精品解析：河南洛阳市嵩县2025-2026学年第一学期期末考试八年级道德与法治试卷

河南洛阳市嵩县2025-2026学年第一学期期末考试八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分100分。 2．闭卷考试，独立答题，禁止翻阅参考资料。 3．本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题3，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2025年国庆十一期间，洛阳市超过2万名“洛小青”等志愿者在龙门石窟、洛邑古城、高速收费站出口等场所，提供咨询引导、应急协助、便民服务等，持续打响“志愿洛阳城”服务品牌。志愿者的行为反映出（ ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会责任、亲社会行为和人生价值等知识。 ①：每个人首先要对自己负责，然后才是对他人和社会负责，①说法错误； ②：志愿者通过实际行动提供社会服务，体现了亲社会行为的养成，②说法正确； ③：志愿者行为强调无私奉献，题干未涉及回报，且道德教育倡导不求回报的奉献精神，③不符合题意； ④：志愿者通过服务社会贡献个人力量，实现了人生价值，④符合题意； 故本题选D。 2. 2025年9月22日，“我的井冈行”第四批红色研学活动在井冈山红旗广场启动。来自吉安三中、吉安十二中等四校的师生齐聚于此，在为期两天的研学中，学子们通过现场学习、军事训练、上红色主题思政课等多元形式，深度体验革命岁月，感悟井冈山精神的内涵与力量。这体现了（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 青少年各个方面都得到全面发展 C. 青少年可从社会中获得物质支持 D. 青少年可从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会的发展离不开每个人的努力，题干强调的是社会对青少年的精神影响，而非青少年对社会发展的贡献，故A不符合题意； B：青少年各个方面都得到全面发展，题干仅涉及精神层面的体验，未提及其他方面的发展，故B说法错误； C：青少年可从社会中获得物质支持，题干中的研学活动聚焦精神体验（如感悟井冈山精神），未涉及物质支持，故C不符合题意； D：青少年可从社会中获得精神滋养，题干中“感悟井冈山精神的内涵与力量”直接体现了社会（革命文化）对青少年的精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 3. 网民孟某针对九三阅兵发表诬蔑、诋毁性不当言论，并在其他网民表达爱国言论时进行侮辱、嘲讽，散布谣言，引发网民愤慨。公安机关迅速展开调查，并依法对孟某处以行政拘留。这警示我们青少年要（ ） ①恪守道德，遵守法律 ②完善网络法律法规 ③限制网络言论自由 ④理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：恪守道德、遵守法律是公民的基本义务，孟某因不当言论被处罚警示青少年需依法上网，故①符合题意； ②：完善网络法律法规的主体是国家机关，而非青少年个人职责，故②不符合题意； ③：公民依法享有言论自由，但需遵守法律边界，“限制言论自由”说法错误且不符合法治精神，故③说法错误； ④：理性参与网络生活要求不造谣、不传谣，孟某行为警示青少年需保持理性，故④符合题意； 故本题选B。 4. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系、遵守规则、法律的作用等知识。 A：题干强调法律对人脸识别技术应用的规范，未直接涉及公民维权程序，故A不符合题意； B：管理办法通过法治明确技术应用的边界，防止滥用自由危害他人权益，体现“法治标定自由界限”，故B符合题意； C：规则需要调整通常指动态适应社会变化，但题干强调新增规则而非调整现有规则，“随时”表述绝对化，故C不符合题意； D：人脸识别可能侵犯隐私权（属人身权利），而政治权利如选举权等未被直接涉及，故D不符合题意。 故本题选B。 5. 新修订的治安管理处罚法自2026年1月1日起施行。这部与我们日常生活紧密相连的法律，实施近20年后迎来了重大升级，新增25条，修改60余处，这意味着它将给我们的生活带来许多变化。这表明（ ） ①随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定 ②社会规则体现了立法机关的根本利益和意志 ③规则不是一成不变的，要与时俱进，符合社会发展要求 ④不能完全适应社会生活变化的规则需要调整和改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 ①：随着社会发展，新问题出现，需要制定新规则。材料中“新增25条”说明制定了新规则，故①符合题意； ②：社会规则体现人民的意志和利益，而非立法机关的根本利益，故②说法错误； ③：规则需随社会发展而调整。材料中“修改60余处”体现规则与时俱进，故③符合题意； ④：原有规则可能不适应新变化，需调整。材料中法律实施20年后修订，说明需改进，故④符合题意； 故本题选C。 6. 以下是某社区宣传栏上“文明有礼”版块的内容： 见面微笑问声好，邻里互助情意牢； 垃圾分类环境美，公共秩序维护好； 文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉； …… 以下可以补充进该宣传栏的有（ ） ①与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮 ③小事常把文明守，细节之处见真修④绿色出行少排放，清新空气满街巷 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的具体表现。 ①：强调语言文明和谦逊态度，符合文明有礼的要求，故①符合题意； ②：涉及个人健康习惯，与文明有礼无关，故②不符合题意； ③：强调在细节中践行文明，契合文明有礼的内涵，故③符合题意； ④：属于环保行为，与文明有礼主题无关，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 2025年11月，郑州某社区居民李阿姨发现小区内有商家违规占用消防通道堆放货物，存在安全隐患。她没有与商家发生口角冲突，而是查阅了《中华人民共和国消防法》相关条款，随后向社区居委会和消防救援机构提交了书面材料和现场照片，相关部门及时介入处理，消除了安全隐患。李阿姨的做法告诉我们（ ） A. 遇到违法现象，必须依靠执法部门解决 B. 树立法治观念，要做到学法、懂法、用法 C. 法治观念就是围绕自身利益维护权益 D. 强行制止商家行为是解决此类问题的最佳方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。 A：李阿姨主动运用法律维权，并非单纯依赖执法部门（她先自主学法再举报），故A不符合题意； B：李阿姨查阅法律、依法维权的过程，正是树立法治观念（学法、懂法、用法）的体现，故B符合题意； C：法治观念强调依法办事，李阿姨维护的是公共安全（消防通道），而非仅个人利益，故C说法错误； D：题干明确李阿姨“未发生冲突”，且依法举报的方式更有效、更理性，故D说法错误； 故本题选B。 8. 据教育部发布的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，残疾考生可享受包括盲文试卷、大字号试卷、免听力考试、优先进入考点、配备手语翻译、适当延长考试时间等在内的13类便利。看了上述新闻，小李同学认为：“残疾人享有特权，法律面前并非人人平等。”对于小李同学的观点，你的看法是（ ） A. 正确。这是不平等现象，要用合法的方式捍卫平等 B. 错误。这有利于践行同等情况同等对待的平等原则 C. 正确。这说明现实生活中存在着许多不平等现象 D. 错误。这有利于保障残疾人获得实实在在的平等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：残疾人获得合理便利是保障实质平等，而非特权，故A说法错误； B：残疾人因身体差异需特殊安排，属于“不同情况差别对待”，而非“同等情况同等对待”，故B说法错误； C：残疾人便利措施是消除不平等的举措，而非不平等现象本身，故C说法错误； D：残疾人便利措施是保障其平等权利的合理调整，体现实质平等，故D说法正确； 故本题选D。 9. 2025年9月，中央网信办在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。此次行动聚焦社交平台、短视频平台等重点环节，着力整治挑动不同群体极端对立、编造传播恐慌焦虑谣言、诱导煽动网络暴力、过度渲染消极悲观氛围等突出问题，有效净化了网络生态。这警示我们（ ） ①网络空间没有真正的自由 ②要恪守道德、遵守法律，合理利用网络 ③要依法行使权利，尊重他人权利 ④要传播网络正能量，营造清朗网络空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：网络空间有自由，但自由是相对的，必须在法律和道德范围内行使，故①说法错误； ②：专项行动针对违法违规行为，警示网民要遵守道德法律，合理利用网络，故②符合题意； ③：整治网络暴力、侵犯权利等问题，要求依法行使权利并尊重他人权利，故③符合题意； ④：净化网络生态的目标要求传播正能量，营造清朗空间，故④符合题意； 故本题选D。 10. 在道德与法治课堂上，小道和小德同学就国家的相关举措进行讨论 小道：2025年，国家财政安排1000亿元发放育儿补贴、200亿元逐步推行免费学前教育。 小德：“十四五”时期，我国110万户困难重度残疾人家庭无障碍设施改造任务超额保质完成。 由此可推断他们讨论的话题最可能是（ ） A. 追求自由 B. 践行平等 C. 坚守公平 D. 遵守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 A：追求自由强调个人权利不受束缚，与材料中改善民生、保障弱势群体的举措无关，故A不符合题意； B：践行平等强调权利平等、反对特权，材料中残疾人改造体现对特殊群体的平等关怀，但育儿补贴主要体现资源分配公平，故B不符合题意； C：坚守公平强调资源分配和社会机会的公正性。育儿补贴和免费学前教育旨在减轻家庭负担、促进教育起点公平；残疾人家庭改造保障其平等参与社会的机会，两者均体现国家对公平原则的落实，故C符合题意； D：遵守规则强调行为规范，与材料中的社会福利政策无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年8月27日，中央文明办发布了2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女3人的陈帅伟，入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（ ） ①弘扬了社会正气，有利于推动正义的实现 ②弘扬了见义勇为的传统美德 ③表明守护正义需要维护司法公正 ④表明守护正义已成为每个人的心声 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护正义的相关知识。 ①：陈帅伟奋不顾身救人的行为弘扬了社会正气，以实际行动推动了正义的实现，故①符合题意； ②：救人行为体现了见义勇为的传统美德，故②符合题意； ③：题干中救人行为属于道德范畴，未涉及司法公正的内容，故③不符合题意； ④："已成为每个人的心声"说法过于绝对，现实中并非所有人都能做到守护正义，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2025年8月8日，中国工程院院士，著名血液学专家，“共和国勋章”获得者王振义特展在澳门科技大学举行。王振义说，从穿上白大褂第一天起，他就真心喜欢医生这个职业。他认为自己一生只完成了一件事：对病人负责。学习他的事迹，我们要（ ） ①爱岗敬业，承担社会责任②关爱他人，讲究方式方法 ③奉献社会，实现人生价值④知足常乐，好好善待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任、奉献社会。 ①：王振义热爱医生职业、一生对病人负责，体现了爱岗敬业和承担社会责任，故①符合题意； ②：材料强调责任担当而非关爱他人的具体方法，故②不符合题意； ③：王振义通过服务病人奉献社会，实现了人生价值，故③符合题意； ④：“知足常乐，善待自己”与王振义的奉献精神相悖，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 2025年9月29日，针对台湾当局新版“海洋政策白皮书”涉钓鱼岛内容，外交部发言人表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。针对损害中国领土主权的挑衅行动，中国政府当然要采取一切必要措施坚决应对。这主要捍卫的国家利益是（ ） ①政治利益②经济利益③安全利益④文化利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益的内容。 ①：钓鱼岛及其附属岛屿的主权问题涉及国家领土完整和政治独立，属于国家政治利益范畴。外交部表态维护领土主权，直接体现了对政治利益的捍卫，故①符合题意； ②：题干中未提及经济资源、贸易往来等经济相关内容，主要聚焦领土主权问题，故②不符合题意； ③：领土完整是国家生存与发展的基本保障，属于国家安全利益的核心内容。中国政府采取必要措施应对挑衅，旨在维护领土安全，故③符合题意； ④：题干未涉及文化遗产、价值观念等文化层面的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 中央宣传部等12部门联合印发通知，要求在2025年9月集中组织开展以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的“全民国防教育月”活动。对此，我们青少年应（ ） ①努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领 ②积极关注并参与国家安全宣传教育活动 ③严厉打击危害国家利益、威胁国家安全的行为 ④主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领，这是青少年提升自身能力以服务国家的表现，符合活动倡导的精神，故①符合题意； ②：积极关注并参与国家安全宣传教育活动，这与“全民国防教育月”活动的主题和要求直接相关，故②符合题意； ③：严厉打击危害国家利益、威胁国家安全的行为，青少年不具备执法权，此说法超出青少年能力范围，故③说法错误； ④：主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识，这响应活动号召，体现青少年对国防教育的积极参与，故④符合题意； 故本题选B。 15. 军歌嘹亮。 “雄伟的井冈山，八一军旗红。开天辟地第一回，人民有了子弟兵……” “向前!向前!向前!我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量!” “国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们，听党指挥，能打胜仗，作风优良，不惧强敌，敢较量，为祖国决胜疆场。” 上述不同年代的军歌，唱出了（ ） ①人民军队对党的赤胆忠心 ②人民军队捍卫人民利益的坚定信念 ③依法服兵役是每个公民必须履行的基本义务 ④和平与发展是当今时代的主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质与职责相关知识。 ①：歌词中“开天辟地第一回，人民有了子弟兵”“听党指挥”等均体现人民军队对党的绝对忠诚，故①符合题意； ②：歌词“背负着民族的希望”“为祖国决胜疆场”等强调军队捍卫人民和国家利益的使命，故②符合题意； ③：依法服兵役是公民义务，但歌词未直接涉及此内容，故③不符合题意； ④：和平与发展是时代主题，但歌词未体现这一宏观主题，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 2026年1月2日深夜，美国特种部队无视国际法基本准则，悍然进入委内瑞拉领土并实施跨国抓捕行动，该国总统马杜罗遭非法扣押，并强行带到美国审判。这一震惊国际社会的事件，深刻凸显了“军强才能国安”的核心内涵，也为世界各国维护国家安全与主权完整敲响了警钟。由此给我们带来的启示是（ ） ①军事安全是国家安全的重要保障，能为其他领域安全提供坚实托底 ②只要军队足够强大，国家就不会面临任何形式的安全威胁 ③维护国家安全必须强化忧患意识，坚定不移建设巩固国防和强大人民军队 ④依赖国际规则或国际社会的外部保护，就能从根本上捍卫国家主权与尊严 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全相关知识。 ①：军事安全是国家安全的重要基础，能够为其他领域安全提供有力支撑，符合题干“军强才能国安”的核心观点，故①说法正确； ②：“只要军队强大就不会面临任何威胁”的说法过于绝对，国家安全涉及政治、经济、文化等多领域，军事强大不能完全消除非传统安全威胁，故②说法错误； ③：题干事件警示需增强忧患意识，加强国防和军队建设以维护主权安全，符合启示要求，故③说法正确； ④：题干中美国无视国际法的行为表明，依赖外部规则或国际保护无法根本保障主权，必须依靠自身力量，故④说法错误； 故本题选B。 17. 习近平在视察火箭军某旅时特别强调，要推进中央军委政治工作会议精神在部队落地见效，持续深化政治整训；要坚持党对军队绝对领导，把思想政治工作做到发射架下；等等。这说明军队现代化建设必须坚持（ ） A. 政治建军 B. 科技强军 C. 依法治军 D. 人才强军 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查军队现代化建设。 A：材料中强调“推进中央军委政治工作会议精神”“深化政治整训”“坚持党对军队绝对领导”“思想政治工作”等内容，均属于政治建军的核心要求，故A符合题意； B：科技强军强调军事技术创新，材料未涉及相关表述，故B不符合题意； C：依法治军强调军事法治建设，材料未提及法律或制度内容，故C不符合题意； D：人才强军聚焦军事人才培养，材料未直接涉及人才议题，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（四个小题，共49分） 18. 中学生小方利用国庆假期和同学们一起外出旅游。在景区，小方大声喧哗，并爬到一雕像上拍照。同学们指责他的不文明行为，他却说：“享受美景是我的自由和权利，我想干什么就干什么。” 结合所学知识，对小方同学的观点进行辨析。 【答案】小方的观点是错误的，他混淆了自由与规则的关系。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②小方在景区大声喧哗、攀爬雕像拍照，不仅违反了景区的文明规定，也损害了公共利益和他人的观赏权益，是不文明、不遵守规则的行为。③我们应树立规则意识，在享受自由和权利的同时，自觉遵守社会规则，尊重他人权益，做文明有礼的公民。 【解析】 【分析】考点考查：对自由的正确认识、规则和自由的关系、遵守规则、文明有礼。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小方在景区大声喧哗，并爬到一雕像上拍照，同学指责他的不文明行为，他却说：“享受美景是我的自由和权利，我想干什么就干什么。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：小方在景区大声喧哗、攀爬雕像拍照，不仅违反了景区的文明规定，也损害了公共利益和他人的观赏权益，是不文明、不遵守规则的行为。 论据③：我们应树立规则意识，在享受自由和权利的同时，自觉遵守社会规则，尊重他人权益，做文明有礼的公民。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 材料二 2025年5月，浙江杭州某小区居民张先生在回家途中，发现一名男子正撬盗路边电动车，张先生没有直接上前制止，而是先悄悄用手机拍摄盗车过程留存证据，随后拨打110报警，并向小区保安求助。在警方和保安赶到前，张先生始终保持安全距离观察嫌疑人动向，及时向警方反馈位置信息。最终，警方根据张先生提供的线索和证据，成功抓获盗窃嫌疑人，追回被盗电动车。事后，当地派出所为张先生颁发了“见义勇为积极分子”荣誉证书。 （1）结合材料一，谈谈为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为? （2）结合材料二中张先生的做法，谈谈我们青少年在生活中如何践行见义勇为? 【答案】（1）①生命是宝贵的，科学合理实施见义勇为能在维护正义的同时，保护自身和他人的生命安全；②倡导科学合理见义勇为，是尊重生命、敬畏生命的体现，能避免因盲目行动导致不必要的伤害；③这有利于引导公民树立正确的正义观，既敢于维护正义，又善于维护正义；④能更好地弘扬见义勇为的传统美德，营造安全、和谐的社会氛围。 （2）①增强安全意识，面对不法行为时，不盲目冲动，优先保护自身安全；②学会借助外力，及时向警方、保安等求助，或寻求周围群众的支持；③注重留存证据，如拍照、录像、记录线索等，为维护正义提供帮助；④学习法律知识和应急处理技能，提高科学见义勇为的能力。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、维护正义的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用敬畏生命和维护正义的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为→生命是宝贵的，在见义勇为时要保护自身和他人的生命安全，尊重生命，敬畏生命；敢于并善于维护正义，营造安全、和谐的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用维护正义的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张先生发现男子撬盗路边电动车，用手机拍摄盗车过程，随后拨打110报警，并向小区保安求助，协助警方成功抓获盗窃嫌疑人→增强安全意识；学会借助外力；注重留存证据；学习法律知识和应急处理技能等。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖，用实际行动凝聚起向上向善的力量。为此，某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己活动的感悟： ●“我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。” ●“当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。” ●“我真正懂得了‘关爱他人、收获幸福’的道理。” ●“我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。” （1）结合材料中学生的感悟，谈谈一名优秀的志愿者需要具备哪些优秀品质。 （2）听了他们的分享，谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响。 （3）向志愿者学习，践行志愿服务精神。请你向同学们发出三点具体行动倡议。 【答案】（1）①关爱他人、乐于助人，能主动关心老人的需求；②善于沟通，掌握与老人友好相处的沟通技巧；③动手实践能力强，能运用所学解决实际问题；④有责任感、有耐心，认真对待志愿服务中的每一项任务。 （2）①有利于培养亲社会行为，增强社会责任感；②能提升沟通能力、实践能力等综合素养；③有助于体会奉献的快乐，实现自身价值；④能增进对社会的了解，促进个人全面发展。 （3）①主动帮助身边有困难的同学，如辅导学习、分享学习资料；②参与社区志愿服务，如清理社区垃圾、看望孤寡老人；③积极参与学校组织的公益活动，如爱心捐款、环保宣传；④在公共场合主动践行文明行为，如礼让他人、维护公共秩序。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、勇担责任、亲社会行为、奉献社会。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养；责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用友善待人、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。”→关爱他人、乐于助人，能主动关心老人的需求； 关键词②：“当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。”→善于沟通，掌握与老人友好相处的沟通技巧； 关键词③：“我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。”→动手实践能力强，能运用所学解决实际问题； 关键词④：“我真正懂得了‘关爱他人、收获幸福’的道理。”→有责任感、有耐心，认真对待志愿服务中的每一项任务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用亲社会行为、奉献社会的有关知识，从影响类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人→有利于培养亲社会行为，增强社会责任感；提升沟通能力，实践能力等；体会奉献的快乐，增进对社会的了解等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样向志愿者学习，践行志愿服务精神，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 【守护国家利益，你我皆是主角】 情景一 穿军装的边防战士 喀喇昆仑高原加勒万河谷是我国西部边陲，2020年6月，外军违背共识越线挑衅。边防团团长祁发宝带几名官兵蹚水交涉，遭对方蓄意暴力攻击，他们与数倍于己的外军殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救战友，英勇牺牲；肖思远突围后返回营救，战斗至生命最后一刻；王焯冉拼力救助战友，自己却淹没在冰河。守边将士用青春和生命，践行着守护祖国领土的坚定信念。 情景二 不穿军装的边防战士 新疆塔什库尔干塔吉克自治县与三国接壤，地处帕米尔高原，自然环境极端恶劣。拉齐尼·巴依卡在这里护边十多年，2003年复员后，他接过祖父、父亲的护边接力棒，成为边防部队义务巡逻向导，多次冒生命危险救助巡逻战士，一家三代70多年坚守边境。2021年1月，他为解救冰窟儿童不幸牺牲，用实际行动兑现了“永远守好祖国边界线”的誓言。 为增强同学们的国家利益意识，某校开展“国家利益在我心中”主题实践活动，请你参与完成以下任务。 任务一 分析归纳 （1）结合材料中“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”的事迹，概括二者维护国家利益的共同品质。 任务二 行动践行 （2）维护国家利益需落实在日常生活中，请结合生活场景，完成下表填空。 生活场景 具体行动 升国旗时 ①____ 发现有人泄露军事机密时 立即向国家安全机关、公安机关或有关军事机关报告 发现有人②____ ③____ 任务三 策划宣传 学校计划制作“国家利益在我心中”宣传手册并走进社区开展宣讲，手册策划如下： 前言 主要案例 后记 阐述宣传手册宗旨和作用 案例一：市民举报境外人员非法测绘； 案例二：志愿者参与边境护边志愿服务； 案例三：…… 分享收获与感悟 （3）为宣传手册撰写一段前言（要求阐明手册宗旨与作用，50-80字）。 任务四 感悟分享 （4）结合本次实践活动，谈谈你对“维护国家利益，人人都是主角”的理解。 【答案】（1）①热爱祖国，坚守国家利益至上的信念；②勇于担当、无私奉献，不惜牺牲个人利益；③意志坚定，不畏艰难险阻，坚守岗位；④信守承诺，自觉履行维护国家领土主权的责任。 （2） ①. ①肃立致敬，行注目礼，保持安静庄重； ②. ②示例：在网络上传播危害国家利益的言论； ③. ③示例：及时制止，并向相关部门举报，或提醒对方停止不当行为。 （3）前言：为增强公民的国家利益意识，弘扬爱国精神，本手册精选维护国家利益的典型案例，旨在引导大家认识国家利益的重要性，学会在日常生活中践行维护国家利益的责任，共同守护国家的安全与发展。 （4）①国家利益与每个人的利益息息相关，维护国家利益是每个公民的法定义务；②维护国家利益不分职业、不分身份，无论是军人还是普通公民，都能以自身行动为维护国家利益作贡献；③维护国家利益需要从点滴小事做起，每个人的微小行动汇聚起来，就能形成维护国家利益的强大合力；④我们应增强国家利益意识，主动担当责任，在日常生活中践行维护国家利益的行动，做国家利益的守护者。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、国家利益和个人利益的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用国家利益的又知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：守边将士用青春和生命，守护祖国领土；拉齐尼·巴依卡一家三代坚守边境→热爱祖国，坚守国家利益至上的信念；勇于担当、无私奉献，不惜牺牲个人利益；意志坚定，不畏艰难险阻，坚守岗位；信守承诺，自觉履行维护国家领土主权的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:：升国旗时→肃立致敬，行注目礼，保持安静庄重； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查维护国家利益的场景和具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护国家利益的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：案例一：市民举报境外人员非法测绘； 案例二：志愿者参与边境护边志愿服务→为增强公民的国家利益意识，引导大家认识国家利益的重要性，学会在日常生活中践行维护国家利益的责任，共同守护国家的安全与发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家利益和个人利益的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：维护国家利益、人人都是主角→国家利益和个人利益的关系；维护国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市嵩县2025-2026学年第一学期期末考试八年级 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分100分。 2．闭卷考试，独立答题，禁止翻阅参考资料。 3．本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题3，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 2025年国庆十一期间，洛阳市超过2万名“洛小青”等志愿者在龙门石窟、洛邑古城、高速收费站出口等场所，提供咨询引导、应急协助、便民服务等，持续打响“志愿洛阳城”服务品牌。志愿者的行为反映出（ ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年9月22日，“我的井冈行”第四批红色研学活动在井冈山红旗广场启动。来自吉安三中、吉安十二中等四校的师生齐聚于此，在为期两天的研学中，学子们通过现场学习、军事训练、上红色主题思政课等多元形式，深度体验革命岁月，感悟井冈山精神的内涵与力量。这体现了（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 青少年各个方面都得到全面发展 C. 青少年可从社会中获得物质支持 D. 青少年可从社会中获得精神滋养 3. 网民孟某针对九三阅兵发表诬蔑、诋毁性不当言论，并在其他网民表达爱国言论时进行侮辱、嘲讽，散布谣言，引发网民愤慨。公安机关迅速展开调查，并依法对孟某处以行政拘留。这警示我们青少年要（ ） ①恪守道德，遵守法律 ②完善网络法律法规 ③限制网络言论自由 ④理性参与网络生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 5. 新修订的治安管理处罚法自2026年1月1日起施行。这部与我们日常生活紧密相连的法律，实施近20年后迎来了重大升级，新增25条，修改60余处，这意味着它将给我们的生活带来许多变化。这表明（ ） ①随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定 ②社会规则体现了立法机关的根本利益和意志 ③规则不是一成不变的，要与时俱进，符合社会发展要求 ④不能完全适应社会生活变化的规则需要调整和改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 以下是某社区宣传栏上“文明有礼”版块的内容： 见面微笑问声好，邻里互助情意牢； 垃圾分类环境美，公共秩序维护好； 文明养宠牵绳牢，粪便及时清理掉； …… 以下可以补充进该宣传栏的有（ ） ①与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投②早睡早起精神棒，坚持锻炼体健壮 ③小事常把文明守，细节之处见真修④绿色出行少排放，清新空气满街巷 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年11月，郑州某社区居民李阿姨发现小区内有商家违规占用消防通道堆放货物，存在安全隐患。她没有与商家发生口角冲突，而是查阅了《中华人民共和国消防法》相关条款，随后向社区居委会和消防救援机构提交了书面材料和现场照片，相关部门及时介入处理，消除了安全隐患。李阿姨的做法告诉我们（ ） A. 遇到违法现象，必须依靠执法部门解决 B. 树立法治观念，要做到学法、懂法、用法 C. 法治观念就是围绕自身利益维护权益 D. 强行制止商家行为是解决此类问题的最佳方式 8. 据教育部发布的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，残疾考生可享受包括盲文试卷、大字号试卷、免听力考试、优先进入考点、配备手语翻译、适当延长考试时间等在内的13类便利。看了上述新闻，小李同学认为：“残疾人享有特权，法律面前并非人人平等。”对于小李同学的观点，你的看法是（ ） A. 正确。这是不平等现象，要用合法的方式捍卫平等 B. 错误。这有利于践行同等情况同等对待的平等原则 C. 正确。这说明现实生活中存在着许多不平等现象 D. 错误。这有利于保障残疾人获得实实在在的平等 9. 2025年9月，中央网信办在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。此次行动聚焦社交平台、短视频平台等重点环节，着力整治挑动不同群体极端对立、编造传播恐慌焦虑谣言、诱导煽动网络暴力、过度渲染消极悲观氛围等突出问题，有效净化了网络生态。这警示我们（ ） ①网络空间没有真正的自由 ②要恪守道德、遵守法律，合理利用网络 ③要依法行使权利，尊重他人权利 ④要传播网络正能量，营造清朗网络空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在道德与法治课堂上，小道和小德同学就国家的相关举措进行讨论 小道：2025年，国家财政安排1000亿元发放育儿补贴、200亿元逐步推行免费学前教育。 小德：“十四五”时期，我国110万户困难重度残疾人家庭无障碍设施改造任务超额保质完成。 由此可推断他们讨论的话题最可能是（ ） A. 追求自由 B. 践行平等 C. 坚守公平 D. 遵守规则 11. 2025年8月27日，中央文明办发布了2025年第二次“中国好人榜”。其中，在危急关头奋不顾身救起落水母女3人的陈帅伟，入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（ ） ①弘扬了社会正气，有利于推动正义的实现 ②弘扬了见义勇为的传统美德 ③表明守护正义需要维护司法公正 ④表明守护正义已成为每个人的心声 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 12. 2025年8月8日，中国工程院院士，著名血液学专家，“共和国勋章”获得者王振义特展在澳门科技大学举行。王振义说，从穿上白大褂第一天起，他就真心喜欢医生这个职业。他认为自己一生只完成了一件事：对病人负责。学习他的事迹，我们要（ ） ①爱岗敬业，承担社会责任②关爱他人，讲究方式方法 ③奉献社会，实现人生价值④知足常乐，好好善待自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2025年9月29日，针对台湾当局新版“海洋政策白皮书”涉钓鱼岛内容，外交部发言人表示，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。针对损害中国领土主权的挑衅行动，中国政府当然要采取一切必要措施坚决应对。这主要捍卫的国家利益是（ ） ①政治利益②经济利益③安全利益④文化利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 中央宣传部等12部门联合印发通知，要求在2025年9月集中组织开展以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题的“全民国防教育月”活动。对此，我们青少年应（ ） ①努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领 ②积极关注并参与国家安全宣传教育活动 ③严厉打击危害国家利益、威胁国家安全的行为 ④主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 军歌嘹亮。 “雄伟的井冈山，八一军旗红。开天辟地第一回，人民有了子弟兵……” “向前!向前!向前!我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量!” “国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们，听党指挥，能打胜仗，作风优良，不惧强敌，敢较量，为祖国决胜疆场。” 上述不同年代的军歌，唱出了（ ） ①人民军队对党的赤胆忠心 ②人民军队捍卫人民利益的坚定信念 ③依法服兵役是每个公民必须履行的基本义务 ④和平与发展是当今时代的主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2026年1月2日深夜，美国特种部队无视国际法基本准则，悍然进入委内瑞拉领土并实施跨国抓捕行动，该国总统马杜罗遭非法扣押，并强行带到美国审判。这一震惊国际社会的事件，深刻凸显了“军强才能国安”的核心内涵，也为世界各国维护国家安全与主权完整敲响了警钟。由此给我们带来的启示是（ ） ①军事安全是国家安全的重要保障，能为其他领域安全提供坚实托底 ②只要军队足够强大，国家就不会面临任何形式的安全威胁 ③维护国家安全必须强化忧患意识，坚定不移建设巩固国防和强大人民军队 ④依赖国际规则或国际社会的外部保护，就能从根本上捍卫国家主权与尊严 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 习近平在视察火箭军某旅时特别强调，要推进中央军委政治工作会议精神在部队落地见效，持续深化政治整训；要坚持党对军队绝对领导，把思想政治工作做到发射架下；等等。这说明军队现代化建设必须坚持（ ） A. 政治建军 B. 科技强军 C. 依法治军 D. 人才强军 二、非选择题（四个小题，共49分） 18. 中学生小方利用国庆假期和同学们一起外出旅游。在景区，小方大声喧哗，并爬到一雕像上拍照。同学们指责他的不文明行为，他却说：“享受美景是我的自由和权利，我想干什么就干什么。” 结合所学知识，对小方同学的观点进行辨析。 19. 材料一 为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。 材料二 2025年5月，浙江杭州某小区居民张先生在回家途中，发现一名男子正撬盗路边电动车，张先生没有直接上前制止，而是先悄悄用手机拍摄盗车过程留存证据，随后拨打110报警，并向小区保安求助。在警方和保安赶到前，张先生始终保持安全距离观察嫌疑人动向，及时向警方反馈位置信息。最终，警方根据张先生提供的线索和证据，成功抓获盗窃嫌疑人，追回被盗电动车。事后，当地派出所为张先生颁发了“见义勇为积极分子”荣誉证书。 （1）结合材料一，谈谈为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为? （2）结合材料二中张先生的做法，谈谈我们青少年在生活中如何践行见义勇为? 20. 阅读材料，完成下列要求。 用平常心做不平常事，用自身小爱凝聚人间大爱，以平凡善举激发社会共鸣，传递真善美的温暖，用实际行动凝聚起向上向善的力量。为此，某校部分学生志愿者在老师的带领下，走进敬老院，关爱老人。活动之后，每人用一句话总结了自己活动的感悟： ●“我明白了怎么与老人沟通更容易被他们接受。” ●“当我教会一位爷爷使用智能手机分享信息时，爷爷给我竖起了大拇指。” ●“我真正懂得了‘关爱他人、收获幸福’的道理。” ●“我用硬纸板制作的简易手机支架，解决了老人看手机不方便的问题。” （1）结合材料中学生的感悟，谈谈一名优秀的志愿者需要具备哪些优秀品质。 （2）听了他们的分享，谈谈参加志愿服务活动对同学们成长的积极影响。 （3）向志愿者学习，践行志愿服务精神。请你向同学们发出三点具体行动倡议。 21. 【守护国家利益，你我皆是主角】 情景一 穿军装的边防战士 喀喇昆仑高原加勒万河谷是我国西部边陲，2020年6月，外军违背共识越线挑衅。边防团团长祁发宝带几名官兵蹚水交涉，遭对方蓄意暴力攻击，他们与数倍于己的外军殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救战友，英勇牺牲；肖思远突围后返回营救，战斗至生命最后一刻；王焯冉拼力救助战友，自己却淹没在冰河。守边将士用青春和生命，践行着守护祖国领土的坚定信念。 情景二 不穿军装的边防战士 新疆塔什库尔干塔吉克自治县与三国接壤，地处帕米尔高原，自然环境极端恶劣。拉齐尼·巴依卡在这里护边十多年，2003年复员后，他接过祖父、父亲的护边接力棒，成为边防部队义务巡逻向导，多次冒生命危险救助巡逻战士，一家三代70多年坚守边境。2021年1月，他为解救冰窟儿童不幸牺牲，用实际行动兑现了“永远守好祖国边界线”的誓言。 为增强同学们的国家利益意识，某校开展“国家利益在我心中”主题实践活动，请你参与完成以下任务。 任务一 分析归纳 （1）结合材料中“穿军装的边防战士”与“不穿军装的边防战士”的事迹，概括二者维护国家利益的共同品质。 任务二 行动践行 （2）维护国家利益需落实在日常生活中，请结合生活场景，完成下表填空。 生活场景 具体行动 升国旗时 ①____ 发现有人泄露军事机密时 立即向国家安全机关、公安机关或有关军事机关报告 发现有人②____ ③____ 任务三 策划宣传 学校计划制作“国家利益在我心中”宣传手册并走进社区开展宣讲，手册策划如下： 前言 主要案例 后记 阐述宣传手册宗旨和作用 案例一：市民举报境外人员非法测绘； 案例二：志愿者参与边境护边志愿服务； 案例三：…… 分享收获与感悟 （3）为宣传手册撰写一段前言（要求阐明手册宗旨与作用，50-80字）。 任务四 感悟分享 （4）结合本次实践活动，谈谈你对“维护国家利益，人人都是主角”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $