精品解析：重庆市部分区县2026年春季高二期末考试暨普通高校招生“零诊”适应性考试语文试题

参照机密级管理★启用前 重庆市部分区县2026年春季高二期末考试暨普通高校招生“零诊”适应性考试语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 人工智能技术的迅猛发展，正在深刻改变文学创作的生态。从早期的自动作诗机到如今的大语言模型，AI在文学领域的应用已从简单的文字游戏演进为能够生成完整叙事作品的创作工具。然而，AI能否真正进行“文学创作”，仍是一个充满争议的话题。 支持AI文学创作的学者认为，AI的出现拓展了文学表达的可能性。大语言模型通过学习海量文本数据，能够模仿各种文体风格，生成符合语法规范和审美习惯的文本。在辅助创作方面，AI可以帮助作者构思情节、润色语言、拓展思路，成为人类创作者的“智能伙伴”。更重要的是，AI创作打破了传统文学的精英化壁垒，让更多人能够参与到文学创作中来，推动了文学的民主化进程。 反对者则指出，AI生成的文本缺乏真正的“文学性”。文学创作不仅是语言的组合，更是情感的表达、思想的传递和生命体验的呈现。AI没有自我意识，无法体验人类的喜怒哀乐，其生成的文本虽然在形式上符合文学规范，但本质上只是对已有文本的统计性模仿，缺乏原创性和深度。正如有评论家所言：“AI可以写出漂亮的句子，但写不出有灵魂的作品。” 从哲学层面看，AI文学创作的争议触及了艺术本质的根本问题。如果艺术的价值在于创作者的独特体验和真诚表达，那么AI作品的艺术价值就值得怀疑；但如果艺术的价值在于作品本身的审美效果和社会功能，那么AI作品完全可以具有艺术价值。这两种观点的对立，反映了人们对艺术本质理解的深层分歧。 事实上，AI与文学的关系可能并非简单的替代或对立，而是一种新的共生形态。正如摄影术的出现没有取代绘画，而是催生了新的艺术形式一样，AI的出现也可能推动文学形态的演变。未来的文学创作或许将呈现出人机协作的新范式：人类提供创意、情感和价值判断，AI负责技术性的文字处理和形式探索。在这种协作中，人类创作者的主体地位并未被削弱，反而因为工具的升级而获得了更大的创作自由。 （摘编自李明远《AI时代的文学创作：挑战与机遇》） 材料二 数字技术的发展正在重塑人们的阅读方式。从纸质书到电子书，从深度阅读到碎片化阅读，从线性阅读到超链接阅读，阅读形态的变化不仅改变了人们获取信息的方式，也在潜移默化中影响着人们的思维方式和认知能力。 碎片化阅读是数字时代最显著的阅读特征。社交媒体、短视频、资讯APP等平台将信息切割成短小的片段，以适应人们快节奏的生活。这种阅读方式的优势在于便捷高效，能够快速获取大量信息。但批评者担心，碎片化阅读会导致人们注意力分散，难以进行深度思考和系统学习。有研究表明，长期进行碎片化阅读可能降低人们的专注力和阅读理解能力，使人习惯于浅尝辄止的认知方式。 然而，将碎片化阅读简单等同于“浅阅读”可能过于片面。数字阅读环境中，读者可以通过超链接在不同文本之间跳转，构建个性化的知识网络；可以利用搜索功能快速定位关键信息，提高阅读效率；可以通过笔记、标注、分享等功能与他人交流，拓展阅读的社会维度。这些都是传统纸质阅读难以实现的优势。正如媒介理论家麦克卢汉所言：“媒介即讯息”——每一种新媒介都会创造出新的感知方式和思维模式。 深度阅读与碎片化阅读并非完全对立。在数字时代，人们需要培养“混合阅读”的能力：既能进行沉浸式的深度阅读，又能高效地进行信息检索和碎片化学习；既能享受纸质阅读的专注与沉静，又能善用数字工具拓展阅读的广度与深度。教育的责任，不是简单地否定数字阅读，而是要引导学生掌握多元阅读策略，在信息爆炸的时代保持清醒的头脑和独立的判断力。 值得注意的是，阅读方式的变革也对文学创作产生了深远影响。为了适应碎片化阅读的需求，许多作家开始尝试更短的篇幅、更快的节奏、更直接的表达。网络文学的兴起就是一个典型例证——它不仅改变了文学的传播方式，也重塑了文学的审美形态。这种变化是好是坏，或许需要更长的时间来检验，但有一点可以肯定：文学总是在与媒介的互动中不断演变的。 （摘编自张晓燕《数字时代的阅读变革与文学新形态》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. AI在文学领域的应用已经从简单的文字游戏发展到能够生成完整叙事作品的阶段。 B. 支持AI文学创作的学者认为AI创作推动了文学的民主化，打破了精英化壁垒。 C. 反对者认为AI生成的文本只是对已有文本的统计性模仿，不具备文学价值。 D. 数字时代碎片化阅读的兴起，与社交媒体、短视频等平台的发展密切相关。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI文学创作的争议本质上是关于艺术本质的哲学问题，目前尚无定论。 B. 摄影术的出现催生了新的艺术形式，这证明AI也一定会推动文学形态的演变。 C. 碎片化阅读必然导致人们注意力分散，降低专注力和阅读理解能力。 D. 网络文学的兴起完全是为了适应碎片化阅读的需求，是文学的退步。 3. 下列选项中，最适合作为论据支撑材料一第三段观点的一项是（ ） A. 某AI诗歌作品在文学比赛中获奖，评委称赞其“意境优美，情感真挚”。 B. AI生成的小说情节完整、语言流畅，但读者普遍反映“读起来没有感觉”。 C. 作家使用AI辅助创作，大大提高了写作效率，作品产量显著增加。 D. AI能够模仿李白、杜甫等诗人的风格，写出格律工整的旧体诗。 4. 材料一和材料二都讨论了技术发展对文学的影响，但侧重点有所不同。请结合材料简要分析。 5. 在数字时代，我们应该如何看待AI文学创作？请结合两则材料，谈谈你的看法。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①材料一侧重讨论人工智能技术对文学创作环节的影响：围绕“AI能否真正进行‘文学创作’”的争议展开，梳理正反方观点，最终提出人机共生、人机协作的文学创作新范式的发展方向。 ②材料二侧重讨论数字阅读技术带来的阅读方式变革，进而对文学的传播、审美形态产生的影响：聚焦碎片化阅读的利弊，提出数字时代的“混合阅读”理念，指出文学始终在和媒介的互动中不断演变。 5. ①理性正视AI的工具价值：AI可辅助人类构思润色、提升创作效率，打破文学精英化壁垒，推动文学大众化，同时适配数字时代碎片化、快节奏的文学审美趋势，丰富文学形态。 ②清晰认知AI的创作局限：AI无自我意识与生命体验，仅能模仿拼接文本，缺乏真情实感与思想深度，无法创作出有灵魂的真正文学作品，不能取代人类创作。 ③坚持人机协作的创作范式：秉持人机共生理念，人类主导创意立意、情感表达与价值判断，AI承担技术加工工作，巩固人类创作主体地位。 ④秉持辩证包容的发展眼光：文学随媒介发展不断演变，应接纳AI带来的文学新形态，同时提升多元阅读能力，理性甄别作品，推动AI文学良性发展。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣数字时代文学生态变革的核心议题，选篇兼具思辨性与现实针对性：材料一聚焦AI介入文学创作的争议与共生可能，材料二锚定数字阅读变革对文学形态的重塑，两则材料逻辑互衬，贴合当下文艺前沿热点，兼顾认知深度与现实观照，是质量扎实的阅读命题素材。 【1题详解】 C.“不具备文学价值”错误。结合“反对者则指出，AI生成的文本缺乏真正的‘文学性’……但本质上只是对已有文本的统计性模仿，缺乏原创性和深度”可知，原文反对者认为，AI文本缺少情感、生命体验与原创深度，但并未全盘否定其文学价值。选项表述“不具备文学价值”属于绝对化歪曲文意，夸大了反对者的看法。 故选C。 【2题详解】 B.“AI也一定会推动文学形态的演变”错误。结合原文“AI的出现也可能推动文学形态的演变”可知，选项把或然的推测改成“一定会”必然判断，绝对化曲解文意。 C.“必然导致人们注意力分散，降低专注力和阅读理解能力”错误。结合原文“长期进行碎片化阅读可能降低人们的专注力和阅读理解能力”可知，原文为“可能”，并非“必然”；并且后文指出碎片化阅读并非等同于浅阅读，存在诸多优势。 D.“完全”“是文学的退步”错误。结合“为了适应碎片化阅读的需求，许多作家开始尝试更短的篇幅、更快的节奏、更直接的表达……这种变化是好是坏，或许需要更长的时间来检验”可知，网络文学兴起只是部分为适配碎片化阅读，并且原文表明好坏需要时间检验，并未判定是文学退步。 故选A。 【3题详解】 材料一第三段核心观点为反对AI文学创作，即AI文本外形合规、语言通顺，但缺少情感、生命体验与灵魂，只是对旧文本的统计模仿，缺乏文学性与灵魂。 A.AI诗歌获奖、评委称赞情感真挚。佐证AI具备真挚情感，与第三段观点相悖，排除。 B.AI小说情节完整流畅，读者却普遍觉得“没有感觉”。外在形式完美，内在缺少情感灵魂，完美印证AI行文规范却无灵魂、缺少文学性的观点，可作论据。 C.AI辅助写作提升效率。对应材料一第二段AI辅助创作的优势，不属于第三段观点，排除。 D.AI模仿古人格律写诗。只能证明AI可模仿文体风格，仅契合AI表层能力，无法论证其缺少灵魂、没有真正文学性，支撑力度薄弱。 故选B。 【4题详解】 本题为多材料对比侧重题，核心是区分两则材料的论述对象、角度与核心内容。 分析材料一：以人工智能技术为核心，紧扣文学创作环节，围绕AI能否实现真正文学创作展开正反争议辨析，最终落脚人机协作、共生的创作新范式，聚焦创作本质与模式革新。 分析材料二：以数字媒介技术为核心，先论述数字时代阅读方式的变革，辩证分析碎片化阅读利弊，提出混合阅读理念，进而阐释阅读变革倒逼文学传播、审美形态更新，侧重媒介与文学的互动演变。 整合二者差异，分别提炼各自论述重心，精准对应标准答案要点，简洁规范作答。 【5题详解】 本题需结合两则材料、辩证多角度作答，遵循“优势—局限—做法—发展态度”的逻辑。 首先依托材料一，提取AI创作的积极价值：辅助创作、普及文学，适配材料二数字时代碎片化阅读的审美特点，丰富文学形态。 其次结合材料一反对者观点，明确AI核心短板：无意识、无生命体验，仅有形式模仿，缺少文学灵魂与原创深度，无法替代人类创作。 再次依据材料一人机共生理念，得出正确创作模式：人类把控创意、情感与价值核心，AI只承担技术辅助工作，坚守人的主体地位。 最后结合材料二媒介与文学共生演变的观点，以包容发展的眼光看待新形态，同时提升多元阅读能力、理性甄别作品，促进AI文学良性发展。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 灯下 黑白 老屋的灯，是那种老式的白炽灯。拉一下绳子，“咔哒”一声，昏黄的光就漫开来，像融化的蜂蜜，慢慢淌过每一个角落。 母亲总在灯下做针线。她的手很巧，一块普通的布料，在她手里翻来折去，就能变成一件合身的衣裳。灯光落在她的头发上，那些银丝就格外显眼，像冬日里落在屋顶的霜。 “妈，别看了，伤眼睛。”我每次进屋都这么说。 她头也不抬：“快了，还差几针。”手指上的顶针闪着微光，一下一下，磕在针尾上，发出细碎的声响。那声音很轻，却像鼓点一样，一下一下敲在我心上。 小时候，我总在灯下写作业。母亲坐在旁边，做她的针线。屋子很静，只有笔尖划过纸面的沙沙声，和针线穿过布料的窸窣声。偶尔我抬头，就看见她低垂的眉眼，在灯光里显得格外柔和。那时候觉得，日子就像这灯光一样，温温的，绵绵的，永远也不会变。 后来我去了城里读书，再后来工作，回家的次数越来越少。每次打电话回去，母亲都说家里一切都好，让我别惦记。可我知道，她的眼睛越来越不好了，医生说不能再做针线活了。 这次回家，推开门，看见母亲又坐在灯下。她戴着老花镜，手里拿着一件毛衣，正在拆了重织。 “不是说不让你做了吗？”我放下行李，走过去。 她抬起头，笑了笑：“你小时候的毛衣，小了，我拆了给你织件大的。你看，这线还新着呢。” 我拿起那件毛衣，蓝色的，是我初中时候穿的。那时候我总嫌它不好看，不肯穿，母亲就一遍遍地拆了重织，换花样，换颜色，直到我愿意穿为止。 “妈，我现在不缺毛衣。”我的声音有点哑。 “知道你不缺。”她低下头，继续织，“就是手闲不住。再说，织的跟买的能一样吗？” 我站在那里，看着灯光下母亲的身影。她的背比以前更驼了，头发也更白了。灯光还是那样昏黄，可照在她身上，却让我觉得格外亮，亮得我眼睛发疼。 晚上，我躺在床上，听着隔壁屋里传来的轻微的织毛衣的声音。一下，一下，像时钟的滴答，又像心跳的节律。我忽然想起小时候，每次生病，母亲也是这样坐在灯下，守着我，一夜一夜地不睡。 第二天早上，我醒得很早。母亲已经起来了，正在厨房里忙碌。桌上放着那件织好的毛衣，蓝色的，针法细密，摸上去软软的，暖暖的。 我拿起毛衣，比在身上。不大不小，刚刚好。 “试试合不合身。”母亲从厨房探出头来，脸上带着期待的神情。 我穿上毛衣，走到镜子前。镜子里的人，穿着一件蓝色的毛衣，眼睛红红的。 “正好。”我说，声音有点闷。 母亲笑了，眼角的皱纹挤在一起，像一朵盛开的菊花。 临走的时候，母亲把毛衣叠好，放进我的包里。“天冷了就穿上，别冻着。”她站在门口，风吹起她花白的头发。 我点点头，转过身，眼泪就掉了下来。 后来，我在城里也买过很多毛衣，各式各样的，都很好看。可我最喜欢穿的，还是母亲织的那一件。每次穿上它，就觉得有什么东西，从毛衣的针脚里，一点点渗出来，暖到心里去。 我知道，那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“灯”为线索贯穿全文，从灯下做针线到灯下织毛衣，“灯”既是具体的物象，也具有象征意义。 B. 文中多次描写母亲的白发和驼背，通过外貌细节的变化，表现了岁月流逝中母亲的衰老。 C. “我”小时候嫌毛衣不好看不肯穿，与长大后最喜欢穿母亲织的毛衣形成对比，突出了母爱的伟大。 D. 文章结尾说“那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度”，运用排比手法，直接抒发了对母亲的赞美之情。 7. 关于文中母亲在灯下织毛衣的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “手指上的顶针闪着微光，一下一下，磕在针尾上”，通过细节描写，生动地表现了母亲做针线活的娴熟。 B. “那声音很轻，却像鼓点一样，一下一下敲在我心上”，运用比喻，写出了“我”内心的感动与愧疚。 C. 母亲拆了旧毛衣重织，是因为家里经济条件不好，买不起新毛衣，只能拆旧翻新。 D. 这部分内容通过“我”的视角来描写母亲，既有眼前的实景，也有对往事的回忆，虚实结合。 8. 文中多次写到“灯光”，有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 文章以“灯下”为题，有什么好处？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. C 8. ①线索作用：贯穿全文，串联起不同时期的灯下场景，使结构严谨。②环境渲染：营造温暖宁静的氛围，烘托母亲的慈爱形象。③象征意义：象征母爱与家的温暖，体现母爱的绵长与家的温馨。④情感作用：通过‘我’对灯光的不同感受，表现“我”对母亲的心疼与对母爱的感激，深化情感。 9. ①概括内容：涵盖母亲灯下劳作、“我”灯下成长的核心情节。②线索作用：串联过去与现在，使结构清晰。③象征意义：象征母爱与家的温暖，深化主题。④情感载体：承载“我”对母亲的感激、对家的眷恋。⑤效果：简洁温馨，吸引读者，引起读者兴趣。 【解析】 【导语】这是一篇温情的散文。文章以“灯下”为线索，串联童年相伴、长大离家、归家重逢的片段，借白炽灯、织毛衣等具象事物刻画母亲形象。多用细节与比喻，语言质朴平淡，没有浓烈抒情，于针线、织声等日常细节里蕴藏母爱。灯光兼具实写与象征意义，把母爱、家的温度寄托于灯火，由事及情，结尾升华主题，真挚动人。 【6题详解】 D.“直接抒发了对母亲的赞美之情”错误。结尾句子借毛衣、灯光来寄托对母亲、家的情感，并不是直接赞美母亲。 故选D。 【7题详解】 C.“是因为家里经济条件不好，买不起新毛衣，只能拆旧翻新”错误。文中“我现在不缺毛衣”、母亲说“织的跟买的能一样吗”，表明重织毛衣并非家境拮据买不起新衣，而是母亲寄托母爱，选项属于无中生有，曲解文意。 故选C。 【8题详解】 ①首先通读全文，圈画“灯光”出现的语句，发现灯光贯穿儿时灯下写作业、母亲做针线、归家后织毛衣等现实与回忆场景，由此得出线索作用，它串联片段，让文章结构严谨。 ②其次看环境人物：文中灯光昏黄柔和，映照母亲白发、低垂眉眼、驼下的脊背，渲染老屋宁静温暖的氛围，衬托母亲慈爱辛劳的形象，推导出环境渲染的作用。 ③再抓结尾句“那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度”，灯光不再只是实物，把母爱、家的温暖寄托在灯光上，提炼出它的象征意义。 ④最后梳理情感：灯光下，既见证母亲日渐衰老，也记录我的感动、心疼，借灯光承载我的感激，深化情感主旨。 按照四个角度整理，形成完整答案。 【9题详解】 ①概括内容：通读文本，发现文中主要场景都发生在灯下，有母亲灯下做针线、织毛衣，“我”灯下写作业等情节，由此判断标题可概括核心故事内容。 ②线索角度：“灯下”一词反复出现，串联童年往事与本次回家的现实，把回忆、现实各个片段勾连，得出它是全文线索，梳理文章结构。 ③主旨：结尾句“那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度”，可见灯下不只是环境，灯光象征母爱、家的温暖，由此挖掘象征义，对应深化主题。 ④情感：全文在灯下场景里流露“我”感动、心酸、眷恋的情绪，灯下承载这些情感，提炼出情感载体这一点。 ⑤读者角度：标题简短，营造温馨氛围，读者会好奇灯下发生的故事，因此得出吸引读者阅读兴趣。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （节选自《后汉书·张衡传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 尝一龙机发而地不觉动／京师学者咸怪其无征／后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 B. 尝一龙机发而地不觉／动京师学者咸怪其无征／后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 C. 尝一龙机发而地不觉动／京师学者咸怪／其无征后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 D. 尝一龙机发而地不觉／动京师学者咸怪／其无征后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “举孝廉不行”与“不行”在现代汉语中的意思不同，文中是“不去（应荐）”的意思。 B. “公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待。 C. “再迁为太史令”与“再转复为太史令”中的“再”含义相同，都是“两次”的意思。 D. “上书乞骸骨”中的“乞骸骨”是古代官吏自请退职的说法，意为请求使骸骨归葬故乡。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，后进入京城太学学习，通晓五经，贯通六艺。 B. 张衡擅长机械制造，在天文、阴阳、历算方面造诣很深，制作了浑天仪和候风地动仪等仪器。 C. 张衡不慕名利，所担任的官职常常多年得不到升迁，从太史令任上离开后，过了五年才又回来。 D. 张衡担任河间相期间，治理严厉，整饬法度，暗中查知奸党姓名，将他们一网打尽，政绩卓著。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。 （2）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 14. 张衡在科学上取得巨大成就的原因有哪些？请结合文本简要概括。 【答案】10. A 11. D 12. C 13. （1）（张衡）虽然才华比一般的人高，却没有骄傲自大的神情。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。 （2）用事实来检验，彼此符合，灵验如神。古籍的记载中，从来没有这件事。 14. ①天资出众，学识广博，通晓五经六艺，学识根基深厚； ②潜心钻研，专注钻研天文、历法、器械制造，用心精深； ③不热衷官场名利，淡泊沉静，拥有充足精力潜心科研； ④善于实证检验，注重实践验证发明效果。 【解析】 【导语】这篇节选自《后汉书》的《张衡传》选段剪裁精当，以质朴凝练的文笔勾勒出张衡的多重形象：既铺陈其研精思专的科学造诣，也点染其淡静不慕世俗的品格，史笔平实却人物立现，兼具史料价值与文学质感。 【10题详解】 句意：曾经一条龙的机关发动了可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。 “地不觉动”是主谓结构，“京师学者”是下句主语，“京师学者”前应断开，排除BD； “怪其无征”是动宾结构，中间不能断开，排除C。 故选A。 【11题详解】 A.正确。句意：他被推举为孝廉，却不去（应荐）。 B.正确。句意：公车特地征召他，任命他为郎中。 C.正确。句意：两次迁升做了太史令。/（张衡）转任两次，又做了太史令。 D.“意为请求使骸骨归葬故乡”错误。“乞骸骨”为请求赐还自己的身体，回家乡去。 故选D。 【12题详解】 C.“不慕名利”错误，原文“衡不慕当世”是说张衡不趋附当时的达官显贵。 故选C。 【13题详解】 （1）“虽”，虽然；“骄尚”，骄傲自大；“好”，喜欢。 （2）“验之以事”，状语后置句，应为“以事验之”；“合契”，符合，相合；“未之有也”，宾语前置句，应为“未有之也”。 【14题详解】 审题：核心问“科学上取得巨大成就的原因”，只筛选和治学、性格、专注度、学识相关语句，剔除为官、处世、写赋等无关内容。 逐段勾画关键语句： ①早年学识“衡少善属文……遂通五经，贯六艺”→学识渊博，底子扎实。②性格品性：“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人”“衡不慕当世，所居之官辄积年不徙”→淡泊名利，无心应酬官场，专心钻研。③治学态度：“尤致思于天文阴阳历算”“遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正”→潜心深耕天文历算，用心钻研。④实践验证：“验之以事，合契若神”→重视实践检验，严谨务实。 精简分点作答。 【参考译文】 张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然才华比一般的人高，却没有骄傲自大的神情。（他）平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不去（应荐），屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来（向朝廷）讽喻规劝。（这篇赋，他）精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。 张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升做了太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学（包括天文、气象、历法诸种学问），精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。 （汉）顺帝初年，（张衡）转任两次，又做了太史令之职。张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，总是多年得不到提升。自他从太史令上离任后，过了五年，又回到这里。 顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有八尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱，铜柱的周围伸出八条滑道，还装置着枢纽，用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。地震发生时只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用事实来检验，彼此符合，灵验如神。从古籍的记载中，从来没有这件事。曾经一条龙的机关发动了可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。 当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色。张衡于是没对皇帝说实话出宫去了。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清，于是写了《思玄赋》表达和寄托自己的情思。 （汉顺帝）永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当时河间王骄横奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大户，他们一起胡作非为。张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。（张衡）在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。张衡活了六十二岁，于永和四年去世。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联两句对举，以“风急天高”对“渚清沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”，工整，境界开阔。 B. 颔联“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，让人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状。 C. 颈联“万里”“百年”分别从空间和时间上着笔，把异乡漂泊之愁与年老多病之悲交织在一起。 D. 尾联诗人连用“艰难”“苦恨”“繁霜鬓”“潦倒”等词，直抒胸臆，表达了对朝廷的不满和愤懑。 16. 这首诗的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，请赏析其艺术特色。 【答案】15. D 16. ①对仗工整：两句严格对偶，句式整齐，节奏感极强。②炼字传神：“无边”“不尽”拓宽时空意境，“萧萧”摹落叶声响，“滚滚”写江水奔腾，视听兼备。③意象抒情：落木衰败感慨韶华逝去、身世飘零；长江不息感叹时光恒久、世事沧桑。④情景交融：雄浑阔大的秋景，反衬自身穷困多病、国运艰难的深重愁苦，意境沉郁悲凉。 【解析】 【导语】《登高》通篇对仗精工，景从萧飒秋声铺展，情由漂泊老病沉收，落木长江的阔大时空里，裹着杜甫乱世颠沛的沉郁悲慨，笔力苍劲，是七律千古绝唱。 【15题详解】 D.“表达了对朝廷的不满和愤懑”错误，“艰难苦恨”包含个人漂泊多病、穷困潦倒、壮志难酬，再加国家战乱动荡的家国之忧，并非单纯“对朝廷的不满和愤懑”，选项表述狭隘片面。 故选D。 【16题详解】 手法判定：先看句式，两句结构一致，点明对偶；萧萧是听觉，落叶、长江是视觉，俯仰写景。 赏析关键词：解析“无边”“不尽”放大空间与时间，“萧萧”“滚滚”描摹声色动态。 解读意象内涵：“落木”，青春逝去、身世落魄；“长江滚滚”，时光奔流、历史沧桑。 点明情景关系与情感：以壮阔盛景反衬个人悲苦，融合身世愁与家国愁，总结整体意境风格。 按照手法—炼字—意象—情感分层作答。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中，“___________________，___________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （2）苏轼《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句描写了曹操攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________________，___________________”两句赞叹了刘裕北伐时的英雄气概。 【答案】 ①. 吾尝终日而思矣 ②. 不如须臾之所学也 ③. 舳舻千里 ④. 旌旗蔽空 ⑤. 金戈铁马 ⑥. 气吞万里如虎 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳……这些节日承载着中华民族的集体记忆和文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。从远古时期的原始崇拜、祭祀活动，到后来逐渐融入人文精神和伦理观念，传统节日不断丰富和发展，成为中华文化的重要载体。每一个节日都有其独特的文化内涵和民俗活动，春节贴春联、吃年夜饭，清明扫墓、踏青，端午赛龙舟、吃粽子，中秋赏月、吃月饼……这些习俗___________________，代代相传，成为连接过去与现在、传统与现代的文化纽带。 然而，在现代化进程中，传统节日也面临着新的挑战。随着生活节奏的加快和西方文化的冲击，一些年轻人对传统节日的认知逐渐淡化，节日的仪式感和文化内涵有所弱化。如何让传统节日在新时代焕发生机，是值得我们深思的问题。 事实上，传统节日并非___________________的古董，而是活态的文化传承。近年来，越来越多的地方开始探索传统节日的现代表达：通过文创产品让节日文化走进日常生活，借助新媒体手段扩大节日文化的传播范围，结合时代精神赋予传统节日新的内涵……这些创新实践，让古老的节日文化与现代生活___________________，展现出持久的魅力和旺盛的生命力。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 源远流长 一成不变 相得益彰 B. 源远流长 墨守成规 相辅相成 C. 博大精深 一成不变 相辅相成 D. 博大精深 墨守成规 相得益彰 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这些节日蕴含着中华民族的集体记忆和文化基因，承载着人们对美好生活的向往和追求。 B. 这些节日承载着中华民族的集体记忆和文化基因，蕴含着人们对美好生活的向往和追求。 C. 这些节日蕴含着中华民族的集体记忆，承载着文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 D. 这些节日承载着中华民族的集体记忆，蕴含着文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 20. 请结合材料内容，给“传统节日”下一个简要定义。要求：语言简明，不超过60个字。 【答案】18. A 19. A 20. 传统节日是指在一个民族或国家的历史文化中逐渐形成，具有独特的文化内涵和民俗活动，并世代相传的日子。 【解析】 【18题详解】 第一空，源远流长：形容历史悠久，根底深厚，侧重时间久远、世代传承。博大精深：侧重思想、文化内容广博宏大、底蕴深奥，侧重内涵厚度，不侧重传承时间。语境是说节日习俗靠着民俗活动代代相传，侧重传承时间久远，应选“源远流长”。 第二空，一成不变：一经形成就不再改变，可形容事物、物件僵化固定。墨守成规：专门形容人固守旧规矩、不肯变通，主语只能是人，不能形容器物、事物。语境修饰对象为名词 “古董”，强调传统节日不是僵化固定、毫无变化的老旧物件，应选“一成不变”。 第三空，相得益彰：两件事物互相配合映衬，双方长处凸显，整体效果更佳。相辅相成：两件事物互相配合支撑，彼此不可或缺，侧重依存关系。语境是说传统节日文化与现代生活互相融合，让节日魅力更强，应选“相得益彰”。 故选A。 【19题详解】 画线句语病有： 连续使用多个“和”，语句层次混乱。 搭配不当，原句直接用一个“承载”搭配“集体记忆和文化基因和人们对美好生活的向往和追求”，搭配逻辑不当。正确的搭配是：“蕴含”对应内在的记忆、文化基因；“承载”对应外在的向往追求。 只有A项修改正确。 故选A。 【20题详解】 第一步，明确下定义标准公式：被定义概念=本质属性（定语）+属概念 公式拆解：传统节日（主体）+形成过程、特征（定语）+属概念（日子） 第二步，从原文筛选关键信息点： 形成来源：民族/国家历史文化长期积淀凝聚形成 核心特征：拥有独特文化内涵、特色民俗活动 传承特点：代代相传 属概念：日子 第三步，整合语句，套用下定义的格式。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 睡眠对人体健康至关重要。_________①_________，首先是大脑得到休息和恢复。在睡眠过程中，大脑会清理代谢废物，巩固记忆，调节神经递质的平衡。其次，睡眠对免疫系统也有重要影响。研究表明，长期睡眠不足会导致免疫力下降，使人更容易感冒和感染疾病。此外，________②__________。睡眠不足会影响激素的分泌，导致食欲增加，从而增加肥胖的风险。同时，睡眠还与心血管健康密切相关，长期睡眠不足会增加患高血压、心脏病等疾病的风险。 那么，_________③_________？一般来说，成年人每天需要7到9小时的睡眠。但具体的睡眠时间因人而异，有些人可能需要更多，有些人则需要较少。重要的是保持规律的作息，养成良好的睡眠习惯。比如，每天在同一时间上床睡觉和起床，睡前避免使用电子设备，保持卧室安静、黑暗和凉爽等。只有保证充足的高质量睡眠，我们才能保持身心健康，更好地应对日常生活和工作的挑战。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中使用了哪些修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。 【答案】21. ①睡眠对身体有多方面的好处 ②睡眠还影响代谢和心血管健康 ③我们每天需要多长时间睡眠呢 22. ①排比。构成：文段介绍睡眠作用的相关分句结构相似、表意相关，“清理代谢废物，巩固记忆，调节神经递质的平衡”三个动宾短语并列，共同构成排比。效果：条理清晰，节奏鲜明，强化了睡眠对健康的重要作用，增强说服力。②设问。构成：以“那么，……？”提出问题，后文直接给出成年人标准睡眠时间作答，自问自答。效果：引出下文核心话题，引发读者思考，行文衔接自然。 【解析】 【21题详解】 第①处，后文以“首先”“其次”“此外”分层列举睡眠对大脑、免疫等多方面的益处，此处为总起句，需总领下文的多方面作用，故此处应填“睡眠对身体有多方面的好处”。 第②处，前文已点明睡眠对大脑、免疫的作用，后文对应覆盖代谢、心血管健康两方面影响，此处承上启下，故此处应填“睡眠还影响代谢和心血管健康 ”。 第③处，后文明确回应成年人睡眠时长标准、个体差异等内容，此处是引出下文的设问句，故此处应填“我们每天需要多长时间睡眠呢”。 【22题详解】 第一步，通读全文，标记符合常见修辞定义的语句。先找到“清理代谢废物，巩固记忆，调节神经递质的平衡”三个结构一致、表意同属大脑睡眠作用范畴的并列动宾短语，判定为排比，再对应分析构成、点明其条理清晰、强化睡眠作用的表达效果。 第二步，锁定自问自答结构：找到第三处横线后的问句，后文紧接着给出成年人睡眠时长的明确解答，符合设问“自问自答”的核心属性，进而分析其构成，点明其引发读者思考、自然衔接下文睡眠建议内容的效果。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，“快”是时代的特征。高铁飞驰，信息秒达，生活节奏越来越快，人们追求效率，崇尚速度，仿佛慢一步就会被时代抛弃。 也有人说，“慢”是生活的智慧。慢下来，才能欣赏沿途的风景；慢下来，才能品味生活的滋味；慢下来，才能倾听内心的声音。 在这个快与慢交织的时代，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： 第一句点明“快”的时代属性：核心内涵是效率、速度，是生产力发展带来的客观趋势，对应高铁飞驰、信息秒达、技术迭代等社会场景，是时代发展的主流底色，本质是人们对发展效率的合理追求。第二句点明“慢”的价值属性：核心内涵是感知、沉淀、向内探索，对应匠心打磨、成长复盘、文化传承等生活场景，是对快节奏的有益补充，本质是人们对生活质感的精神需求。 核心辩证关系： 二者是互补统一的关系，并非非此即彼的对立：快是发展的基础，没有社会效率的提升，“慢生活”就失去了物质保障；慢是发展的校准，没有精神层面的沉淀，快发展就容易陷入浮躁空心的困局。从个人层面看，快是干事的冲劲，慢是自省的定力；从社会层面看，快是发展的速度，慢是民生的温度。 写作核心任务： 结合当下快与慢交织的时代语境，谈对二者价值的认知，以及平衡快慢的实践路径，体现青年的独立思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬。要么全盘否定快，将快等同于浮躁功利，全篇批判快节奏的弊端；要么全盘否定慢，将慢等同于懒惰躺平，一味鼓吹速度至上。错误本质是违背材料“快慢交织”的前提，陷入非黑即白的极端思维。 误区2：偷换核心概念，窄化内涵。把“快”等同于做事毛躁、急功近利，把“慢”等同于动作拖沓、效率低下，完全脱离材料中“时代特征、生活智慧”的核心内涵。 误区3：脱离时代语境，空泛堆砌。通篇用陶渊明、李白等古代慢生活的旧素材，完全不联系当下的技术发展、社会现实，也没有个人的真实体验，错误本质是忽略了“在这个快与慢交织的时代”的写作限定。 【分层立意】 基础立意：快求发展效率，慢守生活本心，二者不可偏废。 进阶立意：以快为桨奔赴时代发展，以慢为锚锚定生活质感，快慢协同是当代人的生存智慧。 高阶立意：青年要做快慢节奏的主导者，既不被快时代裹挟陷入内耗，也不借慢生活之名逃避责任，在快慢平衡中实现个人价值与时代担当的统一。 【行文思路】 议论文： 开篇：以生活场景切入，比如早高峰刷短视频接收全球资讯（快），周末去非遗馆看师傅花3个月磨一把油纸伞（慢），自然引出快慢交织的时代语境，点明中心论点。 主体第一层：论证快是时代发展的必然选择，论据可选航天团队分秒必争迭代卫星研发技术、中国新能源车企快速迭代产品抢占全球市场、疫情时快流调最快速度阻断传播等，回扣“快是效率，是推动社会进步的核心动力”。 主体第二层：论证慢是生活质感的必要保障，论据可选返乡大学生花3年时间帮村民改良柑橘品种、文保专员花半年修复一件宋代瓷器、自己每周抽1小时散步复盘比闷头刷题效率更高等，回扣“慢是沉淀，是校准发展方向的核心标尺”。 主体第三层：论证快慢辩证统一的关系，快不是盲目求速，慢不是止步不前，快慢的主动权掌握在人手中。 辩证补充：警惕两种极端，一是被快时代裹挟，天天赶进度、刷碎片信息，陷入精神内耗；二是打着“慢生活”的旗号躺平，逃避成长责任，浪费青春。 结尾：落地青年身份，我们既要拿出快的劲头深耕学业、投身事业，为时代发展提速；也要留足慢的空间复盘成长、感知生活，做自己人生节奏的主人，不被外界的快慢标准绑架。 记叙文： 可选取“参与学校漆艺社团筹备比赛”的素材：开头写一开始想赶进度，10天赶完作品结果表层开裂；中间写跟着指导老师慢下来，刮漆、阴干、打磨，每一步都等够时间，花2个月完成的作品最终拿了省奖；结尾升华到“快是冲劲，但慢才是把事做好的根基，快慢平衡才能做出有质感的成绩”，重点刻画刮漆的触感、漆层干透的等待过程、老师的指导细节即可。 【优秀文题】 1.《快逐时代，慢守本心》 2.《以快为桨，以慢为锚》 3.《在快慢交织里踩准人生节拍》 4.《快慢相济，方得始终》 5.《别被快慢绑架了生活》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参照机密级管理★启用前 重庆市部分区县2026年春季高二期末考试暨普通高校招生“零诊”适应性考试语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 人工智能技术的迅猛发展，正在深刻改变文学创作的生态。从早期的自动作诗机到如今的大语言模型，AI在文学领域的应用已从简单的文字游戏演进为能够生成完整叙事作品的创作工具。然而，AI能否真正进行“文学创作”，仍是一个充满争议的话题。 支持AI文学创作的学者认为，AI的出现拓展了文学表达的可能性。大语言模型通过学习海量文本数据，能够模仿各种文体风格，生成符合语法规范和审美习惯的文本。在辅助创作方面，AI可以帮助作者构思情节、润色语言、拓展思路，成为人类创作者的“智能伙伴”。更重要的是，AI创作打破了传统文学的精英化壁垒，让更多人能够参与到文学创作中来，推动了文学的民主化进程。 反对者则指出，AI生成的文本缺乏真正的“文学性”。文学创作不仅是语言的组合，更是情感的表达、思想的传递和生命体验的呈现。AI没有自我意识，无法体验人类的喜怒哀乐，其生成的文本虽然在形式上符合文学规范，但本质上只是对已有文本的统计性模仿，缺乏原创性和深度。正如有评论家所言：“AI可以写出漂亮的句子，但写不出有灵魂的作品。” 从哲学层面看，AI文学创作的争议触及了艺术本质的根本问题。如果艺术的价值在于创作者的独特体验和真诚表达，那么AI作品的艺术价值就值得怀疑；但如果艺术的价值在于作品本身的审美效果和社会功能，那么AI作品完全可以具有艺术价值。这两种观点的对立，反映了人们对艺术本质理解的深层分歧。 事实上，AI与文学的关系可能并非简单的替代或对立，而是一种新的共生形态。正如摄影术的出现没有取代绘画，而是催生了新的艺术形式一样，AI的出现也可能推动文学形态的演变。未来的文学创作或许将呈现出人机协作的新范式：人类提供创意、情感和价值判断，AI负责技术性的文字处理和形式探索。在这种协作中，人类创作者的主体地位并未被削弱，反而因为工具的升级而获得了更大的创作自由。 （摘编自李明远《AI时代的文学创作：挑战与机遇》） 材料二 数字技术的发展正在重塑人们的阅读方式。从纸质书到电子书，从深度阅读到碎片化阅读，从线性阅读到超链接阅读，阅读形态的变化不仅改变了人们获取信息的方式，也在潜移默化中影响着人们的思维方式和认知能力。 碎片化阅读是数字时代最显著的阅读特征。社交媒体、短视频、资讯APP等平台将信息切割成短小的片段，以适应人们快节奏的生活。这种阅读方式的优势在于便捷高效，能够快速获取大量信息。但批评者担心，碎片化阅读会导致人们注意力分散，难以进行深度思考和系统学习。有研究表明，长期进行碎片化阅读可能降低人们的专注力和阅读理解能力，使人习惯于浅尝辄止的认知方式。 然而，将碎片化阅读简单等同于“浅阅读”可能过于片面。数字阅读环境中，读者可以通过超链接在不同文本之间跳转，构建个性化的知识网络；可以利用搜索功能快速定位关键信息，提高阅读效率；可以通过笔记、标注、分享等功能与他人交流，拓展阅读的社会维度。这些都是传统纸质阅读难以实现的优势。正如媒介理论家麦克卢汉所言：“媒介即讯息”——每一种新媒介都会创造出新的感知方式和思维模式。 深度阅读与碎片化阅读并非完全对立。在数字时代，人们需要培养“混合阅读”的能力：既能进行沉浸式的深度阅读，又能高效地进行信息检索和碎片化学习；既能享受纸质阅读的专注与沉静，又能善用数字工具拓展阅读的广度与深度。教育的责任，不是简单地否定数字阅读，而是要引导学生掌握多元阅读策略，在信息爆炸的时代保持清醒的头脑和独立的判断力。 值得注意的是，阅读方式的变革也对文学创作产生了深远影响。为了适应碎片化阅读的需求，许多作家开始尝试更短的篇幅、更快的节奏、更直接的表达。网络文学的兴起就是一个典型例证——它不仅改变了文学的传播方式，也重塑了文学的审美形态。这种变化是好是坏，或许需要更长的时间来检验，但有一点可以肯定：文学总是在与媒介的互动中不断演变的。 （摘编自张晓燕《数字时代的阅读变革与文学新形态》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. AI在文学领域的应用已经从简单的文字游戏发展到能够生成完整叙事作品的阶段。 B. 支持AI文学创作的学者认为AI创作推动了文学的民主化，打破了精英化壁垒。 C. 反对者认为AI生成的文本只是对已有文本的统计性模仿，不具备文学价值。 D. 数字时代碎片化阅读的兴起，与社交媒体、短视频等平台的发展密切相关。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. AI文学创作的争议本质上是关于艺术本质的哲学问题，目前尚无定论。 B. 摄影术的出现催生了新的艺术形式，这证明AI也一定会推动文学形态的演变。 C. 碎片化阅读必然导致人们注意力分散，降低专注力和阅读理解能力。 D. 网络文学的兴起完全是为了适应碎片化阅读的需求，是文学的退步。 3. 下列选项中，最适合作为论据支撑材料一第三段观点的一项是（ ） A. 某AI诗歌作品在文学比赛中获奖，评委称赞其“意境优美，情感真挚”。 B. AI生成的小说情节完整、语言流畅，但读者普遍反映“读起来没有感觉”。 C. 作家使用AI辅助创作，大大提高了写作效率，作品产量显著增加。 D. AI能够模仿李白、杜甫等诗人的风格，写出格律工整的旧体诗。 4. 材料一和材料二都讨论了技术发展对文学的影响，但侧重点有所不同。请结合材料简要分析。 5. 在数字时代，我们应该如何看待AI文学创作？请结合两则材料，谈谈你的看法。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 灯下 黑白 老屋的灯，是那种老式的白炽灯。拉一下绳子，“咔哒”一声，昏黄的光就漫开来，像融化的蜂蜜，慢慢淌过每一个角落。 母亲总在灯下做针线。她的手很巧，一块普通的布料，在她手里翻来折去，就能变成一件合身的衣裳。灯光落在她的头发上，那些银丝就格外显眼，像冬日里落在屋顶的霜。 “妈，别看了，伤眼睛。”我每次进屋都这么说。 她头也不抬：“快了，还差几针。”手指上的顶针闪着微光，一下一下，磕在针尾上，发出细碎的声响。那声音很轻，却像鼓点一样，一下一下敲在我心上。 小时候，我总在灯下写作业。母亲坐在旁边，做她的针线。屋子很静，只有笔尖划过纸面的沙沙声，和针线穿过布料的窸窣声。偶尔我抬头，就看见她低垂的眉眼，在灯光里显得格外柔和。那时候觉得，日子就像这灯光一样，温温的，绵绵的，永远也不会变。 后来我去了城里读书，再后来工作，回家的次数越来越少。每次打电话回去，母亲都说家里一切都好，让我别惦记。可我知道，她的眼睛越来越不好了，医生说不能再做针线活了。 这次回家，推开门，看见母亲又坐在灯下。她戴着老花镜，手里拿着一件毛衣，正在拆了重织。 “不是说不让你做了吗？”我放下行李，走过去。 她抬起头，笑了笑：“你小时候的毛衣，小了，我拆了给你织件大的。你看，这线还新着呢。” 我拿起那件毛衣，蓝色的，是我初中时候穿的。那时候我总嫌它不好看，不肯穿，母亲就一遍遍地拆了重织，换花样，换颜色，直到我愿意穿为止。 “妈，我现在不缺毛衣。”我的声音有点哑。 “知道你不缺。”她低下头，继续织，“就是手闲不住。再说，织的跟买的能一样吗？” 我站在那里，看着灯光下母亲的身影。她的背比以前更驼了，头发也更白了。灯光还是那样昏黄，可照在她身上，却让我觉得格外亮，亮得我眼睛发疼。 晚上，我躺在床上，听着隔壁屋里传来的轻微的织毛衣的声音。一下，一下，像时钟的滴答，又像心跳的节律。我忽然想起小时候，每次生病，母亲也是这样坐在灯下，守着我，一夜一夜地不睡。 第二天早上，我醒得很早。母亲已经起来了，正在厨房里忙碌。桌上放着那件织好的毛衣，蓝色的，针法细密，摸上去软软的，暖暖的。 我拿起毛衣，比在身上。不大不小，刚刚好。 “试试合不合身。”母亲从厨房探出头来，脸上带着期待的神情。 我穿上毛衣，走到镜子前。镜子里的人，穿着一件蓝色的毛衣，眼睛红红的。 “正好。”我说，声音有点闷。 母亲笑了，眼角的皱纹挤在一起，像一朵盛开的菊花。 临走的时候，母亲把毛衣叠好，放进我的包里。“天冷了就穿上，别冻着。”她站在门口，风吹起她花白的头发。 我点点头，转过身，眼泪就掉了下来。 后来，我在城里也买过很多毛衣，各式各样的，都很好看。可我最喜欢穿的，还是母亲织的那一件。每次穿上它，就觉得有什么东西，从毛衣的针脚里，一点点渗出来，暖到心里去。 我知道，那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“灯”为线索贯穿全文，从灯下做针线到灯下织毛衣，“灯”既是具体的物象，也具有象征意义。 B. 文中多次描写母亲的白发和驼背，通过外貌细节的变化，表现了岁月流逝中母亲的衰老。 C. “我”小时候嫌毛衣不好看不肯穿，与长大后最喜欢穿母亲织的毛衣形成对比，突出了母爱的伟大。 D. 文章结尾说“那是灯光的温度，是母亲的温度，是家的温度”，运用排比手法，直接抒发了对母亲的赞美之情。 7. 关于文中母亲在灯下织毛衣的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. “手指上的顶针闪着微光，一下一下，磕在针尾上”，通过细节描写，生动地表现了母亲做针线活的娴熟。 B. “那声音很轻，却像鼓点一样，一下一下敲在我心上”，运用比喻，写出了“我”内心的感动与愧疚。 C. 母亲拆了旧毛衣重织，是因为家里经济条件不好，买不起新毛衣，只能拆旧翻新。 D. 这部分内容通过“我”的视角来描写母亲，既有眼前的实景，也有对往事的回忆，虚实结合。 8. 文中多次写到“灯光”，有什么作用？请结合全文简要分析。 9. 文章以“灯下”为题，有什么好处？请结合全文谈谈你的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （节选自《后汉书·张衡传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 尝一龙机发而地不觉动／京师学者咸怪其无征／后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 B. 尝一龙机发而地不觉／动京师学者咸怪其无征／后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 C. 尝一龙机发而地不觉动／京师学者咸怪／其无征后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 D. 尝一龙机发而地不觉／动京师学者咸怪／其无征后数日驿至／果地震陇西／于是皆服其妙 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “举孝廉不行”与“不行”在现代汉语中的意思不同，文中是“不去（应荐）”的意思。 B. “公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待。 C. “再迁为太史令”与“再转复为太史令”中的“再”含义相同，都是“两次”的意思。 D. “上书乞骸骨”中的“乞骸骨”是古代官吏自请退职的说法，意为请求使骸骨归葬故乡。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 张衡年轻时就擅长写文章，曾到三辅一带游学，后进入京城太学学习，通晓五经，贯通六艺。 B. 张衡擅长机械制造，在天文、阴阳、历算方面造诣很深，制作了浑天仪和候风地动仪等仪器。 C. 张衡不慕名利，所担任的官职常常多年得不到升迁，从太史令任上离开后，过了五年才又回来。 D. 张衡担任河间相期间，治理严厉，整饬法度，暗中查知奸党姓名，将他们一网打尽，政绩卓著。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。 （2）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。 14. 张衡在科学上取得巨大成就的原因有哪些？请结合文本简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联两句对举，以“风急天高”对“渚清沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”，工整，境界开阔。 B. 颔联“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，让人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状。 C. 颈联“万里”“百年”分别从空间和时间上着笔，把异乡漂泊之愁与年老多病之悲交织在一起。 D. 尾联诗人连用“艰难”“苦恨”“繁霜鬓”“潦倒”等词，直抒胸臆，表达了对朝廷的不满和愤懑。 16. 这首诗的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，请赏析其艺术特色。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中，“___________________，___________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （2）苏轼《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句描写了曹操攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________________，___________________”两句赞叹了刘裕北伐时的英雄气概。 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳……这些节日承载着中华民族的集体记忆和文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。从远古时期的原始崇拜、祭祀活动，到后来逐渐融入人文精神和伦理观念，传统节日不断丰富和发展，成为中华文化的重要载体。每一个节日都有其独特的文化内涵和民俗活动，春节贴春联、吃年夜饭，清明扫墓、踏青，端午赛龙舟、吃粽子，中秋赏月、吃月饼……这些习俗___________________，代代相传，成为连接过去与现在、传统与现代的文化纽带。 然而，在现代化进程中，传统节日也面临着新的挑战。随着生活节奏的加快和西方文化的冲击，一些年轻人对传统节日的认知逐渐淡化，节日的仪式感和文化内涵有所弱化。如何让传统节日在新时代焕发生机，是值得我们深思的问题。 事实上，传统节日并非___________________的古董，而是活态的文化传承。近年来，越来越多的地方开始探索传统节日的现代表达：通过文创产品让节日文化走进日常生活，借助新媒体手段扩大节日文化的传播范围，结合时代精神赋予传统节日新的内涵……这些创新实践，让古老的节日文化与现代生活___________________，展现出持久的魅力和旺盛的生命力。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 源远流长 一成不变 相得益彰 B. 源远流长 墨守成规 相辅相成 C. 博大精深 一成不变 相辅相成 D. 博大精深 墨守成规 相得益彰 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 这些节日蕴含着中华民族的集体记忆和文化基因，承载着人们对美好生活的向往和追求。 B. 这些节日承载着中华民族的集体记忆和文化基因，蕴含着人们对美好生活的向往和追求。 C. 这些节日蕴含着中华民族的集体记忆，承载着文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 D. 这些节日承载着中华民族的集体记忆，蕴含着文化基因和人们对美好生活的向往和追求。 20. 请结合材料内容，给“传统节日”下一个简要定义。要求：语言简明，不超过60个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 睡眠对人体健康至关重要。_________①_________，首先是大脑得到休息和恢复。在睡眠过程中，大脑会清理代谢废物，巩固记忆，调节神经递质的平衡。其次，睡眠对免疫系统也有重要影响。研究表明，长期睡眠不足会导致免疫力下降，使人更容易感冒和感染疾病。此外，________②__________。睡眠不足会影响激素的分泌，导致食欲增加，从而增加肥胖的风险。同时，睡眠还与心血管健康密切相关，长期睡眠不足会增加患高血压、心脏病等疾病的风险。 那么，_________③_________？一般来说，成年人每天需要7到9小时的睡眠。但具体的睡眠时间因人而异，有些人可能需要更多，有些人则需要较少。重要的是保持规律的作息，养成良好的睡眠习惯。比如，每天在同一时间上床睡觉和起床，睡前避免使用电子设备，保持卧室安静、黑暗和凉爽等。只有保证充足的高质量睡眠，我们才能保持身心健康，更好地应对日常生活和工作的挑战。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 文中使用了哪些修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，“快”是时代的特征。高铁飞驰，信息秒达，生活节奏越来越快，人们追求效率，崇尚速度，仿佛慢一步就会被时代抛弃。 也有人说，“慢”是生活的智慧。慢下来，才能欣赏沿途的风景；慢下来，才能品味生活的滋味；慢下来，才能倾听内心的声音。 在这个快与慢交织的时代，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $