第一单元《乘数是一位数的乘法》第1课时（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学西南大学版

**基本信息** 西南大学版三年级数学上册《乘数是一位数的乘法》第1课时分层同步练，通过A/B/C三层设计，实现从算理理解到探究创新的知识巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|整十整百数口算、两位数/三位数不进位笔算算理与运算|算理填空强化抽象能力，基础竖式与一步应用题培养运算能力| |B层|竖式易错点辨析、整十与两位数乘法对比、逆向填数|判断对错提升推理意识，对比计算深化算理理解，方框填数发展逻辑思维| |C层|口算算理阐释、数字推理、自编应用题|说理题培养数学表达，数字推理发展创新意识，自编题强化模型意识|

西南大学版三年级数学上册第一单元《乘数是一位数的乘法》第1课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 完成用时：__________ 自评等级：□A □B □C 课堂知识点回顾 1. 本课核心：学习整十、整百数乘一位数口算，掌握两位数、三位数乘一位数不进位笔算，理解乘法算理：相同数位对齐，从个位依次相乘。 2. 本课重难点：理解“几个十、几个百乘几转化成表内乘法再补0”口算思路；规范竖式书写；分清数位，每一位相乘结果直接写对应数位，无进位计算。 A层 基础巩固（全员必做） 一、算理填空 1. 口算30×2，想：（ ）个十乘2得（ ）个十，结果是（ ）。 2. 口算400×3，想：4个百乘3等于（ ）个百，得数是（ ）。 3. 笔算两位数、三位数乘一位数，先把（ ）对齐，从（ ）位乘起。 4. 21×3笔算时，个位1×3=3，十位2×3=6，积是（ ），这是不进位乘法。 二、口算专项（整十、整百乘一位数） 20×3＝　 　50×4＝　　 60×6＝ 300×2＝　 700×1＝　 900×3＝ 40×5＝　　 80×2＝　 500×5＝ 三、列竖式计算（两位数不进位） 23×2＝　 31×3＝　 42×2＝ 四、列竖式计算（三位数不进位） 121×3＝ 　213×2＝　 312×3＝ 五、一步基础应用题 一盒铅笔22支，3盒一共有多少支铅笔？列竖式计算。 B层 能力提升（学有余力） 一、判断对错（竖式书写易错点） 1. 笔算乘法可以从十位开始算。 （ ） 2. 300×5=150。 （ ） 3. 13×2，竖式个位3×2，十位1×2，积是26。（ ） 4. 相同数位不对齐，也能算出正确积。 （ ） 二、对比计算（整十vs两位数不进位） 40×2＝　 41×2＝ 30×3＝　 32×3＝ 三、竖式方框填数 1□2 23□ ×　　3 ×　　2 ------ ------ 366 468 四、进阶生活应用题 一本故事书132页，小明每天看2页，3天一共看多少页？竖式解答。 C层 拓展探究（挑战选做） 1. 说理题：口算整百数乘一位数，为什么先算表内乘法，末尾再添对应个数的0？ 2. 数字推理：三位数1□1×3，积的十位数字是6，方框里填几？ 3. 自主编题：自编一道三位数不进位乘一位数生活应用题并竖式解答。 参考答案 A层 基础巩固 一、算理填空 1.3、6、60 2.12、1200 3.相同数位、个 4.63 二、口算 60、200、360；600、700、2700；200、160、2500 三、两位数竖式 23×2=46；31×3=93；42×2=84 四、三位数竖式 121×3=363；213×2=426；312×3=936 五、应用题 22×3=66（支） 答：一共有66支铅笔。 B层 能力提升 一、判断 1.× 2.× 3.√ 4.× 二、对比计算 80、82；90、96 三、方框填数 第一个□填2；第二个□填4 四、进阶应用题 132×3=396（页） 答：3天一共看396页。 C层 拓展探究 1. 整百数由几个百组成，表内乘法算出有几个百，末尾补两个0就能得到完整得数，计算更简便。 2. □=2，2×3=6，十位为6。 3. 示例：一个书架放123本书，2个书架放多少本？123×2=246（本）答：放246本。 学科网（北京）股份有限公司 $