精品解析：辽宁省大连市瓦房店市2025-2026学年部编版九年级上学期期中历史试卷

2025–2026学年度第一学期学情调研 九年级历史 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共19小题，满分70分，历史和道德与法治考试时长共150分钟。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 古代各文明创造了辉煌的成就，人类文化具有多样性。下列文明古国及其文明特色，与地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A. ①古埃及太阳历 B. ②古印度《汉谟拉比法典》 C. ③中国创立佛教 D. ④古巴比伦种姓制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.①地处尼罗河流域，是古埃及，太阳历是古埃及的文明成就，对应正确。 B.②是两河流域的古巴比伦，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的成果，不是古印度，对应错误。 C.③是古印度，佛教诞生于古印度，不是中国创立佛教，对应错误。 D.④是古代中国，种姓制度属于古印度，不属于古巴比伦，对应错误。 2. 在古希腊，奴隶属于非公民，没有任何权力和自由。他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。这说明当时处于（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会没有奴隶这一阶级，不存在奴隶主对奴隶的压迫，错误。 B.古希腊属于奴隶社会，奴隶是奴隶主的私有财产，没有人身权利，处境悲惨，与材料描述相符，正确。 C.封建社会主要剥削对象是农民，不存在大量奴隶作为主要被压迫阶级，错误。 D.资本主义社会以雇佣剥削为主，奴隶制度已经瓦解，错误。 3. 下列两幅图片说明，亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 给东方人民带来灾难 C. 加强了东西方贸易往来 D. 促进了东西方文化的大交汇 【答案】D 【解析】 【详解】A.掠夺东方财富是东征带来的破坏，图片展示建筑与雕像，没有体现财富掠夺，错误。 B.东征给东方带来灾难属于战争的消极影响，两幅图片没有反映灾难相关内容，错误。 C.东西方贸易往来侧重商业经济交流，图片是建筑、雕塑艺术成果，未体现贸易，错误。 D.希腊式建筑、融合希腊技法的佛像，体现亚历山大东征传播希腊文化，推动东西方文化交融，正确。 4. 公元前27年，屋大维表示要将政权归还给元老院，但元老院不仅拒绝，还授予他对西班牙、高卢和叙利亚的统治权，并授予他“奥古斯都”的尊号。由此开创了（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马城邦是罗马早期小国形态，时间远早于公元前27年，错误。 B.罗马共和国在公元前27年结束，屋大维掌握最高权力标志共和国终结，错误。 C.公元前27年，屋大维获得“奥古斯都”尊号，掌握军政大权，罗马帝国由此建立，正确。 D.拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的东罗马帝国，时间不符，错误。 5. 基督教和伊斯兰教都是世界性宗教，对这两大宗教的共同点的表述，说法正确的是（ ） 宗教名称 创始人 创立时间 诞生地点 基督教 耶稣 1世纪 巴勒斯坦地区 伊斯兰教 穆罕默德 7世纪 阿拉伯半岛的麦加 A. 都主张独尊真主安拉 B. 都促进了当地的统一 C. 都诞生于亚洲地区 D. 都被确立为罗马国教 【答案】C 【解析】 【详解】A.基督教信仰的是“上帝”或“耶稣基督”，并非“真主安拉”。“真主安拉”是伊斯兰教的核心信仰对象，错误。 B.基督教在罗马帝国时期并未直接促进“当地统一”；而伊斯兰教在7世纪由穆罕默德创立后，加速了阿拉伯半岛的统一。两者作用不同，不能笼统说“都促进了当地的统一”，错误。 C.基督教诞生于巴勒斯坦地区（今西亚），伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛的麦加（今沙特阿拉伯），两者均位于亚洲，正确。 D.基督教在4世纪末被罗马帝国皇帝狄奥多西一世确立为国教，而伊斯兰教诞生于7世纪，此时罗马帝国已分裂，伊斯兰教从未被确立为“罗马国教”，错误。 6. 庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭（ ） A. 是庄园的常设机构 B. 一定程度上限制了领主的特权 C. 审判依据是习惯法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园法庭不是庄园的常设机构，它是不定期开庭，错误。 B.材料没有体现限制领主特权的相关内容，案例处罚的是侵犯村民公共权益、违规卖酒的人，不涉及领主特权，错误。 C.材料只提及庄园法庭处罚侵占公共牧场、违规卖酒的行为，没有提到审判依据是习惯法，无法得出该结论，错误。 D.材料里庄园法庭处罚侵占公共牧场、违规卖酒的行为，维护村民公共权益，说明庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，正确。 7. 下表内容说明中古西欧城市的特点是（ ） 西欧城市 中国城市 面对封建领主（或国王）的压榨（如随意征税、干涉经营），通过武装斗争、金钱赎买等方式主动对抗，最终迫使领主或国王颁发“特许状”。 城市管理者（如知府、县令）均由朝廷任命，城市的赋税、司法、军事全由中央掌控；商人、手工业者为避免被盘剥，多通过讨好官员的方式来保障利益。 A. 市民争取自由和自治 B. 无法摆脱封建教会的控制 C. 市民阶层逐渐形成 D. 基本居民是手工工匠和商人 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干西欧城市部分：市民面对领主压榨，通过武装斗争、金钱赎买拿到特许状，以此摆脱领主随意征税、干涉经营的管控，本质是市民主动争取城市自由管理权与自治权，和材料内容吻合，正确。 B.题干表格仅对比西欧城市与中国城市对待上层管控的不同应对方式，没有出现“封建教会”相关文字、相关史实描述，错误。 C.题干只记述西欧市民对抗领主、争取特许状的维权行为，没有文字描述市民阶层从无到有、发展壮大、逐步形成的过程，错误。 D.题干表格只对比两类城市的管控模式、民众维权方式，没有介绍西欧城市居民身份、人员构成，不存在“基本居民是手工工匠和商人”的题干信息，错误。 8. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此推断他们汇报的题目为（ ） A. 欧洲文化教育 B. 希腊体育运动 C. 亚非生活百态 D. 西方文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】A.三幅图片分别体现古希腊雕塑艺术、古希腊哲学、中世纪大学教育，都属于欧洲的文化教育相关内容，能够概括全部素材，符合题意，正确。 B.该选项只能对应第一幅图片，无法涵盖哲学家、中世纪大学，概括不全，不符合题意，错误。 C.材料展示的是欧洲相关内容，和亚非无关，不符合题意，错误。 D.亚里士多德属于哲学，中世纪大学属于教育，不单纯属于文学艺术，概括不全，不符合题意，错误。 9. 下图是日本幕府时代的统治阶级等级示意图。其中把持国家大权的是（ ） A. 天皇 B. 将军 C. 大名 D. 武士 【答案】B 【解析】 【详解】A.幕府时代的天皇只是名义上的最高统治者，没有实际掌握国家权力，错误。 B.日本幕府统治时期，将军掌握全国军事、行政大权，天皇大权旁落，将军是国家实际掌权者，正确。 C.大名是地方割据领主，管理地方领地，并不把持整个国家的大权，错误。 D.武士属于统治阶层的下层，效忠大名与将军，没有掌握国家最高权力，错误。 10. 公元8世纪，一位来自中亚的商人，带着印度的棉花、中国的丝绸，前往当时世界上最大的帝国。他在当地的“智慧宫”看到，学者们正在将古希腊的哲学著作、中国的医药典籍进行翻译和整理。他到达的国家是（ ） A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元8世纪”“当时世界上最大的帝国”“智慧宫”等信息和所学可知，8世纪中期，阿拉伯帝国发展为地跨欧亚非三洲的大帝国，是当时世界疆域最大的帝国；阿拉伯帝国哈里发在巴格达建立了著名学术机构智慧宫，阿拉伯学者大量翻译整理古希腊哲学著作，同时吸收整合中国、印度等地区的文化成果，B项正确；西罗马帝国早在公元5世纪就已经灭亡，时间不符，且不存在“智慧宫”这一文化机构，排除A项；波斯帝国在公元7世纪就被阿拉伯帝国攻灭，8世纪已经不存在独立的波斯帝国，排除C项；拜占庭帝国虽然保留了古希腊文化，但并没有“智慧宫”这一机构，也不是8世纪世界最大的帝国，不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 构建知识结构图，有助于从整体把握所学知识。下面知识结构图中“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义时代的曙光 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧城市兴起发生在10-11世纪，时间早于租地农场和手工工场的普及，且题干强调的是新的生产经营方式的发展，而非城市兴起，错误。 B.资本主义时代的曙光是指文艺复兴和新航路开辟，属于思想文化领域和全球联系方面的变革，与题干中生产和经营方式的变化逻辑不符，错误。 C.西欧庄园是中世纪欧洲封建性质的经济组织，其特点是自给自足，与题干中资本主义性质的租地农场和手工工场的出现属于不同历史阶段，错误。 D.题干结构图显示农业生产方式发展为资本主义性质的租地农场，手工业生产方式发展为资本主义性质的手工工场，两者共同推动了生产组织向资本主义化发展，正确。 12. 14-16世纪是欧洲历史上“人”和“世界”被发现的时代，这两大“发现”共同推动了欧洲社会的转型与发展。其中“人被发现”和“世界被发现”分别指的是（ ） A. 工人运动、新航路开辟 B. 宗教改革、资产阶级革命 C. 文艺复兴、新航路开辟 D. 文艺复兴、殖民掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】A.工人运动是19世纪，时间不符，错误。 B.资产阶级革命（如英国资产阶级革命）爆发于17世纪，错误。 C.文艺复兴提倡人文主义，肯定人的价值即“人被发现”；新航路开辟打破世界隔绝状态即“世界被发现”，二者促进欧洲向近代转型，正确。 D.殖民掠夺是新航路开辟之后带来的后果，不是“世界被发现”本身，错误。 13. 据统计，1500-1650年西班牙从夹洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。上述材料对欧洲的直接影响是（ ） A. 有助于欧洲资本原始积累 B. 有助于欧洲的思想解放 C. 给殖民地人民带来了灾难 D. 使欧洲文化传到殖民地 【答案】A 【解析】 【详解】依据“1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨”可知，西班牙在美洲的殖民扩张，掠夺了大量黄金财富、原料等，为资本主义的发展积累原始资本，有助于欧洲资本主义的发展。A正确；欧洲思想解放表现为文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等，与题不符。B错误；CD是对殖民地的影响，不符合题干“对欧洲直接影响”的要求。CD错误。综上故选A。 14. 下列表格中的内容，反映出英国1640年革命的原因是（ ） 时间 事件 1625年 查理一世运用国王权力，不经过议会直接强制征收各种苛捐杂税。 1627年 5个爵士因拒绝缴纳强制性赋税被关进监狱，加剧了议会的愤慨。 1628年 议会通过《权利请愿书》，要求国王不能随意征收捐税，不能非法逮捕任何人。 1629年 查理一世将议会强行解散，此后11年未再召开议会。 A. 各地区不断进行反抗斗争 B. 英国政府财政亏空严重 C. 英国与殖民地的矛盾激化 D. 议会和王权的矛盾激化 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格未提及“地区反抗”，仅涉及议会与国王的冲突，错误。 B.表格核心是征税权的争议，而非财政亏空本身，错误。 C.表格未涉及殖民地相关内容，无法体现英国与殖民地的矛盾激化，错误。 D.表格中的事件都围绕议会和查理一世的王权的冲突展开：查理一世绕开议会强行征税、镇压拒缴赋税的人士引发议会不满，议会出台文件限制王权，最终查理一世强行解散议会，这些事件都直接体现议会和王权的矛盾不断激化，最终引发1640年英国资产阶级革命，正确。 15. 独立战争期间，北美人民的核心诉求是脱离英国。经过八年的抗争，最终迫使英国承认美国独立，彻底结束了英国在北美的殖民统治。上述材料着重强调独立战争的性质是（ ） A. 资产阶级改革 B. 资产阶级革命 C. 思想解放运动 D. 民族解放战争 【答案】D 【解析】 【详解】A.资产阶级改革属于自上而下的和平变革，与独立战争的暴力抗争属性不符，错误。 B.美国独立战争同时具备资产阶级革命属性，但材料没有提及它扫除资本主义发展障碍的相关内容，错误。 C.独立战争是武装斗争，不属于思想解放运动，错误。 D.题干材料明确指出美国独立战争的核心目标是北美人民脱离英国殖民统治、争取民族独立，最终迫使英国承认美国独立、终结英国在北美的殖民统治，这一特征对应的战争性质是反抗殖民压迫、追求民族独立的民族解放战争，正确。 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 古代文明·丰富多彩。某历史小组以“走进课本，走近古代世界”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【文字符号泽被后世】 （1）字符1、字符2分别是哪个古代文明使用的文字？字符3是什么人发明的？它为什么被称为“阿拉伯数字”？ 【杰出人物光耀千古】 宗教创始——释迦牟尼 原名乔达摩·悉达多，他于公元前6世纪创立①，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 民主改革——② 他扩大公民权利，使每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民能够参政，他还建立了津贴制度。他统治时期，雅典民主政治发展到高峰。 史诗之父——荷马 他是古希腊时期的盲眼游吟诗人，以口头传唱的方式整理、创编了《③》。这是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （2）请将以上人物小传中①②③处补充完整。 【传世工程智慧结晶】 （3）从上面两项工程中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或影响方面作答） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。 【答案】（1）字符1：古埃及文明； 字符2：古巴比伦文明（两河流域文明）。 字符3发明者：古印度人。 被称为“阿拉伯数字”的原因：古印度人发明的数字符号经阿拉伯人传播到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人创造，故得名。 （2）①佛教；②伯里克利；③荷马史诗。 （3）解说词：示例一（金字塔）：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑技艺和强大的国力，是人类文明史上的奇迹。 示例二（帕特农神庙）：帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表，以其对称、和谐的设计彰显了古希腊的建筑美学和人文精神，是古希腊文明的重要标志。 （4）做法：尊重不同文明的多样性；平等交流、相互借鉴；取其精华、去其糟粕等。 【解析】 【小问1详解】 字符1：字符1为象形文字，是古埃及人使用的文字，象形文字是古埃及文明的标志之一。 字符2：字符2为楔形文字，是古代两河流域苏美尔人创造的，楔形文字是两河流域文明的重要成就。 字符3发明者：阿拉伯数字最初由古印度人发明，后经阿拉伯人改造并传播到欧洲。 被称为“阿拉伯数字”的原因：阿拉伯人将古印度人发明的数字改造并传播到欧洲，因此被称为“阿拉伯数字”。 【小问2详解】 ①释迦牟尼（乔达摩·悉达多）于公元前6世纪在古印度创立佛教，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，佛教后来发展成为世界三大宗教之一。 ②伯里克利是雅典民主政治黄金时代的代表人物，他扩大公民权利，使成年男性公民都能参政，并建立津贴制度以保证贫穷公民参政，雅典民主政治在他主政时期发展到高峰。 ③荷马是古希腊的盲眼游吟诗人，他整理创编了《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是宝贵的文学遗产，也是研究早期希腊社会的重要文献。 【小问3详解】 解说词：如选择金字塔，先说明金字塔的身份（古埃及法老的陵墓），再点明其作为古埃及文明象征的意义，最后说明其反映的历史价值（反映古埃及社会经济发展水平、人民智慧）。 如选择帕特农神庙，先说明帕特农神庙的身份（雅典卫城主体建筑），再点明其作为古希腊建筑艺术代表的地位，最后说明其体现的文化价值（古希腊人对和谐、完美的追求，古希腊文明的象征）。任选其一撰写即可。 【小问4详解】 做法：材料中古埃及象形文字、两河流域楔形文字、印度人发明的阿拉伯数字，都是不同地区人民创造的文明成果，各有特色；金字塔和帕特农神庙反映了不同文明的建筑成就和审美追求。因此可从尊重差异、开放包容、交流互鉴、共同发展等角度作答。 17. 封建时代·姿态各异。阅读材料，回答问题。 【西欧的政治和经济】 材料一 （1）图1展示的是哪一制度？根据图示，结合所学回答，他们结成上下等级关系的纽带是什么？图2庄园内以什么经济为主？结合所学回答，庄园经济的最主要特点是什么？ 【古典与近代的衔接】 材料二 拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典时代的返照，以后就再也不曾达到了。 ——恩格斯 （2）阅读材料二，概括拜占庭帝国的贡献。 【日本的模仿与改革】 材料三 大化改新是日本历史上的一次重大转折，它不仅结束了贵族豪族的割据局面，也为日本建立了中央集权国家的雏形。尽管改革中存在许多限制和矛盾，但其深远影响不可忽视。 ——《646年日本大化改新：日本历史上的转折点》 （3）日本大化改新以哪个国家为榜样？这次改革对日本产生了什么影响？ 【答案】（1）制度：西欧封建等级制度（封君封臣制度）。 纽带：土地的封赐。 经济类型：农业经济（庄园经济）。 主要特点：自给自足（独立的自给自足的经济和政治单位）。 （2）贡献：保存了古希腊、罗马的古典文化；为文艺复兴提供了丰富的文化素材，推动了西欧文化的复苏。 （3）榜样：中国（唐朝）。 影响：结束了贵族豪族割据局面，建立了中央集权国家的雏形；使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 【解析】 【小问1详解】 制度：“西欧政治制度示意图”→可提炼出“西欧封建等级制度（封君封臣制度）”。 纽带：“西欧政治制度示意图”→可提炼出“土地的封赐”。 经济类型：“西欧庄园图解”→可提炼出“农业经济（庄园经济）”。 主要特点：西欧庄园是中世纪独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内可以自主生产几乎全部生活所需物品，具备自给自足的经济特征。  【小问2详解】 贡献：“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代”→可提炼出“保存了古希腊、罗马的古典文化”；“意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典时代的返照，以后就再也不曾达到了”→可提炼出“为文艺复兴提供了丰富的文化素材，推动了西欧文化的复苏”。 【小问3详解】 榜样：日本大化改新以中国（唐朝）为榜样。 影响：“它不仅结束了贵族豪族的割据局面，也为日本建立了中央集权国家的雏形”→可提炼出“结束了贵族豪族割据局面，建立了中央集权国家的雏形”；结合所学知识可知，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会 18. 世界历史步入近代，是逐步打破封建与孤立，走向全球联系与近代文明的过程。阅读材料，回答问题。 【文学·思想解放】 （1）从以上两部文学作品中任选其一，对作品进行简要介绍。（要求：从历史时期、作者和主题思想的角度作答） 【航海·殖民掠夺】 材料一 新航路开辟后，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。代之而起的是新的贸易中心，如葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普、阿姆斯特丹和英国的伦敦等城市。 ——选自《经济成长历程》 材料二 运奴船首先从英国起锚，满载工业品，用这些工业品在非洲海岸交换黑人，先赚得一份利润。接着把黑人运到种植园交换殖民地的产品，又赚得一份利润。最后，运奴船满载着殖民地的产品返回英国。 ——埃里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》 （2）根据材料一概括回答，新航路开辟后，哪一地区经济繁荣起来？材料二描述的是什么历史现象？从材料二可以感受到资本原始积累具有怎样的特点？ 【革命·确立制度】 （3）图3反映的是哪次革命的开端？请为三枚纪念币反映的革命事件归纳一个历史主题。 【答案】（1）示例一（《神曲》）：历史时期：文艺复兴时期；作者：但丁；主题思想：抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗，表达了对人性解放的追求，体现了人文主义精神。 示例二（《哈姆雷特》）：历史时期：文艺复兴时期；作者：莎士比亚；主题思想：深刻批判封建道德伦理观念和教会的虚伪，歌颂人性的高贵与尊严，彰显人文主义的核心内涵。 （2）繁荣地区：大西洋沿岸。 历史现象：三角贸易（黑奴贸易）。 特点：血腥性、残酷性、掠夺性。 （3）革命：法国大革命。 历史主题：早期资产阶级革命（或“资本主义制度的初步确立”）。 【解析】 【小问1详解】 介绍：如选择《神曲》、《哈姆雷特》，先确定所选作品所属的思想解放运动，明确对应历史时期，再关联作者信息，最后结合运动核心思想归纳作品主题思想。 【小问2详解】 繁荣地区：“代之而起的是新的贸易中心，如葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚等城市”→大西洋沿岸。 历史现象：这个航程线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。 特点：“用这些工业品在非洲海岸交换黑人，接着把黑人运到种植园交换殖民地的产品，又赚得一份利润。最后，运奴船满载着殖民地的产品返回英国。”→血腥性、残酷性、掠夺性。 【小问3详解】 革命：巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。 历史主题：“图1代表英国资产阶级革命，图2代表美国资产阶级革命，图3代表法国资产阶级革命”→早期资产阶级革命。（或“资本主义制度的初步确立”）。 19. 法律是制约社会的公共规范。某班以“世界史上的法律制度”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一探究法律地位】 卡片一 名称：《汉谟拉比法典》 国家：古巴比伦王国 地位：① 卡片二 名称：② 国家：法国 地位：很多国家民法参照的蓝本 （1）请将卡片内容补充完整。 【任务二了解革命文献】 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 材料二 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。 ——《人权宣言》 （2）材料一、材料二两部宣言中哪些基本原则是一致的？结合所学回答，这些原则的一致性是因为受到哪次思想解放运动的影响？ 【任务三论证法律作用】 （3）请以“法律制度推动社会进步”为观点，从以上史实中任选两项加以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）卡片一地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。卡片二名称：《拿破仑法典》（《法国民法典》）。 （2）一致原则：自由、平等、天赋人权（任答两点即可）。 思想解放运动：启蒙运动。 （3）示例：观点：法律制度推动社会进步。 论述：此前罗马习惯法随意性强，贵族可随意解释法律压迫平民。《十二铜表法》将法律条文公开，明确保护平民利益，限制了贵族特权，为罗马法制建设奠定基础，推动罗马社会的公平与进步。英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立议会至上原则，标志着君主立宪制的初步确立，为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境，推动英国向近代化国家转型。 【解析】 【小问1详解】 卡片一地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 展现了古巴比伦社会阶级、私有制、债权等社会规则，是研究两河流域文明的核心史料。 卡片二名称：“法国、很多国家民法参照的蓝本”对应的是法国拿破仑主持颁布的《拿破仑法典》（《法国民法典》）。确立了民事平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，成为近代欧美各国立法蓝本，奠定近代资本主义民法基础。 【小问2详解】 一致原则：“人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”→提炼“自由、平等、天赋人权”；“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”→提炼“自由、平等、天赋人权”。 思想解放运动：启蒙运动核心主张：理性主义，倡导天赋人权、自由平等、主权在民、分权制衡；启蒙思想在18世纪传播到北美、法国，指导美国独立战争、法国大革命，《独立宣言》《人权宣言》都是启蒙思想的法律化实践产物。 【小问3详解】 示例：观点：法律制度推动社会进步。 论述： 从《十二铜表法》、《权利法案》的内容以及影响角度进行分析，成文法律可以约束特权、调节社会矛盾，保障民众合理权益，完善国家治理体系，为社会发展提供制度保障，不断推动社会走向公平与近代化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025–2026学年度第一学期学情调研 九年级历史 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共19小题，满分70分，历史和道德与法治考试时长共150分钟。 第一部分选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 古代各文明创造了辉煌的成就，人类文化具有多样性。下列文明古国及其文明特色，与地图中①②③④所代表的文明对应正确的是（ ） A. ①古埃及太阳历 B. ②古印度《汉谟拉比法典》 C. ③中国创立佛教 D. ④古巴比伦种姓制度 2. 在古希腊，奴隶属于非公民，没有任何权力和自由。他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。这说明当时处于（ ） A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 3. 下列两幅图片说明，亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 给东方人民带来灾难 C. 加强了东西方贸易往来 D. 促进了东西方文化的大交汇 4. 公元前27年，屋大维表示要将政权归还给元老院，但元老院不仅拒绝，还授予他对西班牙、高卢和叙利亚的统治权，并授予他“奥古斯都”的尊号。由此开创了（ ） A. 罗马城邦 B. 罗马共和国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 5. 基督教和伊斯兰教都是世界性宗教，对这两大宗教的共同点的表述，说法正确的是（ ） 宗教名称 创始人 创立时间 诞生地点 基督教 耶稣 1世纪 巴勒斯坦地区 伊斯兰教 穆罕默德 7世纪 阿拉伯半岛的麦加 A. 都主张独尊真主安拉 B. 都促进了当地的统一 C. 都诞生于亚洲地区 D. 都被确立为罗马国教 6. 庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭（ ） A. 是庄园的常设机构 B. 一定程度上限制了领主的特权 C. 审判依据是习惯法 D. 起着维护庄园公共秩序的作用 7. 下表内容说明中古西欧城市的特点是（ ） 西欧城市 中国城市 面对封建领主（或国王）的压榨（如随意征税、干涉经营），通过武装斗争、金钱赎买等方式主动对抗，最终迫使领主或国王颁发“特许状”。 城市管理者（如知府、县令）均由朝廷任命，城市的赋税、司法、军事全由中央掌控；商人、手工业者为避免被盘剥，多通过讨好官员的方式来保障利益。 A. 市民争取自由和自治 B. 无法摆脱封建教会的控制 C. 市民阶层逐渐形成 D. 基本居民是手工工匠和商人 8. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此推断他们汇报的题目为（ ） A. 欧洲文化教育 B. 希腊体育运动 C. 亚非生活百态 D. 西方文学艺术 9. 下图是日本幕府时代的统治阶级等级示意图。其中把持国家大权的是（ ） A. 天皇 B. 将军 C. 大名 D. 武士 10. 公元8世纪，一位来自中亚的商人，带着印度的棉花、中国的丝绸，前往当时世界上最大的帝国。他在当地的“智慧宫”看到，学者们正在将古希腊的哲学著作、中国的医药典籍进行翻译和整理。他到达的国家是（ ） A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 波斯帝国 D. 拜占庭帝国 11. 构建知识结构图，有助于从整体把握所学知识。下面知识结构图中“？”处应该是（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义时代的曙光 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织资本主义化 12. 14-16世纪是欧洲历史上“人”和“世界”被发现的时代，这两大“发现”共同推动了欧洲社会的转型与发展。其中“人被发现”和“世界被发现”分别指的是（ ） A. 工人运动、新航路开辟 B. 宗教改革、资产阶级革命 C. 文艺复兴、新航路开辟 D. 文艺复兴、殖民掠夺 13. 据统计，1500-1650年西班牙从夹洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。上述材料对欧洲的直接影响是（ ） A. 有助于欧洲资本原始积累 B. 有助于欧洲的思想解放 C. 给殖民地人民带来了灾难 D. 使欧洲文化传到殖民地 14. 下列表格中的内容，反映出英国1640年革命的原因是（ ） 时间 事件 1625年 查理一世运用国王权力，不经过议会直接强制征收各种苛捐杂税。 1627年 5个爵士因拒绝缴纳强制性赋税被关进监狱，加剧了议会的愤慨。 1628年 议会通过《权利请愿书》，要求国王不能随意征收捐税，不能非法逮捕任何人。 1629年 查理一世将议会强行解散，此后11年未再召开议会。 A. 各地区不断进行反抗斗争 B. 英国政府财政亏空严重 C. 英国与殖民地的矛盾激化 D. 议会和王权的矛盾激化 15. 独立战争期间，北美人民的核心诉求是脱离英国。经过八年的抗争，最终迫使英国承认美国独立，彻底结束了英国在北美的殖民统治。上述材料着重强调独立战争的性质是（ ） A. 资产阶级改革 B. 资产阶级革命 C. 思想解放运动 D. 民族解放战争 第二部分非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。 16. 古代文明·丰富多彩。某历史小组以“走进课本，走近古代世界”为主题开展宣传活动，请你参与完成。 【文字符号泽被后世】 （1）字符1、字符2分别是哪个古代文明使用的文字？字符3是什么人发明的？它为什么被称为“阿拉伯数字”？ 【杰出人物光耀千古】 宗教创始——释迦牟尼 原名乔达摩·悉达多，他于公元前6世纪创立①，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 民主改革——② 他扩大公民权利，使每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民能够参政，他还建立了津贴制度。他统治时期，雅典民主政治发展到高峰。 史诗之父——荷马 他是古希腊时期的盲眼游吟诗人，以口头传唱的方式整理、创编了《③》。这是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （2）请将以上人物小传中①②③处补充完整。 【传世工程智慧结晶】 （3）从上面两项工程中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或影响方面作答） （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明。 17. 封建时代·姿态各异。阅读材料，回答问题。 【西欧的政治和经济】 材料一 （1）图1展示的是哪一制度？根据图示，结合所学回答，他们结成上下等级关系的纽带是什么？图2庄园内以什么经济为主？结合所学回答，庄园经济的最主要特点是什么？ 【古典与近代的衔接】 材料二 拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了；意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典时代的返照，以后就再也不曾达到了。 ——恩格斯 （2）阅读材料二，概括拜占庭帝国的贡献。 【日本的模仿与改革】 材料三 大化改新是日本历史上的一次重大转折，它不仅结束了贵族豪族的割据局面，也为日本建立了中央集权国家的雏形。尽管改革中存在许多限制和矛盾，但其深远影响不可忽视。 ——《646年日本大化改新：日本历史上的转折点》 （3）日本大化改新以哪个国家为榜样？这次改革对日本产生了什么影响？ 18. 世界历史步入近代，是逐步打破封建与孤立，走向全球联系与近代文明的过程。阅读材料，回答问题。 【文学·思想解放】 （1）从以上两部文学作品中任选其一，对作品进行简要介绍。（要求：从历史时期、作者和主题思想的角度作答） 【航海·殖民掠夺】 材料一 新航路开辟后，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。代之而起的是新的贸易中心，如葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普、阿姆斯特丹和英国的伦敦等城市。 ——选自《经济成长历程》 材料二 运奴船首先从英国起锚，满载工业品，用这些工业品在非洲海岸交换黑人，先赚得一份利润。接着把黑人运到种植园交换殖民地的产品，又赚得一份利润。最后，运奴船满载着殖民地的产品返回英国。 ——埃里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》 （2）根据材料一概括回答，新航路开辟后，哪一地区经济繁荣起来？材料二描述的是什么历史现象？从材料二可以感受到资本原始积累具有怎样的特点？ 【革命·确立制度】 （3）图3反映的是哪次革命的开端？请为三枚纪念币反映的革命事件归纳一个历史主题。 19. 法律是制约社会的公共规范。某班以“世界史上的法律制度”为主题进行项目学习，请你参与完成。 【任务一探究法律地位】 卡片一 名称：《汉谟拉比法典》 国家：古巴比伦王国 地位：① 卡片二 名称：② 国家：法国 地位：很多国家民法参照的蓝本 （1）请将卡片内容补充完整。 【任务二了解革命文献】 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ——《独立宣言》 材料二 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。 ——《人权宣言》 （2）材料一、材料二两部宣言中哪些基本原则是一致的？结合所学回答，这些原则的一致性是因为受到哪次思想解放运动的影响？ 【任务三论证法律作用】 （3）请以“法律制度推动社会进步”为观点，从以上史实中任选两项加以论证。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $