第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教学设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第13课    清朝前中期的鼎盛与危机

课程标准：

1.了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；

2.了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国影响，认识中国社会面临的危机。

核心素养：

1.唯物史观：客观认识清朝君主专制发展到顶峰的原因和清朝思想领域出现新变化的原因，理解经济基础与上层建筑之间的关系。

2.时空观念：运用图片、地图、列表等多种资料，客观认识清朝疆域的变迁，和前朝疆域的对比，引导学生形成正确的时空定位。

3.史料实证：运用史料阅读、问题探究、学思之窗、图片信息等各种资料，形成对问题更全面、更丰富的解释，提高学生史料实证能力。

4.历史解释：要求学生对重要的历史现象和历史概念，如康乾盛世、奏折制度等相关史实等准确把握，提高学生的历史解释能力。

5.家国情怀：通过对清朝疆域的奠定，使学生树立中华民族多元一体的家国情怀观念；培养学生关注世界、关注民生、居安思危的家国情怀。

教学重点：

清朝疆域奠定的历史意义。

教学难点：

君主专制的影响和清朝危机的原因。

教学方法：

讨论归纳法、对比法、讨论法、史料研读法。

新课导入：

今天，让我们先走进一幅长卷——《姑苏繁华图》。这幅画卷犹如一部生动的史书，徐徐展开了清朝姑苏城的盛景。看那街巷纵横，店铺林立，人流熙熙攘攘，商船往来于河道之上，各种商业活动热闹非凡，农业生产在周边有序开展，一片繁荣昌盛景象。然而，在这看似繁花似锦的背后，却隐藏着诸多危机与挑战，正等待着我们去深入探究。

基础知识：

一.盛世基石——专制皇权的“权力织网”：

问题引导

1718年，年过六旬的清朝康熙帝在谈话中抱怨说：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能拽载，仍加鞭策，以为尔即踣（bó）毙，必有更换者。惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”意思是皇帝大权独揽，事必躬亲，承受着巨大的工作压力，没有人去主动加以“怜恤”，让皇帝“更换休息”。图中起居注记载了康熙帝亲政后勤于政事，每天在紫禁城乾清门聆听奏报、处理政务的情况。

问题：根据康熙帝晚年抱怨工作量繁重的谈话，结合清朝前中期的政治制度，分析这种高度集权的统治方式对清朝产生了怎样的影响？

提示：清朝君主专制的强化既是其鼎盛的重要支撑，也是危机潜伏的根源。它体现了封建制度末期权力高度集中的双重性：短期内可巩固统治，长期却抑制了制度创新与社会活力。这一历史教训警示，治国需平衡集权与分权，保持制度弹性，开放交流，方能适应时代变革。

1.康乾盛世：

⑴概念：清康熙、雍正、乾隆时期，出现了一百多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。

⑵原因：皇帝勤政，独断朝廷大政方针，对地方事务，也总是详加过问，君主专制得到加强。

⑶表现：

①疆域：比明朝扩大了一倍以上，且东西南朔，“四夷咸服”。

②财力：“内外度支，有盈无绌，府库所贮，月羡岁增”，经济总量居世界首位。

③人口：从1700年到1794年的不足百年时间里翻了一番，达3.13亿，占世界人口总数的⅓。

④文化：完成了包括《古今图书集成》和《四库全书》在内的“御纂诸书”。

⑤城市：当时世界拥有50万以上居民的城市有10个，中国占了6个。

    ⑷特点：皇帝勤政，乾纲独断，大权独揽，君主专制加强。

教材解读

康乾盛世 

清朝前期，出现了封建王朝的最后一个盛世--康乾盛世，经济总量仍遥遥领先于世界各国。但是，这一时期西方国家的国力迅速上升，中国由盛转衰，逐渐落后于西方。

阅读教材指出康雍乾时期能够实现乾纲独断的制度保障。

提示：制度保障：皇帝勤政专断，建立奏折制度，实行密折奏事；改革中枢机构，设立军机处。

2.君主专制进入巅峰时代：

⑴密折制度：官员上奏渠道的变化。

①含义：官员向皇帝单独呈送报告，皇帝亲手批阅后返回，不经其他中转收发环节，直达皇帝，形成奏折制度。始于康熙年间，雍正后普遍采用，乾隆年间形成固定制度。

②特点：迅速、机密、直接、广泛。

③目的：为了更好地掌握各方面信息以及控制官员。

④作用：便于君主广泛、直接获取信息，提高决策效率；强化对官僚机构的控制。

学思之窗

结合具体史实，说明奏折制度如何强化了皇帝对官僚机构的控制。

答案提示：奏折制度的实质是官员与皇帝单线联系，通过这样的单线联系，清朝皇帝能够做到多渠道地了解下情，使不同等级、不同部门的官员进行复杂而秘密的互相监督，自己则从中充分施展权术，或进行“私人”感情笼络，或挑拨离间令臣下互相猜疑，由此大大强化了对官僚机构的控制。

⑵军机处：中枢秘书机构的变化。

①目的：直接目的是处理西北军务，根本目的是加强君主专制。

②职能：辅助皇帝处理机要政务；秉承皇帝旨意办事，不能发表自己的见解，跪受笔录，上传下达。

③性质：秘书、顾问机构，不是法定的权力机构，没有决策权。

思维拓展

明清君主专制加强对中国社会的影响

积极：有利于多民族国家的统一和巩固，经济文化发展和繁荣，为康乾盛世的出现提供了政治保障。

消极：决策的独断性和随意性，难免出现失误，贪污腐化之风盛行；中国政治的发展大