青海西宁市2025—2026学年高一下学期期末调研历史试卷

西宁市2025一2026学年第二学期末调研测试卷 高一历史 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。 3.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时将学校、姓 名、准考证号、考场填写在本试卷上。 4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，书写工整， 字迹清晰。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.沃土孕于长河冲积之渊，水泽滋养阡陌农桑之基；先民依川筑邑，聚民垦田以丰仓廪，后渐 凝合众土，立至尊王权统辖四方；复琢符号成体系文字，镌刻世代典章。歌诀描摹的文明形 态，其核心特质为 A.农耕立国集权统驭 B.跨海通商外向扩张 C.全民共和政体永续 D.神权维系君权相辅 2.1887年在埃及阿赫塔顿遗址发现了382块泥板文献，许多是外交书信。其中一封是亚述 (位于美索不达米亚地区)国王阿淑尔乌巴里特一世写给埃及法老阿肯那顿（埃赫那吞） 的。他在信中抱怨：自己把法老视为“兄弟”，赠送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印 章，但法老的回赠太少，连支付信使的往返旅费都不够，要求法老赠送大量黄金支持建造亚 述的新王宫，因为埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。该史料可以说明 A.西方古典文明的东传 B.农耕文明与游牧文明的冲突 C.古代波斯文明的兴起 D.古代亚非大河文明间的互动 3.审视下表中人类早期不同区域的文明成就，可以得出的历史结论是 古代西亚 古代中国 古代埃及 古代印度 古代希腊 史诗《吉尔伽美什》/ 青铜器/ 太阳历/ 史诗《罗摩衍那》/创 城邦民主政治 60进制 都江堰 金字塔 造从1到9的数字 帕特农神庙 A.各区域文明同时产生、同频共振 B.各区域文明成果多样、各美其美 C.各区域文明基于神权、趋向专制 D.文明国家产生的标志是城邦政治 高一历史试卷·第1页（共6页） 4.西欧的庄园以农业生产为主，同时建有小手工作坊。庄园产品只供领主享受和维系农奴最低 生活需要，很少有和外部互通有无的市场贸易，商品经济微乎其微。这说明庄园经济的特点是 A.主仆等级森严 B.生产自给自足 C.农奴分工明确 D.市场组织完备 5.下面三幅图中的文化或技术创造所代表的区域文明是 图1玛雅波南帕克神庙壁画 图2墨西哥浮动园地 图3印加马丘比丘城遗址 阿兹特克人农业发明) A.古代北部非洲文明 B.古代南部非洲文明 C.古代北部美洲文明 D.古代中南美洲文明 6.15世纪中期，威尼斯人弗拉·毛罗绘制的“毛罗地图”涵盖了当时的已知世界，被誉为“中 世纪地图学最伟大的记载”。该地图以中世纪世界地图为蓝本，增加了当时欧洲航海报告 中关于非洲海岸（地图对非洲南端海角的描绘，比迪亚士抵达该处早了约30年）、大西洋岛 屿以及贸易航线的最新信息，还参考马可·波罗游记，对中国进行了详细描绘。“毛罗地 图”反映出当时欧洲人 A.对商业利益的追逐 B.对地理知识的颠覆 C.对宗教改革的支持 D.对古典文化的传承 7.意大利人维兰尼的《佛罗伦萨名人列传》主要记载了医生、法学家、政治家、学者和军人的事 迹，瓦萨里的《艺苑名人传》将艺术家推到了主角的位置。这与中古时期的名人传记多以君 主、圣徒或者神职人员为主角大有不同。这说明 A.人文主义已成为社会共识 B.科技革命促进了思想解放 C.君权和神权秩序受到冲击 D.神权放弃了对社会的控制 8.18世纪下半叶，法国波旁王朝为应对英法海上争霸和财政危机，大量资助应用力学、弹道 学、航海天文学等研究，并设立科学院奖励实用技术。与此同时，这些研究催生的理性方法 和批判精神，逐渐渗透到社会政治领域，推动了天赋人权、社会契约等启蒙思想的传播，最 终成为批判封建专制制度的思想武器（理性主义）。这一过程体现的唯物史观原理是 A.上层建筑内部不同要素之间具有单向决定关系 B.经济基础通过政治上层建筑影响思想上层建筑 C.思想上层建筑可以完全脱离经济基础独立发展 D.生产力发展对政治制度变革具有直接决定作用 高一历史试卷·第2页（共6页） 9.恩格斯在1872年德文版《共产党宣言》中指出，《宣言》原理的实际运用随时随地都要以当 时的历史条件为转移，特别是巴黎公社已经证明“工人阶级不能简单的掌握现成的国家机 器，并运用它来达到自己的目的”。这表明，巴黎公社的革命实践 A.实现了工人阶级的解放 B.以科学社会主义为指导 C.丰富了马克思主义学说 D.是民族矛盾激化的产物 10.神圣罗马帝国后期(15世纪末到19世纪初)的疆域大致相当于现在的德国、奥地利、比利 时、捷克等，其徽章图案是“双头鹰”，双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌一每个盾牌都 代表一个大诸侯。据此推断，19世纪六七十年代德意志统一面临的最大障碍是 A.宗教改革导致的教派分裂 B.邦国林立造成的政治割据 C.罗马天主教廷的居中干涉 D.皇权专制维系的封建体制 11.俄历1917年2月27日，彼得格勒二月起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1 日，距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯，表示全城市的 面貌已经改变，过去的政权一去不返。造成上述情况的历史背景是 A.资产阶级临时政府失去了民心 B.西方国家无力再进行武装干涉 C.布尔什维主义得到了广泛认同 D.一战激化沙俄治下的社会矛盾 12.1920年国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国 联，实际上只有四个常任理事国。1945年联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、 法、中。这一变化反映出 A.近代欧洲中心发生变局 B.国际安全得到有效保障 C.世界格局向多极化发展 D.大国协商机制趋于完善 13.两次世界大战期间，德国实施全面战争动员，推行经济军事化管理，将工业、物资、人力全部 纳入战时体系。德国的这种做法体现了 A.全民动员反战机制 B.社会保障全民体系 C.战时资源举国体制 D.自由放任经济模式 14.1956年，世界各地发生了一系列波澜壮阔的事件（右图所示）。某学者据此撰写了一本反 映1956年世界主题的著作，最契合该著作的书名是 欧洲：苏共二十大召开，部分东欧国家希望 1 A.《1956:觉醒的世界》 摆脱苏联控制，走自己独立发展的道路。 9 5 B.《1956:混乱的世界》 非洲：埃及宣布收回苏伊士运河的主权，突 6 尼斯、摩洛哥、加纳等国独立运动风起云涌。 哭 C.《1956:和平的世界》 美洲：美国的黑人民权运动蓬勃发展，古巴 世 人民捍卫国家主权的斗争迅速发展。 D.《1956:冷战的世界》 界 高一历史试卷·第3页（共6页） 15.20世纪中期起，拉丁美洲多国先后借鉴欧美模式推行进口替代工业化；20世纪80年代 后，又按照国际资本要求实施新自由主义改革。两次改革虽短暂拉动经济增长，却长期深 陷依赖外国资本、出口单一初级产品的局面，国内贫富差距持续扩大。可见，拉美发展中国 家在现代化进程中需要吸取的教训是 A.不可盲目排斥西方发展模式 B.要推进区域经济一体化合作 C.不能过于依赖外部资源模式 D.新自由主义的改革没有出路 16.某国际组织为举办“经济全球化的历史镜鉴”主题展览，准备了以下五组展陈文献： 第一组：西班牙马尼拉大帆船贸易航线图、中国古代陆海丝绸之路交通图 第二组：1930年美国《斯姆特一霍利关税法》文本影印件（该法案导致全球贸易大幅萎缩） 第三组：1986年关税与贸易总协定乌拉圭回合谈判、1995年世界贸易组织正式成立、2001年中国加入世 贸组织相关照片 第四组：英国脱欧、美国退出巴黎气候协定和世卫组织、特朗普政府大幅提高关税相关文件 第五组：2025年多国联合声明文件（反对单边加征关税，呼吁维护多边贸易体系） 该展览意图向国际社会表达的观念是 A.保护主义是世界贸易的主流 B.经济全球化的趋势不可逆转 C.逆全球化潮流正在逐步显现 D.全球化需要靠合作清障前行 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料：诗歌是西欧精神文化传播最通俗的文学载体。古希腊城邦公共集会、节庆祈福、公民 演说常辅以诗歌吟唱，荷马史诗、抒情诗歌根植城邦公民文化，贴合民众认知，古希腊诗歌 体系日趋完善。中世纪，教会改造拉丁诗歌格律，创作宗教赞美诗、圣咏诗歌，依托教堂诵 读、教区传唱普及教义，诗歌完全服务于宗教教化。14-16世纪文艺复兴时期，西欧城市 经济兴盛，世俗教育普及，文人学者重拾古希腊拉丁诗歌范式，立足世俗情感、个体价值、市 井生活创作诗歌，多国本土方言诗歌兴起，诗歌受众逐步从教士拓展至市民、贵族群体。从 古希腊到文艺复兴，西欧诗歌一脉相承，持续赋能西欧文化流变与思想变革。（注：本材料 系参考王晨所译【美】吉尔伯特·海厄特《古典传统：希腊一罗马对西方文学的影响》等多 种文献综合摘述) (1)根据材料并结合所学，分析古希腊至文艺复兴时期西欧诗歌持续发展的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学，简述诗歌对西欧文化传播与思想解放产生的影响。(6分) 高一历史试卷·第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一2026年为美国独立战争爆发(1776年)250周年。18世纪中后期，英国对北美十 三块殖民地实施贸易垄断、政治压制和不合法征税，掠夺殖民地原料、限制殖民地工商业自 主发展，激化美利坚民族与英国殖民者矛盾。1775年莱克星顿枪声打响独立战争，北美殖 民地民众为摆脱殖民奴役、实现民族自主、保障民众天赋权利而奋起抗争。1776年《独立 宣言》发表，宣告北美脱离英国殖民统治独立。《独立宣言》明确宣扬“人人生而平等，享有 生命权、自由权和追求幸福的权利”，马克思曾称其为“第一个人权宣言”，成为近代反殖民 斗争的标杆。（摘编自统编初中《世界历史·九年级（上册）》、高中必修《中外历史纲要 (下)》等资料) 材料二2026年为第一次世界大战结束（1918年)108周年。美国外交逻辑始终以国家利 益为核心，完成民族独立后逐步转向霸权扩张：一战期间美国中立牟利，向交战双方输送物 资、资本，大发战争横财，战后依托华盛顿会议(1921-1922年)确立了在远东和太平洋地 区的新优势，提升全球话语权；二战后依托经济、军事、科技优势推行冷战政策，划分全球势 力范围，全方位争夺世界霸权；冷战结束后，美国频繁发动科索沃、阿富汗等局部战争，依托 意识形态输出策划多国颜色革命；进入21世纪，对中国和全球国家发起贸易战、在俄乌地 缘冲突中拱火添柴、派特种部队绑架委内瑞拉总统、联合以色列对伊朗实施定，点军事打击， 持续千涉主权国家内政、破坏民族国家主权体系、掠夺全球能源与经济资源，打着“美国优 先”“让美国再次伟大”的旗号继续维护单极霸权秩序。（据王义桅《被神话的美国》、[法] 菲利普·戈卢布《动摇的霸权》等多种资料综合摘编) (1)根据材料一并结合所学，简述美国独立战争和《独立宣言》对亚非拉殖民地人民追求民 族解放斗争的历史意义。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学，分析美国由最初追求民族解放之典范转变为侵犯民族国 家利益之霸权的多方面原因。(6分) (3)综合上述两问所思所答，谈谈国际社会应怎样为维护合作共赢的世界秩序、防范美国 独霸世界安装“防火墙”。(4分) 高一历史试卷·第5页（共6页） 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一晚清洋务工业化以官府全盘主导为核心，清廷在四川、沿海通商口岸分批创办官 办军工、民用企业，涵盖机器制造、矿产开采、远洋航运等业态，核心宗旨为自强御侮、求富 维稳，全域引进西方成套机器与生产技术。1877年（光绪三年），身为四川总督的丁宝桢获 准创办四川机器局。丁宝桢主张“仿照外洋枪炮之巧如法制造”，注重自主仿制，坚持不聘 用或少聘用洋人技师，后遭朝中保守官员弹劾糜费国库，机器局一度被迫关停。洋务企业 沿用封建衙门官僚管理制度，人事任免依附官场体系，长期依靠朝廷财政输血，脱离民间市 场供需，自主盈利能力极差。（注：本材料系参考许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》等多 种文献综合摘述) 材料二英国近代工业化自民间工场手工业自发起步，私人商人、工场主自筹资本迭代建 厂，依托改良蒸汽机普及机械化生产，依托海外殖民地供给廉价原料、倾销工业成品，资产 阶级掌控生产经营全流程。瓦特曾用水壶做实验来研究蒸汽的特性，改良纽可门旧式蒸汽 机，研发分离式冷凝装置，大幅降低燃煤成本，助推机器规模化落地。英国依托民间推动 (民间资本/私人企业家)和政府能动（提供自由市场制度、产权保护等宏观环境破除行会 桎梏)，完成全域产业革新，实现全社会工业化转型。（注：本材料系参考杨人鞭所译【法】 保尔·芒图《十八世纪产业革命》等多种文献综合摘述) (1)根据两则材料并结合所学，指出中英工业化发展在路径和成效上的差异。(8分) (2)根据两则材料并结合所学，分析导致中英工业化发展出现差异的不同根源。（6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料新兴国家群体性崛起，金砖国家扩员后经济总量占全球37%，推动全球治理多元 化；但北约持续东扩加剧俄乌冲突，欧洲安全风险高…美国推行“友岸外包”（将供应链 转移至政治安全盟友国家，以“去风险”为由实施对华经贸脱钩与遏制)引发国际贸易摩 擦，破坏全球产业链稳定；东盟依托《全面复苏框架》深化区城合作，展现经济韧性…人 工智能技术发展伴随虚假信息泛滥、数据安全等问题，国际监管标准缺失；气候变化导致极 端天气频发，各国在碳减排责任划分上分歧显著，治理进程受阻。 —摘编自《全球政治与安全报告(2024)》 根据上述材料并结合所学所思，就人类发展面临的某个重大问题，提出针对性解决建议。（要 求：按“列出问题一提出建议”格式作答；问题基于事实符合实际，建议明确清晰切实可行) 高一历史试卷·第6页（共6页）西宁市2025一2026学年第二学期末调研测试 高一历史参考答案及评分意见 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个符合题意的选项。 题 号 6 7 10 11 12 16 答案 A D B B D C B C B D D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 主观题评分说明：若考生作答与参考答案不完全一致，只要符合材料和史实、符合正确价值观、 言之有理有据，也可同等给分或酌情给分。 17.(12分) (1)(6分) 原因：①古希腊：城邦公共文化活动丰富，公民文化需求旺盛，人文精神萌发，助推史诗、 抒情诗发展；②中世纪：教会改造诗歌形式用于宗教宣教，赋予诗歌教化功能，维系诗歌 创作传承；③文艺复兴时期：商品经济繁荣，市民阶层壮大，世俗文化需求提升；古典文 学复兴，人文主义赋能诗歌创作；方言推广拓宽诗歌传播范围。(6分，每点2分) (2)(6分) 影响：①古希腊时诗歌积淀西欧古典文学底蕴，传承古希腊语言文化与人文精神，推动 西欧本土文学体系的构建；②中世纪时诗歌对助力天主教文化下沉、统一民众宗教认 知、巩固教会思想统治起到了推动作用；③文艺复兴时期诗歌对抒发个体价值、传播人 文主义思想、破除神学禁欲思想束缚起到促进作用；④诗歌语言通俗、传唱便捷，有利于 打通各阶层文化壁垒，加速世俗文化普及，推动民族语言与民族文化发展。(6分，任答 三点即可) 18.(14分) (1)(4分) 历史意义：①摆脱了英国殖民统治体系，为亚非拉殖民地反抗欧洲殖民宗主国提供了革 命范本与实践路径；②《独立宣言》传播“天赋人权”“民族平等”“主权独立”理念，为亚 非拉民族解放运动提供了思想武器；③独立战争及《独立宣言》倡导的“天赋人权”与 “人民主权”思想，鼓舞了海地独立、拉美独立运动以及20世纪亚非拉民族民主革命，推 动了欧洲传统殖民体系逐步瓦解。（4分，每点2分，任答2点即可) (2)(6分) 转变原因：①地缘与资源：美国本土区位优越，国土辽阔、资源富足，具备对外扩张的物 质基础：②制度底色：美国立国本质为资产阶级专政，资本逐利性决定其对外掠夺、扩张 的底层逻辑：③实力迭代：两次世界大战助力美国完成资本积累、军事升级，逐步取代欧 洲老牌国家掌控国际秩序主导权；④外交内核：美国外交始终奉行功利主义，将民族自 决、平等人权工具化，服务本国霸权利益；⑤国际体系漏洞：近现代国际秩序长期由西方 主导，缺乏制衡美国霸权的硬性国际机制。（6分，每点2分，任答3点即可) (3)(4分) 防火墙（应对举措）：①制度层面：完善联合国多边治理机制，强化联合国主权仲裁、维和制 1 衡职能，防止霸权国家干涉他国内政、突破国际法底线：②国家层面：新兴经济体、发展中国 家抱团合作，壮大金砖国家、上合组织等多边力量，夯实世界多极化根基：③经济层面：完善 普惠性全球经贸规则，破除单边贸易壁垒、霸权经济制裁，共建包容互利的经济全球化体 系；④价值层面：倡导全人类共同价值（命运共同体意识），抵制美式双重标准、意识形态对 抗，尊重各国自主发展道路与民族主权。(4分，每点2分，任答2点即可) 19.(14分)》 (1)(8分) 路径差异(4分)：英国工业化除私人资本推动外，政府还提供自由市场、知识产权制度 支持保护，自由市场主导发展，产权自由。(2分)晚清洋务工业化由封建官府强制主 导，民间私人资本发展受限，行政管控大于市场调节。(2分) 成效差异(4分)：英国实现全社会产业工业化，催生近代两大对立阶级，成长为资本主 义世界强国。(2分)晚清洋务仅搭建局部近代工业框架，小农经济依旧占据主导，未能 实现富国强兵，改革最终破产。(2分) (2)(6分) 不同根源：英国一资产阶级代议制确立，私有产权受法律保护，商品经济发达，殖民市 场完备，资本积累较充足，民间实业发展环境宽松。(3分)中国一尚未破除皇权专 制，自然经济占主导地位，资本积累不足，民族企业发展受本国封建主义和外国资本主 义双重挤压。(3分) 20.(12分) 【作答示例1】 问题：生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁。（4分) 解决建议：各国应遵循“共同但有区别的责任”原则，以《巴黎协定》为框架，加强在气候变化 领域的合作，加大可再生能源投入，分享低碳技术，共同应对极端天气等生态危机。(8分) 【作答示例2】 问题：单边主义、霸权主义和强权政治导致世界局势动荡。(4分) 解决建议：坚持多边主义，反对霸权主义和强权政治；支持新兴国家参与国际规则制定，提升 发展中国家在国际组织中的代表性和发言权；推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系 变革。(8分) 【作答示例3】 问题：网络安全和数据安全问题泛滥。(4分) 解决建议：倡导交流互鉴，共担科技责任，面对人工智能监管缺失问题，各国应加强技术标准 和伦理规范的交流合作，建立跨国数据安全协作机制，共同应对科技发展带来的全球性风 险。(8分) 【作答示例4】 问题：逆全球化的主张和“脱钩”威胁全球化发展。(4分) 解决建议：坚持经济全球化的正确方向，以诚相待，普惠共享。充分利用一切机遇，合作应对 一切挑战。秉持合作共赢，反对贸易保护主义，维护多边贸易体制。深化各国经济政策协 调，实现共同发展。(8分) 【其它作答】 符合题意、史事和现实、符合正确价值观的其它作答，可参考作答要求和上述示例酌情给分。 2西宁市2025-2026学年第二学期末调研测试 高一历史答题卡 姓 名 准考证号 条形码粘贴区域 考 场 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 座位号 注意事项 1.答题前，考生先使用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在指定位置：认真核对条形 码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.作答选择题必须使用2B铅笔填涂，填涂应规范、清晰：作答非选择题必须使用0.5毫米黑色墨 水签字笔书写，字迹要工整、清楚。 3.请在题号指定的答题区域内作答，在题号指定区域以外答题或超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 正确填涂■ 缺考标记口 一、单项选择题（共16小题，每小题3分， 共48分) 1.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C]D] 13.[A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10.[A][B][C]D] 14.[A][B][C]D] 3.[A][B][C[D] 7. [A][B][C]D]11.[A][B][C][D] 15.[A][B][C]D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D 16.[A][B][C][D] 二、非选择题（共4题，共52分） 17(12分) (1)(6分) (2)(6分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 18(14分) (1)(4分) (2)(6分) 历史第1页共2页 ■ 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (3)(4分) 19(14分) (1)(8分) (2)(6分) 下接背面（第2页） 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 上接正面（第1页） 20(12分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请 勿 在 此 区 域 作 答 历史第2页共2页 请 勿 在 此 区 域 作 答 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效