10《雨点儿》 (课件)-2026-2027学年语文一年级上册统编版
2026-08-06
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47页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 10 雨点儿 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 26.54 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59114182.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕《雨点儿》展开,涵盖识字、朗读、课文理解及表达训练。课堂从观察雨点儿的问题导入,通过儿化音、汉字“点”的四点底讲解,过渡到课文分段朗读与对话分析,以“加一加”“减一减”等识字方法为支架,帮助学生逐步掌握知识。
其亮点在于以语言运用为核心,通过“加一加”识字(如“采+彡=彩”)积累汉字经验,结合角色朗读(大雨点儿自豪语气)培养思维能力,拓展写话“雨点儿落在哪里”激发审美创造。学生能提升识字、朗读和表达能力,教师可借助系统步骤和多样活动提高教学效率。
内容正文:
你看到了什么,感觉怎么样?
儿化音
diǎn
点
四点底
与火有关
diǎn
点
四点底
与火有关
蒸、煮、熟、煎、熬、热
雨点 点滴 几点
点心 黑点 起点
①
给自然段标上序号
自由读文,读通读顺
②
③
④
⑤
同桌互读,互相纠错
数不清 云彩 半空 问好
回答 地方 不久 更红 长出
shǔ
cǎi
bàn kōnɡ
wèn
huí dá
fānɡ
jiǔ
ɡènɡ
zhǎnɡ
读一读,记一记
数 彩 半 空 问
回 答 方 久 更 长
shǔ
cǎi
bàn kōnɡ
wèn
dá
fānɡ
jiǔ
ɡènɡ
zhǎnɡ
huí
想想能用什么好办法记住它们?
哪些字可以用加一加的方法记住它?
彩
空
穴
采+彡=彩
穴字头
加一加识字
cǎi
kōnɡ
彩色 色彩
七彩 彩笔
宝盖头
穴+工=空
半空 天空
空中 上空
问
回
wèn
huí
答
dá
门+口=问
问题 问答
问好 发问
闪、间
口+口=回
回去 回来
回答 回头
来
⺮+合=答
回答 问答
答题 答案
问
方
放+⺙=方
减一减识字
fānɡ
地方 方向
前方 东方
数
shǔ
shù
长
zhǎnɡ
chánɡ
数字、数学、数目
数小鸡、数数、数不清
长大、长高、生长
长短、长发、长度
多音字识字
半
对比识字
bàn
一半 半天
半空 半个
更
ɡènɡ
更高 更好
更加 更大
字理识字
久
jiǔ
不久 很久 永久 久远
数 彩 半 空 问
回 答 方 久 更 长
shǔ
cǎi
bàn kōnɡ
wèn
dá
fānɡ
jiǔ
ɡènɡ
zhǎnɡ
huí
读一读,记一记
数
彩
绿
到
问
空
长
彩
点
问
久
方
数
空
回
更
答
半
①
②
③
④
⑤
同桌互读,读通读顺
来
半
独体字,都有长竖,长竖都要写在竖中线,左右两边要对称。
来
撇捺舒展,齐平
lái
在竖中线上
上横短,下横长
点击播放
7画
bàn
半
在竖中线两
侧,稍近
长竖在竖中线上
上横短,下横长
点击播放
5画
第二课时
绿
空
更
没
长
彩
点
问
久
方
数
空
回
更
答
半
不久
不多
不好
不行
不要
不去
不用
不坐
你发现了什么?
读作第四声
读作第二声
数不清的( )
星星
花儿
小鸟
数不清的( ),从大树上( )。
数不清的( ),从( )。
小鸟
飞下来
鸭子
小河里游过来
用“ ”画出大雨点儿说的话,用“ ”画出小雨点儿说的话。
为什么喜欢有花有草的地方?
高兴、期待
为什么要去没有花没有草的地方?
自豪、期待
小组合作
1.角色分工:大雨点儿、小雨点儿、旁白、评价员
2.评价标准:①问号要读出疑问的语气;
②大雨点儿和小雨点儿要读出人物的心情。
3.组内朗读、评价、修正。
朗读展示
评价标准:①是否读正确读通顺
②是否读好疑问句;
③是否贴合角色语气。
哪些是有花有草的地方,哪些是没有花没有草的地方?
小雨点儿
大雨点儿
26
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逗号小停顿,让句子更通顺;
句号大停顿,一句话说完了。
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雨点儿落下后,两个地方分别发生了怎样的变化?
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
变化一样吗?
两个地方都变得更美了!
红花绿草想对雨点儿说什么?
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开心的感觉读出来
雨点儿,你想落到哪里?那里会变成怎样?
雨点儿落到______,
______变______了。
田野里
禾苗
高
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开心的感觉读出来
横钩:起笔稍重,在拐弯处稍做停顿,再向左下出钩。
你
nǐ
你
左窄右宽
两点对称,齐平,比上半部分宽
7画
横短钩向左下
占在左半格
yǒu
有
竖中线起笔,舒展
长且宽
笔画是竖
6画
挨左不挨右
半
大
雨
你
来
天
上
有
有
(1)“来”字共有( )画,减一笔是( )。
(2)“你”字共有( )画,第4画是( )。
(3)“半”字共有( )画,组词( )。
(4)“有”字共有( )画,反义词是( )。
7
5
6
半天
无
米
7
⺂
◎我会数,我会填。
◎我会选,我会连。
cǎi wèn jiān dá jiǔ ɡènɡ fānɡ
问 间 彩 答 更 方 久
◎我会照样子,说一说。
例:有花有草的地方,花更红了。
(1)春天来了,天气变得更 了。
(2) 更 。
例:雨点儿从云彩里飘落下来。
(1)小猴子从 跳下来。
(2) 从 。
暖和
我长得
高了
树上
小草
土里钻出来
◎我会读,我会写。
小雨点儿,沙沙沙
小雨点儿,沙沙沙。
落在花园里,
花儿乐得张嘴巴。
小雨点儿,沙沙沙,
落在竹林里,
竹子乐得向上拔。
小雨点儿,沙沙沙。
落在鱼池里,
鱼儿乐得摇尾巴。
1.根据儿歌内容连一连。
张嘴巴 摇尾巴 向上拔
竹子 花儿 鱼儿
2.小雨点儿落在 、 、 。
3.小雨点儿还会落在哪里?那里会发生什么变化?
小雨点儿,沙沙沙,
落在 ,
。
花园
竹林
鱼池
田野里
禾苗乐得笑哈哈
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