精品解析：山西省朔州市平鲁区部分学校2024-2025学年八年级下学期5月月考物理试题

2024-2025学年度第二学期阶段性练习（三） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。 1. 如图，学校各教室都配置了饮水机，班委小芳将放置在地面上标有“15kg”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近（ ） A. 7.5J B. 75J C. 150J D. 300J 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知饮水机高度约为1m，一桶水重力为 小芳所做的功 故选C。 2. 下图所示的几种现象中，不能说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A. 水车被流水推动 B. 小球运动路径变弯 C. 跳板被压弯 D. 人用力将足球踢出 【答案】C 【解析】 【详解】A．水车被流水推动，水车由静止变为运动，速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．小球运动路径变弯，小球运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．跳板被压弯，跳板形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，不能说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意； D．人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，速度大小发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选C。 3. 实验学校物理创新实践小组在制作活动中，小聪利用铅垂线制作了一个“水平仪”，检验课桌是否水平。当把“水平仪”放在课桌面上时，铅垂线的方向如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 被检验的课桌桌面是水平的 B. 被检验的课桌桌面左高右低 C. 被检验的课桌桌面右高左低 D. “水平仪”利用了重力的方向总是垂直向下的原理 【答案】B 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，如果桌面是水平的，铅垂线应该指着正下方，现在铅垂线向右偏，说明被检验的课桌桌面左高右低，故ACD错误，故B正确。 故选B。 4. 中国古代的“四大发明”影响了世界，现代的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于“新四大发明”，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中高铁站台设置黄色安全线应用到的物理知识是流体在流速大的地方压强小 B. 图乙中支付盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 C. 图丙中共享单车的车座做成马鞍形，可以减小臀部所受的压力 D. 图丁中正在行驶的快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持 【答案】A 【解析】 【详解】A．高铁站台设置黄色安全线，这是因为速度很大的火车带动空气流动速度加快，所以铁轨旁的空气流速大，压强小，周围空气压强大，可能把乘客压入铁轨，出现危险，故A正确； B．支付盒子静止于水平桌面上，处于平衡状态，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，故B错误； C．共享单车的车座做成马鞍形，是在压力一定时，通过增大受力面积减小对臀部的压强，故C错误； D．正在行驶的快递车关闭电源后会很快停下，是因为受到摩擦力的作用改变了快递车的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 5. 物理现象需要我们仔细地观察，在水加热至沸腾过程中，水中的气泡变化是不同的。因此，水中的气泡在上浮过程中受到的浮力变化也是不同的。关于下图，下列说法正确的是（　　） A. 图为水沸腾时，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越大 B. 图为水沸腾时，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越小 C. 图为水沸腾前，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越大 D. 图为水沸腾前，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越小 【答案】D 【解析】 【详解】水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图中气泡上升过程中体积变小，所以是水沸腾前的现象；上升过程排开水的体积变小，由可知，气泡上升过程所受的浮力变小，故D正确，ABC错误。 故选D。 6. 如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列说法正确的是（ ） A. 冰山熔化一部分后会沉入海底 B. 冰山熔化一部分后排开海水的体积不变 C. 冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 D. 冰山所受的浮力等于它排开海水所受的重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰的密度小于海水的密度，冰山熔化一部分后，剩余部分的密度仍小于海水的密度，根据物体的浮沉条件可知，剩余冰山仍漂浮在海面上，故A错误； B．冰山漂浮，，熔化一部分后仍漂浮，冰山的重力 减小，所受浮力 减小，由 可知，排开海水的体积 减小，故B错误； C．冰山漂浮在海面上，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，冰山所受的浮力等于它所受的重力，故C错误； D．由阿基米德原理可知，冰山所受的浮力等于它排开海水所受的重力，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，这是小文同学在项目化学习中制作的潜水艇模型（进、排水管的体积忽略不计），将模型放入水中可实现上浮或下沉。下列说法不正确的是（ ） A. 向内推注射器活塞，水会被压出试管，可实现潜水艇模型上浮 B. 潜水艇模型漂浮在水面时，所受的浮力小于其排开的水所受的重力 C. 潜水艇模型是通过改变自身所受重力的大小来实现浮沉的 D. 悬浮时，潜水艇模型所受的浮力等于其排开的水所受的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．向内推注射器活塞，试管内气压增大将水压出，模型总重力减小，排开水的体积不变，由可知浮力不变，当重力小于浮力时模型上浮，故A正确； B．模型漂浮时，由阿基米德原理可知，所受浮力等于其排开的水所受的重力，故B错误； C．模型浸没时排开水的体积不变，浮力不变，通过进水或排水改变自身重力，实现浮沉，故C正确； D．模型悬浮时，由阿基米德原理可知，所受浮力等于其排开的水所受的重力，故D正确。 本题选不正确的，故选B。 8. 功的概念最早是从人类使用机械时产生的。下面四个实例中，人对物体没有做功的是（ ） A. 将杠铃由地面举到头顶 B. 提着沙袋上升 C. 提着箱子水平行走 D. 推着小车向前运动了一段距离 【答案】C 【解析】 【详解】A．将杠铃由地面举到头顶，人对杠铃有向上的力，杠铃向上移动距离，人对物体做了功，故A不符合题意； B．提着沙袋上升，人对沙袋有向上的力，沙袋向上移动距离，人对物体做了功，故B不符合题意； C．提着箱子水平行走，人对箱子的拉力竖直向上，箱子沿水平方向移动，力的方向和移动距离的方向垂直，人对物体没有做功，故C符合题意； D．推着小车向前运动，人对小车施加向前的推力，小车沿推力方向移动了距离，人对物体做了功，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（ ） A. 大人对砖做功更多 B. 两人对砖做功一样多 C. 小孩对砖做功更快 D. 两人对砖做功快慢相同 【答案】B 【解析】 【详解】AB．设砖总重为，楼层高度为，两人对砖做功，因和相同，所以两人对砖做功一样多，故A错误，B正确； CD．由图可知，大人用时10s，小孩用时28s，做功W相同，功率表示做功的快慢，由可知，功相同时，时间越短，功率越大，做功越快，所以大人做功更快，故CD错误。 故选B。 10. 如图所示，用10N的水平拉力F拉着物体A沿水平方向以的速度匀速运动了50cm，不计空气阻力，则下列判断正确的是（　　） ①物体A不受摩擦力 ②物体A受到摩擦力的大小是10N ③力F对物体A做了1J的功 ④力F对物体A做功的功率是1W A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③ D. 只有①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①用10N的水平拉力F拉着物体A沿水平方向以的速度匀速运动了50cm，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，故①错误； ②物体受到拉力作用，进行匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：物体A受到的摩擦力 故②正确； ③力F对物体A做的功 故③错误； ④力F对物体A做功的功率 故④正确； 综上分析及计算，只有②④正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题4分，13小题9分，14小题3分，15小题4分，共24分） 11. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力；甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （2）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，请你对小明的做法进行评估___________； （3）在实验过程中小明发现，弹簧测力计的示数不稳定，于是小明将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计挂钩上，用手拉动木板运动时___________（选填“不需要”或“必须”）匀速拉动，可方便实验操作。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 接触面粗糙程度 （2）实验结论是错误的，原因是没有控制压力大小相同 （3）不需要 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，木块水平方向上受到水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，拉动木块做匀速直线运动时，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力等于拉力。 比较甲、丙两图可知，当压力一定时，丙中接触面更粗糙，测力计示数较大，故探究的是滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 【小问2详解】 研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，将木块沿竖直方向切去一半继续进行实验，压力大小改变了，这种做法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 【小问3详解】 弹簧测力计固定，木块始终保持静止，木块受到的摩擦力和测力计拉力恒为平衡力；木板无论匀速还是变速滑动，滑动摩擦力只和压力大小、接触面粗糙程度有关，这两个因素都不变，所以摩擦力大小不变，测力计示数稳定。 12. 在“探究影响液体内部压强的因素”实验中： （1）如图所示，将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录金属盒方向、深度和______； （2）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的______，记录数据； （3）改变金属盒在水中深度，重复上述步骤。分析数据可知：深度越大，水的压强越大。支持该结论的实验现象是______； （4）将水槽中的水换成浓盐水，这是为了探究______对液体内部压强的影响。 【答案】（1）U形管内的液面高度差 （2）方向 （3）金属盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大 （4）液体密度 【解析】 【小问1详解】 实验中压强的大小运用转换法通过观察U形管液面的高度差来表示，因此将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录金属盒方向、深度和U形管内的液面高度差。 【小问2详解】 要探究同一深度，不同方向压强的大小，需要保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，记录数据。 【小问3详解】 若实验中金属盒在水中深度越深，U形管内的液面高度差越大，说明深度越大，水的压强越大。 【小问4详解】 将水槽中的水换成浓盐水，此时液体的密度不同，这是为了探究液体密度对液体内部压强的影响。 13. 小丽到游泳馆游泳时，在下水的过程中感觉身体越来越“轻”，针对这一现象，小丽通过如图所示的步骤进行了“浮力大小与哪些因素有关”的实验探究。（已知，，） （1）物块所受的重力是___________N，浸没在水中时，所受的浮力是___________N； （2）由A、B、C三图可知，浮力大小与___________有关，其关系是___________； （3）由A、C、D三图可知，浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）； （4）为了探究浮力大小与液体的密度是否有关，应选用的三幅图是___________，可得结论___________； （5）实验中，小丽发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越___________，她观察到实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，想出下列四种改进方案，其中可行的是___________（选填字母）。 A．换用体积更大的同种物块 B．换用两种密度相近的液体进行实验 C．换用分度值大一些的弹簧测力计 D．利用现有器材进行多次实验 【答案】（1） ①. 4 ②. 1 （2） ①. 物体排开液体的体积 ②. 液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大 （3）无关 （4） ①. ADE ②. 当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大 （5） ①. 小 ②. A 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，弹簧测力计的示数为4N，物块的重力为 图C中弹簧测力计的示数为3N，根据称重法可知，物块浸没在水中时所受的浮力是 【小问2详解】 图A、B、C中，物体排开水（液体的密度相同）的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明浮力大小与物体排开水的体积有关； 由称重法可知，同一物体浸在液体中时，弹簧测力计示数越小，所受浮力越大。图C弹簧测力计的示数比图B小（即图C中物体受到的浮力大），物体浸入水中的体积比图B大，说明液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 分析图A、C、D，液体密度相同，物体排开水的体积相同，只有物体浸入液体的深度不同，弹簧测力计的示数相同，说明浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 【小问4详解】 为了探究浮力大小与液体的密度是否有关，应控制物体排开液体的体积相同，只改变液体的密度，图ADE符合题意。 图DE弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知，在图D（水中）弹簧测力计的示数较小，物体受到的浮力较大，说明当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问5详解】 AB．换体积更大的物块，浸没时 V排更大，不同密度液体间的浮力差值 会变大，浮力变化明显；若换密度相近的液体，浮力差值会更小，现象更不明显，故A符合题意，B不符合题意； C．换用分度值大一些的弹簧测力计，精度更低，弹簧测力计示数变化不明显，故C不符合题意； D．多次实验的目的是寻找普遍规律、减小误差，不能增大浮力的变化量，故D不符合题意。 故选A。 14. 国庆假期、学校展开自制科学仪器的科学竞赛，小明在学习完浮力后在家自制密度计，并在家完成了水的密度的标注。 （1）在校内科学老师指导下，小明将密度计放在食用油中进行标刻，则你认为食用油的刻度应该标在_______（填“p点”或“q点”）； （2）如图乙所示，小明将密度计放在食用油中后发现密度计沉底，请你帮助小明，如何操作能让密度计正常使用：______________（写出一种方法即可）； （3）小明对它能测的最小密度起了兴趣，已知小明的密度计近似是一个圆柱体，用刻度尺量出标注水的密度距密度计底端长度为L1，整根密度计长度为L2，试用已知物理量推理出该自制密度计可以标刻的最小密度值为_______（水的密度用表示）。 【答案】（1）p点 （2）加油或者换用更细长的容器 （3） 【解析】 【小问1详解】 密度计在测液体密度时总处于漂浮状态，它受到的浮力等于重力，因此浮力保持不变。根据可知，食用油的密度小于水的密度，则此时密度计在食用油中的深度大于在水中的深度，即刻度应该在p点。 【小问2详解】 根据题意可知，要使密度计漂浮在液面上，需要增大密度计的浮力，则要增大浸入液体中的深度，那么可以加油。 【小问3详解】 当液体密度最小时，密度计浸入的深度最大，等于密度计整根的长度L2，根据浮力大小不变得 则可以测量的最小密度值 15. 如图甲所示，是张军参加中学生体质测试的部分数据。张军在想，如果我们把做引体向上的动作理想化为：向上拉时手臂用力把身体匀速拉到一定高度，向下时手臂几乎没用力，且每次上拉的高度相同（如图乙）。我们就可以用初中学到的知识来测量引体向上的平均功率大约是多少了。请设计一份实验方案，测量张军一次性完成10个引体向上的平均功率。 （1）学校已提供了适合做引体向上的单杠和场地，除了图中有用的信息外，还需要的测量器材有_________。 （2）实验步骤：__________________。 （3）本实验中，平均功率的表达式为______。 【答案】（1）刻度尺、秒表 （2）实验步骤：①用刻度尺测量出张军做引体向上时每次身体上升的高度h；②用秒表记录张军一次性完成10个引体向上所用的时间t；③根据功率公式计算平均功率。 （3） 【解析】 【小问1详解】 在做引体向上时，双臂的拉力克服重力做功使身体上升，所以 图中已给出了张军的质量，所以还需要知道做引体向上时每次身体上升的高度和测量完成10个引体向上所用的时间，所以还需要的测量器材有刻度尺和秒表。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 根据上述分析，因为做了10次引体向上，所以 W=mgh×10 所以平均功率 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是当今世界上最新研发的“侦探猎犬”超音速汽车，在某次测试中，该超音速汽车以的速度在水平轨道上匀速直线行驶时，汽车受到水平方向的阻力为，求汽车牵引力的功率。 解：汽车受到水平方向的牵引力为：， 汽车的速度为， 根据， 可得，汽车牵引力的功率为 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： （1）错误之处：___________ （2）错因分析：___________ （3）正确解答：___________ 【答案】（1） 计算功率时，未将速度单位换算为，直接以代入公式计算 （2） 使用计算时，各物理量需统一为国际单位，速度以代入会导致单位不匹配，计算结果错误 （3） 汽车匀速直线行驶，牵引力与阻力平衡，故，换算速度单位 计算牵引力功率 【解析】 【小问1详解】 原解题过程代入计算功率时，速度使用单位，未换算为国际单位，该步骤错误。 【小问2详解】 公式的单位对应关系为：单位为、单位为时，的单位才是；原解法单位不统一，因此结果错误。 【小问3详解】 略 17. 阅读短文，回答问题， 来去自如的无人机 无人机的动力源来自无刷直流电机。无人机的原理就是当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升。 机身内部会有控制器控制电机转动的速度，转速越快，升力越大。当无人机起飞时只需增加旋翼速度，四块叶片产生的集体升力大于重力就会上升，这叫爬升阶段。当升力等于无人机的重力，就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转。这是因为如果所有螺旋桨都朝同一个方向旋转，无人机机身就会朝相反的方向旋转。 无人机俯仰运动，就是前进与后退。只需要控制前螺旋桨转动慢点，后螺旋桨转动快点，就会在前后产生不同的升力，后升力较大时可控制无人机前进。同理，左边螺旋桨转得快一些，右边转得慢一些，升力就会迫使无人机向右翻滚。当一个物体沿直线运动时，若突然受到一个与运动方向垂直的力，物体就会做圆周运动。无人机也是同样的道理，通过遥控就能轻松地做精密圆周运动 （1）无人机产生升力的原理是_____________；当无人机在做匀速圆周运动时，受到的是_____________（选填“平衡”或“非平衡”）力。 （2）无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，会出现的现象是______________， （3）为使无人机能更灵活自由地飞行，你对无人机的机壳在选用材料上有什么建议？______________。 【答案】 ①. 当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大，压强小，下方流速小、压强大，产生同上的压力差 ②. 非平衡 ③. 朝相反的方向旋转 ④. 选用密度小，硬度大的新材料（合理即可） 【解析】 【详解】（1）[1]无人机的原理就是当空气流过螺旋桨叶，浆叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升，无人机产生升力的原理是流体压强与流速的关系。 [2]当无人机在做匀速圆周运动时，速度的方向时刻发生改变，受到的是非平衡力。 （2）[3] 当升力等于无人机的重力，就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转；无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，会出现的现象是：无人机机身就会朝相反的方向旋转。 [4]当前螺旋桨转动慢，后螺旋桨转动快，后升力较大，后升力较大时可控制无人机前进，无人机会向前运动。[5]为使无人机能更灵活自由地飞行，就需要减小无人机的惯性，即减小无人机的质量，在无人机体积一定时，对无人机的机壳在选用材料上选用密度较小的材料，从而减轻无人机的质量。 18. 曹冲称象的故事广为流传（如图）。大象很重，没有办法直接称。曹冲想出了一个办法，将大象赶上船，在船身与水面交界处画线：把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止：称船上石头的重，就是大象的重。请解释其中的道理。 【答案】船上放大象和放石头水面达到相同的记号，即排开水的体积相同。根据阿基米德原理知道两种情况受到的浮力相同，因为两种情况船均为漂浮，则F浮=G，因为大象和船的总重等于石头和船的总重，由此得：G象=G石头，故称出此时船上石块的重即为大象的重。 【解析】 【详解】略。 19. 如图，一只重3N的玩具青蛙漂浮在斜面上的水杯中，请画出青蛙所受力的示意图，并标注其大小。 【答案】 【解析】 【详解】青蛙漂浮在水面上，处于平衡状态，竖直方向只受两个力：自身的重力、水对它的浮力。以玩具青蛙的重心为两个力的共同作用点：画一条竖直向下的带箭头线段，标注为，代表青蛙受到的重力；画一条竖直向上的等长带箭头线段，标注为，代表水对青蛙的浮力。 20. 高速飞车大同（阳高）试验线一期全长2公里（动力段），其主体工程已经全部完工。如图是在试验基地进行高速飞车全尺寸试验线的首次超导航行试验，高速飞车在210m的水平线路上匀速直线行驶用时4s。若高速飞车质量为1800kg，静止时与水平轨道总接触面积为，行驶中受到水平方向的阻力是飞车重力的0.5倍，取10N/kg。求： （1）高速飞车静止时，对轨道的压强； （2）高速飞车匀速直线行驶时牵引力所做的功； （3）高速飞车匀速直线行驶时牵引力所做功的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 飞车的重力 飞车对水平轨道的压力 飞车对轨道的压强 【小问2详解】 由题意可知，阻力 高速飞车匀速直线行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，则 牵引力做的功 【小问3详解】 牵引力做功的功率 21. 如图所示的是目前世界上最大的“升船电梯”三峡升船机运行时的情景。某次升船机运行时，游轮从大坝上游江面驶入升船机的承船厢（游轮底部与承船厢底部不接触），随后升船机历时5min将游轮从海拔高度为136m的上游江面，沿竖直方向运送至海拔高度为64m的下游江面。（江水的密度取，取）求： （1）游轮驶入承船厢后，箱内水深6m，承船厢底部受到江水的压强； （2）游轮驶入承船厢后，排开的江水，游轮在承船厢内受到江水的浮力； （3）游轮随承船厢从上游江面下降到下游江面，游轮重力做的功。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 承船厢底部受到的江水压强 【小问2详解】 游轮受到的浮力 【小问3详解】 因游轮漂浮，故游轮重力 游轮下降的高度 游轮重力做的功 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性练习（三） 八年级物理（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。 1. 如图，学校各教室都配置了饮水机，班委小芳将放置在地面上标有“15kg”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近（ ） A. 7.5J B. 75J C. 150J D. 300J 2. 下图所示的几种现象中，不能说明力可以改变物体运动状态的是（　　） A. 水车被流水推动 B. 小球运动路径变弯 C. 跳板被压弯 D. 人用力将足球踢出 3. 实验学校物理创新实践小组在制作活动中，小聪利用铅垂线制作了一个“水平仪”，检验课桌是否水平。当把“水平仪”放在课桌面上时，铅垂线的方向如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 被检验的课桌桌面是水平的 B. 被检验的课桌桌面左高右低 C. 被检验的课桌桌面右高左低 D. “水平仪”利用了重力的方向总是垂直向下的原理 4. 中国古代的“四大发明”影响了世界，现代的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于“新四大发明”，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中高铁站台设置黄色安全线应用到的物理知识是流体在流速大的地方压强小 B. 图乙中支付盒子静止于水平桌面上，它受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 C. 图丙中共享单车的车座做成马鞍形，可以减小臀部所受的压力 D. 图丁中正在行驶的快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动需要力来维持 5. 物理现象需要我们仔细地观察，在水加热至沸腾过程中，水中的气泡变化是不同的。因此，水中的气泡在上浮过程中受到的浮力变化也是不同的。关于下图，下列说法正确的是（　　） A. 图为水沸腾时，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越大 B. 图为水沸腾时，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越小 C. 图为水沸腾前，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越大 D. 图为水沸腾前，水中气泡在上浮过程中所受浮力越来越小 6. 如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列说法正确的是（ ） A. 冰山熔化一部分后会沉入海底 B. 冰山熔化一部分后排开海水的体积不变 C. 冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 D. 冰山所受的浮力等于它排开海水所受的重力 7. 如图所示，这是小文同学在项目化学习中制作的潜水艇模型（进、排水管的体积忽略不计），将模型放入水中可实现上浮或下沉。下列说法不正确的是（ ） A. 向内推注射器活塞，水会被压出试管，可实现潜水艇模型上浮 B. 潜水艇模型漂浮在水面时，所受的浮力小于其排开的水所受的重力 C. 潜水艇模型是通过改变自身所受重力的大小来实现浮沉的 D. 悬浮时，潜水艇模型所受的浮力等于其排开的水所受的重力 8. 功的概念最早是从人类使用机械时产生的。下面四个实例中，人对物体没有做功的是（ ） A. 将杠铃由地面举到头顶 B. 提着沙袋上升 C. 提着箱子水平行走 D. 推着小车向前运动了一段距离 9. 如图，大人和小孩分别将5块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是（ ） A. 大人对砖做功更多 B. 两人对砖做功一样多 C. 小孩对砖做功更快 D. 两人对砖做功快慢相同 10. 如图所示，用10N的水平拉力F拉着物体A沿水平方向以的速度匀速运动了50cm，不计空气阻力，则下列判断正确的是（　　） ①物体A不受摩擦力 ②物体A受到摩擦力的大小是10N ③力F对物体A做了1J的功 ④力F对物体A做功的功率是1W A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③ D. 只有①④ 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题4分，12小题4分，13小题9分，14小题3分，15小题4分，共24分） 11. 在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。 （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力；甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （2）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，请你对小明的做法进行评估___________； （3）在实验过程中小明发现，弹簧测力计的示数不稳定，于是小明将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计挂钩上，用手拉动木板运动时___________（选填“不需要”或“必须”）匀速拉动，可方便实验操作。 12. 在“探究影响液体内部压强的因素”实验中： （1）如图所示，将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录金属盒方向、深度和______； （2）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的______，记录数据； （3）改变金属盒在水中深度，重复上述步骤。分析数据可知：深度越大，水的压强越大。支持该结论的实验现象是______； （4）将水槽中的水换成浓盐水，这是为了探究______对液体内部压强的影响。 13. 小丽到游泳馆游泳时，在下水的过程中感觉身体越来越“轻”，针对这一现象，小丽通过如图所示的步骤进行了“浮力大小与哪些因素有关”的实验探究。（已知，，） （1）物块所受的重力是___________N，浸没在水中时，所受的浮力是___________N； （2）由A、B、C三图可知，浮力大小与___________有关，其关系是___________； （3）由A、C、D三图可知，浮力大小与物体浸没在液体中的深度___________（选填“有关”或“无关”）； （4）为了探究浮力大小与液体的密度是否有关，应选用的三幅图是___________，可得结论___________； （5）实验中，小丽发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越___________，她观察到实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，想出下列四种改进方案，其中可行的是___________（选填字母）。 A．换用体积更大的同种物块 B．换用两种密度相近的液体进行实验 C．换用分度值大一些的弹簧测力计 D．利用现有器材进行多次实验 14. 国庆假期、学校展开自制科学仪器的科学竞赛，小明在学习完浮力后在家自制密度计，并在家完成了水的密度的标注。 （1）在校内科学老师指导下，小明将密度计放在食用油中进行标刻，则你认为食用油的刻度应该标在_______（填“p点”或“q点”）； （2）如图乙所示，小明将密度计放在食用油中后发现密度计沉底，请你帮助小明，如何操作能让密度计正常使用：______________（写出一种方法即可）； （3）小明对它能测的最小密度起了兴趣，已知小明的密度计近似是一个圆柱体，用刻度尺量出标注水的密度距密度计底端长度为L1，整根密度计长度为L2，试用已知物理量推理出该自制密度计可以标刻的最小密度值为_______（水的密度用表示）。 15. 如图甲所示，是张军参加中学生体质测试的部分数据。张军在想，如果我们把做引体向上的动作理想化为：向上拉时手臂用力把身体匀速拉到一定高度，向下时手臂几乎没用力，且每次上拉的高度相同（如图乙）。我们就可以用初中学到的知识来测量引体向上的平均功率大约是多少了。请设计一份实验方案，测量张军一次性完成10个引体向上的平均功率。 （1）学校已提供了适合做引体向上的单杠和场地，除了图中有用的信息外，还需要的测量器材有_________。 （2）实验步骤：__________________。 （3）本实验中，平均功率的表达式为______。 三、综合应用题（本大题共6个小题，16、17、18小题各4分，19小题2分，20、21小题各6分，共26分） 16. 小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是当今世界上最新研发的“侦探猎犬”超音速汽车，在某次测试中，该超音速汽车以的速度在水平轨道上匀速直线行驶时，汽车受到水平方向的阻力为，求汽车牵引力的功率。 解：汽车受到水平方向的牵引力为：， 汽车的速度为， 根据， 可得，汽车牵引力的功率为 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： （1）错误之处：___________ （2）错因分析：___________ （3）正确解答：___________ 17. 阅读短文，回答问题， 来去自如的无人机 无人机的动力源来自无刷直流电机。无人机的原理就是当空气流过螺旋桨叶，桨叶上方流速大、压强小，下方流速小、压强大，产生向上的压力差，使无人机上升。 机身内部会有控制器控制电机转动的速度，转速越快，升力越大。当无人机起飞时只需增加旋翼速度，四块叶片产生的集体升力大于重力就会上升，这叫爬升阶段。当升力等于无人机的重力，就能够滞空悬停。无人机悬停的时候，四个螺旋桨都以相同的速度旋转。对角螺旋桨朝一个方向旋转，而另一对螺旋桨朝另一个方向旋转。这是因为如果所有螺旋桨都朝同一个方向旋转，无人机机身就会朝相反的方向旋转。 无人机俯仰运动，就是前进与后退。只需要控制前螺旋桨转动慢点，后螺旋桨转动快点，就会在前后产生不同的升力，后升力较大时可控制无人机前进。同理，左边螺旋桨转得快一些，右边转得慢一些，升力就会迫使无人机向右翻滚。当一个物体沿直线运动时，若突然受到一个与运动方向垂直的力，物体就会做圆周运动。无人机也是同样的道理，通过遥控就能轻松地做精密圆周运动 （1）无人机产生升力的原理是_____________；当无人机在做匀速圆周运动时，受到的是_____________（选填“平衡”或“非平衡”）力。 （2）无人机悬停的时候，若四个螺旋桨旋转方向相同，会出现的现象是______________， （3）为使无人机能更灵活自由地飞行，你对无人机的机壳在选用材料上有什么建议？______________。 18. 曹冲称象的故事广为流传（如图）。大象很重，没有办法直接称。曹冲想出了一个办法，将大象赶上船，在船身与水面交界处画线：把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画线处为止：称船上石头的重，就是大象的重。请解释其中的道理。 19. 如图，一只重3N的玩具青蛙漂浮在斜面上的水杯中，请画出青蛙所受力的示意图，并标注其大小。 20. 高速飞车大同（阳高）试验线一期全长2公里（动力段），其主体工程已经全部完工。如图是在试验基地进行高速飞车全尺寸试验线的首次超导航行试验，高速飞车在210m的水平线路上匀速直线行驶用时4s。若高速飞车质量为1800kg，静止时与水平轨道总接触面积为，行驶中受到水平方向的阻力是飞车重力的0.5倍，取10N/kg。求： （1）高速飞车静止时，对轨道的压强； （2）高速飞车匀速直线行驶时牵引力所做的功； （3）高速飞车匀速直线行驶时牵引力所做功的功率。 21. 如图所示的是目前世界上最大的“升船电梯”三峡升船机运行时的情景。某次升船机运行时，游轮从大坝上游江面驶入升船机的承船厢（游轮底部与承船厢底部不接触），随后升船机历时5min将游轮从海拔高度为136m的上游江面，沿竖直方向运送至海拔高度为64m的下游江面。（江水的密度取，取）求： （1）游轮驶入承船厢后，箱内水深6m，承船厢底部受到江水的压强； （2）游轮驶入承船厢后，排开的江水，游轮在承船厢内受到江水的浮力； （3）游轮随承船厢从上游江面下降到下游江面，游轮重力做的功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $