1.1 动与静 课件 -2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

该初中物理课件聚焦“动与静”，核心知识点包括机械运动的定义、参照物的选取及运动和静止的相对性。课堂导入从日出日落等自然现象切入，对比音乐、绘画等学科对运动的描述，再通过彗星、猎豹等实例引出机械运动，以参照物选取为支架构建知识脉络。 其亮点在于融合多学科视角与生活实例，如用高铁上的小明和小华情境、“刻舟求剑”典故等，结合“做一做”实验操作，培养学生物理观念和科学思维。学生能直观理解抽象概念，教师可依托实例提升教学效率。

第一章  运动的世界 第一节 动与静 上海科学技术出版社 物理沪科版新课标八年级全一册 ————————————————————— 日出日落 月盈月亏 星移斗转 新课导入 冬去春来 风起云涌 潮起潮落 新课导入 ①音乐家用旋律和节奏来表现“运动” 什么是“运动”呢？音乐家、画家、文学家、物理学家都有不同的描述。 《流水》第一主题旋律 梵 高 的 ︽ 星 夜 ︾ ②画家用形态和色彩来描绘“运动” 科学家用什么来研究运动呢？ 科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来研究运动。 飞奔的猎豹 缓慢爬行的蜗牛 夜空中的彗星 新课讲解 机械运动： 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。 卫星的方位发生了变化 注：位置的变化包括：物体之间距离的变化；物体之间方位的变化。 新课讲解 新课讲解 机械运动是一种常见的运动，例如都市中人的移动、大自然中江河的奔流，天际云影流转，浩瀚太空中天体的运动、等等。 移动的行人 奔腾的江河 飘动的云彩 天体运动 思考：你还能举一些其他关于机械运动的例子吗？ 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。 注意：分子与原子的运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。这一章我们学习机械运动。关于分子、原子的运动及电磁运动等，我们将在后面陆续学到。 分子、原子的运动 植物生长 电磁运动 把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 在物理学中 参照物 被选作参照标准的物体，叫做参照物。 描述物体是运动的还是静止的，首先要选择一个参照物。如果一个物体相对于参照物的位置在发生改变，则称这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。 研究对象 参照物 思 考 你能判断出甲图和乙图中小车的运动情况吗？并说明为什么？ 甲图 乙图 判断物体运动和静止的步骤 ①确定研究对象； ②明确参照物； ③判断研究对象相对于参照物位置 是否改变，若改变则研究对象是 运动的，反之则是静止的。 把教材平放在桌子上，教材上放一文具包，推动教材使它沿桌面缓缓移动，然后回答： ①如果以课桌为参照物，文具包和教材是运动的还是静止的？ 如果以课桌为参照物，文具包和教材都是运动的。 ②如果以教材为参照物，文具包和桌子是运动的还是静止的？ 如果以教材为参照物，文具包是静止的，桌子是运动的。 ③如果以文具包为参照物，课桌和教材是运动的还是静止的？ 如果以文具包为参照物，课桌是运动的，教材是静止的。 参照物 参照物的选取原则 ①参照物的选定可以是任意的，运动和静止的物体都可以作为参照物，物体本身不能做参照物。 ②参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 ③一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。 研究乘客或汽车的运动，常常选地面或建筑物为参照物。 研究汽车的运动，不能选汽车自己为参照物，没有意义。 要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。 不过，事情就真的那么简单吗？ 路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。 运动和静止的相对性 （1）现象探究 在济南去青岛的高铁上，图中的小明（左）和小华（右），谁说得有道理？ 研究对象 所选参照物 位置是否改变 结论 火车没动， 还停在站台上 火车终于 开动了 分析： 他们俩 所坐的火车 静止 运动 改变 不变 站台 对面火车 探究归纳： 图中小明和小华说得都有道理。结论不同的原因是他们选择的参考标准（参照物）不一样。 从上面的探究分析可以看出，火车相对不同的参照物（地面和对面火车）运动情况不同。 ★运动和静止的相对性 研究同一个物体的运动，如果选取不同的物体作为参照物，判断的结果可能会不同，这就是运动和静止的相对性。 “运动”与“静止”是相对于所选择的参照物而言 选择地面为参照物，坦克和人都是运动； 选择同行的坦克和人为参照物，坦克和人又是静止的。 运动与静止的相对性的应用 ①相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了变化。 86版的《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头。你知道孙悟空“腾云驾雾”是怎么拍出来的吗？ 提示：演员做出某种姿势或动作，剧组人员将画有山川、云雾的布景快速向后拉动，同时，用排风扇迎着演员吹风，使演员衣裙向后飘动，这样在播映时便会出现腾云驾雾的镜头。 思考：两个物体要保持相对静止要满足什么条件呢？ 保持相对静止：以同样快慢、向同一方向运动。 收割机与载谷车辆“同步”是指他们的速度和方向相同； 战斗机能加上油，它与加油机之间必须保持相对静止； 人站在运行的扶梯“同步”上楼时，指的是人与扶梯“同步”。 衔接：相对静止在我们的生活中有很多很多的应用，比如…… 同学能够总结一下，保持相对静止需要什么条件吗？ “刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂 　 　　的物理知识所导致的。 运动和静止是相对 有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？ （2）地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？ （3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？ 参照物与物体运动 知识点1 机械运动 1.（新课标素材）下列实例中，不属于机械运动的是( ) B A.飞奔的猎豹 B.小树长高 C.天体的运动 D.缓慢爬行的蜗牛 课堂练习 分层训练 构建学科思维 23 课堂练习 运行中的自动扶梯 空中加油机正在给战机加油 图中的战机： 以_____为参照物，是运动的 以________为参照物，是静止的 以______为参照物，是运动的 以______为参照物，是静止的 图中的人： 知识点2 参照物 3.（广西中考）在行驶的动车上看到路边的树木向后退，所选的 参照物是( ) C A.地面 B.远山 C.动车 D.树木 4.（2024·贵阳中考）鲁迅的《社戏》中有这样的描写，“淡黑的 起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑 去……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( ) B A.山 B.船 C.流水 D.河岸 分层训练 构建学科思维 25 知识点3 运动与静止的相对性 第5题图 5.（教材素材题）如图所示是游客乘坐观光电梯下降 时的情景，以地面为参照物，游客是______ （选填“运动”或“静止”）的；以轿厢为参照物，游客 是______（选填“运动”或“静止”）的；这说明同一个 物体是运动的还是静止的取决于所选的________，这 就是运动和静止的________. 运动 静止 参照物 相对性 分层训练 构建学科思维 26 6.（2025·原创）如图所示，2025年4月24日，搭载“神舟二 十号”载人飞船的长征二号 遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心 成功发射.升空过程中( ) C A.以地面为参照物，航天员是静止的 B.以飞船为参照物，航天员是运动的 C.以地面为参照物，飞船是运动的 D.以发射塔为参照物，飞船是静止的 分层训练 构建学科思维 27 易错易混 不会选取参照物 7.（遵义中考）小说《镜花缘》第 七十九回中，宝云问奶公：“家乡有什么 趣闻？”奶公说：“前几天刮了一阵大风， 把咱们家的一口井忽然吹到篱笆墙外去 A A.篱笆墙 B.窗户 C.井 D.树 了……”你认为，对“井在运动”的判断，所选的参照物是( ) 分层训练 构建学科思维 28 8.（贵州中考）如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰” 的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是( ) C A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 分层训练 构建学科思维 29 9.（无锡中考）飞机研制中,需将飞机模型固定在“风洞”中,让风 迎面吹来,模拟飞机在空中的飞行情况.下列说法中正确的是 ( ) C A.风相对于风洞是静止的 B.风相对于飞机模型是静止的 C.飞机模型相对于风是运动的 D.飞机模型相对于风洞是运动的 分层训练 构建学科思维 30 10.（跨学科·日常生活）小明在马路边上拍街景照片，连续拍了 两张，如图甲、乙所示，如果卡车是向西运动的，以行驶的卡车 为参照物，树是__________的，轿车是__________的，骑自行车 的人是__________的.（均选填“向西运动”“向东运动”或“静止”） 向东运动 向西运动 向东运动 分层训练 构建学科思维 31 11.（科学思维）小明同学在阅读科 普文章时，看到了如图所示的图片 和这样一段话:“我国的东方红三号地 球同步卫星，它在太空中遨游时， 好像静止在地球赤道的上空.”这种说 法矛盾吗?为什么? 分层训练 构建学科思维 32 答:不矛盾;因为地球同步卫星和地球的转动方向和转动的速度是 相同的，地球和卫星之间没有发生相对位置的改变，以地球为参 照物，卫星是静止的；而以太阳为参照物，卫星和太阳之间发生 了位置变化，卫星是运动的. 分层训练 构建学科思维 33 12.（多选）（科学思维）房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的 飘动方向如图所示，下列判断合理的是( ) AC A.风相对于房子是向西吹的 B.甲车相对于房子一定是向东行驶的 C.乙车相对于房子一定是向西行驶的 D.乙车与甲车间的距离一直在缩小 分层训练 构建学科思维 34 13.（科学思维）查阅资料，举例说明不同学科对运动世界 的描述，结合不同学科的视角写一篇心得体会 分层训练 构建学科思维 35 课堂总结 机械运动：把物体位置随时间的变化叫作机械运动. 参照物：判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体. ①一切物体都在运动. ②运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的， 取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性. ③判断物体是运动还是静止：一看参照物；二看位置关系. ④相对静止：两个物体的运动快慢、方向都相同， 这两个物体叫作相对静止. 运动和静止的相对性 机械运动 参照物 动与静 $