12.2 内能 热传递（举一反三·讲义）物理新教材苏科版九年级上册

本讲义聚焦初中物理“内能 热传递”核心知识点，系统梳理内能的概念（分子动能与势能总和）、影响因素（温度、质量、状态等）及热传递（条件、方向、实质），以分子动理论为基础，构建从概念理解到影响因素分析再到改变方式探究的递进式学习支架。 资料通过情景导入（如暖宝宝取暖、退热贴降温）联系生活实际，结合对比表格（内能与机械能区别）培养科学思维，实验探究（热传递实例分析）提升科学探究能力。课中辅助教师结合生活现象授课，课后作业通过选择、填空、解答题帮助学生巩固，查漏补缺，助力物理观念建构与科学态度养成。

12.2 内能 热传递 目录 模块一 知识框架 1 模块二 知识精讲 1 【知识点1 内能的概念】 2 【知识点2 内能的影响因素】 3 【知识点3 热传递】 5 模块三 课后作业 7 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 如图（a），煤炉烧水，水的温度升高；如图（b），围炉烤火；如图（c），在寒冷的冬季，可以在身上贴“暖宝宝”取暖；发烧时，可以将“退热贴”贴在额头上进行物理降温。 物体能量发生了怎样的变化呢？知识归纳 【知识点1 内能的概念】 1.分子动能和分子势能 （1）分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。 （2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，所以分子势能与物体的体积有关。 2.内能 （1）内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）内能的单位：焦耳，简称焦，符号J。 3.对内能的理解：内能是物质分子的热运动能量，是由物质内部状况决定的能量。物质由大量分子、原子组成，储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和，即微观粒子的动能、势能、等的总和。物体内部大量分子的无规则运动跟温度直接相关，物体内部大量做热运动的粒子之间也具有动能和势能，动能和势能的总和叫做内能。 理解物体内能时，要注意以下三点： (1)内能是指物体的内能，不是分子的，更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。 (2)任何物体存任何情况下都有内能。 4.内能与机械能的区别与联系 内能 机械能 区别 定义 构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和 物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 物体运动时，被举高时，发生弹性形变时 【例1】分子因热运动而具有的能量叫 ，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫 。构成物体的所有分子，以上两种能量的总和叫做物体的 ，它的单位是 。 【变式1-1】关于机械能和内能，下列说法中正确的是（   ） A．机械能大的物体，其内能一定大 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．内能与机械能是同一种形式的能 【变式1-2】对正做匀速直线运动的物体，其可能等于零的是 ，一定大于零的是 。 A．内能           B．动能         C． 势能           D．机械能 【知识点2 内能的影响因素】 影响物体内能大小的因素 （1）温度是影响物体内能最主要的因素，同一个物体，温度越高，它具有的内能就越大，物体的内能还受质量、材料、状态等因素的影响。 （2）物体的内能跟质量有关。在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大。 （3）物体的内能还和物体的体积有关。存质量一定时，物体的休积越大，分子间的势能越大，物体的内能就越大。 （4）同一物质，状态不同时所具有的内能也不同。 【例2】仔细观察图中甲、乙两杯水。下列说法正确的是（　　） A．甲杯中水的内能多 B．乙杯中水的内能多 C．甲杯和乙杯中水的内能一样多 D．无法判断 【变式2-1】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高时，其内能一定增大 B．温度相同的 1kg水和100g水内能相同 C．南极的极寒天气下-52℃的冰没有内能 D．物体的运动速度越大，它的内能越大 【变式2-2】三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 【知识点3 热传递】 1.热传递改变物体的内能 （1）探究热传递改变物体内能 用暖袋暖手 给工件淬火 烧水 现象 现象分析 暖袋温度降低，内能减少；人体温度升高，内能增大；能量从热水袋传递给人 工件温度降低，内能减少；冷水温度升高，内能增大；能量从工件传递给水 烧水时，水的温度升高，内能增加，能量从火焰传递给锅和水 实验结论 温度不同的物体相互接触时，发生热传递，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少；即能量从高温物体传递给低温物体，所以热传递可以改变物体的内能 （2）对热传递的理解 条件 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差 方向 由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分 过程 最终状态 温度相同，没有温度差 实质 是能量的转移，能量的形式并未发生变化 注：（1）物体吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固 （2）物体温度升高或降低时，其内能一定增加或减少 【例3】人们经常使用退热贴，是因为人体和退热贴的 不同，两者发生 ，人体的内能 （选填“增加”或“减少”），从而起到降温的作用。 【变式3-1】中医是我国的四大国粹之一。拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图甲所示方法迅速将火罐按到皮肤上，罐内气体的温度减低，内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。如图乙所示，“艾灸”时通过 的方式改变了穴位处的内能。 【变式3-2】将一高温的铁块投入到冷水中，它们之间发生了热传递，不计热量损失，当热传递停止时，铁块和水可能不同的物理量是（　　） A．水吸收的热量和铁块放出的热量 B．铁块的温度和水的温度 C．铁块的内能和水的内能 D．铁块内能减小的量和水内能增加的量 模块三 课后作业 一、单选题 1．关于内能，下列说法正确的是（　　） A．的物体没有内能 B．内能大小与温度无关 C．具有机械能的物体不一定有内能 D．物体具有内能，也可以同时具有机械能 2．关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是（　　） A．因为足球静止，所以足球的分子动能为零 B．因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零 C．如果足球运动起来，足球的内能要增加 D．如果足球的温度升高，足球的内能要增加 3．下列关于分子热运动和内能的说法，不正确的是（　　）。 A．物体的内能增大，温度一定升高 B．铁块很难被压缩表明分子间存在斥力 C．鲜花香气四溢是一种扩散现象 D．发生热传递的物体之间一定存在温度差 4．如图所示，三个相同的容器分别装有不同温度和质量的水，则（　　） A．甲容器中水的内能一定比乙的大 B．甲容器中水的内能一定比乙的小 C．丙容器中水的内能一定比甲、乙都大 D．甲乙两杯接触，热量可能从乙杯传递到甲杯 5．一杯0℃的水，下列的做法中，可以判断整杯水的内能比原来增大的是（　　） ①水结成了冰：②倒出一部分水；③倒入一部分0℃的水；④水的温度升高到10℃ A．只有①② B．只有① C．只有③④ D．只有②④ 6．以下与机械能和内能的说法中正确的是（　　） A．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 B．物体的内能就是物体的机械能 C．物体的机械能可能为零，内能不可能为零 D．热传递一定是从能量大的物体传向能量小的物体 7．关于温度和内能，下列说法中正确的是（　　） A．机械能为零的物体，内能也一定为零 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C．100℃的水的内能比0℃的水的内能大 D．内能小的物体不可能将能量传递给内能大的物体 二、填空题 8．0℃的冰 （填“有”或“没有”）内能。0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，其温度 ，内能 （选填“不变”、“增大”或“减小”）。 9．在室温为20℃的室内，小华准备了图中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同），小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到 杯中的墨水扩散较快，放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过 的方式改变了物体的内能。 10．质量为500克温度为20℃的铜，投入质量为1500克20℃的水中，这时 （填“会”或“不会”）发生热传递，因为 。 11．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，由图可知：t4时刻物体内能　 　零（选填“等于”或“不等于”），t1时刻物体分子总动能　 　t2时刻物体分子总动能，t2时刻物体内能　 　t3时刻物体内能（后面两空选填“大于”、“小于”或“等于”） 12．河南名吃壮馍如图所示，是由五花肉切碎加适量的粉皮做馅，用面饼包裹起来做成的，用平底锅煎熟，切开香气扑鼻，吃起来味道鲜美。很远就能闻到香味是因为分子 　 　；壮馍由生到熟是通过 　 　方式增大内能的。 三、解答题 13．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。 （1）在甲、乙两个水杯中，盛有热水的是　 　；判断的依据是 　 　。 （2）若空气的温度是25℃，则　 　杯水的内能会增加，其改变内能的方式是　 　。 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 12.2 内能 热传递 目录 模块一 知识框架 1 模块二 知识精讲 1 【知识点1 内能的概念】 2 【知识点2 内能的影响因素】 3 【知识点3 热传递】 5 模块三 课后作业 7 模块一 知识框架 模块二 知识精讲 情景导入 如图（a），煤炉烧水，水的温度升高；如图（b），围炉烤火；如图（c），在寒冷的冬季，可以在身上贴“暖宝宝”取暖；发烧时，可以将“退热贴”贴在额头上进行物理降温。 物体能量发生了怎样的变化呢？知识归纳 【知识点1 内能的概念】 1.分子动能和分子势能 （1）分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。 （2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，所以分子势能与物体的体积有关。 2.内能 （1）内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）内能的单位：焦耳，简称焦，符号J。 3.对内能的理解：内能是物质分子的热运动能量，是由物质内部状况决定的能量。物质由大量分子、原子组成，储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和，即微观粒子的动能、势能、等的总和。物体内部大量分子的无规则运动跟温度直接相关，物体内部大量做热运动的粒子之间也具有动能和势能，动能和势能的总和叫做内能。 理解物体内能时，要注意以下三点： (1)内能是指物体的内能，不是分子的，更不能说内能是个别分子和少数分子所具有的。内能是物体内部所有分子共同具有的动能和势能的总和，所以，单纯考虑一个分子的动能和势能是没有现实意义的。 (2)任何物体存任何情况下都有内能。 4.内能与机械能的区别与联系 内能 机械能 区别 定义 构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和 物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 物体运动时，被举高时，发生弹性形变时 【例1】分子因热运动而具有的能量叫 ，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫 。构成物体的所有分子，以上两种能量的总和叫做物体的 ，它的单位是 。 【答案】分子动能 分子势能 内能 焦耳 【详解】[1]组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以分子具有动能，叫分子动能。 [2]分子之间存在相互作用力，所以分子具有分子势能。 [3][4]构成物质的所有分子的动能与分子势能之和就是物体的内能。内能的单位与功、能量的单位相同，都是焦耳。 【变式1-1】关于机械能和内能，下列说法中正确的是（   ） A．机械能大的物体，其内能一定大 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．内能与机械能是同一种形式的能 【答案】B 【详解】A．机械能和内能是两种不同形式的能，他们之间没有必然的联系，机械能大的物体，其内能不一定大，故A错误； B．一切物体都具有内能，物体具有内能，也可以同时具有机械能，故B正确； C．一切物体都具有内能，具有机械能的物体一定具有内能，故C错误； D．机械能和内能是两种不同形式的能，他们之间没有必然的联系，故D错误。 故选B。 【变式1-2】对正做匀速直线运动的物体，其可能等于零的是 ，一定大于零的是 。 A．内能           B．动能         C． 势能           D．机械能 【答案】 C ABD 【详解】[1][2]物体由于运动而具有的能叫做动能，由于被举高而具有的能叫重力势能，由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，动能和势能统称为机械能；内能是物体内部所有分子具有的分子动能和分子势能的总和，物体在任何温度、任何情况下都具有内能，所以一切物体都有内能。因此正在做匀速直线运动的物体，一定大于零的是内能、动能和机械能；如果物体在水平地面上运动，则物体不具有势能，如果物体在一定高度上做匀速直线运动，则物体具有动能、重力势能和内能；由此可见可能等于零的是势能。 【知识点2 内能的影响因素】 影响物体内能大小的因素 （1）温度是影响物体内能最主要的因素，同一个物体，温度越高，它具有的内能就越大，物体的内能还受质量、材料、状态等因素的影响。 （2）物体的内能跟质量有关。在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大。 （3）物体的内能还和物体的体积有关。存质量一定时，物体的休积越大，分子间的势能越大，物体的内能就越大。 （4）同一物质，状态不同时所具有的内能也不同。 【例2】仔细观察图中甲、乙两杯水。下列说法正确的是（　　） A．甲杯中水的内能多 B．乙杯中水的内能多 C．甲杯和乙杯中水的内能一样多 D．无法判断 【答案】B 【详解】由图可知，甲和乙杯中水的质量相同，但乙杯中水的温度高于甲杯，因为在质量相同的情况下，物体的温度越高，物体的内能越大，所以乙杯中水的内能大，故B正确，ACD错误。 故选B。 【变式2-1】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高时，其内能一定增大 B．温度相同的 1kg水和100g水内能相同 C．南极的极寒天气下-52℃的冰没有内能 D．物体的运动速度越大，它的内能越大 【答案】A 【详解】A．物体的温度升高时，分子热运动增大，其内能一定增大，故A正确；     B．内能与物体的温度、质量、状态有关，温度相同的 1kg水和100g水内能不相同，故B错误； C．任何物质都有内能，故C错误；     D．物体的内能与运动速度大小无关，故D错误。 故选A。 【变式2-2】三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 【答案】＜ a和b杯中水的质量相同，b的温度更高 a 【详解】[1][2]由题可知a、b、c三杯水中，a、b杯内水质量相同，b杯内水温度高，故b杯内水的内能大，所以a杯中水的内能小于b杯中水的内能。 [3]a、c杯内水温度相同，c杯内水质量大，故c杯内水内能大于a杯水的内能，故a杯内水的内能最小。 【知识点3 热传递】 1.热传递改变物体的内能 （1）探究热传递改变物体内能 用暖袋暖手 给工件淬火 烧水 现象 现象分析 暖袋温度降低，内能减少；人体温度升高，内能增大；能量从热水袋传递给人 工件温度降低，内能减少；冷水温度升高，内能增大；能量从工件传递给水 烧水时，水的温度升高，内能增加，能量从火焰传递给锅和水 实验结论 温度不同的物体相互接触时，发生热传递，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少；即能量从高温物体传递给低温物体，所以热传递可以改变物体的内能 （2）对热传递的理解 条件 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差 方向 由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分 过程 最终状态 温度相同，没有温度差 实质 是能量的转移，能量的形式并未发生变化 注：（1）物体吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固 （2）物体温度升高或降低时，其内能一定增加或减少 【例3】人们经常使用退热贴，是因为人体和退热贴的 不同，两者发生 ，人体的内能 （选填“增加”或“减少”），从而起到降温的作用。 【答案】 温度 热传递 减少 【详解】[1][2][3]物体内能改变的方式有做功和热传递两种，当人使用退热贴时，温度高的人体与温度低的退热贴接触，发生热传递，热量从高温的人体转移到低温的退热贴上，所以人体的内能会减少，温度降低，从而起到降温的作用。 【变式3-1】中医是我国的四大国粹之一。拔火罐能有效治疗某些疾病，使用时先加热火罐中气体，再按图甲所示方法迅速将火罐按到皮肤上，罐内气体的温度减低，内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。如图乙所示，“艾灸”时通过 的方式改变了穴位处的内能。 【答案】减小 热传递 【详解】[1]火罐按到皮肤上时，罐内的空气温度较高，高于室内温度，一段时间后，罐内气体向外放热，气体的温度降低，内能减小。 [2]“艾灸”时，人从艾条吸收热量，通过热传递的方式改变了穴位处的内能。 【变式3-2】将一高温的铁块投入到冷水中，它们之间发生了热传递，不计热量损失，当热传递停止时，铁块和水可能不同的物理量是（　　） A．水吸收的热量和铁块放出的热量 B．铁块的温度和水的温度 C．铁块的内能和水的内能 D．铁块内能减小的量和水内能增加的量 【答案】C 【详解】解：A、高温的铁块投入到冷水中，它们之间发生了热传递，不计热量损失，水吸收的热量和铁块放出的热量相等；故A不符合题意； B、当热传递停止时，铁块和水的温度相同；故B不符合题意； C、物体内能大小与温度和质量都有关，铁块和水的温度相同，质量未知，内能可能不同；故C符合题意； D、不计热量损失，铁块内能减小的量和水内能增加的量是相等的；故D不符合题意。 故选：C。 模块三 课后作业 一、单选题 1．关于内能，下列说法正确的是（　　） A．的物体没有内能 B．内能大小与温度无关 C．具有机械能的物体不一定有内能 D．物体具有内能，也可以同时具有机械能 【答案】D 【详解】AC．内能是所有分子的动能和势能之和，故任何一个物体都有内能，具有机械能的物体也一定有内能，故AC错误； B．物体的内能与温度、质量、物质的状态、种类都有关，故B错误； D．任何一个物体都具有内能，当物体运动时，既具有内能，又具有机械能，所以物体具有内能，也可以同时具有机械能，故D正确。 故选D。 2．关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是（　　） A．因为足球静止，所以足球的分子动能为零 B．因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零 C．如果足球运动起来，足球的内能要增加 D．如果足球的温度升高，足球的内能要增加 【答案】D 【详解】A．分子在不停息的做无规则运动，所以分子动能不为零，故A错误； B．分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子势能不为零，故B错误； C．足球运动，动能增大，但温度不一定升高，内能不一定增加，故C错误； D．因为内能与物体温度有关，温度越高，内能越大，故D正确。 故选D。 3．下列关于分子热运动和内能的说法，不正确的是（　　）。 A．物体的内能增大，温度一定升高 B．铁块很难被压缩表明分子间存在斥力 C．鲜花香气四溢是一种扩散现象 D．发生热传递的物体之间一定存在温度差 【答案】A 【详解】A．晶体熔化时，持续吸热，内能增大，温度不变，故A错误； B．分子间存在相互作用的引力和斥力，铁块很难被压缩表明分子间存在斥力，故B正确； C．鲜花香气四溢是一种扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，故C正确； D．热传递的前提是存在温度差，发生热传递时热量从高温物体传递给低温物体，故D正确。 故选A。 4．如图所示，三个相同的容器分别装有不同温度和质量的水，则（　　） A．甲容器中水的内能一定比乙的大 B．甲容器中水的内能一定比乙的小 C．丙容器中水的内能一定比甲、乙都大 D．甲乙两杯接触，热量可能从乙杯传递到甲杯 【答案】C 【详解】AB、甲容器中水的温度高于乙容器水的温度，甲容器中水的质量大于乙容器水的质量，故甲容器中水的内能与乙容器水的内能大小无法比较，故AB错误； C、丙容器中水的质量与温度大于甲乙两容器的质量和温度，故丙容器中水的内能一定比甲、乙都大，故C正确； D、热量总是从温度高的物体传给温度低的物体，甲容器中水的温度高于乙容器水的温度，热量只能从甲杯传递到乙杯，故D错误。 故选：C。 5．一杯0℃的水，下列的做法中，可以判断整杯水的内能比原来增大的是（　　） ①水结成了冰：②倒出一部分水；③倒入一部分0℃的水；④水的温度升高到10℃ A．只有①② B．只有① C．只有③④ D．只有②④ 【答案】C 【详解】①0℃的水结冰时，放出热量，内能减少； ②倒出一部分水，质量减少，水的内能减少； ③倒入一部分0℃的水，质量增加，温度不变，内能增加； ④水的温度升高到10℃，质量不变，温度升高，内能增加； 综合分析整杯水的内能比原来增大的是③④。 故选：C。 6．以下与机械能和内能的说法中正确的是（　　） A．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 B．物体的内能就是物体的机械能 C．物体的机械能可能为零，内能不可能为零 D．热传递一定是从能量大的物体传向能量小的物体 【答案】C 【详解】A．物体的内能与物体的质量、温度以及状态有关，因此当物体的温度不变时，状态发生改变，内能将发生改变，比如冰块熔化时，温度不变，但内能增加，故A错误； B．物体的内能与物体的机械能是完全不同的两种能量形式，内能不是机械能，故B错误； C．内能是物体内部分子具有的能量总和，而分子在永不停息地做无规则运动，因此内能不可能为零；而物体的速度为零、高度为零、没有发生弹性形变时，物体的机械能为零，故C正确； D．热传递是热量从温度高的物体传向温度低物体，或者从高温部分传往低温部分，故D错误。 故选C。 7．关于温度和内能，下列说法中正确的是（　　） A．机械能为零的物体，内能也一定为零 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C．100℃的水的内能比0℃的水的内能大 D．内能小的物体不可能将能量传递给内能大的物体 【答案】B 【详解】A．内能和机械能是两种不同形式的能量，机械能为零的物体，内能不一定为零，故A错误； B．冰熔化时，吸收热量，温度保持不变，但它的内能增加，故B正确； C．内能的大小与物体的质量、温度、物态有关，在不明确水的质量时，100℃的水的内能不一定比0℃的水的内能大，故C错误； D．能量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，内能小的物体可能温度高，因此内能小的物体也可能将能量传递给内能大的物体，故D错误。 故选B。 二、填空题 8．0℃的冰 （填“有”或“没有”）内能。0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，其温度 ，内能 （选填“不变”、“增大”或“减小”）。 【答案】有 不变 增大 【详解】[1]因为一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能；所以0℃的冰有内能。 [2][3]冰是晶体，0℃的冰吸收热量后熔化成0℃的水，在整个熔化过程中其温度保持不变，但是由于吸收热量，内能增大。 9．在室温为20℃的室内，小华准备了图中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同），小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到 杯中的墨水扩散较快，放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过 的方式改变了物体的内能。 【答案】丙 丙 热传递 【详解】[1]内能大小与温度、质量、状态和体积等因素有关，甲丙温度相同，丙质量大，丙的内能大于甲，乙丙质量相同，丙温度高，丙的内能大于乙，故内能最大的是丙。 [2]扩散是分子热运动形成的，温度越高，分子运动越剧烈，丙的温度高于乙，故丙杯中的墨水扩散较快。 [3]水的温度高于空气温度，热量由水向空气传递，故放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过热传递的方式改变了物体的内能。 10．质量为500克温度为20℃的铜，投入质量为1500克20℃的水中，这时 （填“会”或“不会”）发生热传递，因为 。 【答案】 不会 铜和水的温度一样 【详解】[1][2]热传递的条件是两物体存在温度差，铜和水的质量虽然不一样，但是温度是相同的，所以不会出现热传递。 11．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，由图可知：t4时刻物体内能　 　零（选填“等于”或“不等于”），t1时刻物体分子总动能　 　t2时刻物体分子总动能，t2时刻物体内能　 　t3时刻物体内能（后面两空选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】不等于；大于；大于。 【详解】解：t4时刻物体温度为零，但其分子仍不停地做无规则运动，所以具有内能； t1时刻温度比t2时刻高，所以t1时刻物体分子动能比t2时大； t2、t3时刻温度相同，但在凝固过程中物体不断放热，所以内能减小。 故答案为：不等于；大于；大于。 12．河南名吃壮馍如图所示，是由五花肉切碎加适量的粉皮做馅，用面饼包裹起来做成的，用平底锅煎熟，切开香气扑鼻，吃起来味道鲜美。很远就能闻到香味是因为分子 　 　；壮馍由生到熟是通过 　 　方式增大内能的。 【答案】在永不停息地做无规则运动；热传递。 【详解】解：很远就能闻到食物的香味是因为分子在永不停息地做无规则运动； 壮馍由生到熟是通过热传递方式增大内能的。 故答案为：在永不停息地做无规则运动；热传递。 三、解答题 13．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。 （1）在甲、乙两个水杯中，盛有热水的是　 　；判断的依据是 　 　。 （2）若空气的温度是25℃，则　 　杯水的内能会增加，其改变内能的方式是　 　。 【答案】（1）乙；物体温度越高，扩散越快；（2）甲；热传递 【详解】解：（1）由于热水的温度高，故分子运动剧烈，热水中的墨水扩散的快，故甲杯中是冷水，乙杯中是热水。 （2）若空气的温度是25℃，由于热水的温度高于空气的温度，所以能量会从热水传递到空气，使空气的内能增加，热水（乙杯）的内能减少；由于冷水的温度低于空气的温度，所以能量会从空气传递到冷水，使空气的内能减少，冷水的（甲杯）内能增加，其改变内能的方式是热传递。 故答案为：（1）乙；物体温度越高，扩散越快；（2）甲；热传递。 第 2 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $