系统和子系统（同步练习）2026-2027学年苏科版信息科技六年级上册

**基本信息** 本练习通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，以选择、判断等基础题型巩固系统与子系统核心概念，逐步过渡到案例分析培养计算思维与信息意识，形成从单一到综合的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|系统/子系统定义、要素特性等核心概念|选择/判断题直接考查概念辨析，如子系统定义（信息意识）| |理解应用|系统与子系统关系、要素与子系统区别|简答题要求比较分析，如要素与子系统差异（计算思维）| |综合拓展|复杂系统拆分与故障影响分析|案例分析题结合公交系统考查实际应用（综合素养）|

《系统和子系统》课时练习及答案-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册 一、选择题 1.大系统内部，相对独立、承担局部功能的小型系统叫作（） A.要素 B.子系统 C.物品堆砌 D.自然系统 2.下列关于系统与子系统关系说法错误的是（） A.母系统包含多个子系统 B.子系统还可以继续拆分成更小的子系统 C.子系统脱离母系统，依然可以完整实现原有功能 D.各个子系统协同工作，支撑母系统整体运行 3.汽车系统中，刹车系统属于____；刹车手柄属于____（） A.子系统、要素 B.要素、子系统 C.母系统、子系统 D.子系统、母系统 4.计算机系统分为硬件子系统和软件子系统，计算机系统是（） A.子系统 B.母系统 C.要素 D.物品堆砌 5.若一个系统内某一个重要子系统发生故障，最有可能出现的结果是（） A.母系统不受任何影响 B.母系统整体运行受到影响 C.其他子系统自动替代它工作 D.该子系统自动修复故障 二、判断题（对打√，错打×） 1.子系统本身也是系统，由多个要素组成。（） 2.要素可以继续拆分为子系统。（） 3.学校系统中的教学子系统、后勤子系统需要相互配合。（） 4.单独的电脑主机，可以完整实现计算机系统所有功能。（） 5.复杂系统可以逐层拆分，帮助我们更加清晰地分析事物。（） 三、填空题 1.包含子系统的更大系统，可以称为________。 2.________是系统最小组成部分，不能再当作小型系统。 3.系统具有层级特点：母系统包含________，并且可以不断向下拆分。 4.各个子系统相互配合、协同运行，才能实现母系统的________。 四、简答题 1.简单说一说要素和子系统的区别。 2.为什么脱离母系统后，子系统很难完成原本承担的功能？ 五、案例分析题 母系统：城市公交系统 （1）尝试写出公交系统中至少3个子系统； （2）假设公交调度子系统出现故障，分析会对整个公交系统带来哪些影响。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 二、判断题 1.√ 2.× 解析：要素是最小组成单元，无法拆分为子系统。 3.√ 4.× 解析：主机属于硬件子系统，脱离显示器、键盘等其他部分，无法完整实现计算机全部功能。 5.√ 三、填空题 1.母系统 2.要素 3.子系统 4.整体功能 四、简答题 1.参考答案： 子系统本身就是一个小型系统，由多个要素组成，可以独立完成局部功能； 要素是系统最小的组成部件，不能再拆分为更小的系统。 2.参考答案： 子系统的设计目标是服务母系统，需要其他子系统互相配合。一旦脱离母系统，缺少其他子系统的支撑与协作，无法完成原本分工承担的任务。 五、案例分析题 参考答案： （1）示例：公交调度子系统、车辆运营子系统、站点服务子系统、票务子系统。 （2）调度子系统负责规划车辆发车时间、线路调配。调度系统故障后，车辆发车混乱，线路安排失衡，容易出现班次遗漏、车辆拥堵，整个公交系统无法有序运转。 2 学科网（北京）股份有限公司 $