Unit 1 Let's Be Friends! （教材考点精练）英语新教材仁爱科普版七年级上册

**基本信息** 聚焦“朋友”主题，以词汇积累为基础、语法运用为核心、语篇综合为提升，构建从基础到综合的渐进式单元复习体系，强化语言能力与学习能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |小题夯基|30题（含首字母/汉语提示填空等）|聚焦单元核心词汇（如friend, name）及基础语法（be动词、介词）|从单词拼写（首字母/汉语提示）到单句语法应用（适当形式填空），实现词汇-语法的阶梯式夯实| |综合攻坚|50题（含语法选择、情景交际等）|融合语法选择（be动词/介词辨析）、语篇填空（短文/选词填空）及任务型阅读|从单句语法到语篇理解（如朋友介绍短文），构建“词汇-语法-语篇”的完整语言应用逻辑链|

Unit 1 Let's Be Friends! 单元重点单词短语句型语法精练 （时间：60分钟，满分：100分） 教材考点概览 考点夯基攻坚 小题夯基·精准突破 一、根据首字母填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.Lucy is my good f____________. We always play together after class. 2.—What’s your n____________? —My name is Tom Brown. 3.I often r____________ books in the school library on weekends. 4.The little girl can s____________ many English songs well. 5.We are in the same c____________, Grade Seven. 二、根据汉语提示填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.It’s a ____________ (好的) idea to help your deskmate with study. 2.The little boy is ____________ (十二) years old this year. 3.My PE teacher is tall and ____________ (强壮的). 4.Betty is a ____________ (文静的) girl and she doesn’t talk much. 5.I’m very happy to ____________ (结识) my new teachers and classmates. 三、根据句意填空，使句子通顺、意思完整。每空限填一词。（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.—Where is your pen pal ____________? —He is from Zhengzhou. 2.My best friend is ____________ Class 3, Grade 7. 3.—____________ class are you in? —I’m in Class 6. 4.I like reading, ____________ my brother likes playing football. 5.My younger sister is ____________ (十一) years old. 四、用单词的适当形式填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1.I ____________ (be) a new student in No. 1 Middle School. 2.She ____________ (be) from Tianjin and she likes singing very much. 3.They ____________ (be) my good friends. We often play together. 4.My brother likes ____________ (play) football with his classmates. 5.My cousin enjoys ____________ (draw) pictures in her free time. 6.____________ (I) name is Kangkang. I’m from Beijing. 7.Look at the little cat. ____________ (it) is very cute. 8.The ____________ (love) girl is my new classmate Xiao Ya. 9.Mike is thirteen ____________ (year) old. He is in Grade Seven. 10.Our English teacher is very ____________ (friend) to us. 五、完成句子（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.我们是同班同学，经常互相帮助。 We are classmates and we often ____________ ____________ ____________. 2.我的爸爸喜欢在周末踢足球。 My father likes to ____________ ____________ on weekends. 3.琳达非常喜欢弹吉他。 Linda likes ____________ ____________ ____________ very much. 4.我们在学校很开心。 We are very happy ____________ ____________. 5.I am in Class 1, Grade 7.（改为否定句） I ____________ ____________ in Class 1, Grade 7. 6.She is my new classmate.（改为一般疑问句，并作肯定回答） —____________ ____________ your new classmate? —Yes, ____________ ____________. 7.They are from Beijing.（改为一般疑问句，并作否定回答） —____________ ____________ from Beijing? —No, ____________ ____________. 8.My name is Kangkang.（对划线部分提问） ____________ ____________ your name? 9.The girl is twelve years old.（对划线部分提问） ____________ ____________ is the girl? 10.My pen pal is from Tianjin.（对划线部分提问） ____________ ____________ your pen pal from? 11.He is in Class Three, Grade Seven.（对划线部分提问） ____________ ____________ is he in? 12.Xiao Ya is kind and cute.（对划线部分提问） ____________ is Xiao Ya ____________? 13.I like reading books.（对划线部分提问） ____________ do you like ____________? 14.Lingling is my best friend.（对划线部分提问） ____________ ____________ your best friend? 15.nice, you, meet, to ____________________________________________ 综合攻坚·知能拔高 一、语法选择（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Hello, everyone! My name 1 Millie. I 2 a new student in this school. I am 12 3 old. I am 4 Beijing. I am tall and slim. I have long hair. I have a good friend. 5 name is Kitty. She is 6 new student too. She is nice. We 7 in Class One, Grade Seven. We all love our class. Our teachers are very kind 8 us. I like my school. I want 9 good at all my lessons and I want to 10 many new friends here. 1．A．am B．is C．are D．be 2．A．am B．is C．are D．be 3．A．year B．years C．age D．ages 4．A．in B．on C．from D．at 5．A．Her B．His C．She D．He 6．A．a B．an C．the D．/ 7．A．am B．is C．are D．be 8．A．for B．to C．with D．at 9．A．be B．to be C．being D．are 10．A．make B．makes C．making D．to make 二、情景交际（共5 小题，每小题1 分，共 5分） 根据对话内容，从下面的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 A: Good morning! B: 1 A: My name is Li Ping. 2 B: My name is Tom. A: 3 B: I am from England. 4 A: I am from China. B: 5 A: Yes, I am. I am in Class 4. B: Great! We are in the same class. A．Where are you from? B．Good morning! C．What’s your name? D．Are you in Grade 7? E．Nice to meet you. F．I am twelve years old. G．What about you? 三、选词填空（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 guitar   five   great   first   I   football   love   but   he   from Hey there! I’m Tony Miller. My 1 name is Tony, and Miller is my last name. I’m 13 years old, and I’m 2 the UK. Now I live in Changsha with my parents and my sister. My sister and I are in the same (相同的) school, 3 not in the same grade. I’m in Grade Seven, and she’s in Grade Eight. My favourite sport is tennis. And I have 4 balls: two tennis balls and three 5 . They are under my bed. I have a 6 friend. His name is Bai Wei. 7 and I are classmates, and we are in Class Three. He doesn’t like sport but he 8 music. He can play the 9 very well. So he’s in the school band (乐队). Would you like to be 10 friend? Please email me at tonymiller@happymail.com. 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 四、短文填空（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Hi, everyone! My name 1 (be) Lingling. I have a good friend. 2 (she) name is Xiao Ya. I’m from Beijing. I’m 3 Class Six, Grade Seven. I’m quiet and 4 (friend). Xiao Ya is from Tianjin. She is my classmate. She is a beautiful and 5 (love) girl. I like drawing pictures and reading 6 (book). Xiao Ya likes 7 (sing) and listening 8 music. We also do many things together, such as swimming 9 running. Xiao Ya is 10 great friend! I enjoy the time with her. 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 五、任务型阅读（共 5 小题，每小题2 分，共 10 分） 阅读短文，按要求完成下面各题。 My name is Jack. I’m 15 years old. I’m from America. I’m a student in Grade 8. I have a good friend. His name is Wang Tao. He is from China. We are in the same class. Wang Tao is a good student. He is good at English and math. He often helps me with my math. I help him with his English. We often play football together after school. We are very happy. 1．Where is Jack from? 2．How old is Jack? 3．Who is Jack’s good friend? 4．What is Wang Tao good at? 5．What do they often do after school? 六、补全对话（共 5 小题，每小题1 分，共 5 分） 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 Li Ming: Hello, Meimei. I’m Li Ming. I’m from Beijing. I’m in Class 6, Grade 7. 1._________________________________? Meimei: Hello, I’m in Class 7. I’m from Tianjin. Li Ming: 2._________________________________? Meimei: I’m 12 years old. 3._________________________________. What about you? Li Ming: I like swimming, Meimei. Look! 4._________________________________? Meimei: The boy is my friend, Lin Hua. Li Ming: 5._________________________________? Meimei: He’s from Wuhan. And he is 13 years old. Li Ming: Maybe we can be friends! 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 Let's Be Friends! 单元重点单词短语句型语法精练 （时间：60分钟，满分：100分） 教材考点概览 考点夯基攻坚 小题夯基·精准突破 一、根据首字母填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.Lucy is my good f____________. We always play together after class. 【答案】friend 【解析】句意：露西是我的好朋友，我们课后总是一起玩耍。根据首字母提示和句意，此处填表示 “朋友” 的可数名词单数形式。 2.—What’s your n____________? —My name is Tom Brown. 【答案】name 【解析】句意：—— 你叫什么名字？—— 我叫汤姆・布朗。根据答语回答姓名，可知问句询问名字，对应名词单数形式。 3.I often r____________ books in the school library on weekends. 【答案】read 【解析】句意：我周末经常在学校图书馆看书。read books 为固定动宾搭配，主语为第一人称，一般现在时中动词用原形。 4.The little girl can s____________ many English songs well. 【答案】sing 【解析】句意：这个小女孩能把很多英文歌唱得很好。情态动词 can 后接动词原形，与 songs 搭配表示 “唱歌”。 5.We are in the same c____________, Grade Seven. 【答案】class 【解析】句意：我们在七年级同一个班级。根据年级语境及首字母提示，此处填表示 “班级” 的名词单数形式。 二、根据汉语提示填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.It’s a ____________ (好的) idea to help your deskmate with study. 【答案】good 【解析】句意：帮助你的同桌学习是个好主意。修饰名词 idea 需用形容词，对应 “好的” 的英文拼写。 2.The little boy is ____________ (十二) years old this year. 【答案】twelve 【解析】句意：这个小男孩今年十二岁。表述年龄用基数词，对应 “十二” 的英文拼写。 3.My PE teacher is tall and ____________ (强壮的). 【答案】strong 【解析】句意：我的体育老师又高又壮。与 tall 并列作表语需用形容词，对应 “强壮的” 的英文拼写。 4.Betty is a ____________ (文静的) girl and she doesn’t talk much. 【答案】quiet 【解析】句意：贝蒂是个文静的女孩，她话不多。修饰名词 girl 需用形容词，对应 “文静的” 的英文拼写。 5.I’m very happy to ____________ (结识) my new teachers and classmates. 【答案】meet 【解析】句意：我很高兴认识我的新老师和同学。be happy to do sth. 结构后接动词原形，对应 “结识” 的英文拼写。 三、根据句意填空，使句子通顺、意思完整。每空限填一词。（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.—Where is your pen pal ____________? —He is from Zhengzhou. 【答案】from 【解析】句意：—— 你的笔友来自哪里？—— 他来自郑州。be from 为固定搭配，意为 “来自”，对应答语的提问逻辑。 2.My best friend is ____________ Class 3, Grade 7. 【答案】in 【解析】句意：我最好的朋友在七年级三班。表示 “在某个班级 / 年级”，需用介词 in。 3.—____________ class are you in? —I’m in Class 6. 【答案】Which 【解析】句意：—— 你在哪个班？—— 我在六班。询问具体哪一个班级用疑问词 which，句首首字母大写。 4.I like reading, ____________ my brother likes playing football. 【答案】but 【解析】句意：我喜欢阅读，但是我哥哥喜欢踢足球。前后两个分句为转折关系，用连词 but 连接。 5.My younger sister is ____________ (十一) years old. 【答案】eleven 【解析】句意：我的妹妹十一岁。表述年龄用基数词，对应 “十一” 的英文拼写。 四、用单词的适当形式填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1.I ____________ (be) a new student in No. 1 Middle School. 【答案】am 【解析】句意：我是第一中学的一名新生。主语为第一人称 I，一般现在时中 be 动词对应使用 am。 2.She ____________ (be) from Tianjin and she likes singing very much. 【答案】is 【解析】句意：她来自天津，非常喜欢唱歌。主语 she 为第三人称单数，一般现在时中 be 动词对应使用 is。 3.They ____________ (be) my good friends. We often play together. 【答案】are 【解析】句意：他们是我的好朋友，我们经常一起玩。主语 they 为复数，一般现在时中 be 动词对应使用 are。 4.My brother likes ____________ (play) football with his classmates. 【答案】playing 【解析】句意：我哥哥喜欢和他的同学踢足球。like doing sth. 为固定结构，表长期爱好，动词需变为动名词形式。 5.My cousin enjoys ____________ (draw) pictures in her free time. 【答案】drawing 【解析】句意：我的表妹空闲时喜欢画画。enjoy doing sth. 为固定结构，动词需变为动名词形式。 6.____________ (I) name is Kangkang. I’m from Beijing. 【答案】My 【解析】句意：我的名字是康康，我来自北京。修饰名词 name 需用形容词性物主代词，句首首字母大写。 7.Look at the little cat. ____________ (it) is very cute. 【答案】It 【解析】句意：看这只小猫，它很可爱。指代前文的单数事物并在句中作主语，用人称代词主格，句首首字母大写。 8.The ____________ (love) girl is my new classmate Xiao Ya. 【答案】lovely 【解析】句意：这个可爱的女孩是我的新同班同学小雅。修饰名词 girl 需用形容词，love 的形容词形式为 lovely。 9.Mike is thirteen ____________ (year) old. He is in Grade Seven. 【答案】years 【解析】句意：迈克十三岁，他上七年级。thirteen 后接可数名词复数，year 的复数形式为 years。 10.Our English teacher is very ____________ (friend) to us. 【答案】friendly 【解析】句意：我们的英语老师对我们很友好。be 动词后接形容词作表语，friend 的形容词形式为 friendly。 五、完成句子（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.我们是同班同学，经常互相帮助。 We are classmates and we often ____________ ____________ ____________. 【答案】help each other 【解析】句意：我们是同班同学，经常互相帮助。help each other 为固定短语，意为 “互相帮助”，主语为复数，谓语动词用原形。 2.我的爸爸喜欢在周末踢足球。 My father likes to ____________ ____________ on weekends. 【答案】play football 【解析】句意：我的爸爸喜欢在周末踢足球。play football 为固定短语，意为 “踢足球”，like to do sth. 后接动词原形。 3.琳达非常喜欢弹吉他。 Linda likes ____________ ____________ ____________ very much. 【答案】playing the guitar 【解析】句意：琳达非常喜欢弹吉他。play the guitar 为固定短语，意为 “弹吉他”；like doing sth. 结构中动词用动名词形式。 4.我们在学校很开心。 We are very happy ____________ ____________. 【答案】at school 【解析】句意：我们在学校很开心。at school 为固定短语，意为 “在学校”，在句中作地点状语。 5.I am in Class 1, Grade 7.（改为否定句） I ____________ ____________ in Class 1, Grade 7. 【答案】am not 【解析】原句句意：我在七年级一班。be 动词的否定句直接在 be 动词后加 not，主语为 I，be 动词用 am。 6.She is my new classmate.（改为一般疑问句，并作肯定回答） —____________ ____________ your new classmate? —Yes, ____________ ____________. 【答案】Is she; she is 【解析】原句句意：她是我的新同班同学。be 动词的一般疑问句将 be 动词提至句首构成疑问语序；肯定回答遵循 “Yes, 主语 + be 动词” 的结构。 7.They are from Beijing.（改为一般疑问句，并作否定回答） —____________ ____________ from Beijing? —No, ____________ ____________. 【答案】Are they; they aren't 【解析】原句句意：他们来自北京。be 动词的一般疑问句将 be 动词提至句首构成疑问语序；否定回答遵循 “No, 主语 + be 动词 + not” 的结构，are not 可缩写为 aren't。 8.My name is Kangkang.（对划线部分提问） ____________ ____________ your name? 【答案】What is 【解析】原句句意：我的名字是康康。对姓名提问用疑问词 what，主语 your name 为单数，be 动词用 is。 9.The girl is twelve years old.（对划线部分提问） ____________ ____________ is the girl? 【答案】How old 【解析】原句句意：这个女孩十二岁。对年龄提问用固定疑问词组 how old。 10.My pen pal is from Tianjin.（对划线部分提问） ____________ ____________ your pen pal from? 【答案】Where is 【解析】原句句意：我的笔友来自天津。对地点提问用疑问词 where，主语 your pen pal 为第三人称单数，be 动词用 is。 11.He is in Class Three, Grade Seven.（对划线部分提问） ____________ ____________ is he in? 【答案】Which/What class 【解析】原句句意：他在七年级三班。对具体班级提问，用疑问词 which/what 修饰名词 class。 12.Xiao Ya is kind and cute.（对划线部分提问） ____________ is Xiao Ya ____________? 【答案】What; like 【解析】原句句意：小雅善良又可爱。对人物的性格、外貌特征提问，用 What's sb. like? 的固定句型。 13.I like reading books.（对划线部分提问） ____________ do you like ____________? 【答案】What; doing 【解析】原句句意：我喜欢看书。对动作内容提问用疑问词 what，实义动词 like 的疑问句借助助动词 do；原句中的动名词短语用 doing 替代。 14.Lingling is my best friend.（对划线部分提问） ____________ ____________ your best friend? 【答案】Who is 【解析】原句句意：玲玲是我最好的朋友。对人物身份（主语）提问用疑问词 who，主语为单数，be 动词用 is。 15.nice, you, meet, to ____________________________________________ 【答案】Nice to meet you. 【解析】句意：很高兴见到你。本句为单元核心交际句型，句首首字母大写，句末用句号。 综合攻坚·知能拔高 一、语法选择（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Hello, everyone! My name 1 Millie. I 2 a new student in this school. I am 12 3 old. I am 4 Beijing. I am tall and slim. I have long hair. I have a good friend. 5 name is Kitty. She is 6 new student too. She is nice. We 7 in Class One, Grade Seven. We all love our class. Our teachers are very kind 8 us. I like my school. I want 9 good at all my lessons and I want to 10 many new friends here. 1．A．am B．is C．are D．be 2．A．am B．is C．are D．be 3．A．year B．years C．age D．ages 4．A．in B．on C．from D．at 5．A．Her B．His C．She D．He 6．A．a B．an C．the D．/ 7．A．am B．is C．are D．be 8．A．for B．to C．with D．at 9．A．be B．to be C．being D．are 10．A．make B．makes C．making D．to make 【答案】 1．B 2．A 3．B 4．C 5．A 6．A 7．C 8．B 9．B 10．A 【导语】本文是 Millie的自我介绍。她介绍了年龄、家乡及好友Kitty，讲述了班级和老师情况，表达了对学校的喜爱及结交新朋友的愿望。 【详解】 1．句意：我的名字叫Millie。 主语“My name”是第三人称单数，可知谓语动词用is。am配合I，are配合复数，be是原形，形式均不符。 2．句意：我是这所学校的一名新生。 主语为“I”，可知谓语动词用am。is配合第三人称单数；are配合复数，be是原形，形式均不符。 3．句意：我12岁了。 根据数字“12”，可知用名词复数，“years old”为固定搭配，因此该处用复数years。year是单数，age、ages词义不符。 4．句意：我来自北京。 固定搭配“be from”表示出生或来自，可知用 from。“in在……里； on在……上；at在……处”含义不符。 5．句意：她的名字叫Kitty。 根据“Kitty”是女孩名且修饰名词name，可知用形容词性物主代词Her。His性别不符，She和He是主格，均不符合语法规则。 6．句意：她也是一名新生。 “new”以辅音音素开头且表泛指，可知用不定冠词a。 7．句意：我们在七年级一班。 主语“We”是复数，可知谓语动词用are。 8．句意：我们的老师对我们很友善。 根据固定搭配“be kind to sb”表示“对某人友善”，可知用 to。for“为了”、with“和”、at“在”搭配不符。 9．句意：我想要擅长我所有的功课，我想要在这里交很多新朋友。 根据固定搭配“want to do sth”，可知用动词不定式to be。 10．句意：我想要擅长我所有的功课，我想要在这里交很多新朋友。 want to do为固定搭配，表示“想要做某事”，后跟动词原形make。 二、情景交际（共5 小题，每小题1 分，共 5分） 根据对话内容，从下面的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 A: Good morning! B: 1 A: My name is Li Ping. 2 B: My name is Tom. A: 3 B: I am from England. 4 A: I am from China. B: 5 A: Yes, I am. I am in Class 4. B: Great! We are in the same class. A．Where are you from? B．Good morning! C．What’s your name? D．Are you in Grade 7? E．Nice to meet you. F．I am twelve years old. G．What about you? 【答案】1．B 2．C 3．A 4．G 5．D 【导语】本文是两个人初次见面的问候、自我介绍和询问基本信息的对话。 【详解】 1．根据“Good morning!”可知，此处应为相同问候。选项B“早上好！”符合语境。故选B。 2．根据“My name is Tom.”可知，此处应询问对方姓名。选项C“你叫什么名字？”符合语境。故选C。 3．根据“I am from England.”可知，此处应询问对方来自哪里。选项A“你来自哪里？”符合语境。故选A。 4．根据“I am from China.”可知，此处应反问对方来自哪里。选项G“你呢？”符合语境。故选G。 5．根据“Yes, I am. I am in Class 4.”和“We are in the same class.”可知，此处应询问年级。选项D“你在七年级吗？”符合语境。故选D。 三、选词填空（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 guitar   five   great   first   I   football   love   but   he   from Hey there! I’m Tony Miller. My 1 name is Tony, and Miller is my last name. I’m 13 years old, and I’m 2 the UK. Now I live in Changsha with my parents and my sister. My sister and I are in the same (相同的) school, 3 not in the same grade. I’m in Grade Seven, and she’s in Grade Eight. My favourite sport is tennis. And I have 4 balls: two tennis balls and three 5 . They are under my bed. I have a 6 friend. His name is Bai Wei. 7 and I are classmates, and we are in Class Three. He doesn’t like sport but he 8 music. He can play the 9 very well. So he’s in the school band (乐队). Would you like to be 10 friend? Please email me at tonymiller@happymail.com. 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 【答案】 1．first 2．from 3．but 4．five 5．footballs 6．great 7．He 8．loves 9．guitar 10．my 【导语】本文是Tony的自我介绍，介绍了自己的姓名、国籍、居住城市、家人、爱好以及自己的好朋友，最后邀请读者成为他的朋友。 【详解】 1．句意：我的名字是Tony，Miller是我的姓氏。根据“My … name is Tony, and Miller is my last name.”，英文中first name意为“名”，last name意为“姓”，备选词first符合语境。 2．句意：我13岁，我来自英国。根据“I’m … the UK.”，固定搭配be from意为“来自”，备选词from符合固定搭配。 3．句意：我和妹妹在同一所学校，但是不在同一个年级。根据“My sister and I are in the same school, … not in the same grade.”，前后句意存在转折关系，备选词but意为“但是”。 4．句意：我有五个球：两个网球和三个足球。根据“two tennis balls and three …”，总共五个球，备选词five意为“五”。 5．句意：我有五个球：两个网球和三个足球。根据“balls:…three …”，数词three后接可数名词复数，备选词football变为复数footballs，意为“足球”。 6．句意：我有一个极好的朋友。根据“I have a … friend.”，空格修饰名词friend，需要形容词，备选词great意为“极好的、很棒的”。 7．句意：我和他是同班同学，我们在三班。根据“… and I are classmates”，句子缺少主语，指代朋友Bai Wei（男生），备选词he意为“他”，句首首字母大写。 8．句意：他不喜欢运动，但是他喜爱音乐。根据“but he … music”，主语he是第三人称单数，一般现在时，备选词love变为loves，意为“喜爱”。 9．句意：他吉他弹得非常好。根据“He can play the … very well.”，固定搭配play the guitar意为“弹吉他”，备选词guitar符合固定用法。 10．句意：你愿意成为我的朋友吗？根据“Would you like to be … friend?”，空格修饰名词friend，需要形容词性物主代词，备选词I变为my，意为“我的”。 四、短文填空（共 10 小题，每小题1 分，共 10 分） 阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。 Hi, everyone! My name 1 (be) Lingling. I have a good friend. 2 (she) name is Xiao Ya. I’m from Beijing. I’m 3 Class Six, Grade Seven. I’m quiet and 4 (friend). Xiao Ya is from Tianjin. She is my classmate. She is a beautiful and 5 (love) girl. I like drawing pictures and reading 6 (book). Xiao Ya likes 7 (sing) and listening 8 music. We also do many things together, such as swimming 9 running. Xiao Ya is 10 great friend! I enjoy the time with her. 1.____________ 2.____________ 3.____________ 4.____________ 5.____________ 6.____________ 7.____________ 8.____________ 9.____________ 10.____________ 【答案】 1．is 2．Her 3．in 4．friendly 5．lovely 6．books 7．singing 8．to 9．and 10．a 【导语】本文主要介绍了作者和好朋友小雅的个人信息、爱好以及两人一起进行的活动。 【详解】 1．句意：我的名字是玲玲。主语My name是第三人称单数，在一般现在时中，be动词用is。 2．句意：她的名字是小雅。修饰名词name要用形容词性物主代词，she对应的形容词性物主代词是her，位于句首首字母应大写。 3．句意：我在七年级六班。表示“在某个班级”用介词in。 4．句意：我很安静且友好。and连接并列的形容词，和quiet并列，friend对应的形容词是friendly“友好的”。 5．句意：她是一个漂亮又可爱的女孩。and连接并列的形容词修饰girl，love对应的形容词是lovely“可爱的”。 6．句意：我喜欢画画和读书。read books表示“读书”，book是可数名词，此处表泛指用复数形式。 7．句意：小雅喜欢唱歌和听音乐。“like doing sth.”表示“喜欢做某事”，sing的动名词为singing。 8．句意：小雅喜欢唱歌和听音乐。listen to music表示“听音乐”，固定短语。 9．句意：我们也一起做很多事，比如游泳和跑步。swimming和running是并列的动名词，用连词and连接。 10．句意：小雅是一个很棒的朋友！friend是可数名词单数，great以辅音音素开头，前面用不定冠词a表示“一个”。 五、任务型阅读（共 5 小题，每小题2 分，共 10 分） 阅读短文，按要求完成下面各题。 My name is Jack. I’m 15 years old. I’m from America. I’m a student in Grade 8. I have a good friend. His name is Wang Tao. He is from China. We are in the same class. Wang Tao is a good student. He is good at English and math. He often helps me with my math. I help him with his English. We often play football together after school. We are very happy. 1．Where is Jack from? 2．How old is Jack? 3．Who is Jack’s good friend? 4．What is Wang Tao good at? 5．What do they often do after school? 【答案】1．He is from America. 2．He is 15 years old. 3．His name is Wang Tao. 4．He is good at English and math. 5．They often play football together after school. 【导语】本文中杰克介绍自己和好友王涛的基本情况及课后相处日常。 1．短文中明确提到“I’m from America.”，直接提取信息即可作答。 2．短文中直接给出“I’m 15 years old.”，是本题的答案依据。 3．文中“His name is Wang Tao.”清晰说明了王涛的名字，直接引用作答。 4．短文中“He is good at English and math.”明确指出了王涛擅长的学科。 5．文中“We often play football together after school.”是两人课后的共同活动，为答案核心内容。 六、补全对话（共 5 小题，每小题1 分，共 5 分） 根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。 Li Ming: Hello, Meimei. I’m Li Ming. I’m from Beijing. I’m in Class 6, Grade 7. 1._________________________________? Meimei: Hello, I’m in Class 7. I’m from Tianjin. Li Ming: 2._________________________________? Meimei: I’m 12 years old. 3._________________________________. What about you? Li Ming: I like swimming, Meimei. Look! 4._________________________________? Meimei: The boy is my friend, Lin Hua. Li Ming: 5._________________________________? Meimei: He’s from Wuhan. And he is 13 years old. Li Ming: Maybe we can be friends! 【答案】1．Which class are you in 2．How old are you 3．I like cooking 4．Who is the boy 5．Where is he from 【导语】本文主要介绍李明和梅梅初次见面自我介绍，围绕班级、年龄、爱好以及梅梅的朋友林华展开闲聊对话。 【详解】 1．李明做完自我介绍，介绍了自己的班级和籍贯后，询问梅梅所在班级，引出下文梅梅回答“I’m in Class 7.”，需用特殊疑问句“Which class are you in”，针对班级信息提问，开启介绍环节。 2．两人聊完班级籍贯后，李明询问梅梅的年龄，引出下文梅梅回答“I’m 12 years old.”，需用特殊疑问句“How old are you”，针对年龄提问，符合初次认识的聊天逻辑。 3．梅梅说完自己的年龄后，先分享自身爱好，再反问李明的爱好，引出后文李明回答自己喜欢游泳，需用陈述句“I like cooking”介绍个人兴趣爱好，衔接后文爱好话题。 4．李明指向一旁的男孩，向梅梅询问男孩是谁，引出下文梅梅回答“The boy is my friend, Lin Hua.”，需用特殊疑问句“Who is the boy”，针对人物身份提问，推进对话。 5．得知男孩是林华后，李明询问林华的籍贯，引出下文梅梅回答“He’s from Wuhan.”，需用特殊疑问句“Where is he from”，针对出生地提问，贴合上下文问答逻辑。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 Let's Be Friends! 单元重点单词短语句型语法精练 （时间：60分钟，满分：100分） 考点夯基攻坚 小题夯基·精准突破 一、根据首字母填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1. friend 2. name 3. read 4. sing 5. class 二、根据汉语提示填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1. good 2. twelve 3. strong 4. quiet 5. meet 三、根据句意填空（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1. from 2. in 3. Which 4. but 5. eleven 四、用单词的适当形式填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1. am 2. is 3. are 4. playing 5. drawing 6. My 7. It 8. lovely 9. years 10. friendly 五、完成句子（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.help each other 2.play football 3.playing the guitar 4.at school 5.am not 6.Is she; she is 7.Are they; they aren't 8.What is 9.How old 10.Where is 11.Which/What class 12.What; like 13.What; doing 14.Who is 15.Nice to meet you. 综合攻坚·知能拔高 一、语法选择（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 二、情景交际（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.B 2.C 3.A 4.G 5.D 三、选词填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1. first 2. from 3. but 4. five 5. footballs 6. great 7. He 8. loves 9. guitar 10. my 四、短文填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1. is 2. Her 3. in 4. friendly 5. lovely 6. books 7. singing 8. to 9. and 10. a 五、任务型阅读（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 1.He is from America. 2.He is 15 years old. 3.His name is Wang Tao. 4.He is good at English and math. 5.They often play football together after school. 六、补全对话（共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分） 1.Which class are you in 2.How old are you 3.I like cooking 4.Who is the boy 5.Where is he from 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $