《五石之瓠》知识梳理与同步练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 该同步练习以《五石之瓠》文言基础巩固为核心，通过词类活用、文言虚词、特殊句式的阶梯式设计，强化语言运用能力，培养文言文阅读思维，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|词类活用（名作动、使动等）、文言虚词（以、为、与）、特殊句式（状语后置、省略句等）|以填空题型为主，聚焦文言文核心知识点，通过单一考点到多义辨析的递进，夯实语言基础，提升思维的准确性与逻辑性|

人教版高中语文选择性必修上册第6.2课《五石之瓠》知识梳理与同步练习 一、熟读《五石之瓠》并记注释： 【原文】惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。” 【译文】惠施对庄子说：“魏王送给我一颗大葫芦的种子，我种植它，等到长成后，结出的果实能容纳五石粮食。” 【注释】①惠子：即惠施，战国时期名家代表人物，与庄子为好友，常与庄子辩论；②谓……曰：固定文言结构，译为“对……说”；③魏王：指魏惠王，即梁惠王；④贻（yí）：动词，赠送；⑤瓠（hù）：名词，葫芦；⑥之：结构助词，译为“的”；⑦种：名词，种子；⑧树：动词，种植；⑨之：代词，指代大葫芦的种子；⑩成：动词，长成、成熟；⑪而：连词，表顺承，译为“然后”；⑫实：动词，此处指果实的容量；⑬五石（dàn）：古代容量单位，十斗为一石，五石形容葫芦极大。 【原文】以盛水浆，其坚不能自举也。 【译文】用它来装水浆，它的坚固程度却无法承受自身的重量。 【注释】①以：介词，表工具，译为“用”，后省略代词“之”（指代大葫芦）；②盛（chéng）：动词，盛装；③水浆：泛指水和饮料；④其：代词，指代大葫芦；⑤坚：名词，坚固的程度；⑥自举：固定搭配，译为“承受自身重量”；⑦也：句末语气词，表陈述。 【原文】剖之以为瓢，则瓠落无所容。 【译文】把它剖开做成瓢，瓢却大得没有能容纳的东西。 【注释】①剖：动词，剖开；②之：代词，指代大葫芦；③以为：固定结构，“以（之）为”的省略，译为“把……做成”；④则：连词，表转折，译为“却”；⑤瓠落：形容词，形容葫芦大而空阔、无所容纳的样子；⑥无所容：固定结构，译为“没有能容纳的东西”。 【原文】非不呺然大也，吾为其无用而掊之。 【译文】这葫芦不是不大，我因为它没有用处，就把它砸破了。 【注释】①非不：双重否定，表肯定，译为“不是不”；②呺（xiāo）然：形容词词尾，“……的样子”，形容物体硕大；③也：句末语气词，表陈述；④吾：代词，我；⑤为（wèi）：介词，表原因，译为“因为”；⑥其：代词，指代大葫芦；⑦无用：没有用处；⑧而：连词，表顺承，译为“就”；⑨掊（pǒu）：动词，砸破、击破；⑩之：代词，指代大葫芦。 【原文】庄子曰：“夫子固拙于用大矣。” 【译文】庄子说：”你实在是不懂得利用大的事物啊。“ 【注释】①庄子：即庄周，战国时期道家学派代表人物，本文核心论述者；②夫子：对对方的尊称，译为“你”“先生”；③固：副词，实在、确实；④拙于用大：固定搭配，译为“不懂得利用大的事物”。 【原文】宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。 【译文】宋国有一个擅长配制防止手冻裂的药的人，世世代代以在水中漂洗丝絮为职业。 【注释】①宋人：宋国人；②善为：擅长配制；③不龟（jūn）手之药：防止手冻裂的药，龟，同“皲”，皮肤冻裂；④世世：世世代代；⑤以……为事：固定结构，译为“以……为职业、靠……谋生”；⑥洴澼（píng pì）：在水中漂洗；⑦絖（kuàng）：同“纩”，丝絮。 【原文】客闻之，请买其方百金。 【译文】有个客人听说了这件事，愿意用百金来购买他的药方。 【注释】①客：客人，此处指外来的谋士或商人；②闻：动词，听说；③之：代词，指代“宋人善为不龟手之药”这件事；④请：动词，愿意、请求；⑤买：购买；⑥其：代词，指宋人的；⑦方：名词，药方；⑧百金：古代货币单位，形容价值极高。 【原文】聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。” 【译文】（宋人）聚集族人商量说：“我们世世代代漂洗丝絮，收入不过几金；如今一旦卖出配制药方的技艺就能得到百金，就把它卖给客人吧。” 【注释】①聚族：聚集族人；②谋：动词，商量；③曰：说；④我：我们，指宋人一族；⑤不过：副词，不超过、仅仅；⑥数金：几金，形容收入微薄；⑦今：如今；⑧一朝：副词，一旦；⑨鬻（yù）：动词，卖；⑩技：名词，指配制不龟手药的技艺；⑪请：副词，就、请允许我们；⑫与：动词，卖给、给；⑬之：代词，指客人。 【原文】客得之，以说吴王。 【译文】客人得到药方后，去游说吴王。 【注释】①得：动词，得到、获得；②之：代词，指代药方；③以：介词，凭借、用来；④说（shuì）：动词，游说、劝说（君主）；⑤吴王：吴国的君主。 【原文】越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。 【译文】越国起兵发难攻打吴国，吴王让他担任将领，冬天，他和越国人在水上作战，大败越国人，吴王划分土地对他进行封赏。 【注释】①越：越国；②难（nàn）：名词，战事、发难，此处指越国攻打吴国；③使：动词，派遣、派；④之：代词，指客人；⑤将（jiàng）：动词，率领军队、担任将领；⑥冬：冬天（凸显不龟手之药的作用）；⑦与：介词，和、跟；⑧越人：越国人，此处指越国军队；⑨水战：在水上作战；⑩大败：彻底打败；⑪裂地：划分土地；⑫而：连词，表顺承；⑬封：动词，封赏、授予封地。 【原文】能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。 【译文】同样是能防止手冻裂的药方，有的人借此获得封地，有的人却免不了靠漂洗丝絮谋生，这是因为使用它的方式不同啊。 【注释】①能：能够；②不龟手：防止手冻裂；③一也：一样、同样，指药方功效相同；④或：代词，有的人，前一个指客人，后一个指宋人；⑤以封：借此获得封地，以，凭借；⑥不免于：免不了、摆脱不了；⑦洴澼絖：此处指漂洗丝絮的职业；⑧则：连词，表判断，译为“这是”；⑨所用：使用的方式；⑩之：代词，指代不龟手之药；⑪异：形容词，不同。 【原文】今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？ 【译文】如今你有能容纳五石粮食的大葫芦，为什么不用绳子系着把它当成腰舟，在江湖之上漂浮游玩，却担忧它大得没有能容纳的地方呢？ 【注释】①今：如今；②子：对对方的尊称，译为“你”，指惠施；③五石之瓠：能容纳五石粮食的大葫芦，之，的；④何不：固定句式，译为“为什么不”，表建议；⑤虑：动词，考虑、谋划；用绳结缀；⑥以为：“以（之）为”的省略，译为“把……做成”；⑦大樽：即腰舟，形似葫芦的渡水工具，可系于腰间漂浮；⑧而：前一个表顺承，译为“然后”，后一个表转折，译为“却”；⑨浮：动词，漂浮；⑩乎：介词，相当于“于”，在；⑪江湖：江河湖海；⑫忧：动词，担忧；⑬其：代词，指代大葫芦；⑭瓠落无所容：形容葫芦大而空阔，没有能容纳的东西。 【原文】则夫子犹有蓬之心也夫！ 【译文】看来你还是有蓬草般闭塞的心啊！ 【注释】①则：连词，表承接，译为“看来、那么”；②夫子：对惠施的尊称，译为“你”；③犹：副词，还、仍然；④蓬之心：像蓬草般闭塞的心性，比喻见识狭隘、思维僵化，无法领悟“无用之用”的道理；⑤也夫：句末语气词，表感叹，译为“啊”。 二、相关阅读： 1、写作背景：庄子所处的年代，一方面，社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要。“士”这一阶层大量出现。这种社会与文化状况对庄子思想的形成起着重大作用，彼时孟子正游说各国。墨家门徒遍及天下，齐国“稷下之学”也正当鼎盛，而庄子却主动地选择了“无用”和贫困。身处政治黑暗、尔虞我诈、民不聊生的环境中，庄子对昏君及趋炎附势之徒无比憎恶，而对苦难中的平民寄予了无限的同情。     庄子大体上继承了老子的学说，但他并非仅仅对老子思想进行发挥，而是有其独自见解，形成了其个性鲜明的哲学、艺术特色。 2、这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。我很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。                                    ——鲍鹏山 3、庄子的大用：古代那些温习功课准备科考的士子们，他们桌子上摆着“四书五经”之类的高头讲章，但若我们去翻翻他们枕头底下，一定是放着一本《庄子》。有庄子垫底，他们的心里踏实多了。考中的，便高谈阔论高视阔步地去治国平天下，做儒家；考不中的，回到陋室，凄凄凉凉，头枕庄子，做一回化蝶之梦，或南柯之梦，也是一剂镇痛良方。而梦醒之后，悟出“世事庄周蝴蝶梦”，齐贵贱，等生死，则眼前无处不是四通八达的康庄大道，身旁无处不是周行不殆的造化之机——庄周庄周，本即是康庄大道周行不殆之意也！ ——鲍鹏山  4、无用之用，方为大用。          ——庄子 大意：有人自认为在做有用的事，却收效甚微；有人看似在做“无用”之功却流芳后世，引为大用。 钱穆曾路过一座道观，看见一个老道士正砍去一颗槐树，重新载一株茶花。问及缘由，老道士答道：“种上茶花，我明年就能看到它开花；而这槐树，怕是我到死也享受不到它的荫凉了。” 钱穆摇头笑问：“你的前辈们种下槐树是为了当时就享受清凉么？”没过几年，人死花枯，道观衰落。 由此观之，所谓“有用”，不过是目光短浅之人看见蝇头小利而迸发出的欣喜之词；而种下一棵槐树看似“无用”，却为后世撑起了一方清凉。 5、人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子 不材之木，自有成材之道；无用之人，亦有致用之途。 “读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。” ——梁文道 “人的生命包含肉体和精神，前者是基础，后者是升华。与其一味追求有用之物，不如静下心来，细细品味无用之物带来的静谧和美好。心安，则身安。” ——陈道明 世上有味之事，包括诗、酒、哲学、爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无所用之人，却因此活得有滋有味。 ——周国平评《红楼梦》 “我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的游戏与享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，都是生活上必要的，虽然是无用的装点，但是愈精炼愈好。”  ——周作人《北京的茶食》 “天下的一切都是忙出来的，惟独文化是闲出来的。” ——余光中 6、庄子是诸子百家中唯一不对诸侯说话而对平常人说话的人。别人都在对诸侯大谈政治，大谈“治国、治人”之道的时候，庄子则告诉我们如何自救与解脱，如何保持心灵的安宁与清净，如何在丑恶的世界中保持自己的自尊自爱，不为时势左右而无所适从，丧失本性，以及如何在“无逃乎天地之间”的险恶中“游刃有余”地养生，以尽天年。简单地说，其他诸子谈的大都是政治、伦理，是社会问题，而庄子谈的是人生、人性、人心，是个人问题。他的哲学，是人生哲学。 同步练习 词类活用 1、我树之成而实五石。树，             ;  实，             。 2、其坚不能自举也。坚，                。 3、夫子固拙于用大矣。大,                   。 4、能不龟手一也。龟，           ;一，                  。 5、冬，与越人水战  冬：                  。 文言虚词： 1、以 以盛水浆                    。 剖之以为瓢                  。 客得之，以说吴王                  。 2、为 吾为其无用而掊之。                  。 宋人有善为不龟手之药                   3、与 请与之                   。 与越人水战                  。 特殊句式： 1、请买其方百金。 2能不龟手一也，或以封。 3宋人有善为不龟手之药。 参考答案 词类活用 1、我树之成而实五石。树，名作动，种植;实，使动，....实。 2、其坚不能自举也。坚，形作名，硬度。 3、夫子固拙于用大矣。大,形作名，大的东西。 4、能不龟手一也。龟，使动，使……皲裂;一，数词作形容词，一样。 5、冬，与越人水战冬，名词作状语.在冬天。 文言虚词： 1、以 以盛水浆介词，用来。 剖之以为瓢介词，把。 客得之，以说吴王介词,凭着。 2、为 吾为其无用而掊之。介词，因为。 宋人有善为不龟手之药   动词：做 3、与 请与之 动词，给。 与越人水战 介词，和。 特殊句式： 1、请买其方百金。 状语后置:请(以)百金买其方 2能不龟手一也，或以封 省略句:能不龟手(是)一也，或以(之)封，非(瓠)不号然大也。 3宋人有善为不龟手之药 定语后置:宋有善为不龟手之药之人。 学科网（北京）股份有限公司 $