《语文园地一》（学习任务单）语文统编版（五四制）五年级上册（新教材）
2026-08-06
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精品
摘要：
该小学语文学习任务单围绕体会文章思想感情、“想开去”的联想方法、对比手法运用、多义词辨析及成语感情色彩展开，以回顾《桂花雨》《落花生》《搭石》课文导入，通过梳理交流构建方法体系，经词句段运用实践巩固，最后以日积月累深化，形成连贯的学习支架。
资料特色在于注重情境创设与互动探究，通过小组讨论、共同绘制思维导图总结联想方法，分类小游戏巩固成语感情色彩，互评修改提升对比仿写能力。活动设计强化思维能力（联想想象、分析比较）和语言运用（规范表达、有效交流），分层作业满足个性需求，助力核心素养发展。
内容正文：
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《语文园地一》学习任务单
班级：
姓名：
完成时间：
学习任务一：创设情景，导入新课
1.回忆《桂花雨》《落花生》《搭石》课文内容。
2.明确三大学习板块，进入学习状态。
学习任务二：梳理与交流
1.结合课文，说说体会文章思想感情的方法。
2.小组讨论，找出文中“想开去”的具体例子。
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3.共同绘制思维导图，总结联想的方法。
4.分享个人阅读经验，辨析错误联想案例。
一
学习任务三：词句段运用
1.朗读例句，小组讨论对比手法特点与作用。
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2.三句写法有什么相同点？这样写有什么好处？
3.完成对比仿写，参与互评修改。
4.区分多义词不同含义，独立书写句子，同桌互查。
学习任务四：日积月累
1.朗读成语，在任务单标注褒、贬义。
褒义
贬义
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2.参与分类小游戏，巩固成语感情色彩。
3.熟读、齐背成语，尝试口头造句。
学习任务五：课堂小结
1.跟随教师梳理本课全部知识点。
2.记录分层作业，自主选择完成。
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