3.1探究：光的反射定律 第一课时 同步练习-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 初中物理“光的直线传播”新授课同步练，以“基础概念→实验分析→综合应用”分层设计，覆盖光的传播条件、光源判断等核心知识点，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|光线概念、光源判断、传播介质|选择题1、2、6直接考查定义，填空题7、8强化基础应用| |中档|实验现象分析、实际场景应用|选择题3、4、5结合实验与生活情境，填空题9、10深化小孔成像原理| |提升|综合计算|计算题11结合声速与光速，培养科学推理能力|

3.1探究:光的反射定律 随堂练习 课时1 光的直线传播 一、选择题 1.下列关于光线的说法,正确的是( ) A.光线是真实存在的带箭头的直线 B.激光笔发出的光是一条光线 C.光线可以用虚线表示 D.光线是用来表示光的传播路径和方向 2.下列关于声和光的说法中,正确的是( ) A.声和光传播都需要介质 B.声传播需要介质,光传播不需要介质 C.光速和声速一样 D.光的传播速度是3 108m/s 3.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线;②在光线上某点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论正确的是( ) A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 4.晴天正午,顾玥与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。对这些光斑,大家进行了讨论,形成了下列一些观点,其中错误的观点是( ) A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像 B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关 C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关 D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的 5.如图所示,关于天安门升旗仪式场景,下列说法正确的是( ) A.士兵方队匀速前进、动作标准,他们做的不是机械运动 B.士兵枪上的刺刀熠熠发光,是因为刺刀是光源 C.整个队列整齐划一,现场观众是通过光沿直线传播来判断的 D.士兵的口号响亮,是指声音的音调高 6.下列物体中一定是光源的有_.(填序号) ①太阳 ②月亮 ③钻石 ④自行车的尾灯 ⑤蜡烛的火焰 ⑥正在发光的萤光虫 ⑦正在放电影的银幕 二、填空题 7.在校运会百米比赛上,站在鸣枪裁判旁边观看的小刘同学用手捂住耳朵是为了在_处减弱噪音;终点计时员为了计时更准确应该在_(填“看到冒烟”或“听到鸣枪”)的同时按下秒表。 8.紫金山天文台2009年6月13日通报:2009年7月22日,我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的_传播理论。如图所示,位于地球上A区域的人看到的是日_食,位于B区域的人看到的是日_食。 9.如图所示,小明想通过A. B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到_上,这样操作的依据是_,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是_的(选填“正立”或“倒立”). 10.如图所示,蜡烛通过小孔在光屏上成了一个像。这是因为光在同一种介质中是沿_传播的。在晴朗的中午,茂密的大树下常有许多圆形的亮斑,这是光通过树叶缝隙而形成的太阳的_(填“像”或“影子”),如图所示。在一张不透光的纸上打一个极小的正方形孔,让太阳光垂直射到这张纸上并经过这个小孔射到地面,此时地面会出现一个_(填“正方形”或“圆形”)的小亮斑。 三、计算题 11.我校冬季运动会百米赛跑时,一终点计时员是在听到起跑枪声才开始记时,他记录下的成绩是12.7s,求运动员实际成绩多少时间? 参考答案: 1.D 2.B 3.D 4.C 5.C 6.①⑤⑥ 7. 人耳 看到冒烟 8. 直线 全 偏 9. 同一直线 光在空气中沿直线传播 倒立 10. 直线 像 圆形 11.12.99s 答案第1页,共2页 答案第2页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $