化学·阶段性考试03（人教版）-【标准化阶段性考试】2025-2026学年九年级上学期质量检测（云南版）

机密★考试结束前 云南2025秋·标准化质量检测卷（三） 九年级化学试卷 (考试范围：绪论至第六单元) (全卷四个大题，共30个小题，共8页：满分90分，考试用时75分钟) 装 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作 答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Ca40 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 0 符合题目要求的。 订 1.云南有许多鲜花的副食品，如鲜花饼、玫瑰酒等。下列玫瑰酒的制作过程中涉及化学变化 的是 () A.取花破碎 B.压榨成汁 C.玫瑰发酵 D.澄清过滤 2.2025年10月31日神舟二十一号载人飞船成功发射，舱内气体模拟地球空气比例保障航天 员呼吸。空气中含量最多的气体是 ( 屬 A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 3.自然界的物质都是由元素组成的。地壳中含量最多的元素是 A.铝 B.硅 C.氧 D.铁 4.分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于氧化物的是 线 A.二氧化锰 B.高锰酸钾 C.氯化钠 D.银 5.试管是初中化学实验中最常用的玻璃仪器。下列与试管相关的基本实验操作中，错误的是 幕 ( 8 桌面 A.滴加液体 B.连接橡胶塞 C.倾倒液体 D.加热液体 九年级化学试卷·第1页（共8页） 6.金刚石、石墨和C0都是由碳元素组成的单质，物理性质却有明显差异。其原因是（) A.三者由不同的原子构成 B.三者中碳原子的排列方式不同 C.构成它们的原子数目不同 D.构成它们的原子大小不同 7.2025年我国推动美丽中国先行区建设，强调空气质量改善与绿色低碳发展。下列做法不符 合这一要求的是 () A.某钢铁厂升级设备，实现工业废气超低排放 B.推广使用新能源汽车，减少汽车尾气的排放 C.某化工企业为降低成本，将未处理的废气直接排放 D.社区开展“蓝天行动”，倡导居民减少露天烧烤 8.下列关于铁丝在氧气中燃烧的说法正确的是 A.产生黄白色火焰 B.需在集气瓶底放一些水或细沙 C.铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁 D.将氧气换成空气，铁丝也能剧烈反应 9.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子的观，点解释下列现象，其中不合 理的是 A.水结成冰体积变大一分子变大 B.加热氧化汞生成汞和氧气一分子本身发生变化 C.气体可以压缩储存在钢瓶中—一分子间有间隔 D.氧气和液氧都能支持燃烧一一分子相同，化学性质相同 10.我国科学家成功研制出薄膜铌酸锂光子毫米波雷达芯片，为6G技术应用奠定基础。已知 铌酸锂(LiNb0,)中Li为+1价，则Nb的化合价为 ) A.-1 B.+1 C.+3 D.+5 11.火药是我国古代四大发明之一。《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声。”其反应 的化学方程式为S+2KNO,+3C点燃K,S+N,+3X。则X的化学式为 () A.02 B.CO C.C02 D.S02 12.钒被誉为“合金中的维生素”，国家速滑馆的“天幕”用国产高钒封闭索编织而成。如图是 钒在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是 () A.x的值为8 B.钒属于金属元素 23 12 C.钒元素位于第三周期 钒 50.94 D.钒离子的符号为V2+ 13.下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是 A.2H:表示2个氢元素 B.Mg2+:表示镁元素的化合价为+2 C.H,0:表示1个水分子中含有1个氢分子 D.2C0:表示2个一氧化碳分子 九年级化学试卷·第2页（共8页） 14.云南盛产松茸，松茸被誉为“菌中之王”，富含18种氨基酸，其中丙氨酸(C,H,N0,)对增强 免疫力有一定的作用。下列有关丙氨酸的说法正确的是 A.丙氨酸中含有13个原子 B.丙氨酸由四种元素组成 C.丙氨酸中碳、氢元素的质量比为3：7 D.丙氨酸的相对分子质量为89g 15.下列有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 A.碳的单质都是黑色 B.C0和C02在一定条件下可以相互转化 C.C0和C02元素组成相同，二者的化学性质相同 D.C02会导致酸雨，C0会引起中毒 16.下列实验方案的设计能达到实验目的的是 ( 选项 A B C D 弹簧夹 CO 实验 5%H,0 10%H,02 溶液 溶液 方案 硫粉 图0.1gCu0 -0.2gMn0 水 实验 验证C02密度 验证空气中氧气的 验证氧化铜和二氧化锰对 验证质量守恒定律 目的 比空气大 含量 过氧化氢溶液的催化效果 17.水是生命之源，构建关于水的知识网络有利于深入认识水。下列关于水的说法正确的是（ A.过程①中的自来水经加热可变成纯水 水的蒸发 B.过程②中水分子的大小和间隔都变大 ② C.反应③中氢气燃烧产生淡蓝色火焰 自来不①3®，氢气槛烧 生成水 ④ D.反应④中正极和负极所得气体的质量比是1：2 水的电解 18.我国是世界上首个成功试采可燃冰的国家。可燃冰的主要成分为甲烷水合物，如图是甲 烷(CH,)在空气中充分燃烧的微观反应示意图。下列说法正确的是 ( 点燃 0氢原子 ●氧原子 ○碳原子 乙 丙 A.该反应前后共涉及6种物质 B.该反应前后原子的种类发生改变 C.丙由氧原子和碳原子直接构成 D.保持丁的化学性质的最小粒子是H0 九年级化学试卷·第3页（共8页） 19.化学与生产、生活密切相关。下列生活项目与所述的化学知识关联正确的是 选项 生活项目 化学知识 A 用微型空气质量检测器测定二氧化碳含量 二氧化碳属于空气污染物 B 清理家中鱼缸并通入空气 氧气易溶于水 C 红磷可用于制造烟幕弹 红磷燃烧产生大量烟雾 D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 20.某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应 一段时间后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 20 20 5 1 反应后的质量/g e 16 5 8 A.a等于17 B.丁一定是化合物 C.丙可能为催化剂 D.参加反应的乙和丁的质量之比为2：1 二、填空与简答：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分。 21.(4分)化学与我们的生产、生活息息相关。现有以下几种物质，选择适当物质的字母 填空。 A.石墨 B.氮气C.氧气D.金刚石E.氖气 (1)可用于医疗急救的是 (2)可用于切割玻璃的是 (3)可用于制造铅笔芯的是 (4)常被用于霓虹灯填充气的是 22.(5分)《遇鉴文明》栏目展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。 (1)瓷器与玻璃器：瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土 中含氧、硅、铝等元素，氧、硅、铝是不同种元素，最本质的区别是 (2)国画与油画：国画气韵生动，油画抽象浪漫。国画通常用含有炭黑的墨水进行创作，其 能够保存上千年而不腐的原因是 0 (3)茶与咖啡：中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的主要原 因是 。以茶迎客是中国待客之道，富硒茶叶具有防癌、抗癌的保 健作用，这里的“硒”指的是 (填“元素”“分子”或“原子”)，喝茶时可以用滤网去 除茶叶碎屑和杂质，该操作与化学实验室中的（填操作名称)相似。 九年级化学试卷·第4页（共8页） 23.(5分)我国拥有丰富的金属资源和海底可燃冰资源。 (1)碱土金属：碱土金属指元素周期表中第ⅡA族元素。镁是化学性质非常活泼的金属， 燃烧发出耀眼的白光，写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式： (2)稀土金属：2025年1月17日，在云南省红河州发现了超大规模离子吸附型稀土矿， 潜在资源达115万吨，其中镨、钕、镝、铽等关键稀土元素超过47万吨。稀土 60 Nd 金属钕是由 (填“分子”或“原子”)构成的物质，如图是钕在元素周 钕 期表中的部分信息，该元素原子的核内质子数为 144.2 装 (3)我国在南海海底以下可燃冰矿中成功开采出天然气，开采可燃冰的关键技术之一是防 止其泄漏，如果开采过程中大量气体泄漏，会比二氧化碳造成的 (填环境问题)更 严重。 24.(5分)阅读短文，回答问题。 2025年九三阅兵中，东风61洲际导弹、歼-20S隐身战机等国之重器震撼亮相。 导弹的“力量心脏”：导弹推进剂燃烧时需消耗大量氧气，最终生成二氧化碳、水等物 质。传统液体推进剂燃烧反应中，氧气可来自推进剂自身成分，无需从空气中获取；新一 代固体推进剂中含铝粉，铝粉在氧气中燃烧时火星四射，生成白色固体氧化铝，该反应在 实验室中也可通过铝箔与氧气反应模拟。 战机的“隐身斗篷”：歼-20S战机的座椅骨架、仪表盘壳体等300余项构件均选用镁 稀土合金，这种添加了稀土元素的镁合金不仅解决了纯镁强度低、耐热性差的问题，还能 将部件重量减轻45%以上。 士兵的“防护铠甲”：单兵作训服的阻燃面料需通过严格的防火测试：将面料置于空气 中点燃，观察其是否“遇火不燃、离火即熄”。测试过程中，空气里的氧气起到助燃作用，而 氨气常作为保护气用于面料的生产加工。 (1)铝粉在氧气中燃烧的化学方程式为 ,该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。 (2)镁合金中的镁原子结构示意图为(+12 282,下列与其原子的化学性质相似的是 (填字母)。 2882 2 (3)作训服防火测试中，氮气常作为保护气，原因是 九年级化学试卷·第5页（共8页） 空气和水是人类赖以生存的宝贵资源。回答25~26题。 25.(5分)空气是一种宝贵的资源，如图是以空气中某些成分为原料生产尿素的流程图。 氢气(H) 二氧化碳(C0) 液态空气 氨气(N) 空气 合成氨 氨气 分离设备 设备 合成塔 ·尿素 (1)液态空气分离设备中分离出氨气后剩余气体的主要成分是 (2)合成氨设备中的条件是高温、高压和催化剂，发生反应的化学方程式为 (3)上述流程中体现出氮气的用途是 (4)合成塔中生成尿素的同时还生成水，请根据“物质发生化学变化时，元素种类不变”的 观点推测尿素中一定含有的元素是 (填元素符号)。 26.(6分)化学兴趣小组针对某自来水厂开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动。 任务一：自制净水器 (1)图1中的吸附剂为活性炭是因其具有 的结构。 (2)过滤采用了图2膜技术净化装置，自来水经过该装置过滤后其硬度（通常用钙、镁离子 的含量来判断) (填“会”或“不会”)降低。 微滤膜超滤膜 ①过滤 ③消毒 ②吸附 ●悬浮颗粒、细菌等 ○大分子、蛋白质等 ●+●+● ●离子 ④出水 0"t0"t0 ○水分子 图1 图2 任务二：水质检测 (3)检测水质可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质情况，如图3所 示。若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质 （填“优”“良”或“差”)。 TDS(总溶解性固体物质)/PPT 600F 300 100 50 优良差水质情况 图3 九年级化学试卷·第6页（共8页） 任务三：水的组成 (4)1800年，尼科尔森（英）用伏打电池在常温下对水通电进行分解，得到氢气和氧气。 ①发生反应的化学方程式为 ②下列实验中能够验证水的组成的是 (填字母)。 A.过氧化氢分解 B.氢气在氧气中燃烧 C.将水煮沸蒸发 D.电解水 三、实验与探究：本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。 27.（4分)以下是初中化学中关于碳单质的一些性质实验。 C+Cuo 石墨 澄清 石灰水 实验I 实验Ⅱ 实验Ⅲ (1)实验I中观察到灯泡发光，说明石墨具有优良的 性。 (2)实验Ⅱ是木炭的燃烧。木炭在氧气中和空气中燃烧现象不同，其原因是 (3)实验Ⅲ中观察到澄清石灰水变浑浊的原因是 (用化学方程式表示)。 28.(5分)如图1是气体制备与收集的实验装置，如图2是家庭简易制氧机。 棉花 可上下抽拉 的线绳 纱布包的 空饮料瓶 二氧化锰 固定胶带 过氧化氢溶液 图1 图2 (1)写出仪器①的名称： (2)若实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为 (3)若实验室用装置B制取二氧化碳，向锥形瓶中添加液体试剂时，液体试剂应添加至 (填“a”或“b”)处。 (4)若需监测图2中产生氧气的气流速率，需将 (填“m”或“n”)端导管伸入水 面下。 29.(6分)“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。 任务一：理解碳中和内涵 【查阅资料】碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的C02,达到 相对“零排放”。 【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图1所示： 生态固碳→植树造林等 固碳 技术固碳碳捕集、利用和封存等 图1 九年级化学试卷·第7页（共8页） 【小组讨论】 (1)碳固定：生态固碳主要依靠植物的 作用实现。 (2)碳捕集：捕集工业排放的C0,制成干冰，它可用于 (3)碳封存：将C0,注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实 现碳封存。用如图2装置模拟油气田封存C02。连接装置A、B,将C0, 从 (填“a”或“b”)导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压 人烧杯中。 图2 任务二：探究二氧化碳捕集 【提出问题】水能吸收CO,吗？ 装 【进行实验】 (4)小组同学设计如下方案并完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向盛有C0,气体的软塑料瓶中，加入约？容积的水，立即旋 软塑料瓶变瘪 紧瓶盖，振荡 水能捕 集C02 ②取少量步骤①所得溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液， 振荡 【反思评价】 (5)步骤①中发生反应的化学方程式为 四、分析与计算：本题共1小题，共5分。 30.(5分)使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙(CH2)是一种重要的制氢 剂，可与水反应生成氢气，反应的化学方程式为CaH2+2H,0一Ca(0H)2+2H2↑。 (1)氢化钙(CaH,)中，钙、氢元素质量比为 (填最简整数比)。 (2)若制取8kg氢气，计算理论上需要CH,的质量。 线 九年级化学试卷·第8页（共8页）云南2025秋·标准化质量检测卷（三） 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A B B C B A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D B B A C D D D 二、填空与简答：本题共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共30分。 21.(4分)(1)C(2)D(3)A(4)E 22.(5分)(1)质子数不同(2)常温下，碳单质的化学性质不活泼(3)分子在不新运动元素过滤 23.(5分)(1)2Mg+0,点燃2Me0(2)原子60(3)温室效应（合理即可） 24.(5分)(1)4A+30,点燃2AL,0,化合(2)B(3)氯气的化学性质不活泼 25.(5分)(1)氧气（或02）(2)N2+3H2 高温、高压 2NH(3)制造氨气（或尿素）(4)C、N 催化剂 26.(6分)(1)疏松多孔(2)不会(3)差(4)①2H,0通电2H,↑+0，↑②BD 三、实验与探究：本题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。 27.(4分)(1)导电(2)氧气浓度不同(3)Ca(0H)2+C02一CaC03↓+H20 28.(5分)(1)水槽(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(3)a(4)m 29.(6分)(1)光合(2)人工增雨(3)b(4)溶液变红(5)C02+H,0一H2C03 四、分析与计算：本题共1小题，共5分。 30.(5分)(1)20：1 (2)解：设理论上需要CaH2的质量为x。 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2 42 4 公 8kg 42 4 8 kg x=84 kg 答：理论上需要CaH2的质量为84kg。 九年级化学参考答案及评分标准·第1页（共1页）