2.5 动荡变化中的春秋时期 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第5课 动荡变化中的春秋时期 导学案 【素养目标】 1. 时空观念：掌握春秋时期的起止时间、历史定位，厘清东周分为春秋、战国两个阶段的时代脉络。 2. 史料实证：结合教材史料、图片、文献记载，掌握春秋经济发展、王室衰微、诸侯争霸的核心史实。 3. 历史解释：理解铁农具、牛耕推广推动社会变革；辩证分析诸侯争霸的积极影响与消极弊端。 4. 唯物史观：认识生产力发展推动生产关系变革，理解“经济变革→政治动荡→社会转型”的历史逻辑。 5. 家国情怀：了解春秋时期民族交融、华夏认同的形成过程，感知中华文明多元一体的发展格局。 【学习重难点】 重点：春秋时期经济发展表现（铁农具、牛耕）、王室衰微的表现、春秋霸主及争霸史实。 难点：理解生产力进步推动社会变革；辩证评价诸侯争霸的历史影响；理解分封制逐步瓦解的深层原因。 【课前预习·基础过关】 一、时代概况 1. 东周分为两个时期：前期为__________，后期为__________。 2. 春秋时期时间：公元前__________年—公元前__________年。 3. 时代总特征：__________、__________，是社会大变革、大动荡、大发展的转型时期。 二、春秋时期的经济发展 1. 农业进步 春秋后期，__________和__________出现并推广，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 作用：大大提高耕作效率，利于深耕细作、开垦荒地，促进农业发展。 2.手工业发展 手工业规模扩大，__________技术提升，分工更加细化。 3. 商业活跃 商业活动增多，__________逐渐出现，商品交换更加频繁。 三、王室衰微 1. 背景：西周灭亡，周平王东迁洛邑，周王室势力大减。 2. 主要表现： （1）周王室管辖范围大幅缩小，财力、兵力衰弱，实力大不如前。 （2）__________逐步瓦解，诸侯不再听从周天子命令，不再定期纳贡、朝觐。 （3）周天子地位下降，天下共主的权威不复存在。 3. 结果：王室衰微，诸侯势力崛起，为诸侯争霸局面形成埋下伏笔。 四、诸侯争霸 1. 争霸原因：王室衰微，诸侯强大；各国为争夺__________、__________、__________展开争霸战争。 2. 口号：__________（名义上尊崇周天子，实则壮大自身实力）。 3. 春秋霸主（主要）：__________、__________、__________、__________等。 4. 首霸：__________（任用管仲改革，国力大增，成为春秋第一个霸主）。 五、民族交融与华夏认同 春秋时期，中原华夏族与周边戎、狄、蛮、夷频繁交往、冲突、交融，逐渐形成__________观念，推动统一多民族国家的早期发展。 【课堂探究·深度突破】（小组合作+史料实证） 探究一：生产力变革为何引发社会动荡？ 材料：春秋后期，铁耕起，农夫用力少而得谷多。——《汉书》 请结合材料回答： 1. 春秋农业最大变革是什么？ ________________________________________________________________ 2. 铁农具、牛耕推广，对土地制度、诸侯实力有什么影响？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究二：如何辩证评价春秋诸侯争霸战争？ 消极影响： ________________________________________________________________ 积极影响： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究三：对比西周与春秋政治格局变化 西周：周天子权威强大，分封制稳固，诸侯服从王室。 春秋：________________________________________________________ 【知识梳理·思维导图填空】 春秋变局三大维度： 1. 经济变革：_______、_______推广→生产力飞跃 2. 政治变化：王室衰微、_______瓦解→秩序动荡 3. 军事社会：诸侯争霸、_______加强→华夏认同形成 【当堂检测·基础+提升】 一、单项选择题（基础必练） 1. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 青铜器使用 B. 铁农具和牛耕出现 C. 都江堰修建 D. 耧车推广 2. 春秋时期最先称霸的诸侯是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 3. 春秋时期政治局面动荡的主要原因是（ ） A. 农民起义频繁 B. 王室衰微，分封制瓦解 C. 外族入侵 D. 郡县制推行 4. “尊王攘夷”是春秋诸侯争霸的重要口号，最先打出这一口号的是（ ） A. 晋文公 B. 越王勾践 C. 齐桓公 D. 楚庄王 二、材料分析题（中考题型） 材料：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》 1. 材料中“周室衰微”具体指什么现象？ ________________________________________________________________ 2. “政由方伯”说明春秋政治出现怎样的变化？ ________________________________________________________________ 3. 结合所学，概括春秋时期的时代特征。 ________________________________________________________________ 【课后分层作业】 基础作业：熟记本课时间、核心变革、霸主、时代特征，整理课堂笔记。 提升作业：完整背诵“诸侯争霸的双重影响”答题模板。 拓展作业：简要梳理“生产力进步→制度瓦解→社会变革”的完整逻辑链。 【参考答案】 课前预习答案 1. 春秋、战国；770、476；动荡变革、新旧交替 2. 铁农具、牛耕 3. 青铜铸造；商业市场 4. 分封制 5. 土地、人口、霸权；尊王攘夷；齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公；齐桓公 6. 华夏认同 课堂探究答案 探究一：1. 铁农具和牛耕的出现与推广。2. 生产力提高，大量荒地被开垦，私田增多，瓦解井田制；诸侯经济、军事实力增强，超越王室，推动分封制瓦解，引发争霸动荡。 探究二：消极：战争频繁，社会动荡，百姓流离失所，生产生活遭到破坏。积极：大国兼并小国，局部统一出现；促进各民族交往交融，推动华夏认同形成；加速旧制度瓦解，推动社会转型。 探究三：王室衰微，分封制瓦解，诸侯势力崛起，诸侯争霸，天下秩序动荡。 知识梳理答案 铁农具、牛耕；分封制；民族交融 当堂检测答案 选择题：1.B 2.B 3.B 4.C 材料题：1. 周王室势力衰弱，天子权威下降，无力控制诸侯。2. 诸侯势力强大，掌控地方政治，取代周天子掌控天下局势。3. 王室衰微、诸侯争霸、社会动荡、经济发展、民族交融、社会大变革。 学科网（北京）股份有限公司 $