广西壮族自治区南宁市江南区江南联盟校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

历史部分

一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）

1. 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。该时间换算成世纪应为（   ）

A. 公元前5世纪 B. 公元5世纪 C. 公元前6世纪 D. 公元6世纪

2. 在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育（   ）

A. 重视人的品德形成 B. 重视获得个人荣誉

C. 重视人的体能锻炼 D. 重视维护城邦利益

3. 公元前6世纪末，五百人会议取代了贵族会议，公民大会成了实际上的权力中心。这说明（   ）

A. 公民大会已成为最高权力机关

B. 贵族会议是雅典最高权力机关

C. 公民大会代表了一切人民利益

D. 公民大会参政主体具有全面性

4. 下列学习卡，可用于研究的课题是（   ）

苏格拉底主张人应该“认识你自己”； 德谟克利特提出了“原子论”； 亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。

 

A. 古希腊哲学 B. 古印度数学 C. 古罗马法学 D. 古埃及医学

5. 查理实行“什一税”，800年，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这反映了（   ）

A. 王权与教权完全敌对 B. 西欧封建等级制度森严

C. 教皇的统治形同虚设 D. 王权与教权实现了结合

6. 下表是英国贝克修道院庄园法庭审判案件统计表，由此可知庄园法庭（   ）

1246年—1249年受理案件122件
涉及领主利益的案件	92件	占75.5%
涉及佃户之间的暴力和侵权事件的诉讼	30件	占24.5%

A. 维护了庄园公共秩序 B. 减轻了佃户劳役负担

C. 阻碍了社会公平正义 D. 破坏了佃户合法权益

7. “中世纪大学训练学生掌握一定的知识，为以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。”由此可知，中世纪大学（   ）

A. 完全为教会所服务 B. 人才培养领域广泛

C. 受到世俗权力支配 D. 摆脱了神学的影响

8. 历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（   ）

A. 穆罕默德在麦加城创立了伊斯兰教

B. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡

C. 斯巴达克起义沉重打击罗马共和国

D. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教

9. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（   ）

A. 确立中央集权制度 B. 重视发展本国经济

C. 法律制度逐渐完善 D. 深受中国文化影响

10. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把其创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（   ）

A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国

11. 中世纪晚期，庄园领主因自营地出租导致对仆人的需求减少，而农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升趋势。这一现象说明该时期西欧（   ）

A. 自由自治的城市兴起 B. 庄园经营方式变革

C. 庄园佃户均获得自由 D. 领主经济彻底瓦解

12. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（   ）

A. 封建贵族势力强大 B. 教会势力不断发展

C. 封君封臣制度强化 D. 市民阶层力量壮大

13. 14世纪，在意大利兴起的文艺复兴运动中，既有提出“人文主义”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托。这说明该运动的核心思想是（   ）

A. 神权至上 B. 人文主义 C. 三权分立 D. 民族主义

14. 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表

现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（   ）

A. 融入科学探索 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 受进化论影响

15. 印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣。这个人是（   ）

A. 哥伦布 B. 克洛维 C. 麦哲伦 D. 华盛顿

16. 随着新航路开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散资金集中起来，用于进行大规模海外贸易。这种新的商业组织形式（   ）

A. 促进了西欧庄园发展 B. 有利于民主制度发展

C. 有助于世界市场形成 D. 加快了基督教的传播

17. 18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。这些举动（   ）

A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 促进了欧洲的庄园经济发展

C. 推动了爪哇岛实现民族独立 D. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺

18. 如图为17-18世纪非洲人口迁移路线示意图。出现这一现象的直接原因是（   ）

A. 市民阶层的出现 B. 文艺复兴的兴起 C. 三角贸易的兴起 D. 丝绸之路的开通

二、非选择题（本大题共3小题，共39分）

19. 世界文明的交流和互鉴，推动人类社会的进步。阅读材料，回答问题。

【文明因多样而交流】

材料一