课时冲关17 中古时期的世界（配套练习Word版）-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮课时作业

**基本信息** 以中古欧亚非文明为核心，通过材料解析与史实印证结合，构建“区域文明—跨文化交流”逻辑链，强化史料实证与历史解释素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|11题（含3道模拟题）|材料信息提取+史实印证，聚焦时空定位与概念辨析|涵盖封君封臣制度、城市自治、大学发展等，形成“制度—社会—文化”递进关系| |非选择题|1题（小论文）|审题—拟题—论述—总结四步法，强调史论结合|以文化继承与发展为主题，串联拜占庭、阿拉伯等文明，体现文明互鉴的唯物史观|

课时冲关17　中古时期的世界 学生用书　P385 一、选择题 1．9世纪，西欧地区广泛实行封君封臣制度，这一制度的建立需要履行一套特定的仪式，封臣的效忠誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”。这体现了封君与封臣(　　) A．互有义务履行契约 B．等级森严上下有别 C．以血缘关系为纽带 D．相互尊重永不背叛 解析：A　[从材料信息“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”可知，封君封臣之间的关系是互有义务，履行契约的，A项正确；材料强调封君封臣之间的契约关系，等级森严上下有别表述不符合材料主旨，排除B项；以血缘关系为纽带不符合史实，西欧封君封臣制度是以土地为纽带的，排除C项；相互尊重永不背叛表述不符合史实也不符合材料主旨，排除D项。] 2．有学者这样论述欧洲某一历史时期：一个不受皇帝支配的独立天主教会，代替皇权的封建君主和封建领主；以城市为根据地，在反对贵族、高级教士、最终是君主的过程中有效地行事的新兴的商人阶层。该时期(　　) A．社会呈现多元化发展趋势 B．封建庄园经济最终解体 C．国王权力凌驾于教权之上 D．城市具有较高的自治权 解析：A　[据材料信息可知，中古时期的欧洲宗教、王权、商人阶层均有所发展，体现出该时期社会呈现多元化发展趋势，A项正确；材料强调社会阶层的发展，与封建庄园经济无关，排除B项；中古时期教权高于王权，排除C项；材料并未提及城市的自治权，排除D项。] 3．(2025·四川卷)12世纪神学家弗莱辛的奥托提出，“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列。”这一论述(　　) A．强调法兰克王国的正统性 B．凸显了教权大于王权 C．体现了东西方文化的交流 D．有利于复兴古典文化 解析：A　[据材料“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人，再至罗马的立法者与拜占庭的保存者，最终由法兰克人承接这神圣的知识序列”可知，弗莱辛的奥托通过构建知识传承谱系，将法兰克人置于古典文明继承者的地位，意在强调法兰克王国的正统性，A项正确；材料强调的是知识传承，未涉及教权与王权的关系，排除B项；材料强调的是知识传承而非文化交流，排除C项；材料强调法兰克王国是知识的传承者，未体现复兴古典文化的意图，排除D项。] 4．12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治(　　) A．促进了封君封臣制度的产生 B．符合国王权力加强的需要 C．得益于近代民族国家的支持 D．源于新型生产方式的推动 解析：B　[根据题干中“国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”“通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利”“城市以金钱和人力支持国王”等信息可知，城市以法律的形式获得了自治权，适应当时王权加强的需要，B项正确；封君封臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世纪，民族国家尚未形成，排除C项；12、13世纪还未产生新型生产方式，排除D项。] 5．如图是12—15世纪欧洲大学数量变化图，这一变化说明当时欧洲(　　) A．社会转型的趋势明显 B．理性原则获得了普遍认同 C．贵族与平民趋于平等 D．宗教改革促进了思想觉醒 解析：A　[12—15世纪欧洲大学数量增长明显，大学孕育的是近代思想，因此大学增多说明社会转型趋势明显，A项正确；B项错在“普遍”，排除；C项错在“趋于平等”，排除；宗教改革是在16世纪，排除D项。] 6．恩格斯曾指出：“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”恩格斯这一论断意在强调，拜占庭文化(　　) A．打下了近代欧洲文明的底色 B．迎合了资本主义时代的诉求 C．促进了不同地区间文化互鉴 D．助推了欧洲的思想解放运动 解析：D　[据材料并结合所学内容可知，拜占庭帝国保留的这些文化为欧洲文艺复兴的出现奠定了思想基础，所以恩格斯的这一论断强调了拜占庭文化助推了欧洲的思想解放运动，D项正确；恩格斯强调的是拜占庭文化为欧洲思想解放方面的积极作用，并不是说拜占庭文化受到欧洲文明的影响，排除A项；拜占庭灭亡的时候，欧洲尚未进入资本主义时代，因此谈不上迎合资本主义时代的诉求，排除B项；恩格斯的论断强调的是拜占庭文化对欧洲的影响，体现不出不同地区间的文化互鉴，排除C项。] 7．在阿拉伯帝国伍麦叶王朝时期，统治者“一方面在各个领域紧紧地依靠阿拉伯人并表现出强烈的阿拉伯性，另一方面又背离了许多伊斯兰传统……伊斯兰反对的部落偏见被重新复活”，伍麦叶人主动适应并逐渐采取了西亚北非的阶级制度和超经济强制。据此可推知，这一时期阿拉伯帝国(　　) A．商业发展推动了社会变革 B．统治政策兼顾宗教性与世俗性 C．政治和文化发展方向背离 D．阶级剥削成为对外扩张的支撑 解析：B　[据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国统治政策一方面体现出遵守伊斯兰教的教规，另一方面体现出与宗教中非歧视性、超阶级性相背离的、服务于世俗阶级统治的政策特点，统治政策兼具宗教性与世俗性的双重特征，B项正确；材料未描述商业发展的影响，排除A项；材料只体现了阿拉伯统治者对西亚北非的阶级制度的借鉴，而非政治与文化的背离，排除C项；材料描述的是统治政策，而非阶级剥削成为对外扩张的支撑，排除D项。] 8．(2025·甘肃卷)1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了(　　) A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 解析：B　[据材料“为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权”和所学知识可知，《刀狩令》通过解除平民武装，强化了武士阶层的军事垄断地位，从而加强了封建军事专制统治，B项正确；据所学知识可知，武士集团在《刀狩令》颁布前已形成，排除A项；据所学知识可知，此时天皇并无实权，排除C项；据所学知识可知，丰臣秀吉时期并未建立幕府体制，排除D项。] 9．(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了(　　) A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展 C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位 解析：A　[据材料可知，马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，而岛上居民使用的马达加斯加语词汇来自梵语、班图语等，同时还发现了伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这一系列现象表明该岛与环印度洋地区有着广泛的交流和联系，受到环印度洋贸易带来的文化交流和影响，A项正确；古代语言的融合发展只是题干现象的一个方面，不能全面涵盖有伊斯兰教徒坟墓和波斯风格陶器等内容所体现的贸易交流影响，排除B项；非洲本土文化的演变不能准确解释来自梵语、波斯风格陶器等外部文化元素的出现，排除C项；题干中并没有体现出阿拉伯人的优势地位，与材料主旨不符，排除D项。] 10．(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图(　　) A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 解析：B　[根据材料及所学可知，16世纪的廷巴克图位于西非，是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢纽。本地生产的农产品、手工业品与跨区域转运的食盐、黄金、布匹形成商品交换网络，直接推动城市经济繁荣，B项正确；廷巴克图依赖的是撒哈拉沙漠贸易路线，而非环印度洋贸易(主要涉及东非、南亚等地)，地理范围不符，排除A项；材料仅提及经济活动，未涉及“文化中心”相关信息，排除C项；新航路开辟主要影响大西洋沿岸及印度洋航线，廷巴克图的贸易属于传统陆上商路，与新航路无直接关联，排除D项。] 11．(2024·浙江卷)某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的‘飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是(　　) A．阿兹特克文明　　　 B．玛雅文明 C．印度文明 D．印加文明 解析：D　[据材料并结合所学知识可知，印加在全国大兴道路和驿站建设以库斯科为中心、修建了条条道路通京城的交通网，以利于对边远地区的控制，D项正确；阿兹特克文化吸收了玛雅文化等各种印第安人文化成就，农业发达，金属冶炼和制作技艺精良，建筑宏伟，使用象形文字，有精确的历法系统，后被西班牙殖民者破坏，与材料不符，排除A项；玛雅文明，是分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明，虽然处于新石器时代，却在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，与材料不符，排除B项；古印度文明是世界四大古文明之一，在今天的巴基斯坦和印度西北部的印度河流域，与材料不符，排除C项。] 二、非选择题 12．阅读材料，完成下列要求。 材料一　希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西，我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。 ——[美]乔治·萨顿 材料二 根据两则材料，结合相关史实，围绕文化的继承与发展主题自拟论题，写一篇历史小论文。(要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文) 解析：首先，审设问，明方向。本题设问为根据两则材料，结合相关史实，围绕文化的继承与发展主题自拟题目，写一篇历史小论文。其次，读材料，拟题目。依据材料可以得出的题目：文化的继承与发展助推人类文明多元化。再次，引史实，展论述。围绕文化的继承与发展，这一主题进行论述，注意史论结合，史实准确。最后，总结论，拔高度。对论述部分进行总结，注意呼应观点，对主题进行一定的升华。 答案：论题：文化的继承与发展助推人类文明多元化。 论述：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响，文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明，深刻影响了地中海周边地区。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。由于地处欧、亚、非三洲交界处，拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化。拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍，其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。矗立于君士坦丁堡市中心的圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。东正教对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比，被视作东正教的象征。总之，不同地区的文明在继承中不断发展，推动人类历史向前发展。我们要树立文化自信，在交流互鉴中推动人类文明更加璀璨。 学科网（北京）股份有限公司 $