默写小纸条12 内分泌系统的调节(14速默+4易错)(课前5分钟核心默背)生物新教材苏教版八年级上册
2026-08-06
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3页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 内分泌系统的调节 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 学科网初生精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59109897.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学知识清单聚焦内分泌系统的调节,从激素的分泌来源(内分泌腺或内分泌细胞)切入,梳理内分泌系统的组成及与神经系统的协同调节关系,明确激素直接进入循环系统的特点,进而介绍垂体、甲状腺等主要内分泌腺及其激素功能,最后涵盖激素调节方式、碘的作用及糖尿病症状等核心内容。
知识链路以“激素分泌-系统组成-调节关系-腺体功能-实例应用”为逻辑主线,通过课前5分钟核心默背填空题强化基础,结合易混点对比(如内分泌腺与外分泌腺区别、胰岛素与胰高血糖素作用)帮助学生建立生命观念中的结构与功能观,培养科学思维的对比分析能力,提升知识记忆与辨析效率。
内容正文:
第16章 第3节 内分泌系统的调节
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.激素由内分泌腺或__________分泌。
2.各种内分泌腺和内分泌细胞组成人体的__________系统。
3.内分泌系统与__________系统相辅相成,共同调节人体生命活动。
4.内分泌腺分泌的激素直接进入__________系统,再作用于相应结构。
5.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和__________等。
6.垂体分泌__________,促进人体生长发育。
7.甲状腺激素能促进人体生长发育和细胞代谢,提高神经系统的__________。
8.胸腺分泌的激素能促进__________发育,帮助人体抵抗疾病。
9.肾上腺素能促使心跳加快,增强__________收缩力。
10.胰岛素能降低人体的__________水平。
11.胰高血糖素能__________人体血糖水平。
12.由激素调节生命活动的方式称为__________调节。
13.碘是合成__________激素的重要原料。
14.糖尿病一般有多饮、多食、多尿和__________减少的症状。
【易混1】内分泌腺没有导管,激素直接进入循环系统;外分泌腺的分泌物经导管排出。
【易混2】垂体能分泌生长激素,也能调节其他内分泌腺的活动。
【易混3】甲状腺激素不足可能影响生长发育,缺碘可导致地方性甲状腺肿。
【易混4】胰岛素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖。
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第16章 第3节 内分泌系统的调节
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌。
2.各种内分泌腺和内分泌细胞组成人体的内分泌系统。
3.内分泌系统与神经系统相辅相成,共同调节人体生命活动。
4.内分泌腺分泌的激素直接进入循环系统,再作用于相应结构。
5.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。
6.垂体分泌生长激素,促进人体生长发育。
7.甲状腺激素能促进人体生长发育和细胞代谢,提高神经系统的兴奋性。
8.胸腺分泌的激素能促进淋巴细胞发育,帮助人体抵抗疾病。
9.肾上腺素能促使心跳加快,增强心肌收缩力。
10.胰岛素能降低人体的血糖水平。
11.胰高血糖素能升高人体血糖水平。
12.由激素调节生命活动的方式称为激素调节。
13.碘是合成甲状腺激素的重要原料。
14.糖尿病一般有多饮、多食、多尿和体重减少的症状。
【易混1】内分泌腺没有导管,激素直接进入循环系统;外分泌腺的分泌物经导管排出。
【易混2】垂体能分泌生长激素,也能调节其他内分泌腺的活动。
【易混3】甲状腺激素不足可能影响生长发育,缺碘可导致地方性甲状腺肿。
【易混4】胰岛素的作用是降低血糖,胰高血糖素的作用是升高血糖。
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