第一单元《习作:推荐一个好地方》课件-2026-2027学年四年级上册语文统编版
2026-08-06
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 习作 推荐一个好地方 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 记叙文(写景) |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.76 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59109805.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕“推荐一个好地方”习作展开,通过水乡小镇、游乐场等生活场景导入,引导学生明确推荐地点、位置、特别之处及理由,搭建从生活体验到写作方法的学习支架。
其亮点在于多角度写作指导(景色、习俗等)、范文与修改示例结合,运用《观潮》修辞范例培养语言运用能力,通过五星评价法提升思维能力。学生能掌握有序表达,教师可高效开展教学。
内容正文:
习作:推荐一个好地方
统编版语文四年级上册
第1课时
课前导入
生活中,我们到过很多地方游玩,每个人也都有自己喜欢的地方。这节课,就让我们和大家一起分享,推荐一个好地方给同学吧。
水乡小镇
游乐场
书店
村头的小树林
习作内容
推荐一个好地方
水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。
你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐理由,吸引大家去看看。
自己喜欢的地方都可以叫“好地方”。
景点
娱乐场所
某个角落
习作要求
7
如,推荐一个古镇:
景色角度
风俗角度
美食角度
◇这个古镇很美……
◇在那里可以了解以前人们是怎样生活的……
◇这个古镇有很多好吃的……
从多个角度来写“特别之处”
写的时候,如果有多个理由,可以分段说明。写完后,自己先读一读,看看有没有把这个地方介绍清楚,有没有把推荐的理由写充分。
评价标准2
评价标准1
8
再读给同学听,请他们提出修改建议。
举办“最受欢迎的好地方”推荐会,看看哪些地方最吸引大家。
9
选地方
旅游胜地
校园一角
家乡小景
故宫、泰山、颐和园、长江三峡、漓江……
假山、花坛、树林……
公园、小河、街道……
写法培优
1.确定推荐地点,拟好题目。
总起全文,写清楚推荐地点,介绍这个好地方在哪里。
10
(1)写特点。可以从不同角度写清楚这个好地方的推荐理由。
景色优美 习俗特别
好玩有趣 特色美食
2.介绍特别之处,写清楚推荐理由。
景色优美
习俗特别
好玩有趣
特色美食
(2)按顺序。
按照一定顺序(时间、空间、游览过程……)来写,使文章条理清晰。如《繁星》一文,作者按照时间顺序,描写了他在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了热爱自然、热爱繁星、追求光明的思想感情。
(3)用修辞。
运用恰当修辞手法(比喻、拟人、排比……)使语言生动、形象,景色更具画面感。如《繁星》中,“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”,运用拟人的修辞手法,将“我”与自然融为一体,使人如临其境,产生无穷的遐想。
(4)分详略。
详略得当,分段介绍两三个特别之处,可借助视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官来进行细致描写。如《观潮》中“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”综合运用视觉、听觉、触觉来描绘大潮的气势之大。
总结全文,表达真情实感。
表达自己的真实感受(可以是内心感受或想到的),如:这个地方的特别之处让你想到了什么?感受到了什么。
示例:踏上归途,衣襟还兜着山间的风,心里已装满了星的私语。原来最美的风景,是让灵魂找到安放的角落。
习作分析
我的家乡
我的家乡在黄陂,那里的名胜古迹有很多,我最喜欢的还是木兰山和大余湾。
木兰山是武汉的后花园,山形好似一头静卧的雄狮。木兰山的一年四季都很美。山
没有扣住“一个地方”的题目要求。
四季美景是怎样的?说得不充分。
顶的木兰湖还被选为第七届军运会“海军五
项赛事”的举办地呢!而我最爱听木兰山的
传说,花木兰女扮男装,替父从军。
看着美景,听着故事,吃着沿山农家的小吃,真是一种享受呀!
花木兰的故事与木兰山有着怎样的联系?没有说清楚。
小吃有怎样的特色?不能一笔带过!
游完木兰山,就来到山脚下的大余湾。村口小溪流淌,青石小径,一座座古旧的房屋依山而建。村里的老人闲坐在门口聊天,小孩在巷中嬉戏。
同学们,有机会你一定要到黄陂的木兰山和大余湾去看看哟!
这篇习作该怎么修改呢?
例文修改
我的家乡是素有“千年古郡、木兰故里”美誉的黄陂。黄陂的好地方有很多,今天我要给大家推荐的好地方是有“武汉后花园”之称的木兰山。
相传木兰女扮男装,替父从军,征战十余载,木兰山由此得名。
我们来看看这位同学修改后的作文。
什么地方 在哪里 名字由来
木兰山好似一头静卧的雄狮。那里一年四季繁花似锦。春天鸟语花香,夏天清凉怡人,秋天层林尽染,冬天银装素裹。而我最钟爱的是春天开满桃花的木兰山。站在山顶放眼望去,一片绯红,似天边飘落的云霞,光彩夺目,渲染了整个山坡,宛如仙境。
山上有神秘的风洞,风洞有上下两个洞口,上洞口较窄小,一人侧身才能探入;下洞口较宽大,游人可携手而行。洞内巨石交错叠压,凉风飒飒,深不可测,有兴趣的同学可以去试试哟!
四季美景
神秘风洞
木兰山不仅美景让你流连忘返,而且美食还让你欲罢不能。你看,沿山路边的农家馆子一家接着一家。一颗颗雪白的鱼丸,夹杂着鱼的鲜香在你的唇齿间留香;深棕色的肉丸,嚼劲十足,回味无穷;黏黏的糍粑撒上甜甜的白糖,甜美可口;大块的土猪肉肥而不腻,是不是已经让你口水直流三千尺了?
同学们,如果你有时间,一定要来黄陂木兰山游玩啊,绝对让你流连忘返!
美食让人
垂涎欲滴
地方让人
流连忘返
同学们,用心观察,你会发现精彩无处不在,你会发现值得推荐的好地方有很多,它们或景色醉人,或美食诱人,或故事动人……无论哪种,它们都值得记录与分享。
课堂练习
请你从下面三个题目中选择最喜欢的一个题目写一写。
我爱_________
2. 游_________
3._______的______
佳作欣赏
美丽的竹林
外公家的小屋旁边有一片竹林。那是一个值得一游的好地方。
春天的竹林里生机勃勃。仔细看,鲜绿、深绿、黄绿、灰绿连接着交错着,绿到小屋,绿到山脚,绿到天边。一根根春笋破土而出,拔地而起,仿佛在和我们比谁长得高呢。
夏天的竹林,是我们的乐园。我们一热就钻到里面去玩,竹林茂密,太阳晒也晒不透,凉爽极了。竹林就像一幅立体的画,一条清澈的小溪从竹林中流过,更是把竹林点染得多姿多彩。
秋天,竹林与周围的树交相辉映,绿色的是竹子,青绿的是松杉,朱紫的是山杏,火红的是枫树,金黄的是银杏。远远望去像给竹林镶了一道花边。
冬天的竹林披着一件雪白的外衣,晶莹透亮的冰雪覆盖在竹叶上,真像一座冰雕。
这片竹林真让人陶醉。
习作:推荐一个好地方
统编版语文四年级上册
第2课时
课前导入
上节课,我们知道了此次习作的习作内容和写作方法,这节课就让我们进入写作的环节,写作前,先回顾一下课文中的写法,共同欣赏并学习佳作的写法,这样有助于我们更好地写作。
经典回放
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》片段
老师开讲
这段话选自本单元第1课《观潮》。作者运用比喻、夸张等修辞手法写出了潮声和潮形的宏大气势,突出了潮水的壮观,读起来极具画面感,让读者的心都提到了嗓子眼儿。
技巧总结
1.确定推荐地点,拟好题目。
2.介绍特别之处,写清楚推荐理由。
3.总结全文,表达真情实感。
范文点评
风情乌镇
有这样一个地方,它像一位淡雅的美人,静静地躺在江南的怀抱里。它,就是美丽的乌镇。今天,我想把这个好地方分享给大家。①
佳作引路 名师评价
①开头点明推荐的地方,引起下文。
乌镇坐落在浙江省桐乡市,是一座历史悠久、风景如画的水乡古镇。一走进乌镇,我就感觉自己穿越回了古时候。脚下是光滑的青石板路,两旁是错落有致的木结构老屋,白墙黛瓦,小桥流水,处处都像是古诗里描写的那样,让人看一眼就舍不得离开。②
②小作者丰富的联想,使人感受到古镇景色的优美。
沿着河边慢慢走,就能看见许多厉害的手艺人:有的在编竹篮,有的在雕刻精美的木雕,还有的在制作传统小吃。③他们专注又认真,每一件作品里,都藏着老手艺的温度和匠人精神。在这里,我能真切感受到古时候人们宁静悠闲地生活。
③运用排比修辞手法,描绘出乌镇人的日常生活画面。
这里的美食也是不能错过的。软软糯糯的定胜糕,甜而不腻,一口下去满嘴都是幸福的味道;色泽红亮的酱鸭,肉质鲜嫩,酱香浓郁,让人吃了还想吃;还有热气腾腾的羊肉面,汤鲜面滑,羊肉肥而不腻,一碗下肚,全身都暖乎乎的。④
④第2-4自然段分别写了乌镇的优美景色、民俗风情和特色美食,这既是乌镇的特别之处,也是小作者推荐它的理由。
亲爱的同学们,如果有机会,一定要来乌镇走一走、看一看,坐一坐乌篷船,听一听流水声,感受这独一无二的江南韵味。我相信,你一定会和我一样,深深爱上这个如诗如画的好地方!⑤
⑤结尾表达出自己的感受。
文章开头点明推荐的地方——乌镇,接着依次介绍了乌镇的优美景色、民俗风情以及特色美食,并恰当运用比喻、排比等修辞手法,使文章具有画面感。结尾语言真诚,感染力强,让读者心生向往。
名师点评
云南数一数二的景点大都分布在丽江,在暑假里,我有幸去了一趟丽江。
第一天,我们去的是著名的玉龙雪山,据说玉龙雪山海拔有4000多米,至今还是一座处女峰。
游丽江
佳作欣赏
导游介绍说,玉龙雪山上有几十种稀有的动植物,比如超过百年的灵芝,其他的名贵草药和普通草药数也数不清,山中还生活着一种国内外罕见的金丝猴呢!上了雪山,远远就看见了白色的冰川,冒着浓浓的寒气。
沿着木头梯子往上攀爬,边爬边欣赏冰川,好不惬意。寒气愈来愈浓,很多人都带着氧气瓶,如果觉得稍有不适,便吸上两口。更让我佩服的是,有两个老人,互相搀扶着,凭着两瓶压缩氧气比我们爬得还快。
下午,我们去了一趟丽江的村落。那里的少数民族,崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神。听导游说,以前有一个王子,为了人类而死,化身成了蛇,因而备受崇拜。我们还见识了纳西文字,纳西文字就像图画一样,真稀奇!
更有意思的是猪乃伊。有一个少数民族,他们杀了猪并不吃新鲜的猪肉,而是把猪剔去骨头,用一种特有的技术放在家里,过了半个月至一月,就制成了猪乃伊。有趣的是,猪乃伊竟然还可以吃呢!
第二天我们就走了,走的是盘山公路。盘山公路是绕着山的,一圈又一圈,没有直路。放眼望去,满山的翠绿、墨绿,路边还有很多的村子。
这一次丽江之行,给我留下了很多美好的回忆。
五星评价法
书写
认真 字数
达标 内容
真实 方法
合适 情感
真挚
同学互改
50
1.根据同学的意见,修改自己
的习作。
2.誊正习作。
课后作业
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示范课
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