精品解析：河南省南阳市方城县2024-2025学年八年级下学期第二次月考质量评估物理试题

2024-2025学年度第二学期阶段性测试卷（3/4） 八年级物理（HK） 测试范围：7-11.2章 注意事项： 1.本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 引体向上是对锻炼者的臂力要求很高的运动，如图为某人借助一根弹力带进行引体向上训练的场景，他用脚蹬弹力带，弹力带对他施加一个向上的力。随着身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况是__________，在此过程中，弹力带对他__________（填“做功”或“不做功”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 做功 【解析】 【详解】[1]弹力的大小与物体的弹性形变有关，弹性形变越小，弹力也越小，随着身体上升，弹力带的弹性形变越来越小，即弹力变小，所以弹力带对他向上的力变小。 [2]做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可，在此过程中，弹力带对他施加了力，人在力的方向上通过了距离，所以弹力带对人做功。 2. 用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是________（选填“甲”或“乙”）的方法．为了探究重力势能与质量的关系，要让质量不同的木块从________高度下落． 【答案】 ①. 甲 ②. 相同 【解析】 【详解】[1]用橡皮泥代替沙子时，橡皮泥发生的是塑性形变，撤去物体后，不会恢复原状，方便测量；而海绵发生弹性形变，撤去物体后，会恢复原状，不方便测量；所以应选甲同学的方法． [2]实验中为了探究重力势能与质量的关系，根据控制变量法可知，应让质量不同的物体从相同的高度由静止落下． 3. 如图所示，食品夹属于_________（选填“省力”或“费力”）杠杆，要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应离B点_________（选填“近”或“远”）一些。 【答案】 ①. 费力 ②. 近 【解析】 【详解】食品夹使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。由杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大就越省力，所以要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应离B点近一些。 4. 如图甲所示为高铁车厢内的破窗锤，金属端制成锥形是为了需要破窗时增大_________；如图乙所示站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变__________。当高铁匀速通过弯道时，此时高铁所受力为__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 ①. 压强 ②. 小 ③. 非平衡力 【解析】 【详解】由可知，压力一定时减小受力面积可增大压强，破窗锤锥形端减小受力面积，故能增大压强； 由流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小，列车与警戒区域间空气流速变大，故压强变小； 因物体受平衡力时运动状态保持不变，高铁匀速通过弯道时运动方向改变，运动状态发生变化，故所受力为非平衡力。 5. 小艳学习了“滑轮”后，建立了知识结构图，请你帮她补全空格处的内容。（1）__________；（2）__________；（3）__________。 【答案】 ①. 改变力的方向 ②. 省力杠杆 ③. 滑轮组 【解析】 【详解】由定滑轮的特点可知，其不省力但能改变力的方向； 动滑轮实质为动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆，因此最多可省一半力； 由滑轮的分类可知，滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成。 6. 如图所示，要估测小明跳绳的功率。实验中需要的测量工具有体重秤、秒表和__________。需要测量的物理量有：小明n次跳绳所用的时间t、跳起的高度h和小明的质量m，则小明跳绳功率的表达式__________。（用所测物理量字母表示） 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 【解析】 【详解】跳绳的功率计算需要知道小明每次跳起的高度h，体重秤测质量、秒表测时间，还需要测量长度的工具，也就是刻度尺来测量起跳高度。 小明的重力为 跳一次绳克服自身重力做的功为  n次跳绳做的总功为 根据功率的定义式，代入总功就得到跳绳功率​ 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. “给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A. 筷子 B. 托盘天平 C. 钢丝钳 D. 钓鱼竿 【答案】C 【解析】 【详解】阿基米德设想的杠杆动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，属于省力杠杆。 AD．筷子和钓鱼竿使用时动力臂小于阻力臂，由可知，属于费力杠杆，故AD错误； B．托盘天平使用时动力臂等于阻力臂，由可知，属于等臂杠杆，故B错误； C．钢丝钳使用时动力臂大于阻力臂，由可知，属于省力杠杆，故C正确。 故选C。 8. 下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】从图中可以看到，A方法中有两段绳子挪动石墩，人对绳子的拉力为石墩与地面的摩擦力的一半；BCD方法中，人对绳子的拉力都等于石墩与地面的摩擦力，即不省力。 故选A。 9. 关于下列所示的场景中，说法错误的是（　　） A. 甲图中，足球运动员踢球使球飞了出去，说明力可以改变物体的运动状态 B. 乙图中，跳远运动员加速一段时间后再起跳，是为了增大自身的惯性 C. 丙图中，被击出的排球在上升的过程中，运动员对排球不做功 D. 丁图中，静止在海面上的航母，航母所受的重力和浮力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．足球运动员踢球，球受到力的作用，飞了出去，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意； B．惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员加速一段时间后再起跳，不能增大惯性，是利用惯性提高成绩，故B错误，符合题意； C．被击出的排球在上升的过程中，不再受到运动员的力，所以运动员对排球不做功，故C正确，不符合题意； D．静止在海面上的航母，航母所受的重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. 下列说法正确的是（ ） A. 船闸不是连通器 B. 托里拆利实验测出大气压时，玻璃管必须竖直放置 C. 海绵块的形变显示了压力作用效果 D. 用微小压强计可以准确测量液体压强 【答案】C 【解析】 【详解】A．船闸上端开口、底部连通，符合连通器定义，是连通器，故A错误； B．托里拆利实验中，大气压支撑的是水银柱的竖直高度，玻璃管倾斜时，水银柱长度会变长，但竖直高度不变，因此玻璃管不需要必须竖直放置，故B错误； C．压力作用效果通过受力物体形变程度反映，海绵形变显示了压力作用效果，故C正确； D．微小压强计的U形管两侧液面高度差只能定性比较液体压强的大小，无法直接准确测量出液体压强的具体数值，故D错误。 故选C。 11. 某兴趣小组在探究物体浮沉条件时，在容器中加入一定量的食用油和水，静置分层后，将质量相同的a、b两球放入容器中，两球静止后状态如图所示，此时两球所受浮力分别为。已知两球密度分别为、，油和水的密度关系为，下列分析正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因，因此上层为油，下层为水。a球漂浮在油面上，b球悬浮在水中，则，。由物体浮沉条件可知，两球所受浮力都等于自身重力，即，，因两球质量相同，则。故A正确，BCD错误。 故选A。 12. 如图是某同学在泰山研学时乘坐索道匀速下山的情景，下列对该过程分析正确的是（ ） A. 该同学的动能不变，重力势能增加 B. 该同学的动能增加，重力势能不变 C. 吊桶的重力势能减小，机械能减小 D. 吊桶的动能不变，机械能不变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．分析该同学的情况。由于是匀速下山，所以该同学的速度保持不变，同时他的质量也没有变化，根据动能的定义，他的动能就不变。但是，随着他下山，他的高度在降低，所以他的重力势能在减小。故AB错误； CD．分析吊桶的情况。吊桶随着索道下山，其速度保持不变（因为是匀速运动），同时质量也没有变化，所以吊桶的动能不变。但是，吊桶的高度在降低，所以它的重力势能在减小。机械能是动能和重力势能的总和，由于吊桶的动能不变而重力势能减小，所以吊桶的机械能在减小。故C正确，D错误。 故选C。 13. 勤劳智慧的我国古代人民巧妙地把简单机械应用于生产和军事，如图所示为一种护城装置，城楼上的战士可以用较小的力拉起较重的吊桥。下列选项中关于用到的机械说法正确的是（　　） A. 吊桥相当于省力杠杆 B. 顶端C处的滑轮作用是改变拉力的方向 C. 顶端C处的滑轮可以减小拉力的大小 D. 吊桥左端A是吊桥的支点 【答案】AB 【解析】 【详解】A．由题可知，城楼上的战士可以用较小的力拉起较重的吊桥，动力小于阻力，根据杠杆平衡，则动力臂大于阻力臂，所以，吊桥相当于省力杠杆，故A正确； BC．顶端C处的滑轮是定滑轮，定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故B正确，C错误； D．支点是杠杆绕着转动的固定点，根据图吊桥右端B点是固定点，B是吊桥的支点，故D错误。 故选 AB。 14. 如图所示。对下列科技成就所涉及的物理知识分析正确的是（ ） A. 图甲，将某物体从地球运送到中国“空间站”后依然受到空气的浮力 B. 图乙，国产C919大型客机起飞爬升过程中，机翼上方空气流速较大，压强较小 C. 图丙，“奋斗者”号载人潜水器下潜的深度越深，所受海水的压强越大 D. 图丁，“雪龙”号破冰船从长江驶入大海时船身会下沉一些（船的重力不变） 【答案】BC 【解析】 【详解】A．空间站周围接近真空，无空气，物体不受空气浮力，故A错误； B．机翼形状上凸下平，上方空气流速大压强小，下方流速小压强大，产生升力，故B正确； C．由 可知，海水密度一定，深度越大，压强越大，故C正确； D．破冰船从长江驶入大海，船始终漂浮，则 ，重力不变则浮力不变。由 可知，海水密度大于江水密度，从长江驶入大海时排开液体体积变小，船身上浮，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 人站在地面上用如图所示滑轮组提起重物，画出绳子的绕法。 【答案】 【解析】 【详解】人站在地面上，所以绳子尾端是从定滑轮到人的手里，画绳子时从人手到定滑轮，再到动滑轮，最后到定滑轮的挂钩上；绳子的绕法如下图所示： 16. 小明在帮妈妈做饭时观察到厨房的水龙头如图甲所示，用力抬起把手，就可打开水龙头。水龙头的结构示意图如图乙所示，若将把手视为可绕O点转动的杠杆，请在图乙中A点画出打开水龙头的最小动力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件​，在阻力和阻力臂固定时，动力臂越长，动力越小、越省力；由图知，支点在O点，连接OA就是最长的动力臂，此时动力最小 要打开水龙头，动力的方向应垂直于OA向上，据此可画出最小F的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。 （1）比较图1、2、3中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体__________有关； （2）比较图1、3、4中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的__________无关；若慢慢松手使物体沉入杯底时，物体受到的浮力为__________N。 （3）比较图1、4、5中弹簧测力计的示数，可以计算出浓盐水的密度是__________。（g取10，） 【答案】（1）排开液体的体积##浸入液体的体积 （2） ①. 深度 ②. 1 （3）1.1 【解析】 【小问1详解】 由图1可知物体的重力为 图2、图3中物体浸入水中的体积不同，弹簧测力计的示数分别为和，根据称重法可得图2中物体受到的浮力为 图3中物体受到的浮力为 由此可知，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大，故浮力的大小与物体排开液体的体积（浸入液体的体积）有关。 【小问2详解】 图3、图4中物体均完全浸没在水中，排开水的体积相同，物体所处的深度不同，但弹簧测力计的示数均为，说明物体受到的浮力相同，故浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 物体沉入杯底时仍浸没在水中，排开水的体积不变，受到的浮力不变，根据称重法可得 【小问3详解】 由图4可知物体浸没在水中时受到的浮力为 由图5可知物体浸没在浓盐水中时受到的浮力为 物体在水和浓盐水中均完全浸没，排开液体的体积相同，根据可得 所以浓盐水的密度为 18. 为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学利用一个木块和不同质量的钢球按如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”。 （1）本实验所探究物体的动能是指__________（选填“小球”或“木块”）的动能，实验中通过观察__________反映该物体碰撞时的动能大小。 （2）每次实验前__________（选填“需要”或“不需要”）将木块放到同一位置。甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中所受摩擦力分别为、，则__________（选填“>”“=”或“<”）； （3）如图甲、丙所示，同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，观察到甲图中木块被推出的距离较远，由此可得到的结论是：当质量一定时，__________，物体的动能越大。 （4）图丁、戊两个交通标志中，__________图运用到了防止超速可能带来的危险后果。 【答案】（1） ①. 小球 ②. 木块被推动的距离 （2） ①. 需要 ②. = （3）速度越大 （4）丁 【解析】 【小问1详解】 本实验探究的是小球撞击木块时的动能大小。实验利用转换法，无法直接测量小球的动能，因此通过观察木块被小球推动后滑行的距离远近，间接反映小球碰撞瞬间的动能大小。 【小问2详解】 每次实验必须将木块放在同一初始位置，才能保证通过木块滑行的距离准确对比小球的动能大小； 甲、乙实验中木块完全相同，木块对水平面的压力、接触面粗糙程度都没有变化，根据滑动摩擦力的影响因素，两次木块受到的滑动摩擦力相等，即。  【小问3详解】 甲、丙控制了小球质量相同，从不同高度释放，改变了小球到达水平面的初始速度，甲的小球释放高度更高、碰撞木块时速度更大，木块滑行更远，因此结论为：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。  【小问4详解】 丁是限速标志（限制车辆行驶的最大速度），用于防止超速带来的动能过大、危险升高的隐患；戊是限重标志，用于防止超载的危险，因此对应防止超速的是丁图。 19. 小明和小华利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）小明实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________（填“平衡”或“不平衡”）状态。实验时使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量________的大小，因此他在实验前要把图甲中杠杆两端的平衡螺母向________调； （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，如果在刻度线“A”处用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为，则________； （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图像如图丙。根据图像推算，当为0.5m时，为________N； （4）小华实验时用图丁装置进行探究，发现总是无法得到课本上所给出的杠杆平衡条件，用图丁多次测定的实验结果均为：动力×动力臂________（填“＞”“＝”或“＜”）阻力×阻力臂。原因是________； （5）如下图所示，杆秤是根据杠杆原理制成的。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量相比真实值会________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 力臂 ③. 右 ④. ＜ ⑤. 0.6 ⑥. ＞ ⑦. 杠杆的自重对杠杆平衡有影响 ⑧. 偏大 【解析】 【详解】（1）[1]杠杆处于静止或匀速直线运动时，都属于平衡状态，图甲中杠杆静止，因此处于平衡状态。 [2]使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小，同时还消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 [3]图甲中杠杆左端下沉，说明杠杆左侧重，因此前要把图甲中杠杆两端的平衡螺母向右调。 （2）[4]将弹簧测力计斜向左拉，则拉力的力臂减小，阻力和阻力臂不变，由杠杆平衡条件可得，杠杆在水平位置平衡时，F2将变大，因此。 （3）[5]由图丙可知 因此当时 （4）[6][7]图丁实验中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，弹簧测力计不但提了钩码，还提了杠杆，导致动力×动力臂大于阻力×阻力臂。 （5）[8]若秤砣有缺损，则m秤砣减小，G秤砣减小，根据 G1l1＝G秤砣l2 而G1l1不变，由杠杆的平衡条件，所以l2要变大，杆秤所测的质量值要偏大。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 如图所示的新型气垫两栖登陆艇是一种先进的军事装备，它利用高压空气在船底和水面（或地面）间形成气垫，使船体全部或部分垫升以减少船体航行时阻力，从而实现高速行驶。它的质量约为。某次模拟演练时，登陆艇推进力为，底面积约为400，以20的航速行驶10min。，g取10。请计算： （1）当登陆艇静止在水平海滩上时，登陆艇对海滩的压强为多大？ （2）本次演练时推进力做功的平均功率为多大？ （3）登陆艇漂浮在海面上时排开水的体积为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 登陆艇的重力为 登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压力大小等于其重力的大小，故登陆艇对海滩的压强为 【小问2详解】 本次演练时登陆艇行驶的路程为 推进力对登陆艇所做的功为 推进力对登陆艇做功的平均功率为 【小问3详解】 因为登陆艇漂浮在海面上，所以登陆艇受到的浮力为 登陆艇漂浮在海面上时排开水的体积 21. 如图所示是运载集装箱时的简化图。现将质量为的集装箱由A点匀速提升至B点，用时10s，再水平向左移动10s到C点，其中，，}，通过计算求： （1）吊臂是一个__________（选填“省力”或“费力”）杠杆。使用该机械__________省功（选填“能”或“不能”）；从B水平匀速运动到C的过程，集装箱的动能__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）从A到B过程中拉力做的功； （3）从A到C过程中，拉力做功的功率。 【答案】（1） ①. 费力 ②. 不能 ③. 不变 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 ①吊臂的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；② 根据功的原理，使用任何机械都不能省功；③ 动能和质量、速度有关，集装箱从B到C匀速水平运动时，质量和速度都不变，因此动能不变。 【小问2详解】 集装箱的重力 从A到B匀速提升，拉力与重力平衡，拉力做功 【小问3详解】 从B到C水平移动时，拉力方向竖直向上，运动方向水平，拉力没有在力的方向上移动距离，因此该过程拉力做功为0。 A到C总时间 总功等于A到B的拉力做功，因此拉力的功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期阶段性测试卷（3/4） 八年级物理（HK） 测试范围：7-11.2章 注意事项： 1.本试卷共6页，五大题，满分70分，测试时间60分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 引体向上是对锻炼者的臂力要求很高的运动，如图为某人借助一根弹力带进行引体向上训练的场景，他用脚蹬弹力带，弹力带对他施加一个向上的力。随着身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况是__________，在此过程中，弹力带对他__________（填“做功”或“不做功”）。 2. 用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是________（选填“甲”或“乙”）的方法．为了探究重力势能与质量的关系，要让质量不同的木块从________高度下落． 3. 如图所示，食品夹属于_________（选填“省力”或“费力”）杠杆，要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应离B点_________（选填“近”或“远”）一些。 4. 如图甲所示为高铁车厢内的破窗锤，金属端制成锥形是为了需要破窗时增大_________；如图乙所示站台处设有黄色警戒区域，当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变__________。当高铁匀速通过弯道时，此时高铁所受力为__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 5. 小艳学习了“滑轮”后，建立了知识结构图，请你帮她补全空格处的内容。（1）__________；（2）__________；（3）__________。 6. 如图所示，要估测小明跳绳的功率。实验中需要的测量工具有体重秤、秒表和__________。需要测量的物理量有：小明n次跳绳所用的时间t、跳起的高度h和小明的质量m，则小明跳绳功率的表达式__________。（用所测物理量字母表示） 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. “给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A. 筷子 B. 托盘天平 C. 钢丝钳 D. 钓鱼竿 8. 下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是（　　） A. B. C. D. 9. 关于下列所示的场景中，说法错误的是（　　） A. 甲图中，足球运动员踢球使球飞了出去，说明力可以改变物体的运动状态 B. 乙图中，跳远运动员加速一段时间后再起跳，是为了增大自身的惯性 C. 丙图中，被击出的排球在上升的过程中，运动员对排球不做功 D. 丁图中，静止在海面上的航母，航母所受的重力和浮力是一对平衡力 10. 下列说法正确的是（ ） A. 船闸不是连通器 B. 托里拆利实验测出大气压时，玻璃管必须竖直放置 C. 海绵块的形变显示了压力作用效果 D. 用微小压强计可以准确测量液体压强 11. 某兴趣小组在探究物体浮沉条件时，在容器中加入一定量的食用油和水，静置分层后，将质量相同的a、b两球放入容器中，两球静止后状态如图所示，此时两球所受浮力分别为。已知两球密度分别为、，油和水的密度关系为，下列分析正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 如图是某同学在泰山研学时乘坐索道匀速下山的情景，下列对该过程分析正确的是（ ） A. 该同学的动能不变，重力势能增加 B. 该同学的动能增加，重力势能不变 C. 吊桶的重力势能减小，机械能减小 D. 吊桶的动能不变，机械能不变 13. 勤劳智慧的我国古代人民巧妙地把简单机械应用于生产和军事，如图所示为一种护城装置，城楼上的战士可以用较小的力拉起较重的吊桥。下列选项中关于用到的机械说法正确的是（　　） A. 吊桥相当于省力杠杆 B. 顶端C处的滑轮作用是改变拉力的方向 C. 顶端C处的滑轮可以减小拉力的大小 D. 吊桥左端A是吊桥的支点 14. 如图所示。对下列科技成就所涉及的物理知识分析正确的是（ ） A. 图甲，将某物体从地球运送到中国“空间站”后依然受到空气的浮力 B. 图乙，国产C919大型客机起飞爬升过程中，机翼上方空气流速较大，压强较小 C. 图丙，“奋斗者”号载人潜水器下潜的深度越深，所受海水的压强越大 D. 图丁，“雪龙”号破冰船从长江驶入大海时船身会下沉一些（船的重力不变） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 人站在地面上用如图所示滑轮组提起重物，画出绳子的绕法。 16. 小明在帮妈妈做饭时观察到厨房的水龙头如图甲所示，用力抬起把手，就可打开水龙头。水龙头的结构示意图如图乙所示，若将把手视为可绕O点转动的杠杆，请在图乙中A点画出打开水龙头的最小动力F的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。 （1）比较图1、2、3中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体__________有关； （2）比较图1、3、4中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的__________无关；若慢慢松手使物体沉入杯底时，物体受到的浮力为__________N。 （3）比较图1、4、5中弹簧测力计的示数，可以计算出浓盐水的密度是__________。（g取10，） 18. 为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学利用一个木块和不同质量的钢球按如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”。 （1）本实验所探究物体的动能是指__________（选填“小球”或“木块”）的动能，实验中通过观察__________反映该物体碰撞时的动能大小。 （2）每次实验前__________（选填“需要”或“不需要”）将木块放到同一位置。甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中所受摩擦力分别为、，则__________（选填“>”“=”或“<”）； （3）如图甲、丙所示，同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，观察到甲图中木块被推出的距离较远，由此可得到的结论是：当质量一定时，__________，物体的动能越大。 （4）图丁、戊两个交通标志中，__________图运用到了防止超速可能带来的危险后果。 19. 小明和小华利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。 （1）小明实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于________（填“平衡”或“不平衡”）状态。实验时使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量________的大小，因此他在实验前要把图甲中杠杆两端的平衡螺母向________调； （2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，如果在刻度线“A”处用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为，则________； （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图像如图丙。根据图像推算，当为0.5m时，为________N； （4）小华实验时用图丁装置进行探究，发现总是无法得到课本上所给出的杠杆平衡条件，用图丁多次测定的实验结果均为：动力×动力臂________（填“＞”“＝”或“＜”）阻力×阻力臂。原因是________； （5）如下图所示，杆秤是根据杠杆原理制成的。若秤砣有缺损，则杆秤所测物体的质量相比真实值会________（选填“偏大”或“偏小”）。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 如图所示的新型气垫两栖登陆艇是一种先进的军事装备，它利用高压空气在船底和水面（或地面）间形成气垫，使船体全部或部分垫升以减少船体航行时阻力，从而实现高速行驶。它的质量约为。某次模拟演练时，登陆艇推进力为，底面积约为400，以20的航速行驶10min。，g取10。请计算： （1）当登陆艇静止在水平海滩上时，登陆艇对海滩的压强为多大？ （2）本次演练时推进力做功的平均功率为多大？ （3）登陆艇漂浮在海面上时排开水的体积为多大？ 21. 如图所示是运载集装箱时的简化图。现将质量为的集装箱由A点匀速提升至B点，用时10s，再水平向左移动10s到C点，其中，，}，通过计算求： （1）吊臂是一个__________（选填“省力”或“费力”）杠杆。使用该机械__________省功（选填“能”或“不能”）；从B水平匀速运动到C的过程，集装箱的动能__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）从A到B过程中拉力做的功； （3）从A到C过程中，拉力做功的功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $