2.5 像与不像（分层作业）科学苏教版六年级上册（新教材）

**基本信息** 《像与不像》同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，以基础填空、概念辨析、情境探究的梯度进阶，覆盖遗传变异核心概念，强化科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|遗传、变异定义及分类|填空题直接回归课本核心概念，强化科学观念基础| |知识巩固|遗传变异现象辨析|判断选择题结合实例辨析概念，培养科学思维的推理论证| |思维提升|实际情境综合应用|连线、简答及实验分析题，通过生活/农场现象探究，提升探究实践能力|

2.1《像与不像》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.生物子代与亲代之间具有相似特征的现象，叫作________。 2. 生物亲代与子代之间、子代不同个体之间存在差异的现象，叫作________。 3. ________和________是生物最基本的生命特征，在动植物和人类中普遍存在。 4. 人类可遗传的特征分为________特征、________特征和行为特征三类。 5. 遗传可以保持________稳定，变异可以让生物产生________，丰富生命世界。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6. 同一窝小狗毛色各不相同，属于变异现象。（ ） 7. 遗传和变异两种现象，只能单独存在，不能同时存在。（ ） 8. 血型、能否卷舌属于人类可遗传的生理特征。（ ） 9. 变异只会出现在动物身上，植物不会发生变异。（ ） 10. 没有变异，世界上所有生物个体都会一模一样。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列现象属于变异的是（ ）。 A. 孩子像父母一样有耳垂 B. 同一棵树结的果子大小不同 C. 小鸡外形像母鸡 12. 下列不能直接肉眼观察的遗传特征是（ ）。 A. 双眼皮 B. 血型 C. 有无酒窝 13. 关于遗传和变异，说法正确的是（ ）。 A. 只有遗传没有变异 B. 只有变异没有遗传 C. 遗传变异普遍共存 14. “种瓜得瓜，种豆得豆” 体现的是（ ）现象。 A. 遗传 B. 变异 C. 进化 15. 一对双眼皮父母，生出单眼皮孩子，这是（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 巧合 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.穿针引线。 孩子和爸爸都是卷舌 同窝小鸡花纹不同 遗传现象 父母无酒窝、孩子有酒窝 变异现象 月季花子代和亲代花色一致 五、看清问题，认真回答。 17.为什么自然界没有两个完全一模一样的生物个体？ 六、实验操作我能行。 18.（1）观察生活现象：小明爸爸是黑发、右利手、高鼻梁；小明和爸爸一样是黑发、右利手，但是鼻梁更低、身高更高。请你找出其中的遗传现象和变异现象。 19.农场现象：所有小鸡都长鸡的外形、喙和爪子；但每只小鸡羽毛颜色、体型大小、长势快慢都不相同。请用本节课知识分析农场中出现这些现象的原因。 2.1《像与不像》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.遗传 详解：生物子代与亲代之间具有相似特征的现象，叫作遗传。遗传核心定义，子代和亲代特征相近。 2.变异 详解：生物亲代与子代之间、子代不同个体之间存在差异的现象，叫作变异。变异强调个体之间存在不同之处。 3.遗传；变异 详解：遗传和变异是生物最基本的生命特征，在动植物和人类中普遍存在。遗传与变异广泛存在于所有生命体，不是人类特有。 4.外形、生理 详解：人类可遗传的特征分为外形、生理和行为特征三类。课本分类：（眼皮、耳垂）、生理（血型、卷舌）、行为（左右手习惯）。 5.物种；个体差异 详解：遗传可以保持物种稳定，变异可以让生物产生个体差异，丰富生命世界。因此，遗传作用是稳定物种；变异作用是形成多样性。 6.√ 解析：子代个体之间存在差异，属于变异。 7.× 解析：所有生物都同时存在遗传和变异。 8.√ 解析：血型、卷舌能力属于内在生理遗传特征。 9.× 解析：植物果实、花色、叶片的差异都是变异现象。 10.√ 解析：变异产生个体差异，无变异则个体完全相同。 11．B 详解：同一植株的果实存在差异，属于变异；A、C 属于遗传。 12．B 详解：双眼皮、酒窝肉眼直接观察；血型需要仪器检测，属于生理特征。 13.C 详解：自然界中遗传、变异同时存在。 14.A 详解：物种特征稳定传递，是典型遗传俗语。 15．B 详解：子代和亲代表现特征出现差异，属于变异。 16.孩子和爸爸都是卷舌 —————————— 遗传现象 同窝小鸡花纹不同 —————————— 变异现象 父母无酒窝、孩子有酒窝 ——————— 变异现象 月季花子代和亲代花色一致 ————— 遗传现象 解析：相似→遗传；存在差异→变异。 17.因为生物普遍存在变异现象。在生长、繁殖过程中，子代和亲代、子代个体之间总会产生形态、生理等方面细微差异，因此不存在完全相同的个体。 18.(1）观察生活现象：小明爸爸是黑发、右利手、高鼻梁；小明和爸爸一样是黑发、右利手，但是鼻梁更低、身高更高。 找出其中的遗传现象：小明黑发、习惯使用右手，和爸爸特征一致，属于遗传现象。 找出其中的变异现象：小明鼻梁更低、身高和爸爸存在差别，属于变异现象。 解析：先对比特征，相似归遗传，不同归变异。 （2） 答案：小鸡拥有鸡共同的外形、喙、爪子，和亲代母鸡特征一致，属于遗传现象，保证鸡这一物种稳定； 小鸡羽毛颜色、体型大小各不相同，属于变异现象，让小鸡之间出现个体差异。 解析：遗传保证物种不变，变异带来个体区别。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $