山东聊城市阳谷县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025一2026学年第二学期期末学业水平检测与反馈 11 游拉得的 七年级历史问卷 尖 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1、试题由选择题和非选择题两部分组成，共8页，选择题40分，非选择题60分，共 100分，考试时间60分钟。 小2、将姓名、班级、学号、准考证号填涂在答题卡指定位置。，下， 从0 3、试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题，考试结束，只 交答题卡。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份满意答卷。题袖不中) 选择题（共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.史学家胡如雷曾做过估算，从604年杨广即位，到大业八年第一次东征高句丽，8年时 间里隋朝一共上马了22项大工程，总共动用的人力有3000多万人次…平均每年征 用400万左右劳动力，几乎是全国男丁的总数，民力透支，已达极限，材料内容意在说明 () 事法 A.隋朝的工程建造技术世界第一 B.隋朝国力雄厚 C.开通大运河，巩固了隋朝的统治 D.隋炀帝滥用民力，激化社会矛盾 2.2024年5月，国家典籍博物馆举办了主题展览。与下表展览内容有关的治世局面是 来际%容大 第一部分沙场战神·少秦王 好自人为海网 第二部分不世雄才·唐太宗 第三部分万民之王·天可汗 容，车话颜脖国 A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 3.人们习惯将唐诗归为文学范畴，其实唐诗里也隐藏着一部波澜壮阔的唐代历史，映射着 大唐三百年的风云沧桑。下列唐代诗歌中，能反映“盛唐气象”的是(·) A.边庭流血成海水，武皇开边意未已 B.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C,渔阳繁鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 D,冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 七年级历史问卷（共8页）第1页 架 扫描全能王创建 4.“及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇 之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了() A.隋朝灭亡 B.唐朝由盛转衰C.宋朝建立 D.金与南宋对峙 5.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”是唐诗《陇西行》中的一句。它所反映的是唐朝 （) A.经济的繁荣 B.民族交往与交融C.开放的社会风气D.多彩的文学艺术 6.1965年考古学家在中亚的丝路古城撒马尔罕发掘出大量大使厅壁画，据学者考证，北 墙所绘为唐高宗猎豹和武则天泛龙舟图，这与唐代杜佑在《通典》中记载的“北壁绘华 夏天子”内容一致。材料表明( A.丝路文化促进了民族交融 B.唐朝统治范围阔及中亚 C.中亚地区崇拜唐朝统治者 D.不同类型史料相互印证 7.“他倡导医德，认为‘人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此’，所撰医学著作特以·千 金'命名。”材料中的他是() A.张仲景 B.华佗 C.李时珍 D.孙思邈 8建构结构图是历史学习的重要方法之一。如下图的空白“？”处应填充的内容为( 设置通判 骄合市城处西庆 宋太祖 设置转运使 道阳西度联序à ,3 派文官任知州 装停员限，55 A.推动了文化昌盛B.促进了贸易发展，C.强化了中央集权D,增强了军事力量 9.下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，正确的是() 南宋金 辽 西北宋 A 辽 南宋 北宋 金 10.“靖康年(1127年)的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我（岳飞）要驾着战 车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。”“靖康年的奇耻”指的是( A.澶渊之盟 B.金灭北宋 C.宋夏议和 D.元灭南宋 11.钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分 驻在这个地方来管事。如是则地方无权，权只在中央。”由此可知行省的设置() A.推动了教育公平B.削弱了君主权力C.加强了中央集权D.结束了藩镇割据 12.某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，下列史料中参考价值最高是() A,大型历史主题纪录片《大宋王朝》 B.元末明初施耐庵所著《水浒传》 C,南宋古沉船“南海1号”文物 D,元朝脱脱等人所撰《宋史》 七年级历史问卷（共8页）第2页 扫描全能王创建 13.宋元时期，中国的印刷术、火药指南针、纸币和驿站制度等输往西方；西方的药物、天 文、历法、数学等也传到中国，这一时期交流频繁的主要原因是(“) A.中外交通发达，海陆丝绸之路畅通1 B.政府建立了四通八达的驿站 C.新航路开辟密切了各大洲之间联系 D.西方进行工业革命对外扩张 14.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。如图中③对应 朝代时代特征是( ② 夏商周时期秦汉时期 ① 581年 907年 公元前 公元前 220年 589年916年 1368年 1840年 2070年 221年 三国两晋南北朝 ③ A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立和民族交融 C.民族关系发展与社会变化 D.统一多民族封建国家的巩固与发展 15.“这是第一次，中国完全由游牧民族统治…将新臣民并入传统的蒙古部落社会。”材 料描述的王朝是() A.辽 B.金 C.西夏 D.元 16.在郑和下西洋的过程中，官方文献中出现了忽鲁漠斯的西域和西洋地理方位重合的情 况，特别是忽鲁漠斯所在的波斯湾处于中国与欧洲之间的交往重心，也就是丝绸之路 陆路和海路的交会之地，从西域到西洋，下西洋也是一个“凿空”的海上壮举。这里 “凿空”的含义是，郑和远航()：， A.改变人们对世界地理的认知 B.加强了中外经济文化交流 C.增强了当时国人对世界的了解 D.开辟了欧亚大陆贸易通道 17,某同学在阅读课本时，对“均田免赋”“大顺”等进行了勾画，由此可判断该同学阅读的 章节是( A.隋末农民起义 B.黄巢起义 C.元末农民起义， D.李自成起义 18.以下史实共同的历史作用是() 地区 史实 东南 1683年台湾归人清朝版图；1684年清朝设置台湾府 西南 先后册封达赖和班禅；1727年，设置驻藏大臣 西北 平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；妥善安置回归祖国的土尔扈特部 七年级历史问卷（共8页）第3页 扫描全能王创建 A.清朝实现了对全国的统治 ,B.维护了各民族间的大团结 C.巩固了统一的多民族国家 D.推动闭关锁国政策的实行 19.《聊城县志》记载：山陕会馆不仅是商业中心，也是文化交流的场所，促进了聊城与山 西、陕西的文化互动。是山西、陕西两省商贾联乡谊、祀神明的处所。结合古代经济发 展史推断山陕会馆最早可能建立于(：) A.秦汉 B.隋唐 C.宋元 D.明清 20.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小 只 说，也就是我们经常说的唐诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过程适应了(。) A.商品经济的发展和市民文化的需要B.统治阶级文化生活的需要 C.中央集权不断加强的需要 D.儒家思想正统地位逐步提高的需要 非选择题（共60分） 二、非选择题：本题共4个小题，共60分。 21.（16分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 文献史料 历史信息 “场帝始建进士科，而国家分科取士之制始焉。” ①. 杜佑《通典·选举典》 “及太宗即位，…增置书、律学，进士科始显。” 唐太宗增加科举考试科 一《新唐书·选举志》 目，进士科最为重要。 “武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。 殿前试人自此始。” ② -《通典·选举三》 国初循唐故事，每岁进士不过三十人，…太宗即位， …拔十得五。在位将逾二纪，登第殆近万人。 ③ 《册府元龟》（宋·王钦若等） “科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法。…体用排 ·P日式 偶，谓之八股，通谓之制义。” ④ 女顶能 一《明史》 七年级历史问卷（共8页）第4页 扫描全能王创建 (1)文献史料是承载历史信息的原始载体，根据材料一，结合所学，将表中文献所蕴含 的历史信息①②③④补充完整。(8分) 材料二科举制将选官权集中到朝廷，有利于扩大统治基础。它为庶族学子乃至贫寒 子弟打开仕进之门，…巩固了封建统治。科举考试有固定的考试内容，士子必须热 谙儒家经典，无形中加强了思想的统一。但是，科举制片面地以文章、诗歌为衡量标准 去选官，…特别是八股文等模式固定的体裁，只会使人思想僵化。 一摘编自林甘泉《从文明起源到现代化一中国历史25讲》 (2)根据材料二，简要分析科举制度的利弊。(8分) 22.（16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 方上供线物数额的占85% 宋徽宗宣和元年(1119年)的全 国上供钱物（主要指地方上交中央的 铜钱、纺织品和丝绵)数额。 —整理自《文献统考·国用一》 图1 图2 材料二 辽 E 蒙古 西夏 庙朝 D 北宋 南宋 元 七年级历史问卷（共8页）第5页 扫描全能王创建 材料三在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种 美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在 一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。 一摘自《从复数“中国”到单数“中国”》 材料四中华民族多元一体是不可分割的整体。二部中国史，就是一部各民族交融汇 聚成多元一体中华民族的历史。我国各民族交往交流交融中，逐步形成了你中有我、 我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局，构建了一荣俱荣、一损俱损的中华民族命运 共同体。 —《牢固树立中华民族多元一体格局观，铸牢中华民族共同体意识》 (1)据材料一结合所学，分别写出图1中A、B两个地点名称。(2分) 图2图文材料反映的是什么历史现象？(1分)该现象最后完成于哪个朝代？(1分) (2)将材料二图中的D、E政权名称补充完整。(2分)指出辽、北宋间的盟约名称及E 政权和南宋之间的分界线。(2分)概括辽宋夏金元时期民族关系的特点。(2分) (3)根据材料三结合所学，指出“元朝实现了从复数‘中国'到单数‘中国'的转变”的 标志性历史事件。(2分) (4)结合材料四，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。(4分) 23.(18分)中国古代君主专制中央集权制度不断演变。阅读材料，回答问题。 材料一（赵匡胤）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不 息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“陛 下之言及此，天地人神之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太 重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则 天下自安矣。” 一司马光《冰水记闻》卷一 七年级历史问卷（共8页）第6页 扫描全能王创建 材料二如下图 三件 虫枣 内 自白自自自目 图 (执行) 五军都督府 三可 书 都指挥使司 承宜布政使司 提刑技察使司 (军政) (民政) (监察、刑狱) 更内和肉闲它 府 图 图二 泥》体中 材料三 同 …机构简单，有官无吏，办公场所 只有几间值班用的平房。在此上班 的大臣品级不高，但都有钦定，他们 每日接受皇帝的召见，跪受笔录，军 位于紫禁城内养心殿南、隆宗门 国大事由皇帝一人裁绝. 内，内部陈设简单，只有桌、椅、炕、笔、砚等设 人教版《历史》必修一 施和物品。 (1)材料一中赵普的这段进言展现了赵普作为谋臣的深谋远虑，根据材料指出：)， ①建立情感共鸣（先立共识）：奇 二(2分) 一 ②问题诊断精准（历史积弊）：吟四头”山1(2分) 上分， ③解决方案简明（解决积弊）：示+ 你(2分)片 ,(2)请写出材料二中图1反映的隋唐时期政治制度的名称。(2分)图2是哪个朝代的 中央官制？(2分) 白可 (3)材料三中A指的是哪一机构？(2分)根据材料指出内部陈设与组织机构的特点 的相同之处。(2分)当时皇帝设置该机构的目的是什么？(2分) (4)以上材料表明中国古代政治怎样的发展趋势？(2分) 七年级历史问卷（共8页）第7页 扫描全能王创建 24.(10分)根据下列所示相关大事年表，解答相关问题。少基袋女1 大事年表（部分） 3欢，6工骨安 时间 事件 公元7世纪初至9世纪末 日本派出十几批遣唐使来华 贞观初年 唐朝 ①西行天竺取经 开元年间 东罗马帝国多次派使臣来华 754年 鉴真第六次东渡，最终抵达日本 北宋 1087年 泉州设立市舶司 元朝 忽必烈时期 马可·波罗来华 宋元 13-14世纪 我国火药传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传到欧洲 明朝 1405-1433年 郑和下西洋 16世纪中期 ②率军抗倭，在台州九战九捷 清朝 1757年 清政府下令关闭其他港口，只留广州一口通商 请回答： (1)根据表格并结合所学，补充完整①②处的历史人物。（2分) (2)选择材料中的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(8分) (要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 常（帝品不， (一用因·4交》日照经 到 图 二隊 七年级历史问卷（共8页）第8页 扫描全能王创建 2025-2026学年七年级下学期期末历史试题 参 考 答 案 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 1—5：D C B B C 6—10：D D C C B 11—15：C C A C D 16—20：C D C D A 二、非选择题（共4小题，共60分） 21.（16分） （1）（8分） ①隋炀帝始建进士科，科举制正式形成。 ②武则天创立殿试制度。 ③北宋科举取士人数大幅增加。 ④明朝实行八股取士（八股文）。 （2）（8分） 利：①将选官权集中到朝廷，有利于扩大统治基础； ②为庶族学子乃至贫寒子弟打开了仕进之门，巩固了封建统治； ③考试内容以儒家经典为主，有利于加强思想统一。 弊：①以文章、诗歌为唯一衡量标准，选拔标准片面； ②八股文等固定体裁束缚了士人思想，使人思想僵化。 22.（16分） （1）（4分） A：长安 B：洛阳 历史现象：经济重心南移。 完成朝代：南宋。 （2）（8分） D：西夏 E：金 盟约名称：澶渊之盟。 分界线：淮水至大散关一线。 民族关系特点：有战有和，以和为主；各民族之间交融不断加强。 （3）（2分） 元朝灭南宋，完成全国统一。 （4）（4分） ①我国是统一多民族国家，各民族在长期交往交流交融中形成了多元一体格局； ②历代中央政府都重视加强对边疆地区的管辖，维护国家统一； ③民族团结和国家统一是历史发展的主流； ④我们要铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和民族团结。 23.（18分） （1）（6分） ①建立情感共鸣（先立共识）：天下自唐季以来，兵革不息，苍生涂地，陛下欲息天下之兵，为国家建长久之计。 ②问题诊断精准（历史积弊）：节镇太重，君弱臣强。 ③解决方案简明（解决积弊）：稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。 （2）（4分） 图1：三省六部制。 图2：明朝的中央官制（明太祖废除丞相后，六部直接对皇帝负责）。 （3）（6分） A：军机处。 相同之处：机构简单，人员精干（有官无吏）。 目的：加强君主专制，使皇帝直接掌控军国大事，提高行政效率。 （4）（2分） 君主专制中央集权不断强化（皇权不断加强，相权不断削弱直至废除）。 24.（10分） （1）（2分） ①玄奘 ②戚继光 （2）（8分） 示例一： 观点：中国古代对外交往经历了从开放到封闭的变化。 论述：唐朝时期，中外交往频繁，日本派遣唐使来华学习唐朝文化，鉴真东渡日本传播佛法，玄奘西行天竺取经，体现了唐朝开放的对外政策。明朝前期，郑和七下西洋，加强了中国与亚非各国的联系。但到了清朝，清政府实行闭关锁国政策，只留广州一口通商，严格限制对外交往，导致中国逐渐落后于世界发展潮流。 结论：开放包容促进国家繁荣，闭关自守导致国家落后。我们要坚持对外开放，积极融入世界。 示例二： 观点：中国古代对外交往促进了中外文化交流。 论述：唐朝时期，日本派出十几批遣唐使来华，全面学习唐朝的政治、经济、文化制度，推动了日本社会的发展。鉴真东渡日本，传播了唐朝的佛教、建筑、医药等文化成就。元朝时期，马可·波罗来华，将中国的文明介绍到西方。宋元时期，中国的火药经阿拉伯人传到欧洲，对欧洲的社会变革产生了深远影响。 结论：中外文化交流推动了人类文明的共同进步，我们要坚持文明互鉴，促进共同发展。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $