精品解析：甘肃省天水市张家川回族自治县县木河乡木河中学2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治

**基本信息** 以中学适应、自我认识、师生家庭友谊集体为核心，通过袁隆平榜样、漫画日记等情境，融合政治认同与道德修养，适配七年级期中能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|中学时代适应、学习方法、自我认识途径、梦想意义|漫画情境（如时间管理对比图）、生活实例（小刚日记）| |主题活动题|4题/30分|师生关系、家庭元素、友谊特质、集体建设、榜样追梦|结合班会调查（班级问题统计）、榜样案例（邓清明25年坚持），突出实践与价值引领|

甘肃省天水市张家川回族自治县县木河乡木河中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 升入初中后，与小学相比，我们感觉仿佛一切都是新的，主要体现在 ①新的角色和身份 ②新校园 ③新老师和新同学 ④富有挑战的课程 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③ 2. 中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 B. 中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同 C. 中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶 D. 经历中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 3. 观察下面两幅图，从中我们可以发现（ ） A. 低效者对学习明显缺乏兴趣 B. 高效者善于与他人合作 C. 高效者懂得合理规划时间 D. 低效者应挤出更多的时间 4. 努力，是一种生活态度；努力，也有方法。以下方法，你觉得值得借鉴的是（ ） ①劳逸结合，科学用脑②合理规划，事事第一 ③日积跬步，以致千里④学思并进，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 欣赏如图漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ③只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 道德与法治课上，同学们围绕“认识和评价自我的途径”这一话题讨论时，提出了不同的观点。以下你认同的是（ ） A. 小祥：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要 B. 小丽：以人为鉴，可以明得失，只有他人的意见才可靠 C. 小辉：我最在意老师和同学对我的态度 D. 小雨：我既注重自我评价，又重视同学、老师对我的评价 7. 以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是（ ） 2022年5月26日 星期四 晴 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？ ①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现 ②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识 ③小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己 ④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 9. 2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平带着“梦的种子”永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要，发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忱，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见（ ） ①用心关爱他人的生命，会完全失去自我 ②有梦想，就有希望 ③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义 ④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 好朋友小芳在期中考试中，数学成绩不理想，她心情低落，感觉付出努力也没有效果。如果你要劝说她，下列选项中正确的是（ ） ①一次考试成绩并不说明任何问题，不要在意 ②积极调节不良情绪，坚持不懈努力才能进步 ③增加数学学习的时间，就一定可以提高成绩 ④分析试卷，归纳错因，查缺补漏，提升学习能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 12. 面对下图中父母的做法，青少年正确的态度是（ ） A. 感受到父母的爱，但更要学会直面挫折 B. 安于父母的保护，无忧无虑地享受生活 C. 学会独自地成长，摆脱父母的一切呵护 D. 增强生命的韧性，不借助任何外部力量 13. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 14. “德育立人”是五育并举，提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业中有这样的内容“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的衣柜”……开设这些课程的意义是（ ） ①掌握科学方法，提高学习效率②优化情绪管理，促进亲社会行为 ③强化责任意识，共建和谐家庭④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 小明来到教室见黑板上各科老师的留言，语文老师：学习放一旁，家人泪两行；历史老师：牢记历史事件，质检考试争气；道法老师：认真学习二十大精神，争做新时代好少年。这告诉我们（ ） ①理解老师，积极参与学习，有利于我们不断进步 ②主动走进老师一定能建立和谐的师生关系 ③老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 ④正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（ ） A. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 正是江南好风景，落花时节又逢君 18. 初中生李利经常去网吧玩游戏，他的好朋友王强知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。对此，下列评价不正确的是（ ） A. 王强能与李利坦诚相见，这是真正的朋友 B. 王强这样做不顾小李的情面，不讲“哥儿们义气”，不能算是好朋友 C. 王强这样做是坚持原则的表现，有利于李利改正错误 D. 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害友谊 19. 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是（ ） A. 在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 20. 一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） A. 集体有助于我们完善个性 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 集体为每个人的进步提供条件 D. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 二、主题活动题（共30分） 21. 【爱师长·见证共同成长】 七年级(1)班开展了以“感念老师情谊”为主题的班会，同学们在班会上纷纷发表自己的看法。 小秦：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我非常感激她。 （1）结合小秦的感受，谈谈良好的师生关系应该是什么样的。 小天：我的英语成绩很好，但英语老师总是批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次英语老师批评我的时候，我心里总是很难过。 （2）结合所学知识，告诉小天应该如何正确对待老师的批评。 家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。 元素一：关爱 我的做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二：① 我的做法：② 元素三：③ 我的做法：④ （3）请你参照示例，添加两个你心中的“家”的元素，并说说具体做法。 22. 【友谊之树常青】 【话朋友】 朋友是什么?朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论，请写出你的发言要点。 （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。 【品朋友】 小龙对好友浩浩“有求必应”，耐心细致地给他解答疑问；而浩浩对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 （3）你是否看好他们之间的友谊?为什么? 23. 阅读材料,回答问题。 某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题? 【探究二】集体愿景我描绘 （2）每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活，请描绘出你心中优秀的班集体。 【探究三】集体生活我出力 一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合材料，请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么? 24. 榜样引航追求梦想 志存高远，坚持不懈，一起书写无悔青春，绽放生命精彩。阅读材料，回答问题。 革命战士——王尽美 他，十几岁便立志要做救国救民的人。他建立山东马克学说研究会，广泛传播马克思主义，创建济南共产党早期组织，深入一线领导工人运动，是中国共产党创始人之一……在短短27年人生中，他不管顺境、逆境，始终坚持心中的志向，为实现“尽美”理想而奋斗终身。 航天英雄——邓清明 他，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持非常优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是多次与飞天失之交臂。但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，56岁终圆飞天梦。他用25年的时间告诉我们：总有一些坚持会等来最美的花开。 冬奥冠军——苏翊鸣 他，11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争取荣誉。他刻苦训练，不断挑战高难度动作，终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人。 《青春之歌》 青春因立志而绽放 青春因坚持而收获 …… （1）请概括三位榜样人物梦想的共同点。 （2）结合材料，谈谈三位榜样实现梦想的历程对你追梦的启示。 （3）汲取三位榜样力量，模仿续写《青春之歌》。（至少2句） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省天水市张家川回族自治县县木河乡木河中学2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 升入初中后，与小学相比，我们感觉仿佛一切都是新的，主要体现在 ①新的角色和身份 ②新校园 ③新老师和新同学 ④富有挑战的课程 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学序曲，积极适应新的学习环境。步入初中，面对新环境，与小学相比，一切都是新的，主要体现在新的环境、新的角色和中学生新的身份，新的老师和同学和富有挑战的课程，使我们站在人生的新起点上；我们要树立正确的学习理念，我们要尽快熟悉新老师、结识新同学，建立新的人际关系，积极参加校园文化生活，尽快适应新环境，使自己健康成长。所以①②③④符合题意，故选A。 2. 中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 B. 中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同 C. 中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶 D. 经历中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 C：中学时代是人生发展的一个新阶段，见证一个人从少年到青年的生命进阶，故C正确； A：中学时代的我们还不能完全独立，故排除A； B：中学时代与小学生活有着较大区别。故排除B； D：每个人都希望能重塑一个“新的自我”，故排除D； 故本题选C。 3. 观察下面两幅图，从中我们可以发现（ ） A. 低效者对学习明显缺乏兴趣 B. 高效者善于与他人合作 C. 高效者懂得合理规划时间 D. 低效者应挤出更多的时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：图片对比的是时间安排的计划性与自律性，未涉及“对学习缺乏兴趣”的内容，故A说法错误； B：图中未体现“与他人合作”的相关信息，高效者的时间安排特点是“有计划，有自律”，与合作无关，故B说法错误； C：高效的时间安排中，“不紧急且重要”部分占50%—60%，并标注“有计划，有自律”，而低效者在“紧急且不重要”部分占50%—60%且“无计划，无自律”，说明高效者懂得合理规划时间，故C符合题意； D：低效者的问题在于时间分配不合理，而非时间总量不足，“挤出更多时间”并非关键，故D说法错误； 故本题选C。 4. 努力，是一种生活态度；努力，也有方法。以下方法，你觉得值得借鉴的是（ ） ①劳逸结合，科学用脑②合理规划，事事第一 ③日积跬步，以致千里④学思并进，好高骛远 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的方法的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力，是一种生活态度；努力，也有方法，努力要做到劳逸结合，学会科学用脑；从小事做起，日积跬步，以致千里，故①③说法符合题意； ②：事事第一说法太绝对，故②说法错误； ④：学思并进，脚踏实地，故④说法错误； 故本题选B。 5. 欣赏如图漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ③只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。 ②④：漫画说明了我们要全面认识自我，从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，②④说法正确； ①：说法错误，我们可以认识自己； ③：说法错误，正确认识自我还可以通过自我评价。 故选D。 6. 道德与法治课上，同学们围绕“认识和评价自我的途径”这一话题讨论时，提出了不同的观点。以下你认同的是（ ） A. 小祥：走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要 B. 小丽：以人为鉴，可以明得失，只有他人的意见才可靠 C. 小辉：我最在意老师和同学对我的态度 D. 小雨：我既注重自我评价，又重视同学、老师对我的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的途径。 A：小祥强调自我评价最重要，忽视他人评价，故A说法错误； B：小丽认为只有他人意见可靠，否定自我评价，故B说法错误； C：小辉仅在意他人态度，忽略自我反思，不够全面，故C说法错误； D：小雨兼顾自我评价和他人评价，符合全面认识自我的方法，故D符合题意； 故本题选D。 7. 以下是初中生小刚所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是（ ） 2022年5月26日 星期四 晴 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？ ①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现 ②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识 ③小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己 ④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的正确认识。 ①：小刚在得到他人评价中能够自我反思，体现了探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现，①说法正确； ②③：题文中对小刚的综合素质评价中，老师、同学和妈妈的评价有利于小刚形成更全面客观的自我认识；小刚要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己，②③说法正确； ④：我们可以通过与他人的比较来认识自己，但题文中没有体现，④说法错误； 故本题选A。 8. 航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重。回到地面，如果没有梦想，灵魂就会失重。”这启示我们（ ） A. 编织好自己的梦想，就能实现梦想 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 放弃梦想，任何人都无法生存下去 D. 梦想多的人必然能取得更大的成就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。”这启示我们梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； ACD：“就能、都无法、必然能”的说法太绝对，故ACD错误； 故本题选B。 9. 2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平带着“梦的种子”永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要，发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忱，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见（ ） ①用心关爱他人的生命，会完全失去自我 ②有梦想，就有希望 ③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义 ④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对实现人生梦想的认识和理解。 ①：完全失去自我的说法过于绝对，故说法错误； ②③④：材料告诉我们人生应该有梦想，有梦想，就有希望。个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；袁隆平在用行动发现和创造生命的意义。故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 好朋友小芳在期中考试中，数学成绩不理想，她心情低落，感觉付出努力也没有效果。如果你要劝说她，下列选项中正确的是（ ） ①一次考试成绩并不说明任何问题，不要在意 ②积极调节不良情绪，坚持不懈努力才能进步 ③增加数学学习的时间，就一定可以提高成绩 ④分析试卷，归纳错因，查缺补漏，提升学习能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②④：材料说明小芳要积极调节不良情绪，坚持不懈努力才能进步，分析试卷，归纳错因，查缺补漏，提升学习能力，②④正确； ①：当我们面对考试时，我们应该有正确的观点与目标，正确对待考试的成绩，一次考试成绩并不能得出对学业的完整评价，更不能决定一个人的命运，考试时要求不能太高，只要发挥出自己的正常水平就可以了，①错误； ③：一定，说法太绝对。③错误； 故选：C。 11. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是我们身心的寄居之所 B. 家是我们心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ABD：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；ABD正确； C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；C错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 12. 面对下图中父母的做法，青少年正确的态度是（ ） A. 感受到父母的爱，但更要学会直面挫折 B. 安于父母的保护，无忧无虑地享受生活 C. 学会独自地成长，摆脱父母的一切呵护 D. 增强生命的韧性，不借助任何外部力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对父母的爱的正确认识。 ABCD：观察漫画内容，可以看出父母对子女各方面的保护，作为子女，应该感受到父母的爱，但不能安于父母的保护，要学会直面挫折，学会独立面对，增强生命的韧性，A说法正确，B、C、D说法错误； 故本题选A。 13. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 故符合题意； A：选项的内涵是友情，与题意不符； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符； C：选项的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，与题不符； 故本题选D。 14. “德育立人”是五育并举，提升学生核心素养的重要一环。某中学为学生布置的德育作业中有这样的内容“学会做一道新菜”“为父母洗脚”“整理自己的衣柜”……开设这些课程的意义是（ ） ①掌握科学方法，提高学习效率②优化情绪管理，促进亲社会行为 ③强化责任意识，共建和谐家庭④传承孝亲美德，促进家庭和睦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ③④：某中学为学生布置的德育作业，有利于学生强化责任意识，共建和谐家庭。传承孝亲美德，促进家庭和睦，故③④符合题意； ①②：选项说法与题干无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 15. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。 此举体现了（ ） ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统 ③以文化人，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦；以文化人，润心启智，故①③正确； ②：材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②； ④：材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④； 故本题选A。 16. 小明来到教室见黑板上各科老师的留言，语文老师：学习放一旁，家人泪两行；历史老师：牢记历史事件，质检考试争气；道法老师：认真学习二十大精神，争做新时代好少年。这告诉我们（ ） ①理解老师，积极参与学习，有利于我们不断进步 ②主动走进老师一定能建立和谐的师生关系 ③老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 ④正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①③：依据题文的表述，通过小明在教室见黑板上看到各科老师的留言的事例，这告诉我们要理解老师，积极参与学习，有利于我们不断进步；不同的老师有不同的留言，告诉我们老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，故①③符合题意； ②：“一定”说法太绝对，故②说法错误； ④：观点正确，但题干中没有提到正确对待老师的批评，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（ ） A. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 正是江南好风景，落花时节又逢君 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：兄弟敦和睦，朋友笃诚信，意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信，A不符合题意； B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，B不符合题意； C：海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻，体现了只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼，C符合题意； D：正是江南好风景，落花时节又逢君，意思是没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟，D不符合题意； 故本题选C。 18. 初中生李利经常去网吧玩游戏，他的好朋友王强知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。对此，下列评价不正确的是（ ） A. 王强能与李利坦诚相见，这是真正的朋友 B. 王强这样做不顾小李的情面，不讲“哥儿们义气”，不能算是好朋友 C. 王强这样做是坚持原则的表现，有利于李利改正错误 D. 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查友谊的相关知识。 B：“哥儿们义气”不是真正的友谊，故B选项说法错误；符合题意； ACD：坦诚相见、能够坚持原则，对误入歧途的朋友加以规劝，是真正的友谊，故ACD说法正确，不合题意； 本题选B。 19. 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是（ ） A. 在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 BCD：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”说明实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，BCD说法正确，不符合题意； A：在集体中发展个性，并不是标新立异，自由发展，要遵守集体的规则，A错误，符合题意； 故本题选A。 20. 一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） A. 集体有助于我们完善个性 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 集体为每个人的进步提供条件 D. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：依据题文描述，一个人的力量是微不足道的，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，故D说法正确； ABC：材料强调的是建设美好集体，故ABC与题意不符； 故本题选D。 二、主题活动题（共30分） 21. 【爱师长·见证共同成长】 七年级(1)班开展了以“感念老师情谊”为主题的班会，同学们在班会上纷纷发表自己的看法。 小秦：班主任刘老师在课堂上妙语连珠，对于不理解的问题，她总会和同学们一起讨论。在生活中，我与同学发生矛盾，她也会语重心长地和我讲道理，给我指导，帮我成长，我非常感激她。 （1）结合小秦的感受，谈谈良好的师生关系应该是什么样的。 小天：我的英语成绩很好，但英语老师总是批评我英语单词写得不规范，让我改正。每次英语老师批评我的时候，我心里总是很难过。 （2）结合所学知识，告诉小天应该如何正确对待老师的批评。 家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。 元素一：关爱 我的做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二：① 我的做法：② 元素三：③ 我的做法：④ （3）请你参照示例，添加两个你心中的“家”的元素，并说说具体做法。 【答案】（1）良好师生关系：教学相长，师生彼此尊重、相互关心；老师引导学生学习知识、成长，学生尊重老师劳动。 （2）正确对待老师批评：认识到老师批评是关心、提醒和劝诫，帮助自己改进不足；保持冷静，认真倾听批评内容；反思自身问题，主动与老师沟通，改进错误。 （3）“家”的元素及做法： 元素①：沟通；做法②：主动与父母交流学习、生活情况，倾听父母意见； 元素③：包容；做法④：理解父母的不足，原谅家庭生活中的小矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、让家更美好。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和学生讨论不理解的问题、给学生讲道理，帮助学生成长→可联系教学相长，师生彼此尊重、相互关心；老师引导学生学习知识、成长，学生尊重老师劳动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因老师的批评难过→可联系认识到老师批评是关心、提醒和劝诫，帮助自己改进不足；保持冷静，认真倾听批评内容；反思自身问题，主动与老师沟通，改进错误。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查添加两个你心中“家”的元素，并说说你的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【友谊之树常青】 【话朋友】 朋友是什么?朋友是一种真诚互动，是一种“心有灵犀一点通”的感应。没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界将是荒野一片。 （1）道德与法治课上，同学们围绕“我们为什么需要朋友”展开激烈讨论，请写出你的发言要点。 （2）友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。 【品朋友】 小龙对好友浩浩“有求必应”，耐心细致地给他解答疑问；而浩浩对小龙却是“随心所欲”，高兴时帮他解决学习中的困难，不高兴时就“残忍拒绝”，甚至“出言讥讽”。 （3）你是否看好他们之间的友谊?为什么? 【答案】（1）①朋友能给我们带来温暖和力量，在我们孤独时给予陪伴;②朋友能与我们分享快乐，分担痛苦:③朋友能促进我们的成长和进步，帮助我们更好地认识自己。 （2）海内存知己，天涯若比邻。 （3）不看好。因为友谊是平等的、双向的，而在他们的关系中，小龙对浩浩付出很多，浩浩却对小龙态度随意，没有做到相互付出，不符合友谊的特质。 【解析】 【分析】考点考查：对友谊的认识、友谊的重要性、友谊的特质。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题间接考查友谊的重要性，结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查歌颂美好友谊的古诗句，开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的知识，从结论及原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小龙真诚对待好友浩浩，但浩浩敷行小龙→可联系这样的友谊不可能长久，不看好他们之间的友谊，具体的理由从友谊是平等的、双向的角度进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料,回答问题。 某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% （1）上述调查数据反映了该班存在哪些问题? 【探究二】集体愿景我描绘 （2）每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活，请描绘出你心中优秀的班集体。 【探究三】集体生活我出力 一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 （3）结合材料，请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么? 【答案】（1）①没有良好的班集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 （2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 （3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自主管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑥悉心呵护集体荣誉。⑦勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：存在同学违反班规、不服从班委管理现象54%→可链接没有良好的班集体氛围。 关键词②：存在逃避责任、互相推诿现象62%76%→可链接大部分同学缺乏责任感。 关键词③：存在不团结现象→可链接班级缺乏关怀和友爱。 关键词④：存在班干部徇私舞弊、独断专行现象35%→可链接部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查心中优秀的班集体，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 24. 榜样引航追求梦想 志存高远，坚持不懈，一起书写无悔青春，绽放生命精彩。阅读材料，回答问题。 革命战士——王尽美 他，十几岁便立志要做救国救民的人。他建立山东马克学说研究会，广泛传播马克思主义，创建济南共产党早期组织，深入一线领导工人运动，是中国共产党创始人之一……在短短27年人生中，他不管顺境、逆境，始终坚持心中的志向，为实现“尽美”理想而奋斗终身。 航天英雄——邓清明 他，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持非常优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是多次与飞天失之交臂。但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，56岁终圆飞天梦。他用25年的时间告诉我们：总有一些坚持会等来最美的花开。 冬奥冠军——苏翊鸣 他，11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争取荣誉。他刻苦训练，不断挑战高难度动作，终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力。正如他所说，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人。 《青春之歌》 青春因立志而绽放 青春因坚持而收获 …… （1）请概括三位榜样人物梦想的共同点。 （2）结合材料，谈谈三位榜样实现梦想的历程对你追梦的启示。 （3）汲取三位榜样力量，模仿续写《青春之歌》。（至少2句） 【答案】（1）把个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连。 （2）①三位榜样无论遇到怎样的困难，都始终坚持不懈地为梦想而努力奋斗，最终实现了自己的梦想，启示我们，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是实现梦想与现实之间的桥梁。 ② 努力，是一种生活态度； 努力，需要立志。 ③努力，需要坚持； 努力，也有方法。 （3）青春因努力奋斗而改变；青春因责任担当而精彩；青春因实干而充盈；青春因奉献而有意义；青春因敬业而有价值。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、青春 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王尽美他十几岁便立志要做救国救民的人，邓清明立志为祖国的载人航天奋斗终生，苏翊鸣他11岁就立志要站上“家门口”的冬奥舞台，为祖国和自己争取荣誉→把个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王尽美十几岁便立志要做救国救民的人，在短短27年人生中，他不管顺境、逆境，始终坚持心中的志向，为实现“尽美”理想而奋斗终身→努力，是一种生活态度/ 努力，需要立志/ 努力，也有方法； 关键词②：邓清明用25年的时间告诉我们：总有一些坚持会等来最美的花开→努力，需要坚持； 关键词③：他刻苦训练，不断挑战高难度动作，终于拥有了能与世界高手“掰手腕”的实力→启示我们，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是实现梦想与现实之间的桥梁； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $