河北省唐山市古冶区2025-2026年七年级上学期历史11月期中试题

2025-2026学年度七年级学业水平中期评估历史参考答案 选择题。（每题2分，共50分） 1-5 ABCCB 6-10 CDDBD 11-15 CDDCB 16-20 ACBDC 21-25 DCBBD 非选择题。（共50分） 26．阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）图1：用来刮削兽皮、木、骨的表面。 图2：进行农业生产。（每个2分，共4分.意思对即可） （2）当时同一群体内部已经出现了贫富分化。（2分，意思对即可） （3）良渚古城由宫殿区、内城、外城组成；能够修建大型水利工程；贵族墓随葬品与普通墓随葬品对比鲜明。（每个2分，共4分。任答两项，意思对即可。） 判断：出现早期国家，进入文明社会。（如果回答良渚社会较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力；私有制产生；阶级分化明显其中一点且意思对也可，2分）（4）考古发现的遗迹、遗物是人类活动的直接遗留，研究后可以从中提取出反映人类生产生活的历史信息，丰富了历史研究内容，活化了历史场景，更证实文明进程有重大意义。（类似表述即可，2分） 27．阅读材料，完成下列要求。（12分） （1）图表1：王室衰微。（2分，意思对即可） 图表2：战乱频繁，国家数量越来越少。（2分，意思对即可） （2）农业；手工业；商业。（每个2分，共4分。任答两项即可） （3）儒家。（2分） （4）这一时期是社会动荡、战争频繁的时期，分裂状态催生了政治纷争与制度创新；这一时期生产力发展引发经济发展与社会变革；社会制度的转型也催生了诸子百家的涌现和学术思想的活跃，深刻影响了后世的学术思想。（回答其中的一个方面且表述基本符合题意即可，其他符合题意的表述也可，2分） 28．阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）加速了日后秦统一中国的进程。（2分，意思对即可） （2）商鞅变法（2分） 军队战斗力（得以增强）；国君的权力（得到强化）；粮食、布帛的生产（能够增加）。（每个2分，共4分。任答两项，意思对即可。） （3）实现统一成为秦王的政治目标；秦王亲临战争前线鼓舞士气，使统一战争得以顺利进行。（2分，任意一点，意思对即可） （4）军事削弱其他国家；通过改革强大自身；鼓励农业生产促进了经济发展；统治者目标明确意志坚定。（每个2分，共4分。任答两项，意思对即可。） 29．阅读材料，完成下列要求。（10分） （1）分封制（2分）有利于巩固周王朝的统治。（2分，意思对即可） （2）郡县制（2分） 有利于加强皇帝对地方的管控（或有利于加强中央集权等类似表述）。（2分，意思对即可） （3）王朝建立之初，国土比以前扩大很多，迫切需要采取措施确立对广大领土的有效统治。（2分，意思对即可） 七年级历史答案 第1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级学业水平中期评估 历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 生活在距今170万年前，堪称我国境内目前已确认的最早古人类的是（ ） A. 元谋人 B. 郧县人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 2. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（ ） A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器 3. 考古学家在河南渑池仰韶村发现了史前彩陶片，按照考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，主要分布在黄河中游地区。其显著特征不包括（ ） A. 彩陶 B. 半地穴式房屋 C. 打制石器 D. 粟作农业 4. 该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（ ） A. 大汶口遗址 B. 灵宝西坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 5. 陶寺古城大型墓葬中的随葬品来源广泛，有的玉器来源于长江中游的肖家屋脊文化、黄河下游的龙山文化，有的玉器来源于西北的齐家文化、北方的石峁文化。这可以说明陶寺古城（ ） A. 玉器造型多样 B. 汇聚各地文化因素 C. 出现早期国家 D. 不断对外扩张 6. 下图是传说中的一场战争的形势图，这场战争推动了（ ） A. 原始农业发展 B. 禅让制的实践 C. 华夏族的形成 D. 早期国家产生 7. 禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（ ） A. 第一个奴隶制王朝建立 B. 阶级分化开始出现 C. “公天下”局面出现 D. 世袭制代替禅让制 8. 下图分别是二里头遗址出土的青铜酒器和镶嵌绿松石的龙形器。据此可以了解（ ） A. 商朝手工业的发展 B. 夏朝商业的发展 C. 商朝王室的生活状况 D. 夏朝文明发展水平 9. 这件事后……出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面。从此商王朝结束了“荡析离居”“不常厥邑”的动荡、迁徙的岁月，直到帝辛亡国的200多年中都不曾迁都，迎来了它的政治、经济、文化发展的辉煌灿烂的新时期。“这件事”指（ ） A. 商汤灭夏 B. 盘庚迁殷 C. 营建洛邑 D. 国人暴动 10. 1976年出土的利簋，在其腹内底部铸有4行32字金文，其译文大意为：“辛未那天，武王的军队在阑驻扎，赏赐铜给右史利（‘利’是人名），用作祭祀祖先的宝器。”利簋为研究“武王伐纣”提供了（ ） A. 口述史料 B. 图像史料 C. 文献史料 D. 实物史料 11. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都重用人才，改革内政 C. 他们都以残暴统治著称 D. 他们都是王朝的末代君主 12. “为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出‘和戎’主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益……国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。”材料所述内容推动了（ ） A. 诸侯争霸 B. 社会变革 C. 思想解放 D. 民族交融 依据下图，结合所学知识，完成下列小题。 13. 上面示意图所属的历史时期是（ ） A. 西周早期 B. 西周晚期 C. 春秋时期 D. 战国时期 14. 图中三个诸侯国的前身，是曾经称霸中原的一个大国。该国是（ ） A. 楚国 B. 燕国 C. 晋国 D. 齐国 15. 作家老舍曾考察都江堰，在游记中写道：“治水的诀窍只有一个字——‘软’。……水本急流而下，波涛汹涌，故中设鱼嘴，使分为二，以减其力；分而又分，江乃成渠，力量分散，就有益而无损了。用分化与软化对付无情的急流，水便老实起来，乖乖地为人们灌田了。”这主要称赞了都江堰（ ） A. 地形的复杂性 B. 设计的科学性 C. 功能的综合性 D. 修筑的艰巨性 16. 孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人。有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是（ ） A. 仁者爱人 B. 因材施教 C. 道之以政 D. 有教无类 17. 庄子强调要顺应自然和民心，孟子提倡“仁政”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 顺应自然法则 B. 推崇西周制度 C. 解决社会问题 D. 树立君主权威 18. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集。所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（ ） A. 主题相对单一 B. 具有现实主义精神 C. 韵律典雅优美 D. 对后世诗歌创作影响深远 19. 河南殷墟出土的甲骨文，主要是商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。其内容丰富，涉及祭祀、战争、田猎、农业、天文、气象等诸多方面。它的发现，将中华文明有文字可考的历史上推至商代。材料主要强调了甲骨文（ ） A. 完整记录了夏朝历史 B. 发现于春秋战国时期 C. 至今仍然无法被破译 D. 具有史料价值与文明实证意义 20. 同学们以“走近殷商文物·感知青铜重器”为主题进行探究，要选择匹配该主题的图片，最合适的是（ ） A. B. C. D. 21. 下表是秦朝三公的职责划分，你认为秦朝中央机构如此划分的目的是（ ） 三公 职责 丞相 掌管行政，协助皇帝处理全国政事 太尉 掌管军事 大夫 掌管监察 A. 彰显皇权独尊 B. 削弱地方权力 C. 预防百姓反抗 D. 防止大臣专权 22. 《史记·秦始皇本纪》载：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施（ ） A. 因征服越族而制 B. 确立了中央集权制度 C. 巩固了国家统一 D. 在灭六国过程中实施 23. “王侯将相宁有种乎！”这一口号出自一次农民起义。这次起义（ ） A. 以少胜多，歼灭秦军主力 B. 爆发原因是秦朝的残暴统治 C. 领导者是刘邦、项羽 D. 攻入秦的都城，直接导致秦朝灭亡 24. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 25. 大臣贾谊曾上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，被汉文帝采纳；汉景帝即位后，更是鼓励民众开垦荒地，并修筑了一系列水利工程。这些反映出文、景二帝（ ） A. 主张以德化民 B. 减轻赋税徭役 C. 提倡勤俭节约 D. 重视农业生产 二、非选择题。（共4题，50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图 （1）依据所学知识，回答上图中的工具分别有什么用途？ 材料二 大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。 （2）依据材料二可以得出什么结论？ 材料三 良渚古城遗址示意图和墓葬随葬品情况 （3）根据材料三，你能直接获取关于良渚古城的什么历史信息？据此信息你可以得出什么结论？ （4）综合上述材料、问题，谈谈考古发现的遗迹、遗物对我们认识中华文明的起源有何意义？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如下图表 范文澜在《中国通史简编》中写道：姬林（周桓王）死，因为穷，七年才得埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他寄居东、西二周，无地无民，穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债，周人称这台为逃债台。 据统计，从周元王元年（公元前475年）至秦王嬴政二十六年（公元前221年）的255年中，有大小战争230次。战争打起来．双方动辄出动几万至几十万人。齐国灭了14个国家，鲁国灭了13个，秦国灭了14个，晋国灭了25个，楚国灭了60多个。 （1）分别概括材料一中两则图表反映的社会现象。 材料二 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用，都使农业生产得到进一步发展。与此同时手工业的规模不断扩大，分工更加细密。纺织、冶铁、铸铜、煮盐和漆器制作等手工业发展可观。产品的增加使商业活动逐渐活跃起来，金属货币得到广泛使用。战国时期各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （2）依据材料二，概括春秋战国时期社会经济的发展集中表现在哪些领域？ 材料三 春秋战国时代，诸子百家之学异常活跃，道家的无为而治、①_____的克己复礼与仁政思想、墨家的自律与格物实验、法家的冷峻与严明的律令……这些极富创造力的思想，促进了思想文化的繁荣。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （3）结合所学知识，将材料三中①处的内容补充完整。 （4）综合上述材料、问题，谈谈你如何看待春秋战国这个相对特殊的历史时期？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。 ……全国划为41县，所有的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。 ……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。 材料三 秦王嬴政当政时，“以天下为事”，期望“得志于天下”已经成为他的政治目标。在统一战争中，嬴政曾经多次亲临前线进行战地督察。秦王政十九年，秦军在进攻赵国的战役中，嬴政亲临邯郸，秦军士气大增，取得决定性胜利。秦王政二十三年，秦军大举攻楚，秦王亲临郢、陈，最终秦军俘获楚王。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1）依据材料一，概括长平之战的影响。 （2）材料二反映的是什么事件？依据材料二分析该事件能够推动秦国在哪些方面获得改善？ （3）依据材料三，概括秦实现统一的主观原因。 （4）秦国最终能够完成统一大业，经历了长期的准备工作，并非一朝一夕能够实现的。请你综合以上材料、问题，归纳出至少两个准备的途径。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表 史实 相关影响 西周在东部、南部地区建立诸侯国，将中原的生产方式与文化传播到莱夷、淮夷等民族之中。 有利于促进民族间的经济文化交流。 在纣王之子武庚叛乱被镇压后，武王之弟康叔被封于商朝旧都朝歌，康叔在“商政”的基础上，加强了周法的统治，很快将商都改造成服从周王朝的诸侯国。 有利于…… （1）材料一反映的是西周时期实行的什么制度？请认真审读材料一表格，补全省略号处内容。 材料二 下表 史实 相关影响 全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 有利于…… 秦始皇派兵统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象郡等郡，北筑长城并在长城沿线设置辽东郡、九原郡、陇西郡，在东部沿海（今苏州）设置会稽郡。 有利于国家观念深入偏远地区，推动大一统国家的形成。 （2）材料二反映的是秦朝时期实行的什么制度？请认真审读材料二表格，补全省略号处内容。 （3）结合所学知识，概括西周和秦朝实行以上制度的共同背景。 2025-2026学年度第一学期七年级学业水平中期评估 历史试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13~14题答案】 【答案】13. D 14. C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 二、非选择题。（共4题，50分） 【26题答案】 【答案】（1）图1：用来刮削兽皮、木、骨的表面。 图2：进行农业生产。 （2）结论：当时同一群体内部已经出现了贫富分化。 （3）历史信息：良渚古城由宫殿区、内城、外城组成；能够修建大型水利工程；贵族墓随葬品与普通墓随葬品对比鲜明。 判断：出现早期国家，进入文明社会。（如果回答良渚社会有较高的经济发展水平，统治者有较强的调动和组织能力；私有制产生；阶级分化明显其中一点且意思对也可） （4）意义：考古发现的遗迹、遗物是人类活动的直接遗留，研究后可以从中提取出反映人类生产生活的历史信息，丰富了历史研究内容，活化了历史场景，对证实中华文明发展进程具有重大意义。 【27题答案】 【答案】（1）社会现象：图表1：王室衰微。 图表2：战乱频繁，国家数量越来越少。 （2）领域：农业；手工业；商业。 （3）补充：儒家。 （4）看待：这一时期是社会动荡、战争频繁的时期，分裂状态催生了政治纷争与制度创新；这一时期生产力发展引发经济发展与社会变革；社会制度的转型也催生了诸子百家的涌现和学术思想的活跃，深刻影响了后世的学术思想。 【28题答案】 【答案】（1）影响：加速了日后秦统一中国的进程。 （2）事件：商鞅变法； 改善方面：军队战斗力（得以增强）；国君的权力（得到强化）；粮食、布帛的生产（能够增加）。 （3）主观原因：实现统一成为秦王的政治目标；秦王亲临战争前线鼓舞士气，使统一战争得以顺利进行。 （4）途径：军事削弱其他国家；通过改革强大自身；鼓励农业生产促进了经济发展；统治者目标明确意志坚定。 【29题答案】 【答案】（1）制度：分封制。 补全：巩固周王朝的统治。 （2）制度：郡县制。 补全：加强皇帝对地方的管控（或有利于加强中央集权等类似表述）。 （3）共同背景：王朝建立之初，国土比以前扩大很多，迫切需要采取措施确立对广大领土的有效统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $