专题03 文化自信（3年汇编）（上海专用）2024-2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 聚焦文化自信的中考道德与法治试题汇编，含2个核心考点，精选上海近3年中考真题及2026年模拟题，以中外文化交流、科技赋能传统文化等时代情境为载体，考查文化多样性认知与中国特色社会主义文化发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择（单选/多选）|5题|文化多样性（免签政策、跨文化交流）、中国特色社会主义文化（法治保障、科技+文化）|情境具时代性，如AI年俗体验、航天精神传承，匹配真题“科技赋能文化”趋势| |非选择（材料分析/论述）|7题|文化多样性（亚运会、中外青少年交流）、中国特色社会主义文化（故宫数字化、红色阅读）|设计层次性，从基础填空（如文化态度）到综合阐释（如“守正创新”实践），突出政治认同与文化自信素养|

专题03 文化自信 3年真题1年模拟 考点分类 上海考情 命题规律 考点01 文化多样性 2026上海·中考真题（1题） 2026上海闵行·一模（1题） 2026上海金山·二模（1题） ·情境设置： 多以中外青少年交流活动、国际体育赛事（如亚运会）、外国游客“中国行”（如免签政策下的旅游体验）、春节等传统节日的全球庆祝为背景。 ·考查重点： 聚焦“国之交在于民相亲”，考查学生对中华文化国际影响力提升的认知，以及面对文化差异时应持有的“求同存异”、“平等交流、互学互鉴”的正确态度。 ·命题趋势： 命题将紧密结合中国对外开放的最新举措（如免签“朋友圈”扩大），通过跨文化交流的具体案例，考查学生如何在世界舞台上讲好中国故事，增强做中国人的志气、骨气和底气。 考点02 发展中国特色社会主义文化 2025上海·中考真题（1题） 2026上海杨浦·一模（1题） 2026上海宝山·一模（1题） 2026上海黄浦·一模（1题） 2026上海普陀·二模（1题） ·情境设置： 多以故宫博物院百年院庆、科技赋能传统文化（如AI、数字化平台）、红色书籍阅读、爱国主义教育法实施、长征精神传承等热点素材为载体。 ·考查重点： 强调坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。同时考查革命文化（如长征精神、航天精神）和社会主义先进文化的弘扬，以及法治对文化建设的保障作用。 ·命题趋势： 命题将更加注重“科技+文化”的融合场景，以及文化传承与青少年个人成长的结合（如阅读习惯、精神传承），引导学生理解文化不仅是历史的积淀，更是推动国家发展和个人成长的强大精神力量。 考点01 文化多样性 （2026·上海·中考真题）1．构筑中外友谊桥梁 志同道合是伙伴，求同存异也是伙伴。 (1)“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。在某次中外青少年交流活动中，学校举办中外传统体育项目活动，小申在现场发言，请将发言稿补充完整。 发言稿 中华传统体育文化，有悠久的历史，博大精深，现在有越来越多的中国传统体育项目，如武术、划龙舟之类的项目亮相国际舞台，在全世界开展，我很自豪，① ；文化具有多样性，今天我们共聚于此，② 。让我们手拉手共赴未来，一个更广阔的世界。 考点02 发展中国特色社会主义文化 （2025·上海·中考真题）1．打开阅读新世界 阅读是一种乐趣、是一种生活方式。书香小组找到了少年儿童图书馆借阅，了解《2024年上海市公共图书馆少年儿童阅读报告》。 近3年上海市公共图书馆少年儿童活跃读者数量整体呈上升趋势，截至2024年底，全市共有少年儿童持证读者2,615.282人，活跃读者304,152人，当年新增活跃读者60,711人。 阅读的书籍包括《西游记》《三毛从军记》《三国演义》《世界小说合集》等经典书单。 小红：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习。这样的活动提供了学习的新机会，打开了学习的天地。 小明：阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观。 结合所学上述观点，并从“向未来出发”说说你的感想。 模拟题精选 1．（2026·上海杨浦·一模）一脉文渊，百年传承。2025年10月10日，是故宫博物院建院一百周年。 1．故宫博物院开展了系列百年纪念活动：举办“宋拓魅力——碑帖珍本特展”等展览；打造“我要去故宫”等优秀数字化平台；推出《中轴线上读懂故宫》等文化项目；在联合国纽约总部举行“生生不息——故宫博物院成立100周年邮票发布仪式暨文创主题展”等特色活动，多维度为公众呈现真实、准确、直观的故宫，引导广大群众认识中华文明的灿烂成就。 结合材料，综合运用所学说明，新时代新征程，故宫博物院如何守正创新？ 2．（2026·上海宝山·一模）科技赋能文化焕新 2026年马年春节期间，科技为传统年俗注入新活力。央视春晚运用增强现实、数控舞台、虚拟数字技术等手段，将传统舞蹈、骏马意象与东方美学意境相融合；重庆在千厮门大桥上演大型无人机灯光秀，数千架无人机组成奔腾骏马与“火树银花”图案点亮夜空。 在生活中，科技同样让年味更“潮”。AI技术助力人们沉浸式体验古代祭灶、守岁等年俗；融入剪纸、皮影等传统文化元素的数字应用广受欢迎，数字技术让传统文化触手可及；线上平台备年货也成为年轻人的新选择，各地非遗年货可一键直达。 (1)央视春晚运用科技手段演绎骏马意象、融合传统美学，让传统文化“活”起来。这启示我们，传承中华优秀传统文化的关键是（   ）（单选题） A．保持原汁原味，避免任何形式的创新 B．加大资金投入，重点打造文化产业IP C．推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D．以科技手段彻底改造传统文化的表现形式 (2)晓军结合材料发现，科技为传承和发展中华优秀传统文化提供了以下新路径：创新表达形式，赋予传统意象新的呈现方式；拓展____，让现代人沉浸式感受传统年俗礼仪；融入____，让传统文化通过数字形式触手可及。 3．（2026·上海虹口·一模）历史不会辜负实干者 一切伟大的成就都是党和人民一道拼出来、干出来的。 同学们查阅《人民日报》，摘录了“一五”计划和“十五五”规划开局之年的元旦社论。 工业化，这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证。——摘自1953年元旦《人民日报》社论 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局，中华民族伟大复兴势不可挡。——摘自2026年元旦《人民日报》社论 同学们在阅读笔记中写下了自己的思考。请你参与其中。 (1)从1953年到2026年，回望来时路，奋进新征程。在中国共产党的带领下，中国人民正信心百倍推进中华民族从____的伟大飞跃。 (2)两篇社论相隔七十余年，字里行间始终昂扬着一种力量。这种力量正是中华民族生生不息、发展壮大的____。（单选） A．坚实物质基础 B．强大精神支柱 C．根本政治保证 D．基本道德规范 从“一五”到“十五五”，一代代中国人将梦想一步步变为现实，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人。 (3)结合材料，综合所学，阐述你对“坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人”这句话的理解。 4．（2026·上海奉贤·一模）星河远征建功航天新时代 建设航天强国，承载着中华民族的航天梦。 为宣传航天英雄事迹，学校开展了“向榜样致敬”主题教育活动。 “生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地。”出自神舟二十一号指令长张陆之口。 2025年10月31日，张陆和张洪辛、武飞同赴中国空间站。他们各司其职又紧密配合，通过“1+1+1>3”的攻坚取得了多项成果，这背后是无数航天人的青春和智慧。 出征之日，恰逢中国航天事业奠基人钱学森逝世16周年纪念日。这场跨越时空的精神接力，激励着中华民族在航天强国的征途上奋勇前行。 1．综合运用所学，谈谈你对“生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地”的理解。要求：从“弘扬民族精神”或“实现人生价值”的角度阐述，150字左右。 5．（2026·上海闵行·一模）乐游中国引力升级体验焕新 以心相交者，成其久远。 我国持续优化各类免签政策，已对75个国家实行单方面免签或全面互免签证，过境免签国家扩展到55个，入境口岸增加至65个，停留时长统一延展至240小时。2025年入境旅游人次超过1.5亿，同比增长超17%。 (1)风驰电掣的高铁、便捷高效的移动支付、无处不在的智能服务、随处可购的“中国智造”⋯⋯外国游客沉浸式体验到____给旅游生活带来的便捷。 (2)我国民众与外国游客交往日益密切。在跨文化交流中，为避免文化差异带来的误解与隔阂，我们应当（   ）。（多选题） A．主动了解并尊重他国文化习俗 B．坚持兼收并蓄，消融文化差异 C．从自身文化视角理解判断事物 D．秉持平等包容，推动交流互鉴 在庙会提笔写“福”字，到非遗工坊学做糖画、掐丝珐琅，或专程赶赴古镇穿汉服旅拍⋯⋯无论是驰名中外的名胜古迹，还是烟火升腾的城市街区，抑或是百年传承的非遗技艺，让越来越多的外国游客从“头回客”变成“回头客”。 (3)结合材料，运用所学，分析外国游客从“头回客”变为“回头客”的原因。 6．（2026·上海黄浦·一模）文艺作品寄托爱国情怀 为深入贯彻实施《中华人民共和国爱国主义教育法》，全国少工委、国家电影局开展“红领巾的光影记忆”爱国主义教育主题观影活动。小陈同学对这一活动兴趣浓厚，通过查阅资料，他发现这一活动也符合我国《电影产业促进法》的规定。《电影产业促进法》第二十八条规定，国务院教育、电影主管部门可以共同推荐有利于未成年人健康成长的电影，并采取措施支持接受义务教育的学生免费观看，由所在学校组织安排。于是，他建议学校大队部开展“我是经典推介人”活动，每班推荐一个优秀艺术作品，供全校师生欣赏。 (1)“红领巾的光影记忆”主题活动符合多部法律规定，这表明（   ）（双选） A．爱国主义教育只能依靠法治实现 B．法治是国家保护和弘扬优秀文化的重要保障 C．国家已构建严密的法治监督体系 D．未成年人的道德建设离不开国家的法治建设 (2)“红领巾的光影记忆”和“我是经典推介人”活动，都有利于增强我们的______自信。 (3)小陈参与“我是经典推介人”活动并找到了两个作品，但究竟选择哪一个推荐给学校大队部，他举棋不定。请你帮他进行选择，并结合所学说明理由。 作品名称 作品主要内容 中国歌曲：《和光同春》 该作品是联合国《生物多样性公约》缔约方大会的主题歌，作品融合云南民歌与自然音响，倡导“天人合一、万物共生”的生态理念。 中国电影：《窗外是蓝星》 该作品是中国首部在太空实景拍摄的记录电影，真实记录了我国航天员在空间站的工作与生活，展现了载人航天精神。作品向世界讲述了中国故事，也传达了人类只有一个地球，各国共处一个世界的理念。 7．（2026·上海青浦·二模）自信中国 体育赛事不仅是运动健儿奋勇争先的舞台，更是自信中国的生动写照。 C组同学就我国承办的部分体育赛事作了整理，打算做一场主题宣讲。 材料一  杭州亚运会赛场上，运动健儿们用汗水浇灌梦想，用奋斗镌刻荣光，用激情与拼搏展现了新时代中国运动员的精神风貌与竞技水平。 材料二  哈尔滨亚冬会期间，运动员村写福字，制福卡，猜灯谜……“欢乐”中国年年俗体验活动异彩纷呈，吸引了各国运动员参与。 材料三  粤港澳大湾区全运会，是一场关于融合、创新、共享、绿色的盛会，实现三地协同办赛，释放了区域融合发展的多重效应。 如果你是宣讲组的主讲人，请结合材料，以“自信中国”为题简要阐述你的宣讲要点。 8．（2026·上海金山·二模）文化自信大国担当 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》指出，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，提升中华文明传播力影响力。 (1)请将下面表格左侧我国的文化现象，与右侧所体现的学科内容配对。 文化现象 学科内容 ①我国拥有45项联合国非遗名录、60项世界遗产，数量居全球首位 A．中华文化源远流长、博大精深 ②国潮服饰、数字敦煌、非遗手作等传统文化创新形式走红 B．中华传统美德已成为中华民族的文化基因 ③红色旅游持续升温，革命历史纪念馆成为热门打卡地 C．中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④全国道德模范评选等活动引领崇德向善风尚，助人为乐、孝老爱亲等价值追求在全社会蔚然成风 D．革命文化的历史性传承、时代性弘扬 ____、____、____、____ 从“国风”到“国潮”，从“产品出海”到“文化出海”，新时代的中国正以自信的姿态拥抱世界。 镜头一：中国新春佳节期间，世界各地欢庆春节，共同感受春节所蕴含的和谐、团圆与辞旧迎新等文化内涵，推动全球跨文化交流。 镜头二：肯尼亚的蒙内铁路项目全部采用中国标准、中国装备、中国技术、中国管理，开启了中国铁路全产业链境外落地合作的新模式。蒙内铁路自建设和运营以来，已为肯尼亚创造超过7．4万个就业岗位。 (2)结合上述材料，综合运用所学内容，思考中国如何在与世界互动中展现大国担当？ 9．（2026·上海普陀·二模）精神赓续·青春作答 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征精神跨越时空，永不过时。为传承和弘扬长征精神，学校开展主题项目式学习，请你参与小组探究。 【项目情境】 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。同学们从长征历程中凝练出三种精神底色：信念如磐、同心聚力、笃行不怠。 (1)结合自身成长经历，分别阐释三种精神底色对新时代青少年成长的时代价值。 (2)项目组制作《我的青春长征路》行动清单，请结合项目探究所学，围绕“生命韧性、集体共建、少年担当”三个成长角度，写下你的青春行动宣言。 要求：紧扣角度、内容具体、体现行动、避免口号，每个角度不超过30字。 我的青春长征路·行动清单 生命韧性 青春行动宣言________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 集体共建 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 少年担当 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10.（2026·上海长宁·二模）书香浸润文化厚植 《全民阅读促进条例》于2026年2月1日起施行，以立法形式为书香社会建设注入持久动能。 学校阅读社团的同学们对此展开了实践探究活动。 (1)为落实该条例中关于书香校园建设的相关要求，学校图书馆将举办图书推荐活动，把荐书权交予读者。请参考样例，撰写对应图书的推荐理由。 书目 《中国历史精神》 《雷锋日记》 《轻松度过青春期》 名句摘录 全史之变动，其中宛然有一进程。自其推动向前而言，是谓其民族之“精神”，为其民族生命之泉源。 一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 青春期的情绪波动是需要翻译的语言。当你读懂了它在说什么，你就已经成了它的主人。 推荐理由 理解民族精神是中华民族发展的不竭精神动力，引导我们坚定文化自信，自觉高扬中国精神。 ① ② 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 文化自信 考点01 文化多样性 【答案】(1) ①这说明中华文化对世界的影响力越来越大，我为中华文化的独特魅力感到骄傲，我们要坚定文化自信；②我们应当尊重不同文化的差异，平等交流、互学互鉴，共同推动不同文明共同发展。（言之有理，符合核心知识点即可） 考点02 发展中国特色社会主义文化 【答案】 向未来出发 首先，阅读是一种终身学习的方式。如小红所说，学习不局限于学校课堂，公共图书馆等场所为我们提供了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人生道路上，要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽知识边界，提升自我。无论是专业知识的学习，还是综合素质的培养，阅读都能为我们提供源源不断的养分。 其次，经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提到阅读这些书籍有助于了解革命党史，践行社会主义核心价值观。在未来，我们肩负着建设祖国、传承文化的使命，通过阅读红色书籍，能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著，则能感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养。这有助于我们树立正确的价值观和人生观，在未来面对各种挑战时，坚守信念，做出正确的选择。 少年儿童是祖国的未来，阅读作为成长的重要助力，应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。 模拟题精选 1． 【答案】①举办“宋拓魅力——碑帖珍本特展”等展览，传承中华优秀传统文化，充分展示故官博物馆的深厚文化底蕴，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值； ②打造“我要去故宫”等数字化平台，运用现代科技创新文化传播的手段和方式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展： ③推出《中轴线上读懂故宫》等文化项目，将传统文化与现代生活相结合，用人民喜闻乐见的形式，满足人民群众的文化需求，增强文化吸引力； ④在联合国纽约总部举办文创主题展，推动中华文化“走出去”，提升中华文化的国际影响力。 2． 【答案】(1)C (2) 体验渠道（或传播途径）； 数字生活（或数字技术）。 3． 【答案】(1)从"站起来"、"富起来"到"强起来"。 (2)B (3)示例观点:历史不会辜负实干者，是因为实干是推动社会进步和国家发展的根本途径。 论证:回顾中国历史，无数仁人志士通过艰苦卓绝的奋斗改变了国家命运。新中国成立之初，以王进喜为代表的石油工人，以"宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田"的实干精神，甩掉了中国"贫油"的帽子，为国家工业建设提供了能源保障。改革开放时期，以袁庚为代表的改革先锋，在蛇口工业区大胆探索，"杀出一条血路"，以敢为人先的实干精神，为全国改革开放提供了宝贵经验。进入新时代，以黄大年为代表的科学家，放弃国外优厚待遇，回国投身科研一线，以"心有大我、至诚报国"的实干精神，为我国深地探测技术的发展做出了突出贡献。这些实干者的事迹充分证明，正是无数平凡岗位上的劳动者和各行各业的奋斗者，以实实在在的行动，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量，历史和人民不会忘记他们。 4．【答案】1．【示例一（从"弘扬民族精神"角度）】 “生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地”体现了以爱国主义为核心的民族精神的伟大力量。航天员们秉持着特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，将个人生命融入国家航天伟业。他们为国出征、攻坚克难，创造的航天荣耀超越了个体生命的有限，化为了激励整个民族开拓进取、勇攀高峰的不竭精神动力，这种精神财富将永存于中华民族的血脉之中，生生不息。 【示例二（从“实现人生价值”角度）】 这句话深刻诠释了人生价值在于对社会的贡献。航天员们将个人的理想追求与国家需要紧密结合，在为国奉献的航天事业中实现了生命的意义。生命的长度有限，但他们通过艰苦奋斗、团结协作取得的航天成就（“荣耀”），为国家发展和人类进步作出了卓越贡献。这种奉献超越了个人生命的局限，实现了更高层次的社会价值，让他们的精神生命得以绚烂绽放，永载史册。 5． 【答案】(1)列举： "风驰电掣的高铁"：体现了我国交通运输领域的巨大成就。 "便捷高效的移动支付"：展现了数字经济和金融科技的领先发展水平。 "无处不在的智能服务"：反映了人工智能、大数据等新一代信息技术与社会生活的深度融合。 "随处可购的'中国智造'"：彰显了我国制造业向“中国创造”、“中国智造”转型升级的成果。 (2)AD (3)①政策友好，入境便利：免签、过境免签等政策覆盖面广，为外国游客提供了极大的便利。 ②体验独特，文化魅力：名胜古迹、非遗技艺、城市文化等具有深厚底蕴和独特魅力，能满足游客的探索需求。 ③设施完善，服务智能：高铁、移动支付、智能服务等基础设施完善，旅游体验便捷高效。 6．【答案】(1)BD (2)文化 (3) 示例1：选择《和光同春》。 理由：①该作品融合了中国民族音乐元素，传承了“天人合一”的中华优秀传统思想，有利于增强文化自信；②作品倡导万物共生的生态理念，符合我国人与自然和谐共生的生态文明建设要求，能帮助我们树立正确的生态观。 示例2：选择《窗外是蓝星》。 理由：①该作品展现了我国航天事业的发展成就，弘扬了载人航天精神（中华民族精神），能够激发爱国情感和民族自豪感，增强文化自信；②作品传达了人类命运共同体的理念，向世界讲好中国故事，有利于培养我们的创新精神和全球视野。 7． 【答案】各位同学：         大家好！今天我宣讲的主题是自信中国，体育赛事正是这份自信最生动的写照。从杭州亚运会到哈尔滨亚冬会，再到粤港澳大湾区全运会，我们能看到三个维度的中国自信：         体育精神的自信：杭州亚运会上，运动健儿用汗水浇灌梦想、用奋斗镌刻荣光，展现了新时代中国运动员昂扬的精神风貌与高超的竞技水平，彰显了中国体育拼搏向上的自信。         文化传播的自信：哈尔滨亚冬会期间，“欢乐”中国年俗体验活动异彩纷呈，写福字、制福卡、猜灯谜等活动吸引各国运动员参与，向世界传递了中华优秀传统文化的魅力，展现了中华文化的深厚底蕴与传播自信。         发展理念的自信：粤港澳大湾区全运会以融合、创新、共享、绿色为理念，实现三地协同办赛，释放了区域融合发展的多重效应，体现了中国在赛事组织、区域协调、绿色发展等方面的创新自信与制度优势。         体育强则中国强，这些赛事不仅是运动健儿奋勇争先的舞台，更是自信中国的生动缩影，彰显着中国在体育、文化、发展等领域的底气与力量！ 8． 【答案】(1) ①—A ②—C ③—D ④—B (2)新时代中国从“产品出海”到“文化出海”，既通过文化传播提升中华文明影响力，又通过务实合作助力全球共同发展，以自信开放的姿态参与全球互动，展现了兼具文化自信与责任担当的大国形象。 首先，促进文明交流互鉴，传递文化自信。中国以春节等文化符号推动跨文化交流，向世界传递和谐、团圆的价值理念，打破文化隔阂，推动不同文明间的平等对话与互学互鉴，展现了尊重世界文化多样性、促进人类文明进步的大国胸怀。 其次，推动务实国际合作，实现互利共赢。中国通过蒙内铁路等项目，以中国标准、技术与装备助力东道国基础设施建设，创造就业岗位、带动当地经济发展，践行了共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，为全球发展贡献中国力量与中国方案。 9． 【答案】(1) ①信念如磐：红军坚守革命理想、百折不挠。这指引我们面对学业压力与成长挫折要坚定初心、明确方向、磨砺意志，迎难而上。 ②同心聚力：长征胜利依靠将士团结互助。它让我们懂得集体协作的意义，树立集体观念，包容互助，在共建中实现共同成长。 ③笃行不怠：红军脚踏实地、坚毅前行走完长征。激励我们摒弃浮躁，日积月累勤学实干，在实践中学习，做到知行合一，以奋斗不负青春。 长征精神历久弥新，能引领青少年树立正确三观、锤炼品格、担当使命。我们要传承践行长征精神，立志成长为民族复兴的时代新人。 (2) 生命韧性：考试失利及时总结反思，调整心态，在挫折中不断成长。 集体共建：主动承担班级岗位任务，配合团队完成活动，凝聚集体力量。 少年担当：勤奋学习锤炼本领，热心参与公益，争做有担当的新时代青年。 10. 【答案】(1)①引导我们理解个人与集体的关系，学习雷锋的集体主义精神和奉献精神，培养责任意识，在集体中实现人生价值。 ②帮助我们正确认识青春期的情绪特点，掌握调节情绪的方法，学会直面青春期的心理变化，更好地度过青春期，促进身心健康发展。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 文化自信 3年真题1年模拟 考点分类 上海考情 命题规律 考点01 文化多样性 2026上海·中考真题（1题） 2026上海闵行·一模（1题） 2026上海金山·二模（1题） ·情境设置： 多以中外青少年交流活动、国际体育赛事（如亚运会）、外国游客“中国行”（如免签政策下的旅游体验）、春节等传统节日的全球庆祝为背景。 ·考查重点： 聚焦“国之交在于民相亲”，考查学生对中华文化国际影响力提升的认知，以及面对文化差异时应持有的“求同存异”、“平等交流、互学互鉴”的正确态度。 ·命题趋势： 命题将紧密结合中国对外开放的最新举措（如免签“朋友圈”扩大），通过跨文化交流的具体案例，考查学生如何在世界舞台上讲好中国故事，增强做中国人的志气、骨气和底气。 考点02 发展中国特色社会主义文化 2025上海·中考真题（1题） 2026上海杨浦·一模（1题） 2026上海宝山·一模（1题） 2026上海黄浦·一模（1题） 2026上海普陀·二模（1题） ·情境设置： 多以故宫博物院百年院庆、科技赋能传统文化（如AI、数字化平台）、红色书籍阅读、爱国主义教育法实施、长征精神传承等热点素材为载体。 ·考查重点： 强调坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。同时考查革命文化（如长征精神、航天精神）和社会主义先进文化的弘扬，以及法治对文化建设的保障作用。 ·命题趋势： 命题将更加注重“科技+文化”的融合场景，以及文化传承与青少年个人成长的结合（如阅读习惯、精神传承），引导学生理解文化不仅是历史的积淀，更是推动国家发展和个人成长的强大精神力量。 考点01 文化多样性 （2026·上海·中考真题）1．构筑中外友谊桥梁 志同道合是伙伴，求同存异也是伙伴。 (1)“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。在某次中外青少年交流活动中，学校举办中外传统体育项目活动，小申在现场发言，请将发言稿补充完整。 发言稿 中华传统体育文化，有悠久的历史，博大精深，现在有越来越多的中国传统体育项目，如武术、划龙舟之类的项目亮相国际舞台，在全世界开展，我很自豪，① ；文化具有多样性，今天我们共聚于此，② 。让我们手拉手共赴未来，一个更广阔的世界。 【答案】(1) ①这说明中华文化对世界的影响力越来越大，我为中华文化的独特魅力感到骄傲，我们要坚定文化自信；②我们应当尊重不同文化的差异，平等交流、互学互鉴，共同推动不同文明共同发展。（言之有理，符合核心知识点即可） 【详解】 （1）从设问可知考查中华文化影响及文化多样性的知识，需要对材料关键内容提炼； 越来越多的中国传统体育项目亮相国际舞台可知①这说明中华文化对世界的影响力越来越大，我为中华文化的独特魅力感到骄傲，我们要坚定文化自信； 文化具有多样性，今天我们共聚于此可知②我们应当尊重不同文化的差异，平等交流、互学互鉴，共同推动不同文明共同发展。 考点02 发展中国特色社会主义文化 （2025·上海·中考真题）1．打开阅读新世界 阅读是一种乐趣、是一种生活方式。书香小组找到了少年儿童图书馆借阅，了解《2024年上海市公共图书馆少年儿童阅读报告》。 近3年上海市公共图书馆少年儿童活跃读者数量整体呈上升趋势，截至2024年底，全市共有少年儿童持证读者2,615.282人，活跃读者304,152人，当年新增活跃读者60,711人。 阅读的书籍包括《西游记》《三毛从军记》《三国演义》《世界小说合集》等经典书单。 小红：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习。这样的活动提供了学习的新机会，打开了学习的天地。 小明：阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观。 结合所学上述观点，并从“向未来出发”说说你的感想。 【答案】 向未来出发 首先，阅读是一种终身学习的方式。如小红所说，学习不局限于学校课堂，公共图书馆等场所为我们提供了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人生道路上，要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽知识边界，提升自我。无论是专业知识的学习，还是综合素质的培养，阅读都能为我们提供源源不断的养分。 其次，经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提到阅读这些书籍有助于了解革命党史，践行社会主义核心价值观。在未来，我们肩负着建设祖国、传承文化的使命，通过阅读红色书籍，能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著，则能感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养。这有助于我们树立正确的价值观和人生观，在未来面对各种挑战时，坚守信念，做出正确的选择。 少年儿童是祖国的未来，阅读作为成长的重要助力，应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。 【分析】考点考查：对学习的正确认识；学无止境；发展中国特色社会主义文化；践行社会主义核心价值观 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用对学习的正确认识、学无止境、发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习→可链接阅读是一种终身学习的方式；要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽知识边界，提升自我；阅读都能为我们提供源源不断的养分； 关键词②：阅读不同经典名著→可链接感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养； 关键词③：多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观→可链接能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感； 关键词④：向未来出发→可链接要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 模拟题精选 1．（2026·上海杨浦·一模）一脉文渊，百年传承。2025年10月10日，是故宫博物院建院一百周年。 1．故宫博物院开展了系列百年纪念活动：举办“宋拓魅力——碑帖珍本特展”等展览；打造“我要去故宫”等优秀数字化平台；推出《中轴线上读懂故宫》等文化项目；在联合国纽约总部举行“生生不息——故宫博物院成立100周年邮票发布仪式暨文创主题展”等特色活动，多维度为公众呈现真实、准确、直观的故宫，引导广大群众认识中华文明的灿烂成就。 结合材料，综合运用所学说明，新时代新征程，故宫博物院如何守正创新？ 【答案】1． ①举办“宋拓魅力——碑帖珍本特展”等展览，传承中华优秀传统文化，充分展示故官博物馆的深厚文化底蕴，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值； ②打造“我要去故宫”等数字化平台，运用现代科技创新文化传播的手段和方式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展： ③推出《中轴线上读懂故宫》等文化项目，将传统文化与现代生活相结合，用人民喜闻乐见的形式，满足人民群众的文化需求，增强文化吸引力； ④在联合国纽约总部举办文创主题展，推动中华文化“走出去”，提升中华文化的国际影响力。 【分析】考点考查：坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】 1．第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是故宫博物院，需要运用坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：举办“宋拓魅力——碑帖珍本特展”等展览→可链接传承中华优秀传统文化，充分展示故官博物馆的深厚文化底蕴，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵和时代价值； 关键词②：打造“我要去故宫”等数字化平台→可链接运用现代科技创新文化传播的手段和方式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展： 关键词③：推出《中轴线上读懂故宫》等文化项目→可链接将传统文化与现代生活相结合，用人民喜闻乐见的形式，满足人民群众的文化需求，增强文化吸引力； 关键词④：在联合国纽约总部举办文创主题展→可链接推动中华文化“走出去”，提升中华文化的国际影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2026·上海宝山·一模）科技赋能文化焕新 2026年马年春节期间，科技为传统年俗注入新活力。央视春晚运用增强现实、数控舞台、虚拟数字技术等手段，将传统舞蹈、骏马意象与东方美学意境相融合；重庆在千厮门大桥上演大型无人机灯光秀，数千架无人机组成奔腾骏马与“火树银花”图案点亮夜空。 在生活中，科技同样让年味更“潮”。AI技术助力人们沉浸式体验古代祭灶、守岁等年俗；融入剪纸、皮影等传统文化元素的数字应用广受欢迎，数字技术让传统文化触手可及；线上平台备年货也成为年轻人的新选择，各地非遗年货可一键直达。 (1)央视春晚运用科技手段演绎骏马意象、融合传统美学，让传统文化“活”起来。这启示我们，传承中华优秀传统文化的关键是（   ）（单选题） A．保持原汁原味，避免任何形式的创新 B．加大资金投入，重点打造文化产业IP C．推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 D．以科技手段彻底改造传统文化的表现形式 (2)晓军结合材料发现，科技为传承和发展中华优秀传统文化提供了以下新路径：创新表达形式，赋予传统意象新的呈现方式；拓展____，让现代人沉浸式感受传统年俗礼仪；融入____，让传统文化通过数字形式触手可及。 【答案】(1)C (2) 体验渠道（或传播途径）； 数字生活（或数字技术）。 【详解】（1）A：否认创新，表述错误，故A说法错误； B：加大资金投入不是传承中华优秀传统文化的核心关键，故B说法不符合题意； C：推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，符合题干科技赋能传统文化焕新的启示，是传承优秀传统文化的核心要求，故C说法符合题意； D：彻底改造，表述绝对，我们要继承传统文化的优秀内核，不是全盘改造，故D说法错误。 （2）开放性试题，结合材料，AI技术让人们可以沉浸式体验传统年俗，拓展了人们感受传统文化的渠道；数字技术、数字应用让传统文化以数字形式贴近大众，因此填入对应内容即可，意思贴合材料即可得分。 3．（2026·上海虹口·一模）历史不会辜负实干者 一切伟大的成就都是党和人民一道拼出来、干出来的。 同学们查阅《人民日报》，摘录了“一五”计划和“十五五”规划开局之年的元旦社论。 工业化，这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证。——摘自1953年元旦《人民日报》社论 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，第二个百年奋斗目标新征程实现良好开局，中华民族伟大复兴势不可挡。——摘自2026年元旦《人民日报》社论 同学们在阅读笔记中写下了自己的思考。请你参与其中。 (1)从1953年到2026年，回望来时路，奋进新征程。在中国共产党的带领下，中国人民正信心百倍推进中华民族从____的伟大飞跃。 (2)两篇社论相隔七十余年，字里行间始终昂扬着一种力量。这种力量正是中华民族生生不息、发展壮大的____。（单选） A．坚实物质基础 B．强大精神支柱 C．根本政治保证 D．基本道德规范 从“一五”到“十五五”，一代代中国人将梦想一步步变为现实，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人。 (3)结合材料，综合所学，阐述你对“坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人”这句话的理解。 【答案】(1)从"站起来"、"富起来"到"强起来"。 (2)B (3)示例观点:历史不会辜负实干者，是因为实干是推动社会进步和国家发展的根本途径。 论证:回顾中国历史，无数仁人志士通过艰苦卓绝的奋斗改变了国家命运。新中国成立之初，以王进喜为代表的石油工人，以"宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田"的实干精神，甩掉了中国"贫油"的帽子，为国家工业建设提供了能源保障。改革开放时期，以袁庚为代表的改革先锋，在蛇口工业区大胆探索，"杀出一条血路"，以敢为人先的实干精神，为全国改革开放提供了宝贵经验。进入新时代，以黄大年为代表的科学家，放弃国外优厚待遇，回国投身科研一线，以"心有大我、至诚报国"的实干精神，为我国深地探测技术的发展做出了突出贡献。这些实干者的事迹充分证明，正是无数平凡岗位上的劳动者和各行各业的奋斗者，以实实在在的行动，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量，历史和人民不会忘记他们。 【详解】（1）略 （2）B：民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，故B符合题意； A：1953年新中国刚成立，物质基础十分薄弱，故A说法错误； C：我国发展的根本政治保证是党的领导，故C说法错误； D：基本道德规范是对公民个人道德的要求，与题干的精神力量不符，故D说法错误。 （3）设问要求阐述对“坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人”这句话的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 坚持做难而正确的事，时代不会辜负有韧性的人，可知实干是推动社会进步和国家发展的根本途径；无数仁人志士通过艰苦卓绝的奋斗改变了国家命运；正是无数平凡岗位上的劳动者和各行各业的奋斗者，以实实在在的行动，汇聚成了推动国家前行的磅礴力量。 4．（2026·上海奉贤·一模）星河远征建功航天新时代 建设航天强国，承载着中华民族的航天梦。 为宣传航天英雄事迹，学校开展了“向榜样致敬”主题教育活动。 “生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地。”出自神舟二十一号指令长张陆之口。 2025年10月31日，张陆和张洪辛、武飞同赴中国空间站。他们各司其职又紧密配合，通过“1+1+1>3”的攻坚取得了多项成果，这背后是无数航天人的青春和智慧。 出征之日，恰逢中国航天事业奠基人钱学森逝世16周年纪念日。这场跨越时空的精神接力，激励着中华民族在航天强国的征途上奋勇前行。 1．综合运用所学，谈谈你对“生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地”的理解。要求：从“弘扬民族精神”或“实现人生价值”的角度阐述，150字左右。 【答案】1．【示例一（从"弘扬民族精神"角度）】 “生命可以老去，唯有荣耀绚烂天地”体现了以爱国主义为核心的民族精神的伟大力量。航天员们秉持着特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，将个人生命融入国家航天伟业。他们为国出征、攻坚克难，创造的航天荣耀超越了个体生命的有限，化为了激励整个民族开拓进取、勇攀高峰的不竭精神动力，这种精神财富将永存于中华民族的血脉之中，生生不息。 【示例二（从“实现人生价值”角度）】 这句话深刻诠释了人生价值在于对社会的贡献。航天员们将个人的理想追求与国家需要紧密结合，在为国奉献的航天事业中实现了生命的意义。生命的长度有限，但他们通过艰苦奋斗、团结协作取得的航天成就（“荣耀”），为国家发展和人类进步作出了卓越贡献。这种奉献超越了个人生命的局限，实现了更高层次的社会价值，让他们的精神生命得以绚烂绽放，永载史册。 【详解】1．本题需紧扣 “弘扬民族精神” 或 “实现人生价值” 任一角度，结合材料中 “航天攻坚、精神接力、为国出征” 等关键词： 民族精神角度：载人航天精神与爱国主义核心，体现精神传承与激励作用。 人生价值角度：突出 “个人与国家结合”“奉献实现价值”，呼应材料中航天人的责任与担当。 5．（2026·上海闵行·一模）乐游中国引力升级体验焕新 以心相交者，成其久远。 我国持续优化各类免签政策，已对75个国家实行单方面免签或全面互免签证，过境免签国家扩展到55个，入境口岸增加至65个，停留时长统一延展至240小时。2025年入境旅游人次超过1.5亿，同比增长超17%。 (1)风驰电掣的高铁、便捷高效的移动支付、无处不在的智能服务、随处可购的“中国智造”⋯⋯外国游客沉浸式体验到____给旅游生活带来的便捷。 (2)我国民众与外国游客交往日益密切。在跨文化交流中，为避免文化差异带来的误解与隔阂，我们应当（   ）。（多选题） A．主动了解并尊重他国文化习俗 B．坚持兼收并蓄，消融文化差异 C．从自身文化视角理解判断事物 D．秉持平等包容，推动交流互鉴 在庙会提笔写“福”字，到非遗工坊学做糖画、掐丝珐琅，或专程赶赴古镇穿汉服旅拍⋯⋯无论是驰名中外的名胜古迹，还是烟火升腾的城市街区，抑或是百年传承的非遗技艺，让越来越多的外国游客从“头回客”变成“回头客”。 (3)结合材料，运用所学，分析外国游客从“头回客”变为“回头客”的原因。 【答案】(1)列举： "风驰电掣的高铁"：体现了我国交通运输领域的巨大成就。 "便捷高效的移动支付"：展现了数字经济和金融科技的领先发展水平。 "无处不在的智能服务"：反映了人工智能、大数据等新一代信息技术与社会生活的深度融合。 "随处可购的'中国智造'"：彰显了我国制造业向“中国创造”、“中国智造”转型升级的成果。 (2)AD (3)①政策友好，入境便利：免签、过境免签等政策覆盖面广，为外国游客提供了极大的便利。 ②体验独特，文化魅力：名胜古迹、非遗技艺、城市文化等具有深厚底蕴和独特魅力，能满足游客的探索需求。 ③设施完善，服务智能：高铁、移动支付、智能服务等基础设施完善，旅游体验便捷高效。 【详解】（1）从材料中可知考查我国取得的科技成就的知识，需对材料进行关键词提炼； 风驰电掣的高铁，可知我国交通运输领域的巨大成就； 便捷高效的移动支付，可知数字经济和金融科技的领先发展水平； 无处不在的智能服务，可知新一代信息技术与社会生活的深度融合； 随处可购的“中国智造”，可知我国制造业向"中国创造"、"中国智造"转型升级的成果。 （2）A：不同国家历史、风俗各不相同，主动了解、尊重对方文化，能减少分歧，避免交往误会，是跨文化交往的基本要求，故A说法正确； B：文化差异客观存在，不能消融，应尊重差异，故B说法错误； C：从自身文化视角理解判断事物，容易产生文化偏见，引发误解，故C说法错误； D：各民族文化一律平等，包容差异、互相学习借鉴，才能友好往来，化解文化隔阂，故D说法正确。 （3）从材料中可知考查文化自信、改革开放的重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 在庙会提笔写“福”字，到非遗工坊学做糖画、掐丝珐琅，可知中华文化博大精深、源远流长； 专程赶赴古镇穿汉服旅拍等，可知我国设施完善，服务智能； 外国游客从“头回客”变为“回头客”，可知我国实行对外开放的政策。 6．（2026·上海黄浦·一模）文艺作品寄托爱国情怀 为深入贯彻实施《中华人民共和国爱国主义教育法》，全国少工委、国家电影局开展“红领巾的光影记忆”爱国主义教育主题观影活动。小陈同学对这一活动兴趣浓厚，通过查阅资料，他发现这一活动也符合我国《电影产业促进法》的规定。《电影产业促进法》第二十八条规定，国务院教育、电影主管部门可以共同推荐有利于未成年人健康成长的电影，并采取措施支持接受义务教育的学生免费观看，由所在学校组织安排。于是，他建议学校大队部开展“我是经典推介人”活动，每班推荐一个优秀艺术作品，供全校师生欣赏。 (1)“红领巾的光影记忆”主题活动符合多部法律规定，这表明（   ）（双选） A．爱国主义教育只能依靠法治实现 B．法治是国家保护和弘扬优秀文化的重要保障 C．国家已构建严密的法治监督体系 D．未成年人的道德建设离不开国家的法治建设 (2)“红领巾的光影记忆”和“我是经典推介人”活动，都有利于增强我们的______自信。 (3)小陈参与“我是经典推介人”活动并找到了两个作品，但究竟选择哪一个推荐给学校大队部，他举棋不定。请你帮他进行选择，并结合所学说明理由。 作品名称 作品主要内容 中国歌曲：《和光同春》 该作品是联合国《生物多样性公约》缔约方大会的主题歌，作品融合云南民歌与自然音响，倡导“天人合一、万物共生”的生态理念。 中国电影：《窗外是蓝星》 该作品是中国首部在太空实景拍摄的记录电影，真实记录了我国航天员在空间站的工作与生活，展现了载人航天精神。作品向世界讲述了中国故事，也传达了人类只有一个地球，各国共处一个世界的理念。 【答案】(1)BD (2)文化 (3) 示例1：选择《和光同春》。 理由：①该作品融合了中国民族音乐元素，传承了“天人合一”的中华优秀传统思想，有利于增强文化自信；②作品倡导万物共生的生态理念，符合我国人与自然和谐共生的生态文明建设要求，能帮助我们树立正确的生态观。 示例2：选择《窗外是蓝星》。 理由：①该作品展现了我国航天事业的发展成就，弘扬了载人航天精神（中华民族精神），能够激发爱国情感和民族自豪感，增强文化自信；②作品传达了人类命运共同体的理念，向世界讲好中国故事，有利于培养我们的创新精神和全球视野。 【详解】（1）A：“只能依靠法治实现”表述绝对，爱国主义教育需要法治和德治共同发挥作用，故A说法错误； B：主题观影活动由法律明确规定支持，说明法治是国家保护、弘扬优秀文化的重要保障，故B符合题意； C：题干未涉及法治监督体系的内容，故C不符合题意； D：爱国主义属于未成年人思想道德建设的内容，国家通过立法保障开展相关教育活动，说明未成年人道德建设离不开法治建设，故D符合题意； （2）从设问可知考查文化自信，需要提炼材料关键词分析： 材料中的活动围绕优秀爱国文艺作品展开，有利于传承中华优秀文化、弘扬民族精神，因此有利于增强文化自信。 （3）本题要求推荐经典作品并说明理由，是开放性主观题，言之有理即可。 7．（2026·上海青浦·二模）自信中国 体育赛事不仅是运动健儿奋勇争先的舞台，更是自信中国的生动写照。 C组同学就我国承办的部分体育赛事作了整理，打算做一场主题宣讲。 材料一  杭州亚运会赛场上，运动健儿们用汗水浇灌梦想，用奋斗镌刻荣光，用激情与拼搏展现了新时代中国运动员的精神风貌与竞技水平。 材料二  哈尔滨亚冬会期间，运动员村写福字，制福卡，猜灯谜……“欢乐”中国年年俗体验活动异彩纷呈，吸引了各国运动员参与。 材料三  粤港澳大湾区全运会，是一场关于融合、创新、共享、绿色的盛会，实现三地协同办赛，释放了区域融合发展的多重效应。 如果你是宣讲组的主讲人，请结合材料，以“自信中国”为题简要阐述你的宣讲要点。 【答案】各位同学：         大家好！今天我宣讲的主题是自信中国，体育赛事正是这份自信最生动的写照。从杭州亚运会到哈尔滨亚冬会，再到粤港澳大湾区全运会，我们能看到三个维度的中国自信：         体育精神的自信：杭州亚运会上，运动健儿用汗水浇灌梦想、用奋斗镌刻荣光，展现了新时代中国运动员昂扬的精神风貌与高超的竞技水平，彰显了中国体育拼搏向上的自信。         文化传播的自信：哈尔滨亚冬会期间，“欢乐”中国年俗体验活动异彩纷呈，写福字、制福卡、猜灯谜等活动吸引各国运动员参与，向世界传递了中华优秀传统文化的魅力，展现了中华文化的深厚底蕴与传播自信。         发展理念的自信：粤港澳大湾区全运会以融合、创新、共享、绿色为理念，实现三地协同办赛，释放了区域融合发展的多重效应，体现了中国在赛事组织、区域协调、绿色发展等方面的创新自信与制度优势。         体育强则中国强，这些赛事不仅是运动健儿奋勇争先的舞台，更是自信中国的生动缩影，彰显着中国在体育、文化、发展等领域的底气与力量！ 【详解】从设问中可知要考查做自信的中国人、新发展理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 杭州亚运会赛场上，运动健儿们用汗水浇灌梦想，可联系新时代中国运动员昂扬的精神风貌与高超的竞技水平，彰显了中国体育拼搏向上的自信。 哈尔滨亚冬会期间，“欢乐”中国年俗体验活动异彩纷呈，可联系传递了中华优秀传统文化的魅力，展现了中华文化的深厚底蕴与传播自信。 粤港澳大湾区全运会，是一场关于融合、创新、共享、绿色的盛会，可联系中国在赛事组织、区域协调、绿色发展等方面的创新自信与制度优势。 8．（2026·上海金山·二模）文化自信大国担当 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》指出，激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，提升中华文明传播力影响力。 (1)请将下面表格左侧我国的文化现象，与右侧所体现的学科内容配对。 文化现象 学科内容 ①我国拥有45项联合国非遗名录、60项世界遗产，数量居全球首位 A．中华文化源远流长、博大精深 ②国潮服饰、数字敦煌、非遗手作等传统文化创新形式走红 B．中华传统美德已成为中华民族的文化基因 ③红色旅游持续升温，革命历史纪念馆成为热门打卡地 C．中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 ④全国道德模范评选等活动引领崇德向善风尚，助人为乐、孝老爱亲等价值追求在全社会蔚然成风 D．革命文化的历史性传承、时代性弘扬 ____、____、____、____ 从“国风”到“国潮”，从“产品出海”到“文化出海”，新时代的中国正以自信的姿态拥抱世界。 镜头一：中国新春佳节期间，世界各地欢庆春节，共同感受春节所蕴含的和谐、团圆与辞旧迎新等文化内涵，推动全球跨文化交流。 镜头二：肯尼亚的蒙内铁路项目全部采用中国标准、中国装备、中国技术、中国管理，开启了中国铁路全产业链境外落地合作的新模式。蒙内铁路自建设和运营以来，已为肯尼亚创造超过7．4万个就业岗位。 (2)结合上述材料，综合运用所学内容，思考中国如何在与世界互动中展现大国担当？ 【答案】(1) ①—A ②—C ③—D ④—B (2)新时代中国从“产品出海”到“文化出海”，既通过文化传播提升中华文明影响力，又通过务实合作助力全球共同发展，以自信开放的姿态参与全球互动，展现了兼具文化自信与责任担当的大国形象。 首先，促进文明交流互鉴，传递文化自信。中国以春节等文化符号推动跨文化交流，向世界传递和谐、团圆的价值理念，打破文化隔阂，推动不同文明间的平等对话与互学互鉴，展现了尊重世界文化多样性、促进人类文明进步的大国胸怀。 其次，推动务实国际合作，实现互利共赢。中国通过蒙内铁路等项目，以中国标准、技术与装备助力东道国基础设施建设，创造就业岗位、带动当地经济发展，践行了共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，为全球发展贡献中国力量与中国方案。 【详解】（1）从设问中可知要考查文化的特点、文化自信、中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； ①：我国非遗和世界遗产数量世界第一，这个说明中华文化内容多历史久，可知A，中华文化源远流长、博大精深； ②：传统文化创新形式走红，可知C，创造性转化创新性发展； ③：红色旅游革命纪念馆，这个是革命文化，可知D，革命文化的传承弘扬。 ④：道德模范评选，助人为乐孝老爱亲，这是传统美德，可知B中华传统美德已成为中华民族的文化基因。 （2）从设问中可知要考查中国担当的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 共同感受春节所蕴含的和谐、团圆与辞旧迎新等文化内涵，推动全球跨文化交流，可知展现了兼具文化自信与责任担当的大国形象； 蒙内铁路，给肯尼亚创造就业，那就是经济上，合作共赢，分享中国发展机遇，帮助其他国家发展，承担国际责任，推动共同发展，可知推动务实国际合作，实现互利共赢。 9．（2026·上海普陀·二模）精神赓续·青春作答 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征精神跨越时空，永不过时。为传承和弘扬长征精神，学校开展主题项目式学习，请你参与小组探究。 【项目情境】 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。同学们从长征历程中凝练出三种精神底色：信念如磐、同心聚力、笃行不怠。 (1)结合自身成长经历，分别阐释三种精神底色对新时代青少年成长的时代价值。 (2)项目组制作《我的青春长征路》行动清单，请结合项目探究所学，围绕“生命韧性、集体共建、少年担当”三个成长角度，写下你的青春行动宣言。 要求：紧扣角度、内容具体、体现行动、避免口号，每个角度不超过30字。 我的青春长征路·行动清单 生命韧性 青春行动宣言________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 集体共建 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 少年担当 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(1) ①信念如磐：红军坚守革命理想、百折不挠。这指引我们面对学业压力与成长挫折要坚定初心、明确方向、磨砺意志，迎难而上。 ②同心聚力：长征胜利依靠将士团结互助。它让我们懂得集体协作的意义，树立集体观念，包容互助，在共建中实现共同成长。 ③笃行不怠：红军脚踏实地、坚毅前行走完长征。激励我们摒弃浮躁，日积月累勤学实干，在实践中学习，做到知行合一，以奋斗不负青春。 长征精神历久弥新，能引领青少年树立正确三观、锤炼品格、担当使命。我们要传承践行长征精神，立志成长为民族复兴的时代新人。 (2) 生命韧性：考试失利及时总结反思，调整心态，在挫折中不断成长。 集体共建：主动承担班级岗位任务，配合团队完成活动，凝聚集体力量。 少年担当：勤奋学习锤炼本领，热心参与公益，争做有担当的新时代青年。 【详解】（1）由设问可知考查的是三种精神底色对新时代青少年成长的时代价值，需要结合材料，提炼关键信息； 同学们从长征历程中凝练出信念如磐的精神底色，可知指引我们面对学业压力与成长挫折要坚定初心、明确方向、磨砺意志； 同学们从长征历程中凝练出同心聚力的精神底色，可知让我们懂得集体协作的意义，树立集体观念； 同学们从长征历程中凝练出笃行不怠的精神底色，可知激励我们勤学实干，做到知行合一； 同学们从长征历程中凝练出三种精神底色，可知引领青少年树立正确三观，担当使命，我们要传承践行长征精神； （2）设问要求完成青春行动宣言，属于开放性试题，从“生命韧性、集体共建、少年担当”的角度作答，符合题意，言之有理即可。 10.（2026·上海长宁·二模）书香浸润文化厚植 《全民阅读促进条例》于2026年2月1日起施行，以立法形式为书香社会建设注入持久动能。 学校阅读社团的同学们对此展开了实践探究活动。 (1)为落实该条例中关于书香校园建设的相关要求，学校图书馆将举办图书推荐活动，把荐书权交予读者。请参考样例，撰写对应图书的推荐理由。 书目 《中国历史精神》 《雷锋日记》 《轻松度过青春期》 名句摘录 全史之变动，其中宛然有一进程。自其推动向前而言，是谓其民族之“精神”，为其民族生命之泉源。 一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 青春期的情绪波动是需要翻译的语言。当你读懂了它在说什么，你就已经成了它的主人。 推荐理由 理解民族精神是中华民族发展的不竭精神动力，引导我们坚定文化自信，自觉高扬中国精神。 ① ② 【答案】(1)①引导我们理解个人与集体的关系，学习雷锋的集体主义精神和奉献精神，培养责任意识，在集体中实现人生价值。 ②帮助我们正确认识青春期的情绪特点，掌握调节情绪的方法，学会直面青春期的心理变化，更好地度过青春期，促进身心健康发展。 【详解】（1）设问要求撰写对应图书的推荐理由，可结合名句摘录进行分析； 一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，可知《雷锋日记》引导我们理解个人与集体的关系，学习集体主义精神和奉献精神； 当你读懂了它在说什么，你就已经成了它的主人，可知《轻松度过青春期》帮助我们正确认识青春期的情绪特点，更好地度过青春期，促进身心健康发展。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $