4.1传染病 第2课时（分层作业）科学新教材浙教版九年级下册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念辨析到综合情境探究，适配新授课知识巩固与科学思维培养，体现科学观念与态度责任。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|传染病特点、传播途径等单一知识点|基础选择/填空，如疟原虫耐药性判断，强化科学观念| |B组|疫情案例分析、跨学科应用|图表解读与计算，如尼帕病毒隔离措施、水吸收热量计算，培养科学思维| |C组|复杂情境探究、中考模拟|历史实验分析与综合论述，如塞曼尔维斯消毒研究，提升探究实践与态度责任|

第1节 传染病 第2课时 （分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：传染病的特点及传播 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )传染病的特点及传播 1.疟疾是由疟原虫感染引起的疾病。20世纪40年代，氯喹作为治疗疟疾的药物被广泛使用，到60年代开始出现抗氯喹的恶性疟原虫，并迅速在全球蔓延。经过屠呦呦及其课题组多年努力，从黄花蒿中分离提纯了青蒿素，青蒿素对疟疾有极高的抑制率，从而找到了战胜疟疾的有效方法。下列对于这一疾病的认识，科学的是（　　） A．疟原虫是传染源 B．疟疾属于非传染性疾病 C．在氯喹的作用下产生了抗氯喹的疟原虫 D．疟原虫的后代中可能存在对青蒿素具有耐药性的个体 2.猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患传染病，人与人之间主要通过密切接触传播。下列叙述正确的是（　　） A．猴痘病毒是猴痘传染病的传染源 B．猴痘病毒具有细胞结构，能独立生活在自然环境中 C．侵入人体的猴痘病毒会成为抗体，使人产生免疫反应 D．从传染病的预防措施来看，避免与猴痘患者密切接触属于“切断传播途径” 3.流感是冬春季商发传染病，流行季通常从每年11月持续到次年2至3月。下列防治流感措施中属于切断传播途径的是（     ） A．流感患者服药治疗 B．注射流感疫苗 C．打喷嚏时逃住口鼻 D．隔离流感患者 4.我国古代劳动人民在烈性传染病（古称“瘟疫”）防治领域取得了很多宝贵的成就。在明代时，就已采用了将病人的衣物放在锅上蒸煮的方法来进行防治，这一措施属于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．提高病原体抵抗力 5.在我国，肝炎的发病率很高。新生儿需先后进行乙肝、甲肝疫苗的接种，从预防传染病措施角度分析，这是为了（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 6.下列关于艾滋病的叙述正确的是（　　） A．HIV病毒是一种没有细胞结构的生物 B．艾滋病的主要传播途径是血液、性行为和母婴传播 C．从传染病角度分析，HIV病毒属于病原体 D．从免疫学角度分析，HIV病毒属于抗体 7.抗生素被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多。如图所示，上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间，下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。 (1)抗生素能够有效治疗由__________（填“病毒”或“细菌”）引起的疾病。 (2)临床上常用抗生素来治疗肺结核患者，这属于防治传染病措施中的__________（填“控制传染源”或“保护易感人群”）。 (3)从图中发现，绝大部分耐药菌都是在对应的抗生素使用之后出现的，根据达尔文进化理论，各种耐药菌的出现是对应的抗生素对其不断__________的结果。 8.卫生部公布全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如下表所示。下列对相关传染病的说法正确的是（　　） 病名 发病数 死亡数 艾滋病 3551 1059 肺结核 135848 200 狂犬病 98 90 乙型肝炎 117553 65 流行性出血热 609 9 A．都是由病原体引起的 B．现在都可通过接种疫苗来预防 C．发病后死亡率最高的是艾滋病 D．发病后死亡率最低的是流行性出血热 9.2025年，南亚地区多次出现尼帕病毒感染病例。该病毒潜伏期较长，且在一定条件下存在人传人的风险，防控难度较大。关于该疫情下列说法正确的是（     ） A．该病是一种传染性疾病 B．尼帕病毒是可以独立生活的 C．携带病毒的果蝠属于病原体 D．注射抗生素可以预防尼帕病毒 10.夏季蚊蝇肆虐，被蚊子叮咬后不仅让人奇痒难受，还容易传播疾病。登革热病就是由埃及伊蚊传播的传染病。如图表示培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊的过程。据此分析，下列叙述不正确的是（     ） A．埃及伊蚊是无脊椎动物 B．从传染病角度分析，登革热病毒是病原体 C．从预防传染病角度分析，该过程属于控制传染源 D．从遗传学角度分析，图中乙蚊获得的变异为可遗传变异 11.冬季往往甲流来袭，引发集中发热。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识分析并回答下列问题 (1)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于______。 (2)接种疫苗时，人会有疼痛感，痛觉形成的路径是______（用图1中序号和箭头表示）。为减少疼痛，科研人员研究出吸入式疫苗，原理是将疫苗雾化成微小颗粒，通过呼吸进入肺部，从而进入循环系统，激发免疫。疫苗通过血液循环首先进入图2心脏结构的腔室是______（填数字）。 12.2026年1月，印度东部西孟加拉邦暴发尼帕病毒疫情，确认5例感染病例，近100人被隔离观 察。尼帕病毒的自然宿主是果蝠，其唾液、尿液或粪便可能污染水源。 (1)对近100人进行隔离观察，主要是__________（填“保护易感人群”或“控制传染源”）。 (2)果蝠能携带尼帕病毒却很少发病，从生物进化的角度看，这是长期__________的结果。 (3)有资料显示，在56℃下持续加热30分钟即可完全灭活该病毒。若将质量为2.5kg的水从16℃加热 到56℃（不考虑后续持续加热时间），求水吸收的热量[水的比热容为4200J/（kg·℃）]。 13.2025年3月，宁波出现流感感染高峰，对同学们的学习生活造成了一定的影响。 (1)流感疾病的病原体是________（填“细菌”“真菌”或“病毒”）。 (2)教室里常用溶质质量分数为的过氧乙酸溶液消毒。现某化学兴趣小组用溶质质量分数为的过氧乙酸溶液来配制溶质质量分数为的过氧乙酸溶液，则需取准备________g溶质质量分数为的过氧乙酸溶液。 (3)教室里也可以采用开紫外线灯的方式防止流感蔓延，因为紫外线具有________作用。 (4)提前接种疫苗能有效预防流感，请再写出一条有效预防流感的方法________。 14．（2026·浙江杭州·一模）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），市售产品多为浓缩液，使用时需加水稀释。该消毒液在甲流疫情防控中被广泛用于环境消毒。下列分析正确的是（     ） A．次氯酸钠中氯元素的化合价为价 B．稀释后的“84”消毒液，是室温下的饱和溶液 C．使用“84”消毒液对环境消毒，属于切断传播途径 D．被“84”消毒液杀灭的甲流病毒，属于传染源 15．（25-26九年级上·浙江绍兴·期末）为研究幽门螺旋杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．幽门螺旋杆菌属于传染源 B．已经感染幽门螺旋杆菌的人群属于易感人群 C．自带餐具可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播 D．根据这一调查结果，中学生没有必要自带餐具就餐 16．（2026·浙江杭州·二模）肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病。 结核分枝杆菌自述 我们随空气进入肺，在人体内的肺、脑、淋巴结等处安家。你要遵医嘱，按时定量连续服用6个月抗生素等药物，才能把我们彻底清除；如果你擅自停药或药量不足，我们会一直黏着你，还会通过你咳嗽、吐痰等途径进入其他人体内。人类发明了卡介苗这种疫苗来对付我们，不过它只能对刚出生的婴儿等从未被我们感染过的人提供保护。 (1)关于肺结核，下列判断正确的是_____。 A．结核分枝杆菌的细胞结构中，没有成形的细胞核 B．从传染病的角度，结核分枝杆菌是肺结核的传染源 C．从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于抗体 (2)结核分枝杆菌从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过如图结构的顺序依次是肺→_____（填写数字和字母）→脑。 (3)依据结核杆菌的自述，从切断传播途径的角度，举一例预防肺结核的文明行为_____。 17．（2026·浙江杭州·一模）如图是某一款“二氧化碳灭蚊灯”的示意图，它的核心原理是通过碳酸氢钠（NaHCO3）与柠檬酸（C6H8O7）反应持续释放少量二氧化碳，模仿人呼出的气体来吸引蚊虫靠近，再利用风机吸力将其捕杀。通常原料中还会添加少量乳酸、不饱和脂肪酸等物质，这些物质不参与化学反应。 (1)蚊虫是多种重要传染病的主要传播媒介，利用此装置灭蚊属于传染病预防措施中的______环节。 (2)在潮湿环境中，灭蚊灯附近的二氧化碳浓度下降，诱蚊效果受影响甚至失效，原因可能是______（用化学方程式来表示）。 (3)原料中添加少量乳酸、不饱和脂肪酸等物质的可能原因是______。 (4)为保证灭蚊灯效果稳定、持久，请提出一条合理建议______。 18．（25-26九年级下·浙江·课后作业）19世纪中叶，欧洲产妇在医院分娩的死亡率比在家中分娩高很多．塞曼尔维斯偶然发现，一位医生在解剖尸体时划伤手指，不久就死亡，其症状与产妇死亡一样．他怀疑产妇尸体中有一种“尸体物质”，经医生的手或手术器械，会进入分娩产妇体内．经观察试验，了解到以下信息： A．医院对手术器械不消毒，医生在手术和解剖尸体时不戴手套； B．维也纳总医院的第一妇产科医生解剖尸体后常直接从解剖室去帮助产妇分娩，第二妇产科医生无需解剖尸体； C．塞曼尔维斯要求对手术器械进行消毒，助产医生在进病房之前用氯水消毒液清洗双手，消毒前后医院产妇死亡率变化情况如下表： 　　　　　　　　　　　维也纳总医院产妇死亡率（19世纪中叶） 1848年前：在用氯水消毒之前 1848年：用氯水消毒之后 第二妇产科 200/10000 130/10000 第一妇产科 2000/10000 120/10000 请回答： (1)下列各项中，肯定不是塞曼尔维斯医生认为的“尸体物质”是 ； A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．水 (2)分析维也纳总医院产妇死亡率统计表，可得出的结论是_________________________； (3)根据上述材料．19世纪中叶欧洲产妇死亡率医院分娩高于家中分娩，其原因是___________； 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 传染病 第2课时 （分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：传染病的特点及传播 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )传染病的特点及传播 1.疟疾是由疟原虫感染引起的疾病。20世纪40年代，氯喹作为治疗疟疾的药物被广泛使用，到60年代开始出现抗氯喹的恶性疟原虫，并迅速在全球蔓延。经过屠呦呦及其课题组多年努力，从黄花蒿中分离提纯了青蒿素，青蒿素对疟疾有极高的抑制率，从而找到了战胜疟疾的有效方法。下列对于这一疾病的认识，科学的是（　　） A．疟原虫是传染源 B．疟疾属于非传染性疾病 C．在氯喹的作用下产生了抗氯喹的疟原虫 D．疟原虫的后代中可能存在对青蒿素具有耐药性的个体 【答案】D 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。而疟原虫是引起疟疾的病原体，不是传染源，A错误。 B．疟疾是由疟原虫感染引起的疾病，能够在人与人之间或人与动物之间传播，属于传染性疾病，并非非传染性疾病，B错误。 C．疟原虫本身就存在着变异，有的疟原虫具有抗氯喹的特性，有的则没有。氯喹只是对疟原虫起到了选择作用，将具有抗氯喹特性的疟原虫选择下来，而不是在氯喹的作用下产生了抗氯喹的疟原虫，C错误。 D．生物的变异是普遍存在的，疟原虫在繁殖过程中会发生变异，其后代中可能存在对青蒿素具有耐药性的个体。在使用青蒿素治疗疟疾的过程中，青蒿素会对疟原虫进行选择，具有耐药性的个体更容易生存下来并繁殖后代，D正确。 2.猴痘是由猴痘病毒引起的人畜共患传染病，人与人之间主要通过密切接触传播。下列叙述正确的是（　　） A．猴痘病毒是猴痘传染病的传染源 B．猴痘病毒具有细胞结构，能独立生活在自然环境中 C．侵入人体的猴痘病毒会成为抗体，使人产生免疫反应 D．从传染病的预防措施来看，避免与猴痘患者密切接触属于“切断传播途径” 【答案】D 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。猴痘病毒是猴痘传染病的病原体，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，A错误。    B．猴痘病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中，B错误。    C．侵入人体的猴痘病毒会成为抗原，刺激人体淋巴细胞产生抗体，使人产生免疫反应，而不是成为抗体，C错误。    D．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。避免与猴痘患者密切接触属于“切断传播途径”，D正确。 3.流感是冬春季商发传染病，流行季通常从每年11月持续到次年2至3月。下列防治流感措施中属于切断传播途径的是（     ） A．流感患者服药治疗 B．注射流感疫苗 C．打喷嚏时逃住口鼻 D．隔离流感患者 【答案】C 【详解】A．流感患者服药治疗，患者是能够散播病原体的传染源，对患者进行治疗属于控制传染源，A不符合题意。 B．注射流感疫苗，疫苗可刺激人体产生抗体，增强对流感病毒的抵抗力，属于保护易感人群，B不符合题意。 C．打喷嚏时遮住口鼻，流感病毒可通过飞沫传播，遮住口鼻能阻止飞沫中的病原体扩散，属于切断传播途径，C符合题意。 D．隔离流感患者，患者是传染源，隔离患者可防止病原体继续散播，属于控制传染源，D不符合题意。 4.我国古代劳动人民在烈性传染病（古称“瘟疫”）防治领域取得了很多宝贵的成就。在明代时，就已采用了将病人的衣物放在锅上蒸煮的方法来进行防治，这一措施属于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．提高病原体抵抗力 【答案】B 【详解】将病人的衣物放在锅上蒸煮，病人的衣物可能携带病原体，对衣物进行蒸煮处理，是为了消除衣物上可能存在的病原体，从而阻断病原体通过衣物传播给其他人，这属于切断传播途径的措施。B正确，ACD错误。 5.在我国，肝炎的发病率很高。新生儿需先后进行乙肝、甲肝疫苗的接种，从预防传染病措施角度分析，这是为了（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【详解】A．控制传染源是对已经患病的人或动物采取的措施，如隔离、治疗等，目的是防止病原体传播给其他人。而新生儿接种疫苗时并未患病，不属于控制传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体从传染源到达易感人群所经过的途径采取的措施，如搞好环境卫生、消毒、加强个人卫生等。接种疫苗并非针对传播途径，不是切断传播途径的措施，B错误。 C．保护易感人群是通过采取一定措施，增强人群对传染病的抵抗力，降低其感染风险。接种疫苗可使人体产生相应抗体，提高对特定传染病的免疫力，新生儿属于易感人群，接种乙肝、甲肝疫苗是为了保护他们不被感染，属于保护易感人群措施，C正确。 D．消灭病原体一般是指采取物理、化学等方法直接杀灭环境中的病原体，如消毒等措施。接种疫苗是使人体获得免疫力，并非直接消灭病原体，D错误。 6.下列关于艾滋病的叙述正确的是（　　） A．HIV病毒是一种没有细胞结构的生物 B．艾滋病的主要传播途径是血液、性行为和母婴传播 C．从传染病角度分析，HIV病毒属于病原体 D．从免疫学角度分析，HIV病毒属于抗体 【答案】ABC 【分析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。 【详解】A．HIV病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，艾滋病的传播途径包括：性行为传播、血液传播、母婴传播，B正确。 C．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。从传染病角度分析，HIV病毒属于病原体，C正确。 D．引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，从免疫学角度分析，HIV病毒属于抗原，D错误。 故选ABC。 7.抗生素被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多。如图所示，上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间，下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。 (1)抗生素能够有效治疗由__________（填“病毒”或“细菌”）引起的疾病。 (2)临床上常用抗生素来治疗肺结核患者，这属于防治传染病措施中的__________（填“控制传染源”或“保护易感人群”）。 (3)从图中发现，绝大部分耐药菌都是在对应的抗生素使用之后出现的，根据达尔文进化理论，各种耐药菌的出现是对应的抗生素对其不断__________的结果。 【答案】(1)细菌 (2)控制传染源 (3)自然选择 【详解】（1）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。所以抗生素能够有效治疗由细菌引起的疾病。 （2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。肺结核患者属于传染源，临床上常用抗生素来治疗肺结核患者，这属于防治传染病措施中的控制传染源。 （3）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了一种具有抗药性的病菌，导致用抗生素治疗由病菌引起的疾病效果越来越差。所以根据达尔文进化理论，各种耐药菌的出现是对应的抗生素对其不断自然选择的结果。 8.卫生部公布全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如下表所示。下列对相关传染病的说法正确的是（　　） 病名 发病数 死亡数 艾滋病 3551 1059 肺结核 135848 200 狂犬病 98 90 乙型肝炎 117553 65 流行性出血热 609 9 A．都是由病原体引起的 B．现在都可通过接种疫苗来预防 C．发病后死亡率最高的是艾滋病 D．发病后死亡率最低的是流行性出血热 【答案】C 【分析】传染病是严重威胁人类健康的一种疾病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。 【详解】A．表格中的疾病都属于传染病，都是有病原体引起的，肺结核是由结核杆菌引起的传染病，结核杆菌是细菌，错误。 B．接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防，错误。 C．分析表中的数据可知，发病后死亡率最高的是狂犬病，正确。 D．分析表中的数据可知，发病后死亡率最低的是乙型肝炎，错误。 故选C。 9.2025年，南亚地区多次出现尼帕病毒感染病例。该病毒潜伏期较长，且在一定条件下存在人传人的风险，防控难度较大。关于该疫情下列说法正确的是（     ） A．该病是一种传染性疾病 B．尼帕病毒是可以独立生活的 C．携带病毒的果蝠属于病原体 D．注射抗生素可以预防尼帕病毒 【答案】A 【详解】A．尼帕病毒能人传人，具备传染性，属于传染病，A正确。 B．病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，B错误。 C．尼帕病毒是病原体；携带病毒的果蝠是传染源，C错误。 D．抗生素只杀细菌，对病毒无效，不能预防病毒性的尼帕病，D错误。 10.夏季蚊蝇肆虐，被蚊子叮咬后不仅让人奇痒难受，还容易传播疾病。登革热病就是由埃及伊蚊传播的传染病。如图表示培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊的过程。据此分析，下列叙述不正确的是（     ） A．埃及伊蚊是无脊椎动物 B．从传染病角度分析，登革热病毒是病原体 C．从预防传染病角度分析，该过程属于控制传染源 D．从遗传学角度分析，图中乙蚊获得的变异为可遗传变异 【答案】C 【详解】A．埃及伊蚊体内没有脊柱，属于无脊椎动物，A正确。    B．病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，从传染病角度分析，登革热病毒是登革热的病原体，B正确。    C．从预防传染病角度分析，该过程是培育能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊，目的是减少埃及伊蚊传播登革热的机会，属于切断传播途径，而不是控制传染源，C错误。    D．图中乙蚊获得了抗登革热病毒基因，遗传物质发生了改变，从遗传学角度分析，这种变异为可遗传变异，D正确。 11.冬季往往甲流来袭，引发集中发热。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识分析并回答下列问题 (1)甲流流行期间，各学校都采取了相应的措施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于______。 (2)接种疫苗时，人会有疼痛感，痛觉形成的路径是______（用图1中序号和箭头表示）。为减少疼痛，科研人员研究出吸入式疫苗，原理是将疫苗雾化成微小颗粒，通过呼吸进入肺部，从而进入循环系统，激发免疫。疫苗通过血液循环首先进入图2心脏结构的腔室是______（填数字）。 【答案】(1)切断传播途径 (2) ⑤→①→③→⑥→⑧ ③ 【详解】（1）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 让同学们开窗通风，在教室喷洒消毒液等措施，是通过消除病原体传播的环境等方式来阻止病原体传播，从传染病的预防措施看，这属于切断传播途径。 （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 痛觉形成的路径是：⑤感受器接受刺激产生神经冲动，经①传入神经传到③脊髓的神经中枢，再通过⑥上行传导束传到⑧大脑皮层的躯体感觉中枢形成痛觉，即⑤→①→③→⑥→⑧。 吸入式疫苗通过呼吸进入肺部，经肺泡壁和毛细血管壁进入血液，由肺静脉首先进入图2心脏结构的③左心房。 12.2026年1月，印度东部西孟加拉邦暴发尼帕病毒疫情，确认5例感染病例，近100人被隔离观 察。尼帕病毒的自然宿主是果蝠，其唾液、尿液或粪便可能污染水源。 (1)对近100人进行隔离观察，主要是__________（填“保护易感人群”或“控制传染源”）。 (2)果蝠能携带尼帕病毒却很少发病，从生物进化的角度看，这是长期__________的结果。 (3)有资料显示，在56℃下持续加热30分钟即可完全灭活该病毒。若将质量为2.5kg的水从16℃加热 到56℃（不考虑后续持续加热时间），求水吸收的热量[水的比热容为4200J/（kg·℃）]。 【答案】(1)控制传染源 (2)自然选择 (3) 【详解】（1）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。 对近100人进行隔离观察，是因为这些人可能已经感染了病原体，属于传染源，将其隔离是为了控制传染源，防止病原体进一步传播。 （2）在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 果蝠能携带尼帕病毒却很少发病，从生物进化角度看，这是长期自然选择的结果，果蝠在长期的进化过程中，形成了能携带病毒却不发病的特性以适应环境。 （3）水吸收的热量 13.2025年3月，宁波出现流感感染高峰，对同学们的学习生活造成了一定的影响。 (1)流感疾病的病原体是________（填“细菌”“真菌”或“病毒”）。 (2)教室里常用溶质质量分数为的过氧乙酸溶液消毒。现某化学兴趣小组用溶质质量分数为的过氧乙酸溶液来配制溶质质量分数为的过氧乙酸溶液，则需取准备________g溶质质量分数为的过氧乙酸溶液。 (3)教室里也可以采用开紫外线灯的方式防止流感蔓延，因为紫外线具有________作用。 (4)提前接种疫苗能有效预防流感，请再写出一条有效预防流感的方法________。 【答案】(1)病毒 (2)2.5 (3)杀菌（消毒） (4)积极锻炼，增强免疫力（或在公共场合佩戴口罩等，合理即可） 【详解】（1）病原体指对可以引致疾病的生物及非生物的统称。流感疾病的病原体是流感病毒。 （2）设需取溶质质量分数为8%的过氧乙酸溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则40g×0.5% = x×8%，解得x = 2.5g。 （3）紫外线具有消毒杀菌、促进维生素D合成、抑制细菌生长、改善血液循环和增强免疫力等功效和作用，因此教室里也可以采用开紫外线灯的方式防止流感蔓延，因为紫外线具有杀菌（消毒）的作用。 （4）预防流感的方法包括接种流感疫苗、保持良好的个人卫生习惯、增强免疫力、避免接触感染源、保持健康的生活方式等。 14．（2026·浙江杭州·一模）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），市售产品多为浓缩液，使用时需加水稀释。该消毒液在甲流疫情防控中被广泛用于环境消毒。下列分析正确的是（     ） A．次氯酸钠中氯元素的化合价为价 B．稀释后的“84”消毒液，是室温下的饱和溶液 C．使用“84”消毒液对环境消毒，属于切断传播途径 D．被“84”消毒液杀灭的甲流病毒，属于传染源 【答案】C 【详解】A．化合物中各元素化合价代数和为0，次氯酸钠（NaClO）中Na为+1价，O为−2价，计算得氯元素化合价为+1价，故A错误； B．84消毒液由浓缩液加水稀释得到，浓度远低于饱和浓度，属于不饱和溶液，故B错误； C．传染病防控中，对环境消毒可以杀灭环境中的病原体，阻断病原体的传播，属于切断传播途径，故C正确； D．传染源是指能够散播病原体的人或动物，甲流病毒属于病原体，不是传染源，故D错误。 故选C。 15．（25-26九年级上·浙江绍兴·期末）为研究幽门螺旋杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列叙述正确的是（     ） A．幽门螺旋杆菌属于传染源 B．已经感染幽门螺旋杆菌的人群属于易感人群 C．自带餐具可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播 D．根据这一调查结果，中学生没有必要自带餐具就餐 【答案】C 【详解】A．幽门螺旋杆菌是引起传染病的病原体，而传染源是指能够散播病原体的人或动物，所以幽门螺旋杆菌不属于传染源，A错误。    B．已经感染幽门螺旋杆菌的人群能够散播病原体，属于传染源，而不是易感人群（易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群），B错误。    C．从图中可以看出，不自带餐具时幽门螺旋杆菌感染率远高于自带餐具时的感染率，说明自带餐具可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播途径，C正确。    D．该调查结果显示自带餐具能降低幽门螺旋杆菌感染率，中学生也有必要自带餐具就餐来预防感染，D错误。 16．（2026·浙江杭州·二模）肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种常见传染病。 结核分枝杆菌自述 我们随空气进入肺，在人体内的肺、脑、淋巴结等处安家。你要遵医嘱，按时定量连续服用6个月抗生素等药物，才能把我们彻底清除；如果你擅自停药或药量不足，我们会一直黏着你，还会通过你咳嗽、吐痰等途径进入其他人体内。人类发明了卡介苗这种疫苗来对付我们，不过它只能对刚出生的婴儿等从未被我们感染过的人提供保护。 (1)关于肺结核，下列判断正确的是_____。 A．结核分枝杆菌的细胞结构中，没有成形的细胞核 B．从传染病的角度，结核分枝杆菌是肺结核的传染源 C．从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于抗体 (2)结核分枝杆菌从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过如图结构的顺序依次是肺→_____（填写数字和字母）→脑。 (3)依据结核杆菌的自述，从切断传播途径的角度，举一例预防肺结核的文明行为_____。 【答案】(1)A (2)①→c→d→④ (3)不随地吐痰 【详解】（1）A．结核分枝杆菌属于细菌，细菌细胞结构中没有成形的细胞核，A正确。    B．从传染病的角度，结核分枝杆菌是肺结核的病原体，而传染源是能够散播病原体的人或动物，B错误。    C．从免疫角度看，进入人体的卡介苗属于抗原，能刺激人体产生抗体，C错误。 （2）体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。某人的脑中发现了结核分枝杆菌，它从呼吸道进入肺，首次到达脑，经过如图结构的顺序依次是：肺→①肺静脉→c左心房→d左心室→④主动脉→脑。 （3）病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。不随地吐痰可以减少结核杆菌通过飞沫传播。 17．（2026·浙江杭州·一模）如图是某一款“二氧化碳灭蚊灯”的示意图，它的核心原理是通过碳酸氢钠（NaHCO3）与柠檬酸（C6H8O7）反应持续释放少量二氧化碳，模仿人呼出的气体来吸引蚊虫靠近，再利用风机吸力将其捕杀。通常原料中还会添加少量乳酸、不饱和脂肪酸等物质，这些物质不参与化学反应。 (1)蚊虫是多种重要传染病的主要传播媒介，利用此装置灭蚊属于传染病预防措施中的______环节。 (2)在潮湿环境中，灭蚊灯附近的二氧化碳浓度下降，诱蚊效果受影响甚至失效，原因可能是______（用化学方程式来表示）。 (3)原料中添加少量乳酸、不饱和脂肪酸等物质的可能原因是______。 (4)为保证灭蚊灯效果稳定、持久，请提出一条合理建议______。 【答案】(1)切断传播途径 (2) (3)模拟人体的气味，吸引蚊虫。 (4)及时补充柠檬酸和碳酸氢钠原料；保持装置干燥；放置在空气流通较慢的位置等 【详解】（1）蚊虫是传染病的传播媒介，灭杀蚊虫、阻止蚊虫传播病菌，属于切断传播途径。 （2）潮湿环境中含有大量水，二氧化碳能与水发生化合反应生成碳酸，导致空气中CO2浓度降低，诱蚊效果变差，方程式见答案。 （3）根据题意，乳酸、不饱和脂肪酸不参与化学反应，结合诱蚊原理：除了CO2模拟人呼出气体，这类物质可以模拟人体气味，双重引诱蚊虫，提升灭蚊效果。 （4）及时补充碳酸氢钠和柠檬酸：两种原料是产生CO2的反应物，消耗完后无法持续产气，及时补充可保证长期使用。 将装置放置在干燥环境中：防止CO2和水反应被消耗，维持二氧化碳浓度。 放在空气流动慢的位置：避免CO2被快速吹散，保证局部浓度稳定。 18．（25-26九年级下·浙江·课后作业）19世纪中叶，欧洲产妇在医院分娩的死亡率比在家中分娩高很多．塞曼尔维斯偶然发现，一位医生在解剖尸体时划伤手指，不久就死亡，其症状与产妇死亡一样．他怀疑产妇尸体中有一种“尸体物质”，经医生的手或手术器械，会进入分娩产妇体内．经观察试验，了解到以下信息： A．医院对手术器械不消毒，医生在手术和解剖尸体时不戴手套； B．维也纳总医院的第一妇产科医生解剖尸体后常直接从解剖室去帮助产妇分娩，第二妇产科医生无需解剖尸体； C．塞曼尔维斯要求对手术器械进行消毒，助产医生在进病房之前用氯水消毒液清洗双手，消毒前后医院产妇死亡率变化情况如下表： 　　　　　　　　　　　维也纳总医院产妇死亡率（19世纪中叶） 1848年前：在用氯水消毒之前 1848年：用氯水消毒之后 第二妇产科 200/10000 130/10000 第一妇产科 2000/10000 120/10000 请回答： (1)下列各项中，肯定不是塞曼尔维斯医生认为的“尸体物质”是 ； A．病毒 B．细菌 C．真菌 D．水 (2)分析维也纳总医院产妇死亡率统计表，可得出的结论是_________________________； (3)根据上述材料．19世纪中叶欧洲产妇死亡率医院分娩高于家中分娩，其原因是___________； 【答案】(1)D (2)用氯水消毒能降低产妇的死亡率 (3)医院产妇接触尸体物质的机率比在家高 【详解】（1）传染病是用病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间相互传播的疾病，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。分析题意可知，题中叙述的“尸体物质”就是细菌、真菌、病毒和寄生虫等病原体，D符合题意，ABC不符合题意。 （2）分析维也纳总医院产妇死亡率统计表，可知，消毒前第一产科的产妇死亡率远高于第二产科，消毒后两产科死亡率相近，可得出的结论：用氯水消毒能降低产妇的死亡率。 （3）分析资料可知，19世纪中叶欧洲，由于维也纳总医院对手术器械不消毒，医生在手术和解剖尸体时不戴手套，以及第一妇产科医生解剖尸体后常直接从解剖室去帮助产妇分娩等原因，使得医院产妇接触尸体物质的机率比在家高，因此，产妇死亡率医院分娩高于家中分娩。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $