第5课《算法的特征》同步练-2026-2027学年浙教版信息技术五年级上册

**基本信息** 《算法的特征》同步练习通过基础认知、理解应用、综合实践三层设计，覆盖算法五大特征，强化从概念记忆到问题解决的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|算法五大特征（有穷性、确定性等）|填空题直接考查定义，选择题辨析特征内涵，判断题强化概念理解| |理解应用|特征含义及实例|简答题要求解释确定性并举例，促进知识迁移| |综合实践|算法规范设计|案例分析修改柠檬水制作步骤，培养计算思维与问题解决能力|

《算法的特征》课时练习及答案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术五年级上册 一、填空题 1.算法的三大核心特征分别是___________、__________、__________。 2.算法必须在执行有限个步骤之后终止，这体现了算法的___________。 3.算法中的每一步都必须含义清晰、没有歧义，不能出现模糊表述，这体现了算法的___________。 4.算法执行完成后必须产生相应的结果，这体现了算法的___________。 5.算法可以有___________个或多个输入，也可以没有输入。 6.算法的每一步操作都必须在现实中能够完成，这体现了算法的___________。 二、选择题 1.下列关于算法有穷性的说法，正确的是（） A. 算法可以无限执行，永不停止 B. 算法必须在有限步骤内终止 C. 算法执行时间越长越好 D. 有穷性只对计算机算法有效，生活步骤不需要 2.下列步骤描述中，满足算法确定性的是（） A. 放一些糖 B. 煮一会儿 C. 加入500毫升清水 D. 拿几个水果 3.一个算法执行完所有步骤后，没有得到任何结果，该算法违背了算法的（） A. 有穷性 B. 确定性 C. 有输出 D. 可行性 4.下列操作中，不满足算法可行性的是（） A. 把苹果洗净切片 B. 瞬间将冷水变成沸水 C. 称量10克冰糖 D. 将水加热至100℃ 5.算法的输入说法错误的是（） A. 算法可以没有输入 B. 算法可以有多个输入 C. 算法必须至少有一个输入 D. 输入是算法执行需要的初始数据 三、判断题 1.生活中“放少许盐”这样的描述可以直接作为计算机算法的步骤。（） 2.一个算法如果永远执行不完，就不满足有穷性。（） 3.算法的输出只能是在屏幕上显示文字或数字。（） 4.算法的每一步都必须能够实际操作完成。（） 5.模糊不清的步骤会导致计算机无法正确执行算法。（） 四、简答题 1.请简要说明什么是算法的确定性，并举例说明。 2.请写出算法的五个特征，并简单解释每个特征的含义。 五、案例分析与修改题 下面是一段制作柠檬水的步骤描述，请分析其中存在的问题，并按照算法特征修改为规范、合格的算法。 ①拿水果 ②切几片 ③加水 ④放一点糖 ⑤泡一阵子 ⑥完成 参考答案 一、填空题 1.有穷性、确定性、有输出 2.有穷性 3.确定性 4.有输出 5.0 6.可行性 二、选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 四、简答题 1.算法的确定性是指算法中的每一步都必须含义明确、没有歧义，计算机能够准确理解并执行，不能使用“若干”“适量”“一会儿”等模糊词语。 例如：“加入10克冰糖”是确定的，而“放一点糖”则是模糊的，不满足确定性。 2.算法的五个特征及含义： ①有穷性：算法必须在有限步骤内执行完毕并终止。 ②确定性：每一步骤含义清晰明确，无模糊歧义。 ③有输出：算法执行后必须产生一个或多个结果。 ④输入：算法可以有0个或多个输入数据。 ⑤可行性：每一步操作都能在现实中有效完成。 五、案例分析与修改题 存在问题：步骤中使用了“几片”“一点”“一阵子”等模糊词语，违背了算法的确定性；步骤描述过于简略，不够完整规范。 修改后的规范算法示例： ①准备柠檬1个、纯净水500毫升、冰糖15克； ②将柠檬洗净，切成3片； ③向杯中加入500毫升纯净水； ④放入切好的柠檬片和15克冰糖； ⑤搅拌均匀后浸泡5分钟； ⑥得到柠檬水，算法结束。 2 学科网（北京）股份有限公司 $