3.2 坚持和加强党的全面领导 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“坚持和加强党的全面领导”，通过视频《学习100|坚持和加强党的全面领导》及习近平总书记金句导入，引出“为何坚持、如何加强”的核心问题，搭建从原因分析到实践要求的知识支架。 资料以时政材料（如2026年中央会议）和“两个维护”知识拓展为特色，通过小组讨论、自主探究等活动落实政治认同与责任意识，引导学生将理论转化为行动，助力教师高效开展结构化教学，提升学生政治素养。

第2框　坚持和加强党的全面领导 【教学目标】 1. 政治认同：深刻认同中国共产党的领导是历史和人民的选择，深刻理解党的领导是治国理政的根本保证，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2. 法治观念：明确党的领导是依法治国的根本保证，理解党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的内在逻辑，树立依规治党、依法治国的法治思维。 3. 健全人格：培养全局观念、长远思维，摒弃片面狭隘的认知，塑造理性坚定、心怀家国、勇于担当的健全政治人格，锤炼品德修为。 4. 责任意识：明确新时代坚持和加强党的全面领导的实践要求，自觉践行拥护党的领导的责任，主动维护党的权威，立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。 　【教学重点】 如何坚持和加强党的全面领导。 【教学难点】 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 【教学环节】 一、新课导入 视频导入:学习100|坚持和加强党的全面领导 本期金句 新的征程上,我们必须坚持和加强党的全面领导,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。 ——习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 　　新的征程上,我们应如何坚持和加强党的全面领导?如何充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用?让我们带着这些问题,一起走进今天的学习——《坚持和加强党的全面领导》。 　　二、探究新知 活动1:探究原因 【多媒体呈现】 材料一　2026年1月12日,习近平总书记在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调,要坚持和加强党的全面领导,以更高标准、更实举措推进全面从严治党,更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署,更加科学有效地把权力关进制度笼子,更加清醒坚定地推进反腐败斗争,为实现“十五五”时期目标任务提供坚强保障。 　　材料二　在我们党的历史上,强调“党对一切工作的领导”由来已久。毛泽东同志曾强调:“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面,党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。”那么,党领导一切的实质是什么呢?习近平总书记曾形象地指出,这就像“众星捧月”,这个“月”就是中国共产党。“党中央是坐镇中军帐的‘帅’,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。” 　　问题:(1)结合材料,运用所学知识,分析说明要坚持和加强党的全面领导的原因。 (2)党和党政军民学是什么关系? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 　　【多媒体呈现课堂笔记】1.为什么要坚持和加强党的全面领导? (1)党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 (2)办好中国的事情,关键在党。 (3)坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 (4)在我们国家,党的领导是全面的、系统的、整体的。 (5)党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 　　2.如何理解党和党政军民学的关系? (1)在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。 (2)党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。 (3)党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 　　活动2:付诸实践 　　【多媒体呈现】 2026年1月30日,中共中央政治局召开会议,审议《中央政治局常委会听取和研究全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报和中央书记处工作报告的综合情况报告》。中共中央总书记习近平主持会议。会议对全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组和中央书记处2025年的工作给予充分肯定,同意其2026年工作安排。会议强调,5家党组要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党中央集中统一领导,不折不扣把党的二十届四中全会精神和党中央关于今年工作的决策部署落到实处。 问题:中共中央政治局召开的上述会议为我们坚持和加强党的全面领导带来了什么启示? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【多媒体呈现课堂笔记】如何坚持和加强党的全面领导? (1)坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 (2)坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。 (3)我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　【多媒体呈现】 根据党中央有关规定,中央政治局委员、书记处书记,全国人大常委会、国务院、全国政协党组成员,最高人民法院、最高人民检察院党组书记每年向党中央和习近平总书记书面述职。近期,有关同志按规定就2024年度工作向党中央和习近平总书记书面述职。习近平认真审阅述职报告并提出重要要求,强调要立足自身职责,坚持干字当头,履职尽责、攻坚克难,推动党中央各项决策部署落到实处,在全面推进中国式现代化的新征程上展现新担当新作为。 问题:为什么全国人大常委会、国务院等相关单位每年要向党中央和习近平总书记书面述职? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【多媒体呈现课堂笔记】坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因与要求 (1)原因:①我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。②只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进。 (2)要求:在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 　　活动3:认识“两个维护” 【多媒体呈现】 2026年1月18日,中央政法工作会议在北京召开。会议强调,政法战线要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平法治思想和总体国家安全观,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,坚持党的绝对领导,坚持以人民为中心,坚持统筹发展和安全,树立和践行正确政绩观,着力建设更高水平平安中国、法治中国,为实现“十五五”良好开局提供有力保障。 问题:(1)你知道“两个维护”的含义是什么吗? (2)我们为什么要坚决做到“两个维护”? 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【知识拓展】坚决做到“两个维护” (1)“两个维护”,是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验,是全党在革命性锻造中形成的共同意志,是最重要的政治纪律和政治规矩,是保证全党团结统一、步调一致向前进的根本政治保证。 (2)“两个维护”在本质上是一体的,维护习近平总书记核心地位,就是维护党中央权威和集中统一领导;维护党中央权威和集中统一领导,首先要维护习近平总书记核心地位。 (3)做到“两个维护”是党的政治建设的首要任务。做到“两个维护”,必须做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。 　　【多媒体呈现课堂笔记】为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位? (1)全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。 (2)确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 　　活动4:身临其境,知行转化 坚持和加强党的全面领导,是党的十八大以来取得的最重要成就之一,又是党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的最根本保证。对此,同学们展开了讨论。 要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师引导并总结。 【多媒体呈现课堂笔记】青少年应如何为坚持和加强党的全面领导作出自己的贡献? (1)坚定理想信念。认真学习党的创新理论,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉拥护党的路线方针政策。 (2)提升政治素养。主动学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,理解党的领导的历史必然性和现实重要性,强化爱党爱国意识。 (3)积极参与实践。在学校、社区等场合带头参与党团组织的活动,将听党话、跟党走的信念转化为日常实际行动,模范遵守纪律规范。 (4)传播正向能量。利用线上线下渠道,积极宣传党和国家的发展成就,自觉抵制错误言论,维护党的领导权威和社会稳定。 (5)立志成才报国。将个人理想融入国家发展大局,努力学习科学文化知识,提升综合能力,未来在建设社会主义现代化强国中贡献青春力量。 　　三、合作总结,梳理知识 根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。 学科网（北京）股份有限公司 $