第三单元综合测试卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 本卷聚焦四年级上册第三单元“自然观察”主题，以“观察—表达—应用”为主线，融合课内《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》与课外蜗牛观察素材，通过基础巩固、阅读分析及实践习作，全面考查语言运用与思维能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|4题/15分|字词（拼音写词、选字组词等）|结合秋雨蜗牛情境，考查字词积累与运用| |课内阅读|5题/15分|《爬山虎的脚》观察方法|分析“巴住墙”等动词，培养细致观察思维| |课外阅读|5题/15分|蜗牛爬行与习性|通过比喻修辞赏析，提升审美创造能力| |习作表达|1题/20分|观察日记|要求连续观察与修辞运用，落实语言运用核心素养|

2026-2027学年四年级语文上册第三单元综合测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：______________ 班级：______________ 得分：______________ 一、基础运用·字词大观园（15分） 1.【看拼音，写词语】 秋雨过后，公园里的泥土变得十分湿润。一只蜗牛在qiánɡ bì上缓慢地爬行，它身后留下一道浅浅的hén jì。花坛里的月季花上挂着jīnɡ yínɡ的露珠，显得娇嫩又可爱。这小小的生灵，对周围环境的感知竟如此xì zhì，真让人惊叹！ 2.【选字组词】请在括号内选择正确的汉字打"√"。 （僵 疆）硬 （奥 澳）秘 （即 既）然 （暮 幕）色 （慎 填）重 （辩 辨）认 （搜 艘）寻 （枯 苦）萎 3.【字音辨析】下列词语中，字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 叶柄（bǐng） 浑浊（zhuó） 倾斜（qīng） B. 吟哦（yín） 逊色（sūn） 挖掘（jué） C. 骤雨（zòu） 搜索（sōu） 抛弃（pāo） D. 蜗牛（wō） 弯曲（qǔ） 枯萎（wěi） 4.【词语搭配】下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 暖洋洋 均匀 触角 横七竖八 B. 重叠 空隙 嫩红 日溢联系 C. 证明 改善 奥密 随遇而安 D. 痕迹 物质 改变 瞧不起 二、词句锤炼·表达体验馆（10分） 5.【词语辨析】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 ① 蟋蟀的住宅是自己一点一点（ ）出来的，所得来不费工夫，弃去毫不可惜。 ② 犯了错误我们要勇于承认，绝不（ ）。 ③ 昆虫大多在临时的（ ）藏身。 ④ 不管犯罪分子（ ）得如何巧妙，都逃不过法律的制裁。 A. 挖掘 掩饰 隐蔽 隐藏 B. 挖掘 隐藏 隐蔽 掩饰 C. 隐蔽 掩饰 挖掘 隐藏 D. 隐藏 隐蔽 挖掘 掩饰 6.【病句修改】下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 通过连续观察，使我发现了爬山虎攀爬的秘密。 B. 我们要养成爱护眼睛、保护视力的好习惯。 C. 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，难道不能不让人惊叹吗？ D. 秋天的杭州是一个美丽的季节。 7.【句式转换】请将下列陈述句改为反问句，保持句意不变。 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 __________________________________________________________ 8.【修辞仿写】阅读例句，体会表达特点，完成仿写。 例句：爬山虎的细丝像顽皮的孩子，一碰到墙壁，就紧紧抱住它不放。 仿写：春风一吹，柳树的枝条就________________________________________。 三、课内阅读·文本探秘（15分） （一）阅读《爬山虎的脚》选段，完成下列各题。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 9.【信息提取】爬山虎的脚长在什么位置？它是什么样的？请用文中的话回答。（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10.【词语理解】"巴住墙"中的"巴"字是什么意思？这个字用得好在哪里？（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11.【动作分析】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请结合课文内容，简要概括爬墙的过程。（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12.【写法赏析】作者为什么能把爬山虎的脚写得这么生动具体？这体现了作者怎样的观察方法？（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13.【对比思考】从"一脚一脚地往上爬"中，你体会到了什么？（2分） ____________________________________________________________ 四、课外阅读·拓展延伸（15分） （一）阅读短文，完成下列各题。 蜗牛的"旅行" 星期六的早上，我在院子里的墙角发现了一只蜗牛。它背着一个螺旋形的壳，壳上有许多细细的纹路，像一座小小的旋转楼梯。蜗牛的身体软软的，头上有两对触角，长的一对顶端长着黑黑的小眼睛。 我好奇地想：蜗牛是怎么爬行的呢？于是，我把蜗牛放在一片宽大的树叶上，仔细观察它爬行的过程。蜗牛爬得很慢，它先把身体伸向前方，腹部的肌肉一缩一缩的，像波浪一样向头部推进。每走一步，它都要停下来，好像在思考下一步该往哪里走。 蜗牛爬过的地方，会留下一条亮晶晶的线。妈妈告诉我，那是蜗牛分泌的黏液，可以帮助它减少摩擦，保护腹部不被粗糙的地面磨伤。 我试着在蜗牛面前放了一片新鲜的菜叶。蜗牛闻到气味，慢慢地爬过去，用头上较短的触角碰了碰菜叶，然后张开嘴，开始津津有味地吃起来。它的嘴很小，几乎看不清楚，但我能听到轻微的"沙沙"声。 看着这只小蜗牛，我不禁感叹：虽然它爬得很慢，但它始终朝着目标前进，从不放弃。这种坚持不懈的精神，难道不值得我们学习吗？ 14.【内容概括】短文主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15.【修辞赏析】文中画线句子"它背着一个螺旋形的壳，壳上有许多细细的纹路，像一座小小的旋转楼梯"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16.【词语理解】"津津有味"在文中的意思是什么？请结合语境解释。（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 17.【信息提取】蜗牛爬过的地方为什么会留下亮晶晶的线？请用文中的话回答。（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 18.【主旨感悟】短文最后一段说了什么道理？联系生活实际，说说你的感受。（3分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 五、课内回顾·知识寻宝阁（15分） 19.【古诗理解】《暮江吟》中"可怜九月初三夜，露似真珠月似弓"两句，作者把________比作________，把________比作________，生动写出了秋夜的柔和之美。（3分） 20.【哲理感悟】苏轼在《题西林壁》中用"________________，________________"告诉我们"当局者迷，旁观者清"的道理。（3分） 21.【课文内容】《爬山虎的脚》一文中，作者从________、________和________三个方面详细介绍了爬山虎。（3分） 22.【说明方法】《蟋蟀的住宅》中，"隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽"这句话运用了________和________的说明方法，准确写出了蟋蟀住宅的特点。（3分） 23.【语文园地】气象谚语凝结着古人的生活智慧。请补充完整："立了秋，________。""________，十场秋雨要穿棉。"（3分） 六、综合实践·生活应用场（10分） 24.【情境交际】学校正在开展"爱护眼睛，保护视力"宣传周活动。你发现同桌小华最近总是揉眼睛，课间也不愿出去活动，一直盯着书本看。请你结合本单元学到的知识，用委婉、关心的语气劝说他，并提出两条具体的护眼建议。（不少于50字） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七、妙笔生花·观察日记坊（20分） 25.【习作表达】在"自然观察家"挑战赛中，请你化身小观察员，选择一种你最近连续观察过的植物、动物或自然现象（如绿豆发芽、蜗牛爬行、晚霞变化等），写一篇观察日记。 要求： ① 格式正确，写清日期、星期和天气； ② 运用本单元学到的"细致观察"和"连续观察"的方法，写出事物的变化过程； ③ 适当运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动； ④ 字数在350字左右。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 一、基础运用·字词大观园（15分） 1. 墙壁 痕迹 晶莹 细致 2. 僵 奥 既 暮 慎 辨 搜 枯 3. A 4. A 二、词句锤炼·表达体验馆（10分） 5. A 6. B 7. 蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，难道不能让人惊叹吗？（或：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？） 8. 示例：像少女的长发，随风轻轻舞动，仿佛在向人们招手。 三、课内阅读·文本探秘（15分） 9. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 10. "巴"是紧贴、粘住的意思。这个字生动地写出了爬山虎的脚紧紧地贴在墙上的样子，表现了爬山虎攀爬的牢固和有力。 11. 触着墙→细丝头上变成小圆片→巴住墙→细丝由直变弯曲→把嫩茎拉一把→紧贴在墙上。 12. 因为作者进行了连续、细致的观察。作者不仅观察了爬山虎脚的样子，还观察了它爬墙的过程，运用了长期观察和连续观察的方法。 13. 体会到了爬山虎坚持不懈、一步一步向上攀爬的精神。 四、课外阅读·拓展延伸（15分） 14. 短文主要写了"我"在院子里观察蜗牛的爬行过程，以及蜗牛的外形特征和吃食的样子。 15. 运用了比喻的修辞手法，把蜗牛壳上的纹路比作"旋转楼梯"，生动形象地写出了蜗牛壳纹路的特点，使读者更容易想象蜗牛壳的样子。 16. "津津有味"在文中形容蜗牛吃菜叶时很感兴趣、很有滋味的样子。这里运用了拟人的手法，生动地写出了蜗牛吃食时的专注和满足。 17. 那是蜗牛分泌的黏液，可以帮助它减少摩擦，保护腹部不被粗糙的地面磨伤。 18. 短文告诉我们虽然蜗牛爬得很慢，但它始终朝着目标前进，从不放弃。这种坚持不懈的精神值得我们学习。在生活中，我们遇到困难也不应该轻易放弃，要像小蜗牛一样坚持到底。 五、课内回顾·知识寻宝阁（15分） 19. 露珠 真珠（珍珠） 新月 弓 20. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 21. 叶子 脚的样子 爬墙过程 22. 列数字 作比较 23. 把扇丢 一场秋雨一场寒 六、综合实践·生活应用场（10分） 24. 示例：小华，我发现你最近经常揉眼睛，我很担心你的视力。我们刚学过要爱护眼睛，我建议你课间多去室外看看远处的绿树，让眼睛休息一下；另外，看书每隔四十分钟就要停下来眺望远方。我们一起保护视力，好吗？ 七、妙笔生花·观察日记坊（20分） 25. 评分标准： ① 格式正确（日期、星期、天气齐全）得5分； ② 内容具体，能体现连续观察和事物变化得10分； ③ 语言生动，运用修辞手法得3分； ④ 字数达标，书写工整得2分。 学科网（北京）股份有限公司 $