Unit 5 情态动词 can / could / may 知识点梳理+分层专项练习2025-2026学年译林版七年级英语下册

译林版七年级下册Unit 5  情态动词 can / could / may 知识点梳理+分层专项练习

 

一、教材核心知识点精讲

 基础通用规则（课本必记）

can、could、may 都属于情态动词，统一语法规则：

① 无人称、单复数变化，主语三单不加-s；

② 后面只能接动词原形；

③ 变否定直接在后加not，变疑问把情态动词提前。

 

 板块1 can / could 表达“能力”（单元第一核心考点）

1. can：描述现在、当下拥有的能力

否定形式：cannot = can’t

课本动物例句：My cat can jump high. 我的猫能跳很高。

2. could：can的过去式，描述过去小时候具备的能力，现在不一定拥有

课本动物例句：It could run fast when it was young. 它小时候跑得很快。

> 教材限定：仅区分现在/过去能力，不拓展其他时态替换表达。

 

 板块2 can / could / may 表达“请求许可”（单元第二核心考点）

三者语气正式度由随意到正式：can ＜ could ＜ may

1. Can I…？口语日常，和同学、朋友随意请求

例：Can I play with your rabbit? 我能和你的兔子玩吗？

2. Could I…？委婉礼貌，向陌生人、长辈求助（问句只用could，回答统一用can，不用could）

例：Could I touch your goldfish? 我可以摸一下你的金鱼吗？

3. May I…？正式礼貌，课堂、向师长提问专用

例：May I feed the parrot? 我可以喂这只鹦鹉吗？

关键易错提醒：以May I提问，否定回答不用may not，统一用can’t / I’m afraid you can’t

 

 本课唯一两大高频易错点（课本重点标注）

1. could分两种含义：表过去能力是过去式；表请求仅委婉语气，不是过去；

2. 所有情态动词后一律加动词原形，不能加to、不能变三单；

3 Could问句作答只用can，不可用could。

 

 二、分层梯度专项练习

 基础层级一 概念区分：判断情态动词用法

括号填写：表现在能力 / 表过去能力 / 表请求许可

1. My dog can catch balls.（________）

2. Could I hold your hamster?（________）

3. The rabbit could jump far when it was small.（________）

4. May I look at your bird?（________）

5. I can’t sing like my parrot.（________）

 

 基础层级二 专项：区分can/could

选词：can / could

1. My pet cat ________ climb trees now, but it ________ not when it was one month old.

2. The goldfish ________ swim very fast now.

3. The little monkey ________ climb high trees when it was young.

4. —________ your dog run after you?

—Yes, it can.

5. The tortoise ________ walk slowly when it was a baby.

 

 进阶层一 专项：can/could/may 请求语气辨析（只训练询问许可）

选词：Can / Could / May

1. ________ I ask you some questions about your pet?（课堂正式提问）

2. ________ we watch your dog play after class?（和同学随口询问）

3. ________ you help me carry the rabbit cage?（委婉求助）

4. —________ I feed the little cat some fish?

—Sure.

5. ________ I take photos of your parrot?（礼貌商量）

 

 进阶层二 单项选择

1. My hamster ________ run fast now, but it ________ last year.

A. can; couldn’t

B. could; can’t

C. can’t; can

2. —________ I touch your rabbit?

—Of course you can.

A. Can’t

B. May

C. Couldn’t

3. —Could I play with your dog?

—Yes, you ________.

A. could

B. can

C. may not

4. The monkey ________ jump very high when it was little.

A. can

B. could

C. can’t

5. ________ we look at your goldfish after school?（日常口语）

A. Can