广东梅州市五华县2025-2026学年苏教版六年级下学期小学毕业水平测试试题科学

2026年小学毕业水平测试试题 科学 说明： 1．全卷共6页，四大题，29小题，满分为100分。考试用时为50分钟。 2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的考点、考场、姓名、座号，再在考生号栏下写上考生10位号，最后用2B铅笔把考生号对应的地方涂黑。 3．单项选择题和判断题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．实验探究题和综合分析题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。 毕业前夕，学校举办了一场盛大的“毕业闯关”活动。六年级的同学们分成多个探索小队，通过闯关打卡的方式，完成了一系列有趣的科学挑战。让我们跟随他们的脚步，一起走进这场科学盛宴吧！ 一、单项选择题。（每题2分，共40分） 1. 在“空气大力士”挑战区，奇奇将一个篮球用打气筒充气鼓起来后，发现还能继续往里充一些气。这说明了（ ）。 A. 空气有确定的体积 B. 空气可以被压缩 C. 空气有确定的形状 2. 在“奇妙的声音”体验区，小宇拨动一把钢尺，钢尺发出“嗡嗡”声的同时，他观察到尺子上下晃动。这个现象说明了（ ）。 A. 声音能让物体晃动 B. 发声的物体在振动 C. 晃动会产生空气 3. 如下图，在“水的力量”实验台，小慧用弹簧测力计分别测量石块在空气中和水中受到的拉力，发现石块浸入水中时弹簧测力计的示数变小了。这说明（ ）。 A. 石块在水中受到了浮力 B. 弹簧测力计坏了 C. 石块在水中的质量变小了 4. 在“自制汽水”工坊，科学小组使用小苏打、柠檬、饮用水、白砂糖等材料制作“柠檬汽水”。那么产生气泡的是哪两种材料组合? （ ） A. 小苏打+柠檬 B. 饮用水+柠檬 C. 小苏打+饮用水 5. 在“点亮小灯泡”挑战中，老师提供了电池、小灯泡和导线，要求同学们连接一个闭合电路。下列连接方式中，能成功点亮小灯泡的是（ ）。 A. B. C. 6. 在“实验操作规范”考核中，老师展示了以下三个实验操作，请选出操作不规范的一项。（ ）。 A. 用温度计测水温 B. 用灯帽熄灭酒精灯 C. 用测力计测量摩擦力 7. 在“化学变化”体验区，小慧观察了以下三个变化过程。其中产生了新物质的是（ ）。 A. 水蒸发变成水蒸气 B. 冰融化成水 C. 蜡烛燃烧 8. 在“土壤实验室”里，小琳观察了三种不同的土壤样本。她发现有一种土壤摸起来比较粗糙，湿了以后不易成团且不容易搓成条，松手就散。这种土壤最有可能是（ ）。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质土 9. 在“昼夜交替”探究区，老师用灯泡代表太阳，用皮球代表地球，在皮球两端各粘一根牙签代表地轴，通过让皮球自转来研究昼夜交替的原因。这是一个（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 定量实验 10. 通过“地球的运动”单元学习，我们知道四季变化的主要原因是（ ）。 A. 地球自转 B. 地球绕着太阳公转，而且地轴是倾斜的 C. 月亮绕着地球公转 11. 在“资源调查”活动中，下列资源属于不可再生资源的是（ ）。 A. 森林资源 B. 水资源 C. 矿产资源 12. 在“垃圾分类大挑战”游戏中，以下垃圾应该放入可回收垃圾箱的是（ ）。 ①苹果核 ②废电池 ③易拉罐 ④油漆桶 ⑤废纸箱 ⑥塑料瓶 ⑦碎陶瓷 A. ③⑤⑥ B. ①③④ C. ②⑥⑦ 13. 在“生物遗传”展区，讲解员说：“俗话说‘龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞’，又说‘一母生九子，连母十个样’。”这两句话分别描述的是（ ）。 A. 遗传现象、变异现象 B. 变异现象、遗传现象 C. 都是遗传现象 14. 在“食物保鲜”探究实验中，小科将同一袋馒头分成两份：一份放在冰箱冷藏室（约4℃），另一份放在教室桌上（约25℃）。半个月后，冰箱里的馒头没有霉斑，桌上的馒头却长满了绿毛。这说明食物发霉最关键需要（ ）。 A. 阳光照射 B. 温暖环境 C. 隔绝空气 15. 在“变异探究”活动中，老师请同学们列举生活中的变异现象。下列现象中，属于不可遗传的变异是（ ） A. 家兔的白毛和黑毛 B. 常晒太阳，皮肤变黑 C. 玉米粒的黄色和白色 16. 小悦观看了《侏罗纪公园》这部电影。里面栩栩如生的恐龙形象让她惊叹不已。这些恐龙形象的复原主要依据是（ ）。 A. 历史传说 B. 科学幻想 C. 化石发现 17. 在“生态瓶制作”比赛中，小科往生态瓶里铺了一层淘洗干净的沙，倒入了大半桶湖水，再放入了适量的小鱼、小虾、田螺等小动物。为了让生态瓶中的生物更好地生存，他还需要在瓶中加入（ ）。 A. 适量的水草 B. 更多的小鱼 C. 更多的沙子 18. 在“桥梁工程师”挑战中，两个小组分别用A4卡纸制作了拱形桥面和平桥面，测试它们的承重能力。老师要求两张卡纸大小相同、支架间距相同，这样做的目的是（ ）。 A. 让实验更美观 B. 控制单一变量，保证结果准确 C. 节省实验材料 19. 在“机械智慧”展区，展示了人们利用简单机械的各种方法。以下工具中，运用了斜面原理工作的是（ ）。 A. 羊角锤 B. 螺丝钉 C. 扳手 20. 在“绿色建筑”展区，小乐了解到北京国家大剧院利用太阳能供电，采用绿色建筑材料。与其他普通建筑相比，国家大剧院最突出的优点是（ ）。 A. 耗电较高 B. 采光较好 C. 保护环境，节约能源 二、科学思辨判断题。（每题2分，共10分） 21. 奇奇认为人体的消化器官主要包括口腔、食道、肺、小肠和大肠。（ ） 22. 在“运动与速度”挑战赛中，东东认为：“比较运动快慢时，如果路程不同就无法比较”。（ ） 23. 学校图书馆门前有一条长长的斜坡，方便推轮椅和搬运货物。乐乐说这条斜坡就是斜面，使用它搬运货物比直接将货物搬上台阶用的力气小。（ ） 24. 在“星空观测”活动中，欢欢教大家寻找北极星的方法：先找到大熊座尾部的北斗七星，再把勺口两颗星的连线向勺口方向延长约5倍距离，那颗最亮的星就是北极星。（ ） 25. 在“农业科技”辩论赛中，有同学提出：“大量使用农药等杀虫剂杀灭包括‘害虫’在内的大量昆虫，提高了粮食产量，不会对环境造成污染。” （ ） 三、实验探究题。（共24分） 26. 在“电磁铁探秘”工坊中，奇奇和同学们一起动手制作电磁铁，展开了一系列有趣的研究。 （1）制作电磁铁：他将导线沿一个方向缠绕在_____上，然后将导线的两端与______相连。一个电磁铁就制作完成了。 （2）奇奇将铁钉的一端靠近大头针，大头针被吸起来。这说明电磁铁通电后具有______。在这个过程中，能量转化是_____能转化为_____能。 （3）电磁铁的磁力大小与什么因素有关?奇奇他们设计了如下实验： ①奇奇他们先选择甲、乙两个装置进行实验，这个实验是研究电磁铁磁力大小与______________________的关系。 ②这个实验中需要保持不变的量是____和______。（写出2个即可）奇奇他们又选择甲、丙两个装置进行实验，下面是实验记录单： 甲装置 丙装置 实验次数 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 吸起大头针个数 7 8 10 11 12 ③奇奇用甲和丙装置做实验时，为什么每个实验要重复做三次? _________________________________________________________。 ④根据上表的实验记录单，本实验的结论是：____________________________________________。 27. 在科技节的“宇宙探索”挑战赛中，东东与小伙伴们制作了一款电动太阳系模型（图1），模拟太阳系中行星的运转。 （1）制作模型前，东东他们通过查阅资料，了解到太阳系中的所有天体都围绕_______公转，它是太阳系的中心天体。 （2）制作模型时，东东按距离太阳由近到远的顺序制作八大行星的模型。请写出对应行星的名称：A_______；B金星；C_______；D火星；E_______；F_______；G天王星：H_______。 （3）他们在模型底部加装电动机，让模型中的行星围绕太阳公转。为了解电动机的工作原理，他们制作了一个简易电动机（图2）。图中①是_______，②是_______。 （4）模型运转过程中，发生的能量转化是：化学能→______→磁能→______ （5）模型展示中，东东发现行星的铁质支架容易生锈。在不拆解模型的情况下，请你帮他们想一种方法减缓支架生锈：______________________________________________。 四、综合分析题。（共26分） 28. 在“校园生物大搜索”活动中，乐乐和他的小组在校园里展开了一场别开生面的生物探索之旅。以下是他们发现的生物，请结合所学知识完成下列任务。 ①蝴蝶 ②仙人掌 ③蘑菇 ④蜘蛛 ⑤蜗牛 ⑥麻雀 ⑦蚊子 ⑧蚂蚁 ⑨月季 ⑩小鱼 ⑪燕子 ⑫猫 （1）乐乐他们记录的生物中，属于昆虫的有_______；属于鸟类的有_______；属于哺乳类的有_______；属于微生物的是_______。（填序号） （2）乐乐小组对仙人掌进行了观察活动，下图是他们的观察记录，请在图中填写仙人掌的“茎、叶和花”。 （3）乐乐观察到校园里的花丛中有很多蝴蝶在飞舞。通过调查，他们发现蝴蝶和蚕的一生都要经历多个阶段。请给蝴蝶的一生排个顺序（用字母）：________。 （4）在这个校园生态系统中，能自己制造养料的生产者有______和______。（填序号） （5）请根据上述校园里的生态系统，写出一条完整的食物链。（至少包含三种动植物） __________________________________________________________。 （6）通过查阅资料，乐乐他们发现：在我国北方，每年10月中旬开始，天气逐渐转凉，燕子会在10月至11月南迁越冬。请你结合所学知识，说说燕子为何不辞辛苦地南北迁徙? _________________________________________________________。 29. 这次挑战日活动意义非凡，玲玲在动手实践中探索科学奥秘，还将在后续挑战中解锁更多知识！ （1）这一天阳光明媚，玲玲站在阳光下，觉得头发都被太阳晒热了。这种热传递的方式是______________。 （2）玲玲进入了“镜子迷宫”展区，发现周围的镜子里有多个“自己”，这是光的________原理。 （3）到了科技馆的“地球探秘”展区，玲玲看到了地球内部的剖面模型。她了解到科学家根据探测结果，把地球内部分成了三个不同的圈层，由外到内分别是_______________、_______________、______________。 （4）玲玲在“地震体验”区戴上VR眼镜，模拟感受地震发生时的场景。虽然知道是模拟，但她仍然感到像真实发生一样，身体不由自主地做出反应。这是因为她的眼睛和身体收到了某些信号的_____________，______________负责存储和加工这些信息后，通过周围神经把指令传递给运动器官，使身体作出反应。 （5）体验结束后，玲玲紧张得出了一身汗。爸爸给玲玲买了一个冰激凌。她发现冰激凌的外包装上有很多小水珠，这是因为_________________________________________。 （6）冰激凌虽然吃起来很凉，但是手拿着下边的蛋托却一点都不凉，这是因为蛋托是热的________导体。 （7）回家的路上，玲玲从车窗向外看去，发现天上有几朵白云，像棉花一样，非常漂亮。妈妈告诉玲玲，这些白云实际上是______________受热上升后遇冷形成的______________聚集而成的。 2026年小学毕业水平测试试题 科学 说明： 1．全卷共6页，四大题，29小题，满分为100分。考试用时为50分钟。 2．答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的考点、考场、姓名、座号，再在考生号栏下写上考生10位号，最后用2B铅笔把考生号对应的地方涂黑。 3．单项选择题和判断题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．实验探究题和综合分析题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。 毕业前夕，学校举办了一场盛大的“毕业闯关”活动。六年级的同学们分成多个探索小队，通过闯关打卡的方式，完成了一系列有趣的科学挑战。让我们跟随他们的脚步，一起走进这场科学盛宴吧！ 一、单项选择题。（每题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、科学思辨判断题。（每题2分，共10分） 【21题答案】 【答案】 × 【22题答案】 【答案】 × 【23题答案】 【答案】 √ 【24题答案】 【答案】 √ 【25题答案】 【答案】 × 三、实验探究题。（共24分） 【26题答案】 【答案】（1） ①. 铁芯 ②. 电池 （2） ①. 磁性 ②. 电 ③. 磁 （3） ①. 线圈匝数 ②. 电池数量 ③. 铁芯粗细 ④. 避免偶然因素干扰实验结果，使实验结论更科学、更准确、更有说服力 ⑤. 在铁芯粗细和线圈匝数相同时，电池数量越多，电磁铁的磁力越大。 【27题答案】 【答案】（1）太阳 （2） ①. 水星 ②. 地球 ③. 木星 ④. 土星 ⑤. 海王星 （3） ①. 换向器 ②. 线圈 （4） ①. 电能 ②. 机械能 （5）在模型表面覆盖一层防锈油或喷漆 四、综合分析题。（共26分） 【28题答案】 【答案】（1） ①. ①⑦⑧ ②. ⑥⑪ ③. ⑫ ④. ③ （2） （3）CADB （4） ①. ② ②. ⑨ （5）月季→蝴蝶→麻雀；仙人掌→蜗牛→燕子。 （6）北方冬季气温降低，食物减少，燕子难以生存；南方冬季气温较高，食物充足，适合燕子生存和繁衍，因此燕子南迁越冬。 【29题答案】 【答案】（1）热辐射 （2）反射 （3） ①. 地壳 ②. 地幔 ③. 地核 （4） ①. 刺激 ②. 大脑 （5）空气中的水蒸气遇冷凝结形成小水珠 （6）不良 （7） ①. 水蒸气 ②. 小水滴或小冰晶 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $