精品解析：江西省九江市湖口县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

湖口县2025—2026学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指 A. 尼罗河 B. 埃及法老 C. 金字塔 D. 狮身人面像 2. 两河流域的苏美尔人用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔，由这种笔画构成的文字被称为（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 梵文 D. 拉丁字母 3. 电影《阿育王》是描述的印度孔雀王朝阿育王在位期间的历史，按古印度“种姓制度”的划分，“阿育王”应属于 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. “由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”。这说明其征服 A. 导致文明的单一性 B. 中断了世界走向整体 C. 导致了文明的衰落 D. 客观上促进文明交流 5. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是（ ） A. 海洋条件 B. 政治条件 C. 地理条件 D. 经济条件 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 7. 德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 8. 公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 9. 古罗马建筑在吸收希腊建筑艺术特点的基础上，又有所创新。如石拱门、穹顶等。下列建筑艺术作品体现这一特点的是 A. B. C. D. 10. 今天人们使用的公历的基础是（ ） A. 儒略历 B. 太阳历 C. 格列高利历 D. 太明历 11. 下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①亚历山大帝国建立②罗马称霸地中海③罗马帝国建立④雅典全盛时期 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ④②①③ 12. 下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B. ①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 C. ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D. ①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 13. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 14. 《欧洲史》记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是 A. 公民陪审法庭 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 15. “特许状”一般由国王或者城市原本所辖的封建主所发。中世纪城市获得“特许状”意味着（ ） A. 成为割据势力 B. 取得自由和自治权 C. 可以完全独立 D. 彻底摆脱领主控制 16. 历史学家吴于廑认为，近代世界由分散向整体发展，以1500年左右为世界近代史的开端。下列史实可以作为这种历史分期依据的是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 启蒙运动 D. 法国大革命 17. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 18. 他是意大利文艺复兴的先驱，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他是（ ） A. 彼特拉克 B. 薄伽丘 C. 但丁 D. 伏尔泰 19. 租地农场和手工工场的出现被看作是西欧资本主义生产关系的萌芽，这主要是因为（ ） A. 生产力水平显著提高 B. 社会分工进一步扩大 C. 形成了雇佣劳动关系 D. 社会经济的快速发展 20. 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为整体史观。欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，从全球史观角度评价，其意义在于（　　） A. 有助于欧洲资本原始积累 B. 欧洲文明在殖民地传播 C. 有助于世界市场逐渐形成 D. 给殖民地人民带去灾难 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。 ——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册 材料二 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。 ——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 材料三 “皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。” ——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？ （3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。 （4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？ 22. 宗教的产生与发展具有深刻的社会根源。阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着基督教自身的演变，以及帝国奴隶制危机的加深，罗马统治者终于发现基督教的特有价值，政策也相应地从迫害、镇压转变为控制、扶植和利用……基督教成为罗马帝国唯一合法的国家宗教。 ——摘编自庄锡昌等《世界文化史》 材料二：佛陀所传的教义，适应了当时反对婆罗门种姓特权的要求，反对苦行，并用比较易懂的通俗语言传教，因此得到了摩揭陀等国君主的支持，受到了富人的大量布施，获得了大批信徒，很快发展成为一个大宗教。 ——王储《世界文化史教程》 材料三：唯一可行的解决途径就是想办法实行阿拉伯贝都因部落之间的联合，结束彼此间的长期劫掠，用统一的力量驱逐外族的统治，恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。它先用一神信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族部落的原始多神教，统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动。 ——摘编自吕大宗《宗教学通论新编》 （1）说出基督教产生的时间和地点。根据材料一与所学基督教教义回答，“基督教的特有价值”表现在哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，佛教的创立者是谁？它为什么能广为传播？ （3）根据材料三回答，是谁创立了伊斯兰教？伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中发挥了什么作用？ 23. 改革是推动社会发展的重要动力，改革是社会制度的自我完善。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……在他的改革下还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 一个自由人对另一个自由人服从和服役（主要是军役）的义务，以及后者对前者有保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料三 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：（1）凡皇室贵族的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——武安隆《浅论大化改新》 （1）材料一反映的改革措施是在谁的执政之下?这次改革对雅典社会产生了怎样的影响? （2）材料二中情形是在哪次改革后出现的?这两个自由人之间是什么关系?维系二者关系的纽带是什么? （3）材料三中所述内容是日本历史上的哪次改革？这场改革有何特点？这次改革对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？ 24. 阅读下列材料： 材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。 材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。 ──《世界通史•中世纪卷》 请回答： （1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？ （2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？ （3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争,斗争方式和手段有哪些? （4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。(两例即可) （5）结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖口县2025—2026学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. “瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指 A. 尼罗河 B. 埃及法老 C. 金字塔 D. 狮身人面像 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查埃及的有关知识。结合所学知识，埃及位于尼罗河流域，尼罗河孕育了埃及文明，因此埃及是尼罗河的馈赠。埃及法老是埃及的统治者，金字塔和狮身人面像是埃及文明的象征。因此，BCD不符合题意，故选A。 2. 两河流域的苏美尔人用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号，这些符号的线条由粗到细，很像木楔，由这种笔画构成的文字被称为（ ） A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 梵文 D. 拉丁字母 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，如题干描述因这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以叫楔形文字，B项正确；象形文字 是埃及人的，A项错误；梵文是古印度文字，C项错误；拉丁字母是从古希腊的字母文字演化过去的，D项错误。故选B。 3. 电影《阿育王》是描述的印度孔雀王朝阿育王在位期间的历史，按古印度“种姓制度”的划分，“阿育王”应属于 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，古印度种姓制度分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。其中“刹帝利”包含的社会阶层有国王、武士、官吏，即世俗统治者，掌握行政大权。阿育王是国王，其等级就是“刹帝利”，B项正确；婆罗门是第一等级，掌管祭祀，主要是僧侣贵族，排除A项；吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业和商业，排除C项；首陀罗是第四等级，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务，排除D项。故选B项。 4. “由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”。这说明其征服 A. 导致文明的单一性 B. 中断了世界走向整体 C. 导致了文明的衰落 D. 客观上促进文明交流 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明”可得出材料强调东征客观上促进文明交流，有一定的积极意义，D项正确；材料与单一性无关，排除A项；世界联系并没有中断，排除B项；其东征并没有使文明衰落，排除C项。故选D项。 【点睛】 5. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是（ ） A. 海洋条件 B. 政治条件 C. 地理条件 D. 经济条件 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明”和所学知识可知，材料直接强调了“大河流域和平原”这一地理条件在文明产生中的关键作用，因为大河流域和平原提供水源、肥沃土壤和适宜农业的环境，这是古代四大文明（如中东的两河流域、印度的印度河流域、中国的黄河流域等）兴起的共同基础，C项正确；题干未提及海洋，且这些文明主要依赖河流而非海洋，排除A项；题干未涉及政治制度或政府因素，排除B项；“经济条件”虽与农业相关，但题干直接强调地理因素而非经济系统本身，排除D项。故选C项。 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1。公元前的时间十位和个位数值越小，则年代越晚，数值越大，则年代越早，公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小，则年代越早，越大则年代越晚。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致相对于公元前6世纪末，B项正确；经上分析，ACD三项表述不正确，排除ACD项。故选B项。 7. 德国著名的法学家耶林说，“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力。第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。请问下面哪项内容与“第三次征服”有关联（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《天方夜谭》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“罗马曾经三次征服世界，第三次则以法律”和结合所学可知，罗马共和国时期颁布了《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，A项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域，古巴比伦王国汉谟拉比时期颁布的，排除B项；《荷马史诗》是古希腊的作品，排除C项；《天方夜谭》是阿拉伯的著作，排除D项。故选A项。 8. 公元1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了一种新的宗教。它在西欧早期国家的封建化进程中日益传播，成为整个欧洲的精神支柱。该宗教是 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教：后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一，B符合题意。佛教诞生于古印度，A不符合题意。伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，C不符合题意。印度教诞生于古印度，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 9. 古罗马建筑在吸收希腊建筑艺术特点的基础上，又有所创新。如石拱门、穹顶等。下列建筑艺术作品体现这一特点的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，古罗马建筑在吸收希腊建筑艺术特点的基础上，又有所创新，由石拱门、穹顶等构成，既坚固又华丽宏伟，代表性建筑有大竞技场、凯旋门、万神庙等，仔细审查，B符合题意，故此题选B。 10. 今天人们使用的公历的基础是（ ） A. 儒略历 B. 太阳历 C. 格列高利历 D. 太明历 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，儒略历是古罗马历法，它后来发展成公历，对世界影响深远，A项正确；古埃及人创立了太阳历，排除B项；格列高利历是公历的标准名称，是一种源自于西方社会的历法，排除C项；没有太明历，排除D项。故选A项。 11. 下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①亚历山大帝国建立②罗马称霸地中海③罗马帝国建立④雅典全盛时期 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①根据所学知识可知，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年 ，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，揭开了亚历山大东征的序幕。历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国。其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚,南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”。因此，亚历山大帝国建立的时间是公元前4世纪。②根据所学知识可知，公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。因此，罗马称霸地中海的时间是公元前2世纪③根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。因此，罗马帝国建立的时间是公元前27年④根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此，雅典全盛时期是在公元前5世纪中，B项正确；根据所学可知，④雅典全盛时期的时间在①亚历山大帝国建立的时间前面，排除A项；④雅典全盛时期的时间比③罗马帝国建立的时间要早，排除C项；①亚历山大帝国建立比②罗马称霸地中海的时间早，排除D项。故选B项。 12. 下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B. ①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 C. ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 D. ①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲国家演变的思维导图”和所学知识可知，罗马帝国分裂为西罗马帝国和①拜占庭帝国（东罗马帝国），法兰克王国后来发展为②查理曼帝国，查理曼帝国分裂后形成法兰西、意大利和③德意志三个国家，A项正确；波斯帝国是亚洲帝国，并非欧洲国家演变的环节，排除B项；亚历山大帝国与罗马帝国演变无关，阿拉伯帝国、荷兰也不符合欧洲国家演变逻辑，排除C项；阿拉伯帝国是亚洲帝国，德意志帝国、俄罗斯帝国与该演变脉络不符，排除D项。故选A项。 13. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 14. 《欧洲史》记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是 A. 公民陪审法庭 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧庄园还具有司法权，行使司法权的权力机构是庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选B。 15. “特许状”一般由国王或者城市原本所辖的封建主所发。中世纪城市获得“特许状”意味着（ ） A. 成为割据势力 B. 取得自由和自治权 C. 可以完全独立 D. 彻底摆脱领主控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，故中世纪城市获得“特许状”意味着取得自由和自治权，B项正确；国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，削弱了割据势力，排除A项；“完全”表述过于绝对，排除C项；取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，排除D项。故选B项。 16. 历史学家吴于廑认为，近代世界由分散向整体发展，以1500年左右为世界近代史的开端。下列史实可以作为这种历史分期依据的是 A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 启蒙运动 D. 法国大革命 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1500年左右，西班牙和葡萄牙开始了新航路的探索，发现了新大陆，使世界形成了一个整体，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 17. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国文化色彩很强的'农业社会'文化、主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，ABD不符合题意，排除。故选C项。 18. 他是意大利文艺复兴的先驱，被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他是（ ） A. 彼特拉克 B. 薄伽丘 C. 但丁 D. 伏尔泰 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”的信息，结合所学知识可知，但丁是意大利著名的诗人，是文艺复兴的先驱，他的代表作是《神曲》，他被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 19. 租地农场和手工工场的出现被看作是西欧资本主义生产关系的萌芽，这主要是因为（ ） A. 生产力水平显著提高 B. 社会分工进一步扩大 C. 形成了雇佣劳动关系 D. 社会经济的快速发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地，这种新的生产关系是资本主义性质；由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，故C符合题意；生产力水平显著提高、社会分工进一步扩大、社会经济的快速发展不是生产关系的本质表现，故ABD选项排除。故选C。 20. 全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为整体史观。欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，从全球史观角度评价，其意义在于（　　） A. 有助于欧洲资本原始积累 B. 欧洲文明在殖民地传播 C. 有助于世界市场逐渐形成 D. 给殖民地人民带去灾难 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，新航路开辟之后，欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，客观上促进了涉及各地之间的经济联系，有利于世界市场逐渐形成，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意；排除；故选C。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。 ——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册 材料二 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。 ——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 材料三 “皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。” ——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？ （2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？ （3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。 （4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？ 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。 地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）意义：它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。 （3）名称：《罗马民法大全》。 评价：它是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。 （4）趋势：法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。 【解析】 【小问1详解】 法典：“石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益”→《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 意义：“经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法”和所学知识→《十二铜表法》发表于公元前450左右，正是罗马共和国时期，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。 【小问3详解】 名称：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世”→查士丁尼组织编纂的《罗马民法大全》。 评价：从不同时期统治者制定与颁布、法规命令汇编、吸收法学家研究成果、罗马法的集大成者、对现代法律体系的影响等角度分析。 【小问4详解】 趋势：材料一《汉谟拉比法典》、材料二《十二铜表法》、材料三《罗马民法大全》，清晰体现了法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国的演进趋势。 22. 宗教的产生与发展具有深刻的社会根源。阅读下列材料，回答问题。 材料一：随着基督教自身的演变，以及帝国奴隶制危机的加深，罗马统治者终于发现基督教的特有价值，政策也相应地从迫害、镇压转变为控制、扶植和利用……基督教成为罗马帝国唯一合法的国家宗教。 ——摘编自庄锡昌等《世界文化史》 材料二：佛陀所传的教义，适应了当时反对婆罗门种姓特权的要求，反对苦行，并用比较易懂的通俗语言传教，因此得到了摩揭陀等国君主的支持，受到了富人的大量布施，获得了大批信徒，很快发展成为一个大宗教。 ——王储《世界文化史教程》 材料三：唯一可行的解决途径就是想办法实行阿拉伯贝都因部落之间的联合，结束彼此间的长期劫掠，用统一的力量驱逐外族的统治，恢复昔日的繁荣。穆罕默德发动的伊斯兰教运动实际上就是这种社会要求的反映。它先用一神信仰的宗教形式去结束彼此排斥的氏族部落的原始多神教，统一阿拉伯民族的宗教信仰……把宗教运动变成为一场统一阿拉伯社会的社会政治运动。 ——摘编自吕大宗《宗教学通论新编》 （1）说出基督教产生的时间和地点。根据材料一与所学基督教教义回答，“基督教的特有价值”表现在哪里？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，佛教的创立者是谁？它为什么能广为传播？ （3）根据材料三回答，是谁创立了伊斯兰教？伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一中发挥了什么作用？ 【答案】（1）1世纪；巴勒斯坦地区。基督教教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，这种宣传有利于统治阶级维护统治秩序。 （2）乔达摩•悉达多（或释迦牟尼）。原因：适应了社会要求、通俗语言传教、国君的支持、富人的布施。（写出2点即可） （3）穆罕默德创立了伊斯兰教；伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一。 【解析】 【小问1详解】 产生：根据所学知识，基督教在一世纪时产生于巴勒斯坦一带，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 表现：根据所学知识，由材料一“随着基督教自身的演变，以及帝国奴隶制危机的加深，罗马统治者终于发现基督教的特有价值，政策也相应地从迫害、镇压转变为控制、扶植和利用·...··基督教成为罗马帝国唯合法的国家宗教”可知，“基督教的特有价值”表现在基督教教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，这种宣传有利于统治阶级维护统治秩序。 【小问2详解】 创立者：根据所学知识，公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教，后来被称为释迦牟尼。 传播：根据所学知识，由材料二“佛陀所传的教义，适应了当时反对婆罗门种姓特权的要求，反对苦行，并用比较易懂的通俗语言传教，因此得到了摩揭陀等国君主的支持，受到了富人的大量布施，获得了大批信徒，很快发展成为一个大宗教。”可知，佛教能广为传播是因为佛教适应社会要求、通俗语言传教、国君的支持、富人的布施。 【小问3详解】 创立：根据所学知识，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神一一真主安拉，伊斯兰教独尊安拉。 作用：根据所学知识，穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》，伊斯兰教是阿拉伯民族的传统宗教，伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一。 23. 改革是推动社会发展的重要动力，改革是社会制度的自我完善。阅读下列材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……在他的改革下还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 一个自由人对另一个自由人服从和服役（主要是军役）的义务，以及后者对前者有保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克·布洛赫《封建社会》 材料三 大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：（1）凡皇室贵族的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——武安隆《浅论大化改新》 （1）材料一反映的改革措施是在谁的执政之下?这次改革对雅典社会产生了怎样的影响? （2）材料二中情形是在哪次改革后出现的?这两个自由人之间是什么关系?维系二者关系的纽带是什么? （3）材料三中所述内容是日本历史上的哪次改革？这场改革有何特点？这次改革对日本社会的发展有何影响？ （4）综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？ 【答案】（1）人物：伯里克利；影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）改革：查理·马特改革（西欧封建土地制度改革）；关系：封君与封臣的关系；纽带：土地（土地的封赐）。 （3）改革：大化改新；特点：仿效中国唐朝的典章制度；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）启示：坚持改革开放，改革要顺应时代及社会发展的潮流等。 【解析】 【小问1详解】 人物：“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构……在他的改革下还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职等”→伯里克利。 影响：伯里克利在位时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 改革：“一个自由人对另一个自由人服从和服役（主要是军役）的义务，以及后者对前者有保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地”和所学知识→材料二中情形是在法兰克王国的查理·马特改革（西欧封建土地制度改革）后出现的。 关系：“一个自由人对另一个自由人服从和服役（主要是军役）的义务，以及后者对前者有保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地”和所学知识→赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，因此两个自由人之间是封君与封臣的关系。 纽带：“而维持的主要办法就是封赐给他一块土地”→维系封君与封臣之间关系的纽带是土地的封赐。 【小问3详解】 改革：“大化二年（646年）元旦，发布改新诏书”→大化改新。 特点：从646年开始，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革。 影响：来自教材原文。 【小问4详解】 启示：综合材料一伯里克利改革使奴隶制民主政治发展到高峰、材料二法兰克王国的查理马特改革使西欧建立封君封臣制、材料三日本大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权的封建国家，由此可知，我国社会主义现代化建设要坚持改革开放，改革要顺应时代及社会发展的潮流等。 24. 阅读下列材料： 材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。 材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。 ──《世界通史•中世纪卷》 请回答： （1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？ （2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？ （3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争,斗争方式和手段有哪些? （4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。(两例即可) （5）结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话? 【答案】（1）10世纪。生产力的发展（商业贸易发展或经济的发展）。 （2）手工业生产者和商人 （3）封建领主 金钱赎买、武装斗争。 （4）意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。 （5）城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。或从政治：产生资产阶级打击封建势力、经济：商品经济发展使封建经济瓦解、文化：大学产生为文艺复兴资本主义产生奠定基础。 【解析】 【详解】（1）依据所学知识可知，欧洲城市的复兴是从10世纪开始的，随着手工业和商业的发展，产生了手工业者和商人，他们在交通要道、渡口、城堡、教堂等这些地方定居下来进行经营活动，这就是城市的雏形。所以，中世纪城市重新兴起的时间是10世纪；兴起的根本原因是生产力的发展。 （2）依据所学知识可知，手工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。所以，最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有手工业生产者和商人。 （3）依据材料一信息“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用”可知，为了取得城市的自治权，城市居民同封建领主进行了进行长期斗争。城市居民的斗争方式和手段主要有金钱赎买、武装斗争，赢得了自治权。 （4）依据材料一信息“意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国”、“另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等”，结合所学知识可知，10世纪前后，重新兴起的著名工商业城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等。 （5）依据材料二信息“恩格斯：城市是中世纪的花朵”，结合所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。材料二中“恩格斯：城市是中世纪的花朵”反映了城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。 【点睛】解题的关键需熟悉西欧城市兴起的过程和影响。解第（1）和第（2）题时，要根据问题，联系教材回答。解第（3）时，抓住信息“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用”是解题的关键，可得出城市居民同封建主进行长期斗争的方式和手段是赎买和武装斗争。解第（4）题时，根据材料信息“意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国”、“另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等”，可得出当时著名工商业城市的名称。解第（4）题时，需理解“城市是中世纪的花朵”的涵义，它体现了城市兴起对西欧社会的影响，瓦解了西欧的封建制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $