4.第五课:5-2必须长期坚持的指导思想(讲解课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级道德与法治上册同步备课(统编版·新教材)
2026-08-06
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18页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 必须长期坚持的指导思想 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 105.72 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59103907.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,系统阐述其形成历程、历史地位及必须长期坚持的原因。课堂导入通过“从机关学校到田间地头的全民学习场景”引发思考,构建“成就原因—思想形成—历史地位—青年行动”的知识脉络,为学生搭建从理论认知到实践担当的学习支架。
其亮点在于以“民本思想到以人民为中心”“大同理想到人类命运共同体”等案例,结合政治认同与责任意识,采用“提问—案例—总结”的学科特色教学方法,结构化小结梳理核心要点。学生能增强理论认同与行动自觉,教师可依托清晰逻辑和丰富素材提升教学效果。
内容正文:
第二单元 进入新时代
第五课 新时代的思想旗帜
5.2 必须长期坚持的指导思想
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核心素养目标
政治认同:通过了解习近平新时代中国特色社会主义思想从形成到确立的历史进程,明确其在党和国家事业发展中的指导地位,增强对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同。
道德修养:培养为民情怀和使命担当,自觉涵养家国情怀,传承红色基因,在个人成长中培育奉献社会、服务人民的道德情操。
责任意识:树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和责任感,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
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从“一本书”到“全民学习”
新课导入
这些场景有什么共同点?
从机关学校到街道社区,从企业工厂到田间地头,从边关哨所到驻外使馆,社会各界都在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
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这些成就的取得最根本原因是什么?
主题一:伟大思想
最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
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2022年10月
主题一:伟大思想
2015年10月
2017年10月
2023年4月
党的十八届五中全会指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义……形成一系列治国理政新理念新思想新战略,为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。
党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想,并指出习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
党中央决定在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
党的二十大指出,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。
实践是理论的基础,科学理论对实践具有巨大指导作用。
习近平新时代中国特色社会主义思想不是凭空产生的,它是在新时代的伟大实践中形成的,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。它的形成和确立,经历了从实践探索到理论总结,再到全党全国人民共同遵循的历史过程。
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主题一:伟大思想
提问:为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想?
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主题一:伟大思想
(1)新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想,植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,坚持理论指导和实践探索相统一,在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力,是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。
课堂提问1:为什么要学习习近平新时代中国特色社会主义思想?
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案例一:从民本思想到“以人民为中心”。中国古代以“民惟邦本,本固邦宁”为代表的民本思想,是中华文化的核心理念。习近平总书记将其创造性转化为“以人民为中心”的发展思想,提出“江山就是人民,人民就是江山”,实现了从工具理性到价值理性的飞跃。
案例二:从“大同”理想到“人类命运共同体”。中华文化自古就有“天下大同”的理想追求。习近平总书记创造性提出“构建人类命运共同体”,将“大道之行,天下为公”的古老智慧与当代全球治理相结合,为世界贡献了中国方案。
案例三:从“法治”思想到全面依法治国。中国古代有“奉法者强则国强”的法治理念。习近平总书记提出“全面依法治国”,将法治建设纳入“四个全面”战略布局,实现了对传统法治思想的科学超越。
提问:习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的重要地位?
主题一:伟大思想
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主题一:伟大思想
习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
课堂提问2:习近平新时代中国特色社会主义思想有怎样的重要地位?
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在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
提问3:在当代中国,必须坚持的“两个不动摇”是什么?
主题一:伟大思想
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主题二:青年担当
提问:听了习近平总书记的嘱托,你想做些什么?
认真学习课堂知识,理解核心要义;关注时事政治,了解最新理论成果;参与学校组织的学习活动;将理论学习与实际行动相结合;做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
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要着力加强对广大青年的政治引领。青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,中国青年才会有力量,党和国家事业发展才能充满希望。要加强对广大青年的理想信念教育,引导广大青年树立共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义共同理想,坚定听党话、跟党走的政治信念,在强国建设、民族复兴的历史潮流中确立正确的人生目标,为一生的奋斗奠定基石。
提问:作为中学生,我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想?
主题二:青年担当
这是习近平总书记2023年6月26日在同团中央新一届领导班子集体谈话时的部分讲话内容:
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主题二:思想的力量
我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
课堂提问4:作为中学生,我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想?
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本课小结
必须长期坚持的指导思想
伟大思想
青年担当
是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器
时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
两个必须
青少年:
武装头脑,不懈奋斗
必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇
必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇
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随堂习题
1.习近平总书记提出“江山就是人民,人民就是江山”,这一重要论述主要体现了对中华优秀传统文化中( )思想的创造性转化和创新性发展。
A.民惟邦本
B.天人合一
C.协和万邦
D.为政以德
A
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随堂习题
2.习近平新时代中国特色社会主义思想深深植根于中华优秀传统文化沃土,汲取了中华文明的思想精华。以下古语与当代理论对应正确的是( )
B
选项 古语 当代理论
A 民惟邦本,本固邦宁 绿水青山就是金山银山
B 大道之行,天下为公 构建人类命运共同体
C 天人合一 以人民为中心
D 奉法者强则国强 坚持党的领导
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随堂习题
3.《习近平谈治国理政》已出版多卷,以数十种语言在全球发行,成为国际社会了解中国道路、中国方案的重要窗口。这主要体现了习近平新时代中国特色社会主义思想( )
A. 是马克思主义
B. 是二十一世纪马克思主义
C. 是中华文化和中国精神的时代精华
D. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
B
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