12.2 内能 热传递 基础作业 2026-2027学年苏科版九年级物理上册

**基本信息** 分层清晰，从基础概念到综合应用再到深度探究，适配新授课知识巩固需求，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|分子热运动、内能概念、热传递条件|红墨水扩散实验题考查分子运动与温度关系，夯实物理观念| |进阶作业|内能与机械能辨析、热传递图像分析|温度-时间图像题分析热奶冷却过程，培养科学推理能力| |拓展作业|状态变化与内能关系|0℃水和冰的内能比较题，深化能量观念与科学论证|

12.2 内能 热传递 知识梳理 1.在物理学中，物体内部大量分子的无规则运动叫作________.________，分子的无规则运动越剧烈. 2．在物理学中，物体内部所有________和________的总和叫作物体的内能.任何物体都有内能.内能大小与物体的________、质量和物体的状态都有关. 3.改变内能的一种方式是________，其实质是________. 4.发生热传递的条件是物体或物体的不同部分之间有________.热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至________. 课堂作业 1.邻居家用油炸咸鱼时你会闻到浓浓的香味，因为温度越高，分子的热运动________，咸鱼放入油锅里是通过________(填改变内能的途径)迅速地升温而炸熟咸鱼. 2.关于机械能和内能，下列说法中正确的是（ ） A. 物体的机械能增加，它的内能一定增加 B. 物体的动能不变，它的内能一定不变 C. 物体的机械能为零，它的内能一定不为零 D. 物体的重力势能减小，它的内能一定减小 3.关于内能的概念，下列说法错误的是（ ） A. 一切物体都具有内能 B. 0°C的物体也具有内能 C. 物体的温度升高，表明它的内能在增加 D. 一壶水的内能比一杯水的内能要大 4.如图所示，四个完全相同的杯中各盛人一定温度和一定质量的水.关于杯中水的内能说法错误的是（ ） A. 甲、乙两杯中水的内能无法比较 B. 乙杯中水的内能比丙杯中水的内能小 C. 甲杯中水的内能最小 D. 丁杯中水的内能最大 课后作业 一、基础作业 1.物体内所有________与________的总和叫作物体的内能，内能的单位是________. 2.甲、乙两烧杯中装有等量的冷水和热水，同时滴入一滴相同的红墨水后出现如图所示的情景. (1) 这属于________现象，________(填“甲”或“乙”)杯中是热水. (2) 该实验还说明，分子无规则运动的剧烈程度与________有关，物体的________越高，分子的热运动越剧烈. 3.将温度为、质量为的铁块投入温度为、质量为的水中，则铁块和水之间将会发生________，直至________相同.该过程中，铁块的内能将________. 4.冬天，同学们喜欢用热水袋取暖，这是通过________的方式使手的内能增加，其实质是内能的________(填“转化”或“转移”). 5.下列关于机械能和内能的描述中不正确的是（ ） A. 增大物体的高度可以增大机械能，但不可以增大内能 B. 增大物体的速度，可以使物体的机械能和内能都增大 C. 物体的机械能可能为零，但内能不可能为零 D. 机械能和内能的单位都是焦耳，两者是不同形式的能 6.关于热运动，下列说法正确的是（ ） A. 0°C时，分子的热运动停止了 B. 物体的温度越高，分子的热运动越剧烈 C. 气体分子的热运动最剧烈，固体分子没有热运动 D. 运动物体比静止物体的分子热运动剧烈 7.如图所示，仔细观察甲、乙、丙三杯水，下列说法正确的是（ ） A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大 C. 丙杯中水的内能最大 D. 乙、丙杯中水的内能一样大 8.下列实例中不属于热传递使物体内能增大的是（ ） A. 夏天，人在阳光下感到很热 B. 用锯子锯木板时，锯条发热 C. 用高温的水蒸气蒸饭 D. 夏天用冰块使房间的温度降低 9.热铁块与冷铁块紧密接触在一起，将发生的情况是（ ） A. 热铁块将温度传给了冷铁块 B. 热铁块将热量传给了冷铁块 C. 冷铁块将温度传给了热铁块 D. 热铁块将动能传给了冷铁块 二、进阶作业 10.某物体与一弹簧连接，运动过程中，某时刻物体具有的动能为，分子总动能为，重力势能为，内能为，弹簧的弹性势能为.则此时物体的机械能是________，物体具有的分子总势能是________J. 11.如图所示是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，由图可知：时刻物体的内能________(填“等于”或“不等于”)零，时刻物体的分子总动能________时刻物体的分子总动能，时刻物体的内能________时刻物体的内能.(后两空均填“大于”“小于”或“等于”) 12.某同学将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示.根据测得的数据，该同学作出热奶和水的温度随时间变化的图像，如图乙所示.根据图像回答下列问题： (1) 温度随时间变化缓慢的曲线是图乙中的________(填“A”或“B”). (2) 表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的________(填“A”或“B”). (3) 水的初温是________℃，热奶的末温是________℃，参考这位同学实验的图像，你认为将沸水放在房间里，温度自然降低的规律是________(填字母). A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀降低 (4) 热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的________. 13.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是一天，南极的小企鹅豆豆和丁丁(如图)之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是 A. 豆豆：这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B. 丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C. 丁丁：冰天雪地的，空气中肯定没有水蒸气了 D. 豆豆：大小不同的冰块温度都一样，它们的内能也是相等的 14.两个正方体形状的金属如图所示，甲、乙接触后，甲传递热量给乙，则（ ） A. 甲物体的分子动能比乙物体的分子动能大 B. 甲物体的分子势能比乙物体的分子势能大 C. 当甲、乙的内能相等时，热传递停止 D. 甲物体分子热运动比乙物体分子热运动更剧烈 三、拓展作业 15.质量相同的的水和的冰比较： (1) 它们的内能哪个大？内能大的原因是什么？ (2) 多出的这部分能量是以什么形式存在的? 答案 知识梳理 1.热运动 温度越高 2.分子动能 分子势能 温度 3.热传递 能量的转移 4.温度差 温度相同 课堂作业 1.越剧烈 热传递 2.C 3.D 4.C 课后作业 1.分子动能 分子势能 焦耳 2.(1) 扩散 乙 (2) 温度 温度 3.热传递 温度 减少 4.热传递 转移 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10. 11.不等于 大于 大于 12.(1) B (2) A (3) 20 40 A (4) 温度 13.B 14.D 15.(1) 0°C的水内能大.因为的冰变为的水是熔化现象，熔化要吸热，所以的水内能大. (2) 内能包括分子动能和分子势能，温度不变，所以分子动能是不变的，分子间的距离和相互作用力发生变化，所以分子势能发生变化.多出的这部分能量就是以分子势能的形式存在的. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $