12.2 内能 热传递 同步练-2026-2027学年苏科版九年级上册物理

**基本信息** 聚焦“内能 热传递”核心知识，通过基础辨析、综合应用、实验探究三层设计，构建从物理观念到科学探究的递进式巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|分子动理论、内能概念、改变内能方式|选择1-7（如茶香扩散考分子运动）、填空1-3（如酿豆腐内能变化），夯实物理观念| |提升层|内能与温度/热量关系、扩散影响因素|选择8-10（如A/B装置水银内能比较）、填空4-5（如晶体熔化内能变化），强化科学推理| |综合层|实验设计与现象分析|实验探究1-2（如分子间隙、冰水加热实验），培养科学探究能力，体现科学态度|

12.2 内能 热传递 一．选择题 1．福建茶文化源远流长，“风过武夷茶香远”。泡制大红袍时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（　　） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子有间隙 D．分子在不停地运动 2．下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（　　） A．柴火烧水 B．压缩空气发热 C．冬天搓手取暖 D．钻木取火 3．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．温度为0℃的物体没有内能 B．做功可以改变物体的内能 C．物体的内能增加，一定是温度升高了 D．温度相同的1kg水和1g水的内能相同 4．将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（　　） A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量 B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量 C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度 D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度 5．关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动得越快，物体的内能越大 B．吸热越多的物体内能越大 C．50℃的水比40℃的水内能大 D．发光的灯丝比没有通电的灯丝内能大 6．按如图所示进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（　　） A．温度越高，分子质量越小 B．温度越高，分子体积越大 C．温度越高，分子间隔越小 D．温度越高，分子运动越快 7．如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中（　　） A．吸热，内能增加 B．吸热，内能减少 C．放热，内能增加 D．放热，内能减少 8．A、B两装置，均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同。将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中（插入过程没有空气进入管内），水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是（　　） A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同 D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同 9．如图所示，试管中盛有水，管口用橡皮塞塞住，用酒精灯加热，所发生的能量转化，属于内能转化为机械能的是（　　） A．酒精燃烧产生大量热 B．水吸收热量温度升高 C．试管内气体压强增大 D．橡皮塞受到压力冲出 10．两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲的内能一定大 B．甲的温度一定高 C．0℃的固态乙没有内能 D．乙内能增加，温度一定上升 二．填空题 1．一盘热气腾腾的河源客家酿豆腐端到餐桌时，香飘四溢，这是因为分子在　 　 ；品尝时，舌尖温度升高、内能　 　 （选填“增大”或“减小”），这是通过　 　 改变了舌尖的内能。 2．汽车发动机的气缸体和气缸盖的内外壳间有个“水套”，冷却液在其间循环，以防止汽车发动机过热，在汽车开始行驶的一端时间内，冷却液温度逐渐升高，它的内能会　 　 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过　 　 的方式改变冷却液的内能。 3．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，这两种方法都可以改变火柴的　 　 ，前者是利用　 　 的途径，后者是利用　 　 的途径。 4．用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 　 　 （选填“A”或“B”）瓶。根据 　 　 现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子 　 　 。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在 　 　 温度下（填序号）气体扩散最快。 5．如图为晶体熔化图象，物体t3时刻的内能 　 　 t2时刻的内能（大于，小于，等于），理由是 　 　 。 三．实验探究题 1．如图是一组实验，观察实验完成填空。 （1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明　 　 。 （2）如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在　 　 方。（选填“上”或“下”）。扩散现象说明气体分子　 　 。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，则在温度下　 　 （填序号）气体扩散最快。 （3）如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，说明了　 　 。 2．内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能（即分子无规则热运动动能）、分子的势能（即分子间相互作用能）、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等。在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项。由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系。 请回答下列问题： （1）只加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？ 答：　 　 。 （2）只慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化？ 答：　 　 。 （3）金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化？ 答：　 　 。 （4）小华同学利用如图甲所示装置对100g冰水加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，他根据记录的数据绘制了温度﹣时间图象如图乙所示。其中，熔化过程所用的时间是　 　 min．该物体第10min的内能　 　 第5min的内能（选填“大于”“等于”或“小于”），因为它通过　 　 方式改变了内能。由图象你还可以获得的信息是：　 　 。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：泡制茶时满室能闻到茶香，属于扩散现象，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 2．【解答】解： A、柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的； BCD、压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的； 显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。 故选：A。 3．【解答】解：A、任何物体在任何情况下都具有内能，故A错误； B、改变物体内能的方式有做功和热传递，故B正确； C、因为晶体在熔化时吸收热量，但温度保持不变。因此晶体物质熔化过程中内能增加，但温度可以不变。故C错误； D、影响内能大小的因素是质量、温度和状态，1kg水和1g水的质量不同，所以内能不同，故D错误。 故选：B。 4．【解答】解：将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低，故CD错误；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于吸收的热量，故B正确，A错误。 故选：B。 5．【解答】解：A、说法错误，内能与物体的速度无关； B、说法错误，内能与物体的质量有关，吸热多的物体质量不一定多； C、说法错误，内能不仅温度有关，还与质量有关，温度高，物体不一定质量也多； D、发光的灯丝比没有通电的灯丝的温度高，说法正确。 故选：D。 6．【解答】解：分子在不断地运动，分子的运动与温度有关，温度高时，分子的运动快，温度低时，分子的运动慢，故当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色。 故选：D。 7．【解答】解：点灯后，水吸收热量，水的温度升高，内能增加，这是通过热传递改变内能的。 故选：A。 8．【解答】解：外界大气压力对水银做功，使水银进入试管内，大气压力对水银做的功一部分增加了管内水银的重力势能，另一部分增加了水银的内能；由于A管中的水银重心高，故A管中水银的重力势能增量大，则A管中水银内能的增量小，即B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量。 故选：B。 9．【解答】解： A、酒精燃烧，将酒精的化学能转化为内能，产生大量的热量，不属于内能转化为机械能，故A错； B、水吸收热量温度升高，属于热传递改变物体的内能，不属于内能转化为机械能，故B错； C、加热时，试管内的水汽化成水蒸气，使试管内压强增大，不属于内能转化为机械能，故C错； D、橡皮塞受到压力冲出，是因为加热时，水蒸气膨胀做功，将内能转化为橡皮塞的机械能，故D正确。 故选：D。 10．【解答】解：A、内能的大小与温度、质量、状态等因素有关，只根据温度无法判定内能的大小，故A错误； B、热传递发生的条件是要有温度差，甲、乙接触，甲传递热量给乙，说明甲的温度一定比乙高，故B正确； C、任何物体在任何温度下都有内能，故C错误； D、甲、乙接触时，甲传递热量给乙，此时甲物块放出热量，温度降低、内能减小，乙物块吸收热量，内能增加，温度不一定升高，故D错误。 故选：B。 二．填空题 1．【解答】解：“香飘四溢”属于扩散现象，说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。 同一物体温度升高时，内部分子热运动加剧，其内能必然增大。 舌尖接触热豆腐而吸收热量，属于通过热传递的方式改变了物体的内能。 故答案为：永不停息地做无规则运动；增大；热传递。 2．【解答】解：气缸外有一个水套，气缸被冷却液包围着，冷却液从气缸吸收热量，温度升高，内能会增大，这是通过热传递的方式改变冷却液的内能。 故答案为：增大；热传递。 3．【解答】解：火柴可以擦燃是通过摩擦的方式来改变物体内能的，摩擦是属于做功来改变物体的内能；放在火上点燃是将火柴从温度高的地方来获得内能，由温度差引起了内能的改变，故是通过热传递来改变物体内能的。 故答案为：内能；做功；热传递。 4．【解答】解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大。如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以B瓶内的气体颜色会变淡，A瓶内的气体颜色会变红。而且温度越高，运动速度越快。 故选B，B瓶内红棕色变淡，永不停息地做无规则运动，④ 5．【解答】解：该物质为晶体，由图可知，t2时刻与t3时刻晶体的温度相同，晶体在熔化的过程中要吸收热量，t3时刻要比t2时刻吸收热量的时间长，吸收的热量多，所以t3时刻物体的内能大。 故答案为：大于；熔化要吸收热量。 三．实验探究题 1．【解答】解：（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了； （2）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力还是扩散； 二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中。将两个瓶口对在一起，二氧化氮气体分子会向空气中运动，所扩散现象说明了气体分子在不停地做无规则运动，而且温度越高，运动速度越快，所以④的气体扩散最快； （3）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 故答案为：（1）分子间存在间隙；（2）下；在不停地做无规则运动；④；（3）分子间存在引力。 2．【解答】解：（1）只加热针筒里的气体，分子运动加剧，分子动能发生变化。 （2）只慢慢压缩针筒里的气体，分子间的距离变小，气体内能中分子势能变化。 （3）金属块在受热膨胀时，分子间的距离变大、分子运动加剧，金属块内能中分子动能和分子势能都变化。 （4）由图可知，物质从第5min开始熔化，第15min熔化结束，熔化时间为15min﹣5min＝10min； 由图可知，冰在熔化的过程中吸收热量，温度不变，内能变大，故第10min的内能大于第5min的内能，这是通过热传递的方式改变了内能。 由图乙可知，冰在熔化过程中，温度不变，所以是晶体； 故答案为：（1）分子动能；（2）分子势能；（3）分子动能和分子势能；（4）10；大于；热传递；冰是晶体（答案不唯一）。 学科网（北京）股份有限公司 $