第5课 中国古代官员的选拔与管理(早背晚默知识清单)历史统编版选择性必修1
2026-08-06
|
3页
|
11人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版国家制度与社会治理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第5课 中国古代官员的选拔与管理 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 中国古代官员的选拔与管理 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.90 MB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 学科网历史精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59103812.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史知识清单系统梳理中国古代官员选拔与管理制度。按秦汉至魏晋南北朝、隋唐至两宋、元明清时期,依次呈现世官制、察举制、九品中正制、科举制的演变,及各时期考核与监察制度,构建完整知识脉络。
知识链路以时间为轴,分阶段整合选拔与管理要点,体现时空观念。通过填空习题强化关键史实记忆,落实史料实证。揭示制度演变与中央集权的关系,渗透唯物史观,助力学生形成系统认知。
内容正文:
å
第5课 中国古代官员的选拔与管理
第5课 中国古代官员的选拔与管理
一、秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理
1. 西周至春秋实行世官制,官位世袭,贵族世代垄断高官。春秋战国时期尚贤思想兴起,各国鼓励举荐有才能的人为官或依据军功授予官职。
2. 秦统一后,"以法为教""以吏为师",向官吏学习律令而为官。汉武帝推行察举制,先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力。
3. 察举分常科和特科。常科为岁举,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如贤良方正、明经等。察举制为两汉选拔了大批人才。
4. 220年曹丕推行九品中正制,在各州郡设大中正、中正,由本籍在中央任高官者担任,根据家世、道德和才能评定士人资品分九等,由吏部授官。
5. 九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。后来随着门阀士族势力发展,中正选人只看家世,形成"上品无寒门,下品无势族"的局面。
6. 秦汉官员考核主要实行上计制。每年岁末各县将户口垦田、钱谷入出、盗贼多少
等汇总到郡国,再制成计簿上报中央,御史审核,结果作为赏罚依据。
7. 秦汉建立以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝将全国划为13个州部,每州
设刺史一人,代表皇帝巡行郡国,依监察法规纠举豪强和不法行为。
第5课 中国古代官员的选拔与管理
第5课 中国古代官员的选拔与管理
一、秦汉至魏晋南北朝时期的官员选拔与管理
1. 西周至春秋实行世官制,官位世袭,贵族世代垄断高官。春秋战国时期____兴起,各国鼓励__有才能的人为官或依据__授予官职。
2. 秦统一后,"____""____",向官吏学习律令而为官。汉武帝推行察举制,先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的____和____。
3. 察举分常科和特科。常科为岁举,如孝廉、茂才等;特科有具体标准但无固定时间,如____、__等。察举制为两汉选拔了大批人才。
4. 220年曹丕推行九品中正制,在各州郡设大中正、中正,由本籍在中央任高官者担任,根据________评定士人资品分九等,由____。
5. 九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。后来随着门阀士族势力发展,中正选人只看家世,形成"___________"的局面。
6. 秦汉官员考核主要实行上计制。每年岁末各县将____、____、____等
汇总到郡国,再制成计簿上报中央,____,结果作为____。
7. 秦汉建立以御史大夫为首的______。汉武帝将全国划为_____,每州设
刺史一人,代表皇帝____,依监察法规____和不法行为。
第5课 中国古代官员的选拔与管理
二、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理
1. 隋唐适应寒门庶族地主势力上升的要求,将科举制作为官员选拔新制度。科举以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举。
2. 制举是皇帝自设科目考试选人;常举每年举行,科目有秀才、明经、进士等,其中明经和进士两科最受社会重视。考试合格需经吏部选拔后方可正式任官。
3. 两宋科举制度进一步发展完善,"取士不问家世",科举成为选拔官员的主要途径。
4. 隋唐官员考核归属尚书省吏部。唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果确定官员升降。宋朝也制定严格标准考核官员。
5. 隋唐御史台为最高监察机构。唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或不定期巡回监察。宋朝承唐制设御史台,地方划分路作为监察区。
6. 宋朝监察制度的重要变化是台谏合一,御史拥有了谏官的议事权,谏官拥有了
御史的监察权。
第5课 中国古代官员的选拔与管理
二、隋唐至两宋时期的官员选拔与管理
1. 隋唐适应寒门庶族地主势力上升的要求,将科举制作为官员选拔新制度。科举以____选拔人才为特点,分为__和__。
2. 制举是皇帝自设科目考试选人;常举每年举行,科目有________等,其中_____两科最受社会重视。考试合格需经____后方可正式任官。
3. 两宋科举制度进一步发展完善,"______",科举成为选拔官员的____。
4. 隋唐官员考核归属尚书省吏部。唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果______。宋朝也制定严格标准考核官员。
5. 隋唐御史台为最高监察机构。唐太宗将全国分为_____,委派监察官定期或不定期____。宋朝承唐制设___,地方划分路作为___。
6. 宋朝监察制度的重要变化是____,御史拥有了谏官的___,谏官拥有了
御史的___。
4 / 5
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
三、元明清时期的官员选拔与管理
1. 元朝1313年颁科举诏恢复科举制,但仍然时断时续,录取人数不多,科举出身者在官员队伍中比例不高。
2. 明清科举分乡试、会试与殿试三级。乡试每三年在各省省城举行,考中者为"举人";会试由礼部主持,考中者为"贡士";殿试由皇帝主持,通过为"进士"。考试从四书五经中命题。
3. 明朝考核有考满和考察。考满是对官员任职期满的考核,分初考(三年)、再考(六年)、通考(九年),结果分称职、平常、不称职三等。考察包括朝觐考察和京察,重在查处贪酷和不作为。
4. 清朝考课制度包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官。
5. 元朝监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司。明清主要有都察院和六科,合称"科道",行使监察权。
6. 明朝都察院监察御史负责纠察内外百官,代皇帝巡按各省。六科给事中负责封还
驳正,稽查六部百司。御史和给事中品级虽低但权力很大。清朝将六科并入都察院。
三、元明清时期的官员选拔与管理
1. 元朝_____颁科举诏_____,但仍然____,录取人数不多,科举出身者在官员队伍中____。
2. 明清科举分________三级。乡试每三年在各省省城举行,考中者为"举人";会试由礼部主持,考中者为"贡士";殿试由皇帝主持,通过为"进士"。考试从____中命题。
3. 明朝考核有考满和考察。考满是对官员任职期满的考核,分初考(三年)、再考(六年)、通考(九年),结果分_________三等。考察包括朝觐考察和京察,重在查处______。
4. 清朝考课制度包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和____。
5. 元朝监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台、_____。明清主要有___和__,合称"__",行使监察权。
6. 明朝都察院监察御史负责纠察内外百官,代皇帝巡按各省。六科给事中负责封还
驳正,稽查六部百司。御史和给事中_________。清朝将六科_____。
第5课 中国古代官员的选拔与管理
第5课 中国古代官员的选拔与管理
4 / 5
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。