4.10封建时代的日本课件2026-2027学年统编版历史 九年级上册

该初中历史课件围绕“封建时代的日本”，涵盖7世纪前日本、大化改新、幕府统治等核心内容，以“日本”国号导入，结合地形图分析自然环境，通过史料与问题引导梳理早期国家、社会矛盾到改革及幕府统治的脉络，搭建地理到政治经济的学习支架。 其亮点在于运用史料实证（如《汉书》引文、“倭王印”图片）和时空观念（时间线、地形图），采用问题驱动与图表总结（大化改新措施表），帮助学生培养历史思维，教师可借助丰富素材高效开展教学，提升学生对历史发展规律的理解。

第10课 封建时代的日本 7世纪以前的日本 一、7世纪以前的日本 根据日本地形图回答以下问题 1.说一说：日本自然地理环境。 岛国、国土狭小、资源匮乏、自然灾害频发 2.议一议：这样的环境造就了日本人怎样的性格? 造就了日本人强烈的危机意识，逼迫他们形成热衷学习、奋发图强的个性。 乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。 　　　　——《汉书·地理志》（东汉班固32-92） 武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 　　　——《后汉书・东夷列传》 （邪马台国)献男生口(男奴隶)四人，女生口(女奴隶)六人，班布(粗布)二匹二丈。 ——《三国志·魏书·乌丸鲜卑东夷传》 从以下史料中，你能得到关于日本发展的哪些信息？ ①1-3世纪，日本已有奴隶制国家产生，处于分裂的状态，发展相对落后 ②与中国联系密切 倭王印 5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一日本。 大和政权的管理方式：部民制 处于奴隶制社会 阅读课本内容，说一说大和国是怎样统治全国的？ 大王 贵族 贵族 贵族 贵族 部民 （田部） 部民 （海部） 部民 （锦织部） 部民 （锻冶部） 部民地位 近似奴隶 大化改新 二、大化改新 材料一： “7世纪的时候，日本处在奴隶社会，部民在当时是生活在最底层、地位最低下的人，世袭贵族占有大量土地，不断剥削奴隶和部民。地方贵族反抗中央皇室，政局十分混乱，势力最大的是苏我氏。” 材料二：短暂而繁荣的隋朝，隋文帝时期的“开皇之治”。初唐时期，唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣景象，国力逐步强盛。因其时年号为"贞观"(627年-649年) ，故史称“贞观之治”。 （2）隋唐的先进强大，社会繁荣，国力强盛。 （1）国内社会矛盾十分尖锐，政局动荡。 根据材料，思考大化改新的背景？ 催生改革观念 材料四：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 材料三：公元7-9世纪，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，通过他们传入日本。 （3）日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本。 大和国宫廷政变——乙巳之变 645年，中大兄皇子联合中臣镰足发动政变，刺杀贵族权臣苏我入鹿，拥立孝德天皇。孝德天皇即位后，效仿中国定年号为“大化”。 （4）大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。 645年，中大兄皇子、中臣镰足等改革派发动宫廷政变后，孝德天皇即位，定年号大化，次年颁布改新诏书，开启大化改新。 阅读课本，找出大化改新措施，完成表格： 唐朝 日本大化改新措施 政治 最高统治者是皇帝。 地方上设置道、州府、郡、县等级，由中央派官治理。 经济 百姓年满十八岁由国家授口分田八十亩，身死后归还国家，非特殊情况不得买卖。 赋税 租庸调制（国家统一赋税：粟2石，服劳役20天或纳绢3尺/天） 建立以天皇为中心的中央集权制度， 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖; 编制户籍，统一赋税（稻2束2把，承担力役及代纳物）。 大化改新标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会 班田收授法 政治 日本二官八省制 唐朝三省六部制 经济 日本 公地公民制 班田收授法（口分田2段) 租庸调制 （稻2束2把，承担力役及代纳物） 唐朝 封建土地所有制 均田制（丁男分得100亩） 租庸调制： 粟2石，服劳役20天或纳绢3尺/天 大化改新有何特点？对此我们有何启示？ 学习和效仿唐朝，但也保留本民族的特色 由于日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(下卷)》 启示：①要善于学习他人的先进文化，要积极改革创新； ②文化交流是推动社会前进的主要动力之一。 幕府统治 三、幕府统治 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园； 大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。 地方失去控制，社会局势动荡。 根据课本概括幕府统治的背景？ 地方豪强为保护自己的庄园（目的），组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团（性质），成员称为“武士”。 12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入幕府统治时期。 镰仓幕府 （1192-1333年 室町幕府 （1336-1573年） 江户幕府 （1603-1868年） 武士集团的长期统治，逐渐形成武士道 天皇（摆设） “征夷大将军” （幕府） 大名 土地 亲族、家臣 土地 效忠 效忠 武士阶层 实质：封建军事独裁统治 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 “当生与死逼迫你选择时，唯干脆利落地选择死。” “我讨厌考虑那些所谓的是非、正邪。不顾一切的尽心侍奉，无论什么事情都首先考虑主君就可以了。”——山本常朝《叶隐》 如何评价武士道精神？ 评价： 积极：武士道精神，既培养了日本民族大无畏、勇敢坚毅，奋不顾身的精神， 局限：为日本右翼的文化土壤，日本军国主义侵略扩张的工具。 1.诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”……关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）……根据你的判断，颁发诏书的是（ ） A.孝德天皇 B. 明治天皇 C. 明仁天皇 D. 彼得一世 2.公元7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”，仿照中国的制度和文化，把处于蒙昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。日本实行大化改新的根本原因是（ ） A. 国家统一的需要 B. 经济和社会的发展需要 C. 改革派积极提倡 D. 孝德天皇掌握了政权 A B 3. 646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（ ） A．依靠贵族基本实现了全国统一 B．成为中央集权制的封建国家 C．进入近700年的幕府统治时期 D．开始跻身资本主义强国之列 4.12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是（ ） A．大化改新取得胜利 B．武士集团开始形成 C．幕府统治由此开始 D．天皇大权独揽 B C 古代日本社会的发展历程 1—2世纪 有100多个小国 5世纪 大和政权基本实现统一 646年 大化改新 开始 12世纪晚期 源赖朝设 幕府于镰仓 1868年 德川幕府亡 奴隶制时期 封建制时期 幕府统治 Lavf58.20.100 $