第五章第2节 生活中的透镜教学课件2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“生活中的透镜”，系统讲解照相机、投影仪、放大镜的成像特点及实虚像区分，通过“透镜在生活中有哪些应用”的提问导入，结合实例引导学生从生活现象探究成像原理，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维，通过自制模型照相机、水滴放大镜等实验活动，让学生亲历探究过程，同时用对比表格梳理成像特点及实虚像差异，辅以视频资源辅助理解。这有助于学生形成物理观念，提升科学探究能力，教师可借助结构化内容高效开展教学。

第2节 生活中的透镜 八年级上 第五章 透镜及其应用 物理观念 通过实验观察知道透镜在日常生活中的应用，知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点.了解它们的成像原理. 科学思维 对照相机、投影仪、放大镜的成像特点进行比较与分类，发展科学思维能力. 科学探究 经历制作简单模型照相机的过程，初步了解照相机的成像原理及成像特点.通过实验探究了解投影仪、放大镜的成像特点. 科学态度与责任 通过了解透镜在日常生活中的应用，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实践的意识. 重点：照相机、投影仪、放大镜的成像特点. 难点：实像和虚像的成像原理及区分实像和虚像. 学习目标 问题 新课引入 你知道透镜在生活中有哪些应用？ 照相机 这些透镜所成的像各有什么特点？ 投影仪 放大镜 眼镜 望远镜 显微镜 一、照相机 照相机的镜头由一组透镜组成，它们组合在一起相当于一个凸透镜. 镜头 调焦环 光圈环 取景窗 胶片 快门 相当于光屏，承接记录像 相当于凸透镜，使物体成像 新知学习 来自物体(人或景物)上每一点的光经过胶片照相机的镜头后都在胶片上会聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像. 物体的像 胶片 新知学习 照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的. 照相时，在胶片上成的像是什么样的？ 思考 新知学习 早期照相馆里，摄影师取景时看到的像就是缩小、倒立的.现在的照相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察. 点击播放视频 古代照相机 请同学们自制一台模型照相机观察其成像特点. 新知学习 目的：制作“照相机”，并探究照相机的成像特点及改变像的大小的方法.　　 器材：凸透镜(焦距 5 ~ 10 cm)、半透明薄膜、硬纸板、双面胶等. 步骤：(1)用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动. (2)在外筒的一端嵌上一个焦距为5~10 cm的凸透镜， 在内筒的一端蒙上一层半透明薄膜. 自制模型照相机 想 想 做 做 凸透镜 暗箱 底片 半透明薄膜 凸透镜 (3)如图所示，将内筒插入外筒， 这样就做成了模型照相机. 新知学习 自制模型照相机 点击播放视频 新知学习 在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜间的距离，就可以在薄膜上看到室外景物清晰的像. 点击播放视频 1. 照相机成______、_____的像； 2. 物距u_____像距v； 3. 像与物位于凸透镜____侧. 照相机成像特点 缩小 倒立 大于 两 新知学习 当拍摄完远景照片后，需要拍摄特写镜头时，应该怎样调节照相机呢? 思考 若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体(减小物距)，同时使镜头远离底片(增大像距). 新知学习 例 (2025辽宁改编)来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成该物体的像.下列说法正确的是( ) A.镜头相当于一个凸透镜 B.镜头相当于一个凹透镜 C.像是正立的 D.像是放大的 成倒立、缩小的像 A 新知学习 二、投影仪 演 示 观察投影仪成像 点击播放视频 把投影仪上的平面镜(反光镜)取下，将投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像.观察像的大小、正倒. 光源 凸透镜 光源 投影片 新知学习 1. 投影仪成______、_____的像； 2. 物距u_____像距v； 3. 像与物位于凸透镜____侧. 投影仪成像特点 小于 放大 倒立 两 光源 新知学习 投影仪成像时，要使像看起来更大一些，应该怎么办？ 思考 减小物距，增大像距. 点击播放视频 现在会议室、教室用的投影仪，通常与计算机相连，计算机上的字或图通过投影仪被放大，其原理和前面介绍的投影仪类似. 新知学习 例 放映投影仪时，想使银幕上出现放大的“F”字母，那么投影仪的正确放法应是(　　) B A B C D F F 成放大、倒立的像 新知学习 三、放大镜 生活中常用的放大镜也是一个凸透镜， 它是最常用的光学仪器之一. 　　实验：自制“水滴放大镜”. 　　器材：小烧杯、滴管、清水. 　　要求：自制“水滴透镜”将塑料纸上的字放大， 观察像的特点. 新知学习 把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处. 1. 放大镜成______、_____的像； 2. 像与物位于凸透镜____侧. 放大镜成像特点 正立 放大 同 新知学习 结合之前平面镜所成像的虚实的判断方式，试判断照相机、投影仪、放大镜所的像是实像还是虚像？ ？ 新知学习 四、实像和虚像 实像：由来自物体的光会聚 而成，能呈现在光屏上. 凸透镜成实像情景 虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成，不能呈现在光屏上.人眼逆着出射光的方向可以看到虚像. 凸透镜成虚像情景 平面镜成虚像 新知学习 照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜折射后会聚而成的，是实像. 　　照相机、投影仪、放大镜、平面镜，所成的像是虚像还是实像？ 思考 照相机成实像 物体的像 投影仪成实像 光源 放大镜成虚像 平面镜成虚像 新知学习 光屏能否成像 物和像的位置 应用举例 实像 虚像 实像和虚像的比较 能 不能 分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧 照相机、投影仪 平面镜、放大镜 平面镜所成的像是虚像. 新知学习 例 如图所示的四个情景中，成实像的是(　　) A. 水面飞鸟的“倒影” B. 照相机胶片上的像 C. 船上人看到的水里的鱼 D. 通过放大镜看到的字 B 平面镜成像：等大、正立、虚像 × 照相机成像：缩小、倒立、实像 √ × × 光的折射：虚像 放大镜成像：放大、正立、虚像 新知学习 透镜的应用 成像原理图 成像特点 照相机 成______、______的____像 投影仪 成______、______的____像 放大镜 成______、______的____像 倒立 实 缩小 倒立 实 放大 正立 虚 放大 物体的像 课堂小结 生活中的透镜 1. 如图所示的是小明通过水晶球看远处房子的情境，下列说法正确的是( ) A. 房子透过水晶球所成的是倒立、缩小的像 B. 此时所成的像是虚像 C. 该现象的原理与投影仪的成像原理相同 D. 若想让像变大一些，可使水晶球远离房子 A √ 实像 × 照相机 × × 靠近 随堂练习 2. 微雕是中国传统工艺美术中最为精细微小的一种工艺品．如图是用放大镜观看微雕上文字的情景，透过透镜可以看到_______、_______的_______像． 正立 虚 放大 随堂练习 3. 图甲、乙是相同焦距拍摄的同一建筑的照片，则拍摄时，甲的物距比乙____，甲的像距比乙____. 大 减小物距、增大像距 小 随堂练习 4. 现在很多家庭都用了投影电视机，如图所示，投影电视机可以将电视机传输过来的图像通过投影仪的镜头成像，并将所成的像投射到屏幕或白墙上.投影仪的镜头相当于一个______镜，图像经过投影仪的镜头成倒立、______的______像，若想要使屏幕画面更小一些，可以将投影仪向______屏幕的方向移动，同时将凸透镜向______电视机图像(后两空均填“靠近”或“远离”). 凸透 放大 实 靠近 远离 投影仪 屏幕 减小物距、增大像距 随堂练习 $