42天记熟高中全部单词系列5 Unit 5 Into the wild 任务单-2026-2027学年高中英语外研版必修第一册

该高中英语单元复习任务单以“自然守护者”为主题，通过故事语境整合必修一Unit 5全部单词，目标是实现单词的高效理解与长效记忆。学案设计包含英文短故事、对照译文、单词表及双向检测五部分，形成“输入-理解-巩固-检测”的递进学习路径，构建系统连贯的单词记忆体系。 亮点在于“故事化语境+双维度检测”的设计，学生通过271词英文短故事（含59个单元单词角标）及对照译文，将碎片化单词融入“黑脉金斑蝶迁徙与保护”的叙事中，既提升语言能力（语境理解与表达），又培养学习能力（运用故事记忆策略）和文化意识（生态保护情怀）。双向检测（看单词写意思、看意思写单词）精准巩固记忆效果，为教师单元复习教学提供目标明确、流程完整的实践支持。

42天记熟高中全部单词系列5（外研版） 外研版 必修一 Unit 5 · 自然守护者 📖 使用说明： 本系列每单元一个短篇故事，高中英语外研版7册课本，每册6个单元，共42个单元，本系列对应的42个故事，故事中包含了该单元中全部的单词，通过熟记该短文即可熟记全部单词，本系列将单词放入了一个个有血有肉的故事，单词不再是一个一个的碎片，从而让单词记起来又快又轻松，且更易实现长久的记忆！ 本系列分五部分， · 1. 英文短故事：短文中对应单词都标有角标，方便对照； · 2. 对照译文：译文中对应单词也都在意思后面带上了单词和角码，也可以记译文来熟记这些单词； · 3. 单词表：表中列出了该单元中所有单词，且顺序与课本单词表基本一致，便于检索； · 4. 看单词写意思，用于检测识别效果； · 5. 看意思写单词，用于检测记忆效果。 一、英文短故事 二、中文译文 Chapter 5: The Monarch's Journey A local charity1 learned that a monarch2 butterfly (monarch butterfly3) had crossed the Atlantic4. A whale5 was also spotted during the annual6 migration7. Scientists migrate8 to study these patterns. They sought9 advice from a professor10 who measured11 the position12 of each creature. He determined13 the route and eventually14 found a solution15 to the mystery16. It was truly amazing17. However, the butterfly population crashed18 by 80 percent19. Pesticides destroyed20 the chemical21 balance, and caterpillars22 — tiny creatures23 — struggled to survive24. The effect25 was visible. We drew a flow chart26 to track changes. Our team needed better accommodation27 near the forest. An old idiom28 says: “Kill two birds with one stone29” — we could study and protect. But when the leader was away, “when the cat's away the mice will play30” — so we stayed focused. We told ourselves “hold your horses31” before acting. It rained cats and dogs32 that night. The local authority33 provided a source34 of funding. We founded35 a research center. A photographer36 pressed the button37 to recover38 lost images. The shock39 of the decline was huge. Every element40 of the ecosystem mattered; the elements41 were harsh, but we braved the elements42 daily. A variety43 of species appeared, per44 hectare we counted dozens. My encounter45 with a rare bird on a forest path46 was breathtaking47. An eagle48 flew overhead; I concentrated49 on my camera, then froze50 and stared51 in awe. I managed to capture52 a perfect image53. After all54, nature is precious. My reaction55 was pure joy. I saved the file56 and shared it with the charity57, hoping to inspire more people to protect our monarch58 and all creatures59. 📝 英文总词数：271 第五章：黑脉金斑蝶的旅程 当地一家慈善机构（charity1）得知一只君主（monarch2）黑脉金斑蝶（monarch butterfly3）穿过了大西洋（Atlantic4）。还发现了一头鲸（whale5）在一年一度的（annual6）迁徙（migration7）中，。科学家们迁徙（migrate8）去研究这些规律。他们寻求（seek9）建议向一位教授（professor10），教授测量（measure11）了每个生物的位置（position12）。他确定（determine13）了路线，最终（eventually14）找到了解决方法（solution15）对这个谜（mystery16）的。这真是惊人的（amazing17）。 然而，蝴蝶数量暴跌（crash18）了80个百分比（percent19）。杀虫剂破坏（destroy20）了化学品（chemical21）平衡，毛虫（caterpillar22）——微小的生物（creature23）——挣扎着幸存（survive24）。影响（effect25）显而易见。我们画了一张流程图（flow chart26）来追踪变化。团队需要在森林附近有更好的住处（accommodation27）。一句古老的习语（idiom28）说：“一举两得（kill two birds with one stone29）”——我们可以同时研究和保护。但当领导不在时，“猫儿不在，老鼠作怪（when the cat's away the mice will play30）”——所以我们保持专注。我们告诉自己要“慢点，别急（hold your horses31）”。那天晚上下了倾盆大雨（rain cats and dogs32）。 当地权力机构（authority33）提供了资金来源（source34）。我们创立（found35）了一个研究中心。一位摄像师（photographer36）按下按钮（button37）去恢复（recover38）丢失的图像。数量下降带来的震惊（shock39）是巨大的。生态系统的每个要素（element40）都很重要；天气（the elements41）很恶劣，但我们每天不顾天气恶劣（brave the elements42）地工作。每（per44）公顷出现了各种各样的（variety43）物种。我在森林小径（path46）上与一只稀有鸟类的邂逅（encounter45）令人惊叹（breathtaking47）。一只鹰（eagle48）飞过；我专注（concentrate49）于相机，然后呆住（freeze50）并凝视（stare51）。 我设法捕捉（capture52）了一个完美的图像（image53）。毕竟（after all54），大自然是珍贵的。我的反应（reaction55）是纯粹的喜悦。我保存了文件（file56）并与慈善机构（charity57）分享，希望激励更多人保护我们的君主（monarch58）和所有生物（creature59）。 三、单词表 1.charity [ˈtʃærəti]n.慈善机构；慈善团体 2.monarch [ˈmɒnək]n.君主；国王 3.monarch butterfly 短语黑脉金斑蝶 4.Atlantic [ətˈlæntɪk]adj.大西洋的 5.whale [weɪl]n.鲸 6.annual [ˈænjuəl]adj.一年一度的；每年的 7.migration [maɪˈɡreɪʃn]n.迁徙 8.migrate [maɪˈɡreɪt]v.移栖；迁徙 9.seek [siːk]v.寻找；寻求 10.professor [prəˈfesə(r)]n.教授 11.measure [ˈmeʒə(r)]v.量；测量 12.position [pəˈzɪʃn]n.位置 13.determine [dɪˈtɜːmɪn]v.测定；确定 14.eventually [ɪˈventʃuəli]adv.终于；最终 15.solution [səˈluːʃn]n.解决；解决方法 16.mystery [ˈmɪstri]n.难以理解的事物；谜 17.amazing [əˈmeɪzɪŋ]adj.惊人的；了不起的 18.crash [kræʃ]v.暴跌 19.percent [pəˈsent]n.百分比 20.destroy [dɪˈstrɔɪ]v.破坏；毁掉 21.chemical [ˈkemɪkl]n.化学品 22.caterpillar [ˈkætəpɪlə(r)]n.毛虫（蝴蝶等昆虫的幼虫） 23.creature [ˈkriːtʃə(r)]n.生物；动物 24.survive [səˈvaɪv]v.活下来；幸存 25.effect [ɪˈfekt]n.影响；结果 26.flow chart 短语流程图；作业图 27.accommodation [əˌkɒməˈdeɪʃn]n.住处；工作场所 28.idiom [ˈɪdiəm]n.习语；成语 29.kill two birds with one stone 短语一举两得；一箭双雕 30.when the cat's away the mice will play 短语猫儿不在，老鼠作怪 31.hold your horses 短语慢点；别急 32.rain cats and dogs 短语下倾盆大雨 33.authority [ɔːˈθɒrəti]n.当权；权力 34.source [sɔːs]n.来源；出处 35.found [faʊnd]v.创立；创建 36.photographer [fəˈtɒɡrəfə(r)]n.摄像师 37.button [ˈbʌtn]n.按钮 38.recover [rɪˈkʌvə(r)]v.（从糟糕经历中）恢复 39.shock [ʃɒk]n.吃惊；震惊 40.element [ˈelɪmənt]n.基本部分；要素 41.the elements 短语天气（尤指坏天气） 42.brave the elements 短语不顾天气恶劣；冒着风雨 43.variety [vəˈraɪəti]n.多样化；变化 44.per [pə(r)]prep.每 45.encounter [ɪnˈkaʊntə(r)]n.意外地遇见；与……邂逅 46.path [pɑːθ]n.小径；小道 47.breathtaking [ˈbreθteɪkɪŋ]adj.令人惊叹的 48.eagle [ˈiːɡl]n.鹰 49.concentrate [ˈkɒnsntreɪt]v.专注；专心 50.freeze [friːz]v.突然停止；呆住 51.stare [steə(r)]v.凝视；盯着看 52.capture [ˈkæptʃə(r)]v.（用文字或图片）记录；捕捉 53.image [ˈɪmɪdʒ]n.图像；影像 54.after all 短语毕竟；终究 55.reaction [riˈækʃn]n.（对某一情形或事件）反应 56.file [faɪl]n.档案；文件 57.charity [ˈtʃærəti]n.慈善机构；慈善团体 58.monarch [ˈmɒnək]n.君主；国王 59.creature [ˈkriːtʃə(r)]n.生物；动物 四、看单词写意思 Chapter 5: The Monarch's Journey A local charity1 (__________) learned that a monarch2 (__________) butterfly (monarch butterfly3 (__________)) had crossed the Atlantic4 (__________). A whale5 (__________) was also spotted during the annual6 (__________) migration7 (__________). Scientists migrate8 (__________) to study these patterns. They sought9 (__________) advice from a professor10 (__________) who measured11 (__________) the position12 (__________) of each creature. He determined13 (__________) the route and eventually14 (__________) found a solution15 (__________) to the mystery16 (__________). It was truly amazing17 (__________). However, the butterfly population crashed18 (__________) by 80 percent19 (__________). Pesticides destroyed20 (__________) the chemical21 (__________) balance, and caterpillars22 (__________) — tiny creatures23 (__________) — struggled to survive24 (__________). The effect25 (__________) was visible. We drew a flow chart26 (__________) to track changes. Our team needed better accommodation27 (__________) near the forest. An old idiom28 (__________) says: “Kill two birds with one stone29 (__________)” — we could study and protect. But when the leader was away, “when the cat's away the mice will play30 (__________)” — so we stayed focused. We told ourselves “hold your horses31 (__________)” before acting. It rained cats and dogs32 (__________) that night. The local authority33 (__________) provided a source34 (__________) of funding. We founded35 (__________) a research center. A photographer36 (__________) pressed the button37 (__________) to recover38 (__________) lost images. The shock39 (__________) of the decline was huge. Every element40 (__________) of the ecosystem mattered; the elements41 (__________) were harsh, but we braved the elements42 (__________) daily. A variety43 (__________) of species appeared, per44 (__________) hectare we counted dozens. My encounter45 (__________) with a rare bird on a forest path46 (__________) was breathtaking47 (__________). An eagle48 (__________) flew overhead; I concentrated49 (__________) on my camera, then froze50 (__________) and stared51 (__________) in awe. I managed to capture52 (__________) a perfect image53 (__________). After all54 (__________), nature is precious. My reaction55 (__________) was pure joy. I saved the file56 (__________) and shared it with the charity57 (__________), hoping to inspire more people to protect our monarch58 (__________) and all creatures59 (__________). 五、看意思写单词 第五章：黑脉金斑蝶的旅程 当地一家__________1（慈善机构）得知一只__________2（君主）__________3（黑脉金斑蝶）穿过了__________4（大西洋）。还发现了一头__________5（鲸）在__________6（一年一度的）__________7（迁徙）中，。科学家们__________8（迁徙）去研究这些规律。他们__________9（寻求）建议向一位__________10（教授），教授__________11（测量）了每个生物的__________12（位置）。他__________13（确定）了路线，__________14（最终）找到了__________15（解决方法）这个__________16（谜）的。这真是__________17（惊人的）。 然而，蝴蝶数量__________18（暴跌）了80个__________19（百分比）。杀虫剂__________20（破坏）了__________21（化学品）平衡，__________22（毛虫）——微小的__________23（生物）——挣扎着__________24（幸存）。__________25（影响）显而易见。我们画了一张__________26（流程图）来追踪变化。团队需要在森林附近有更好的__________27（住处）。一句古老的__________28（习语）说：“__________29（一举两得）”——我们可以同时研究和保护。但当领导不在时，“__________30（猫儿不在，老鼠作怪）”——所以我们保持专注。我们告诉自己要“__________31（慢点，别急）”。那天晚上__________32（下了倾盆大雨）。 当地__________33（权力机构）提供了资金__________34（来源）。我们__________35（创立）了一个研究中心。一位__________36（摄像师）按下__________37（按钮）去__________38（恢复）丢失的图像。数量下降带来的__________39（震惊）是巨大的。生态系统的每个__________40（要素）都很重要；__________41（天气）很恶劣，但我们每天__________42（不顾天气恶劣）地工作。每__________44（每）公顷出现了__________43（各种各样的）物种。我在森林__________46（小径）上与一只稀有鸟类的__________45（邂逅）令人__________47（惊叹）。一只__________48（鹰）飞过；我__________49（专注）于相机，然后__________50（呆住）并__________51（凝视）。 我设法__________52（捕捉）了一个完美的__________53（图像）。__________54（毕竟），大自然是珍贵的。我的__________55（反应）是纯粹的喜悦。我保存了__________56（文件）并与__________57（慈善机构）分享，希望激励更多人保护我们的__________58（君主）和所有__________59（生物）。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $