精品解析：山东省滕州市滕东中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷

山东省滕州市滕东中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 关于下图漫画，下列理解正确的是（ ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 3. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的人 ②社会的发展是人们共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 5. 从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服务……2025年暑假，安徽省一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的暑假作业（ ） A. 让我们彻底卸下了书面作业的负担 B. 有利于我们成为合格的社会成员 C. 能够加强亲子沟通，解决亲子冲突 D. 有可能导致我们的学习成绩下降 6. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 7. 如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教导和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见（ ） ①社会活动能涵养我们的精神品格 ②亲近社会，就能实现人生价值 ③亲社会行为是增长科学知识的过程 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 9. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 10. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 11. 北京儿童医院的10位患儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生+多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病跨省”的“心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络（ ） ①让我们的生活更美好②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展④方便信息传递和交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会： 正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。 反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。 这场辩论会的主题应是（ ） A. 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 13. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，引流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 14. 为落实“一盔一带”行动，2025年1月，山西阳高县青年志愿者们跟随交警开展道路安全主题宣传活动，向群众普及交通安全知识的同时，现场赠送并演示正确佩戴安全头盔的方法，共同营造文明安全的出行环境。志愿者、交警积极开展道路安全主题宣传活动，是因为（ ） ①社会生活需要秩序 ②社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序等 ③社会秩序维护良好的社会环境 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 为了督促学生增强规则意识，养成良好的学习、生活习惯，济南市历城区各中小学每学年都会定期开展行为习惯养成月评选活动。此活动得到了同学们的普遍认可，大家都认为守规矩真好。同学们之所以认为“守规矩真好”，是因为（ ） ①规则能解决一切矛盾 ②遵守规则能维护良好的秩序 ③学校生活离不开规则 ④建立规则的目的就是限制自由 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 16. 某学校校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明（ ） ①全校师生都可以直接参与新校规的制定 ②规则不是一成不变的 ③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 17. 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。届时，某校八年级同学开展“交通安全，人人有责”主题宣传活动。以下是他们的宣传口号，可取的是（　　） A. 赶着上学时间紧，闯下红灯也能行 B. 候车要在站台上，有序上车讲礼貌 C. 交通安全小卫士，交通违法我制裁 D. 交通违法是犯罪，交警一定判他刑 18. 有人闯红灯被交警拦了下来，交警问：“同志，你没有看到红灯吗？”闯红灯者回答道：“看到了！”交警问：“那你怎么还闯红灯？”闯红灯者回答道：“但我没有看到你呀！”交警说：“是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”这段对话告诉我们（ ） ①要发自内心地敬畏规则②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守要靠交警来保障④规则会随着社会发展而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：（本大题共3小题，共46分。） 19. 材料 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回乡下老家，一起帮爷爷奶奶干农活。在炎炎烈日下，小明戴上草帽，在田里插秧，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒⋯⋯晚上，自己洗衣服、铺床单。一周下来，虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。 （1）结合材料，请说说社会化的具体表现有哪些？ （2）小明的行为属于什么行为?我们为什么要培养这种行为？ （3）我们怎样培养这种行为？ 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 21. 观察漫画，回答问题。 （1）请你任选一幅漫画，从不同角度谈谈这一现象带来的影响。（至少回答两个角度） （2）两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滕州市滕东中学2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试卷 一、选择题：本大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 2. 关于下图漫画，下列理解正确的是（ ） ①为了避免遭遇AI诈骗，我们应拒绝使用网络 ②AI诈骗一定要承担刑事责任 ③使用AI技术应当遵守宪法和法律 ④漫画中的小明的合法私有财产不受侵犯 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、违法行为的含义及其分类。 ③④：分析题文可知，漫画中小明的钱袋代表合法私有财产，AI诈骗试图侵犯其财产，这种行为是违法的，说明小明的合法私有财产不受侵犯，使用AI技术应当遵守宪法和法律，故③④说法正确； ①：“拒绝使用网络”说法太绝对，网络是一把双刃剑，我们应该合理使用网络，故①说法错误； ②：“一定要承担刑事责任”说法过于绝对，刑事违法行为才需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选C。 3. 习近平总书记说：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”总书记的话告诉我们个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的人 ②社会的发展是人们共同努力的结果 ③个人的生存和发展完全靠自己 ④个人是渺小的，需要从社会中获得经济来源 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的人，强调个人不能脱离社会存在，符合个人与社会相互依存的关系，故①说法正确； ②：社会的发展需要人民共同努力，与题干中“依靠人民实现中国梦”相契合，故②说法正确； ③：个人的生存和发展离不开社会支持，“完全靠自己”的说法错误，故③说法错误； ④：题干未强调个人的渺小或经济依赖，且“渺小”表述不准确，故④说法错误； 故本题选A。 4. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”，“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”，强调情感联结，与职业或学业无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”，“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 5. 从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服务……2025年暑假，安徽省一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的暑假作业（ ） A. 让我们彻底卸下了书面作业的负担 B. 有利于我们成为合格的社会成员 C. 能够加强亲子沟通，解决亲子冲突 D. 有可能导致我们的学习成绩下降 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲近社会对个人成长的意义。 A：题目中的暑假作业形式多样，但并未说明完全取消书面作业，“彻底卸下负担”的说法过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：参与社会实践（如志愿服务、探访老兵等）有助于培养责任感、实践能力和社会适应能力，这正是成为合格社会成员的重要途径，故B符合题意； C：作业中“为家人做一件事”可能促进亲子沟通，但其他活动（如社区志愿服务）与亲子冲突解决无直接关联，且题干未提及解决冲突，故C不符合题意； D：实践类作业与学习成绩无直接因果关系，合理设计反而能促进全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 6. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识社会化的内容。 ①：小安的计划是在假期进行的课外实践活动，并未体现忽视课堂学习，假期本就是课堂学习之外的时间，故①说法错误； ②：跟长辈学做月饼、进行秋收劳动，有利于学习生活技能，体会劳动的价值，学会尊重劳动，故②符合题意； ③：参加文明交通劝导活动，能在实践中学习遵守交通规则等行为规范，在社会课堂中成长，故③符合题意； ④：学做月饼、秋收劳动、交通劝导等活动都是体验社会生活的方式，有助于提升动手能力、沟通能力等综合能力，故④符合题意； 故本题选A。 7. 如下图所示，“我”是消费者，是邻居大哥哥，还是……这表明（ ） ①个人是社会的有机组成部分②人总是处在多种社会关系中 ③人的成长是不断社会化的过程④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点表明个人是社会的有机组成部分，人总是处在多种社会关系中，人的身份是在社会关系中确定的，故①②④说法正确； ③：观点正确但在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教导和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。可见（ ） ①社会活动能涵养我们的精神品格 ②亲近社会，就能实现人生价值 ③亲社会行为是增长科学知识的过程 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①④：依据教材知识，题干材料表述的内容说明社会活动能涵养我们精神品格，也说明了人的成长是一个不断社会化的过程，故①④符合题意； ②：“就能”观点绝对化，故②说法错误； ③：亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。亲社会行为与增长科学知识无关，故③说法错误； 故本题选C。 9. 互联网助力乡村振兴流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 10. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。 A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确； B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误； D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 北京儿童医院的10位患儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生+多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病跨省”的“心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络（ ） ①让我们的生活更美好②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展④方便信息传递和交流 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①④：分析材料，通过网络解决现实生活中问题，表明了网络让我们的生活更美好，网络方便信息传递和交流，故①④说法正确； ②③：这也是网络的积极影响，但在材料中没有体现出来，故②③不符合题意； 故本题选B。 12. 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会： 正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。 反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。 这场辩论会的主题应是（ ） A. 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的相关知识。 A：正方和反方观点均未涉及“规则”的维护与改进，故A不符合题意； B：正方强调网络为信息传播提供有力途径、避免资源浪费，体现网络的“利”；反方指出网络存在虚假不良信息、干扰选择、污染风气，体现网络的“弊”，二者共同围绕网络的利弊展开，主题是全面认识网络利弊，故B符合题意； C：“传播网络正能量”仅对应网络积极作用，未涵盖反方所述的网络弊端，故C不符合题意； D：正方和反方观点均与“亲社会行为”的培养无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，引流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：提高媒介素养是青少年正确使用网络的前提，合理利用网络，①符合题意； ②：遵守道德和法律是网络行为的基本准则，传播正能量有助于净化网络环境，②符合题意； ③：言论自由需以遵守法律为前提，“大胆发言”可能突破法律边界，③说法错误； ④：“依法打击违法犯罪”属于执法机关职责，青少年无权直接打击，④说法错误； 14. 为落实“一盔一带”行动，2025年1月，山西阳高县青年志愿者们跟随交警开展道路安全主题宣传活动，向群众普及交通安全知识的同时，现场赠送并演示正确佩戴安全头盔的方法，共同营造文明安全的出行环境。志愿者、交警积极开展道路安全主题宣传活动，是因为（ ） ①社会生活需要秩序 ②社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序等 ③社会秩序维护良好的社会环境 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会正常运行需要秩序，开展宣传活动有利于维护交通秩序，保障出行安全，故①符合题意； ②：该选项是对社会秩序内容的分类描述，并非开展宣传活动的原因，故②不符合题意； ③：社会秩序营造良好的社会环境，符合题干中“共同营造文明安全的出行环境”的目的，故③符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，宣传交通安全规则有利于促进秩序的实现，故④符合题意； 15. 为了督促学生增强规则意识，养成良好的学习、生活习惯，济南市历城区各中小学每学年都会定期开展行为习惯养成月评选活动。此活动得到了同学们的普遍认可，大家都认为守规矩真好。同学们之所以认为“守规矩真好”，是因为（ ） ①规则能解决一切矛盾 ②遵守规则能维护良好的秩序 ③学校生活离不开规则 ④建立规则的目的就是限制自由 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则有助于协调关系、解决矛盾，但“解决一切矛盾”夸大了规则的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，遵守规则能维护良好的秩序，故②说法正确； ③：规则保障我们享有自由，学校生活需要规则来维持正常运行，离不开规则，故③说法正确； ④：建立规则的目的不是为了限制自由，而是为了保障自由，自由与规则是统一的，故④说法错误； 16. 某学校校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明（ ） ①全校师生都可以直接参与新校规的制定 ②规则不是一成不变的 ③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极参与规则的制定。题干表述了某学校校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明了规则不是一成不变的，如果原有的规则不适应社会的发展需要，就要制定新规则，我们也要积极参与规则的改进和完善。老师和学生积极地为新规则的形成建言献策，②③④是正确的。①是错误的，全校师生为新校规的制定提出意见，这属于间接参与新校规的制定，不是直接参与，排除。故本题选D。 17. 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。届时，某校八年级同学开展“交通安全，人人有责”主题宣传活动。以下是他们的宣传口号，可取的是（　　） A. 赶着上学时间紧，闯下红灯也能行 B. 候车要在站台上，有序上车讲礼貌 C. 交通安全小卫士，交通违法我制裁 D. 交通违法是犯罪，交警一定判他刑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的正确认识。 A：我们要遵守交通规则，而不能闯红灯，A说法错误； B：我们要有规则意识，候车要在站台上，有序上车讲礼貌，B说法正确； C：学生没有制裁交通违法的权利，C说法错误； D：交通违法不一定是犯罪行为，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，我国的审判机关是人民法院而不是交警，D说法错误； 故本题选B。 18. 有人闯红灯被交警拦了下来，交警问：“同志，你没有看到红灯吗？”闯红灯者回答道：“看到了！”交警问：“那你怎么还闯红灯？”闯红灯者回答道：“但我没有看到你呀！”交警说：“是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全！”这段对话告诉我们（ ） ①要发自内心地敬畏规则②遵守社会规则需要他律和自律 ③交通规则的遵守要靠交警来保障④规则会随着社会发展而变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①②：依据教材知识，分析题文，从材料中闯红灯者与交警的对话可以看出，闯红灯者缺乏规则意识，不遵守交通规则，启示我们要发自内心地敬畏规则，遵守社会规则需要他律和自律，故①②符合题意； ③：交通规则的遵守需要全社会共同参与，故③说法错误； ④：题文未体现规则会随着社会发展而变化，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：（本大题共3小题，共46分。） 19. 材料 暑假期间，小明和爸爸妈妈一起回乡下老家，一起帮爷爷奶奶干农活。在炎炎烈日下，小明戴上草帽，在田里插秧，在泥塘中抓鱼，在菜地里摘辣椒⋯⋯晚上，自己洗衣服、铺床单。一周下来，虽然辛苦但是学到了很多课本上学不到的生活常识。 （1）结合材料，请说说社会化的具体表现有哪些？ （2）小明的行为属于什么行为?我们为什么要培养这种行为？ （3）我们怎样培养这种行为？ 【答案】（1）①学习劳动技能；②体验农活实践；③掌握基础的生活自理能力；④在亲身实践当中丰富自身的生活经验。 （2）属于亲社会行为。 ①青少年处于走向社会的关键时期，需要养成亲社会行为； ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格； ③有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； ④可以在实践当中体验社会生活，发展和成就自我。 （3）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践； ②在社会生活之中，要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急； ③主动参与劳动、志愿服务等各类公益实践活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会化的相关知识，并且要结合小明回乡干农活、打理个人生活、收获生活常识的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明在田间插秧、菜地采摘，可知在劳动实践当中学习劳动技能； 小明泥塘抓鱼，体验乡间农活，可知亲身参加社会实践，积攒生活体验； 小明夜晚自己洗衣、整理床铺，可知学会生活自理的本领； 小明收获课本之外的生活常识，可知通过实践丰富个人社会生活经验。 【小问2详解】 （1）从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，并且要结合小明主动参与农活劳动实践的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明主动帮助长辈从事田间劳作，可知该举动属于亲社会行为； （2）从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，并且要结合小明主动参与农活劳动实践的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 利用假期深入乡下参与实践，可知处在走向社会关键期的青少年应当投身实践； 辛苦劳作收获别样体验，可知亲社会行为能够塑造健康人格，养成良好习惯； 参与乡村劳动、接触乡土生活，可知可以帮助自己树立正确价值观，得到社会接纳； 学到课本之外的常识，可知社会实践能够丰富阅历，成就自我。 【小问3详解】 从设问中可知要考查培育亲社会行为的相关知识，并且要结合小明回乡劳动实践的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明去到乡下体验农耕生活，可知需要主动走入社会、投身社会实践； 小明体谅爷爷奶奶，主动分担农活，可知生活当中乐于助人，体谅他人需求； 小明亲身参加农活劳动，可知日常主动参与劳动实践、志愿活动来锻炼自己。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 【答案】推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络改变世界的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中，可知“中国网”的发展推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平； 15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切，可知“中国网”的发展改进社会治理方式，促进民主政治的进步。 21. 观察漫画，回答问题。 （1）请你任选一幅漫画，从不同角度谈谈这一现象带来的影响。（至少回答两个角度） （2）两幅漫画启示我们应如何才能做一名负责任的网络参与者？ 【答案】（1）选漫画一：沉迷于网络，影响学习和身心健康；容易滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；影响自身发展。 选漫画二，回答方向：侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不安。回答方向：个人隐私的泄露会给自身造成困扰和伤害；会造成心理压力与焦虑感；会打乱生活节奏。 （2）不沉迷于网络；不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总不能只上网，不吃饭吧→可链接沉迷于网络，影响学习和身心健康；容易滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；影响自身发展。 关键词②：需要提供身份证号、姓名、手机号→可链接侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害；给社会带来恐慌和不安；个人隐私的泄露会给自身造成困扰和伤害；会造成心理压力与焦虑感；会打乱生活节奏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总不能只上网，不吃饭吧→可链接不沉迷于网络；提高媒介素养；学会信息节食；理性使用网络。 关键词②：需要提供身份证号、姓名、手机号→可链接不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $