福建省龙岩市第一中学锦山学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

福建省龙岩市第一中学锦山学校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：90分钟 满分：100分 第I卷（选择题） 一、选择题：（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了新的机会 2. “我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断叩问、探寻问题的答案。关于“正确认识自己”，下列推导过程不正确的是（ ） A. 我虽然长相一般、但性格开朗→通过自我分析认识自己→增强对自己的信心 B. 当班干部原则性强，同学不理解我→反省自己在班里的点滴表现→促进与他人交往 C. 听取他人对自己提出的意见→正确对待他人的评价→全盘接受他人的建议 D. 老师认为我思维敏捷，但要谦虚→通过他人评价认识自己→更为客观、清晰地认识自己 3. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A. 要立大志并为之不懈奋斗 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 志向越远大越容易实现梦想 D. 有了远大志向就不能改变 4. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 5. 寒假期间，某中学组织学生开展了“给父母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对父母的感恩之情，同时也邀请父母参与回信，书写属于每个家庭的“家书”。举办该活动旨在（ ） A. 锻炼学生写作能力，提升科学文化素养 B. 促进亲子关系融洽，构建和谐家庭 C. 展示家庭沟通艺术，培养社会交往技巧 D. 引导学生自我管理，主动承担家务 6. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 7. 请为下面的对话添加一个合适的标题（ ） 小华：老师，我帮你把书拿到教室吧。 老师：谢谢你啊。最近学习压力大不大? A. 亦师亦友，相互关心 B. 潜心教学，互相尊重 C. 尊师重教，文明有礼 D. 相互促进，共同进步 8. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 9. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解双方矛盾 ②双方暂时避让，防矛盾激化 ③各自冷静思考，析冲突原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 10. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 12. 《志愿军：存亡之战》在建国75周年之际如期上映，为全国人民带来了一堂生动鲜活的爱国主义教育大课，影片中志愿军战士服从命令、视死如归的革命精神和不惧强敌、敢于战斗的抗美援朝精神让人深受震撼.以下观点正确的有（ ） ①以国家利益为重，发扬集体主义精神 ②维护生命为先，维护国家利益为后 ③要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ④维护国家利益，必须牺牲个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2024年8月29日，三亚市公安局举行陈华烈士“警号重启”仪式，在与会人员的见证下，陈颖被授予“024596”这个象征着两代公安人精神传承的警号。她希望沿着父亲的足迹，书写未完成的使命，陈颖的接棒（ ） A. 说明父亲的精神只能靠孩子传承 B. 在生命的接续中担当使命 C. 是为了证明自己生命的独特性 D. 无限延伸自己生命的长度 14. 2024年政府工作报告指出，过去一年部分地区遭受洪涝、台风等严重自然灾害，各方面有效应对各类灾害，做好抢险救援，加强灾后恢复重建，着力抓好民生保障。下列是同学们对上述材料的理解，你认为正确的有（ ） ①“积极开展各类抢险救援”说明了我国坚持生命至上 ②“着力抓好民生保障”说明党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③“加强灾后恢复重建”是因为抗洪救灾是我国的首要工作 ④发生严重自然灾害折射出我国目前存在无法解决的主要矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 16. 对下列行为点评正确的一项是（ ） 序号 行为 点评 ① 在学校食堂插队打饭 符合规则意识 ② 在图书馆内大声喧哗 违反规则意识 ③ 使用燃气热水器时不保持通风良好 具有风险意识 ④ 在高楼窗台摆放杂物且不设防护 缺乏风险意识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 古人云“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明（ ） A. 我们要注重身体、精神双重养护 B. 我们要在生活实践中扩展生活阅历 C. 滋养心灵需要我们保持心理健康 D. 滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界 18. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 19. “成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们( ) ①个人的生存和发展离不开社会　 ②个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员　 ③社会为个人的成长提供支持　 ④社会是由个人组成的，社会离不开个人 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 20. 以下关于长远目标和近期目标的说法正确的是（ ） ①人生只需要确立长远目标 ②人生目标可以分为长远目标和近期目标 ③近期目标比长远目标重要 ④所有近期目标都是围绕长远目标展开的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 下列名言与分析对应正确的是（ ） A. “业精于勤，荒于嬉。”——乐观向上、对人生充满自信 B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——不满足现状，勤奋进取 C. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——认真负责、求真务实 D. “苔花如米小，也学牡丹开。”——书写自己的生命价值要量力而行，不攀比 22. “如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（ ） A. 顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B. 只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C. 逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D. 坚强的意志不需要后天不断磨砺 23. 某初中以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题，组织了一场辩论赛。正方观点为：逆境更有利于学生的成长；反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的有（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆教导 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 24. 近年来，各中小学积极建设劳动实践基地，开展丰富多彩的劳动实践活动，孩子们自己动手，在累并快乐中茁壮成长，开展劳动教育可以使孩子们（ ） ①培养勤劳品质，塑造健康人格 ②履行岗位职责，提前走入社会 ③体验劳动生活，提高经济收入 ④转变劳动观念，锻炼实践能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. “时代楷模”钱海军，从事电力服务工作30年，365天“在岗”，24小时“待命”，服务用户1.3万余次，足迹遍布浙、藏、吉、黔、川五省（区），让光明的灯火照亮和温暖千家万户。从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”，钱海军的事迹表明（ ） A. 职业没有贵贱，要在奉献中走向伟大 B. 要努力为后人留下宝贵的物质财富 C. 为社会作贡献的途径是多种多样的 D. 只要奉献国家就能赢得他人的认可 第II卷（非选择题） 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打“正确”，错误的在题后括号内打“错误”，并说明理由。 （1）小泉说：“做更好的自己，就是要彻底改变自己。”（ ）理由：__________ （2）上图学生的言行。（ ）理由：__________ 27. 时事点评 2025年的“五一”劳动节期间，各地举办了形式多样的劳动技能大赛。从传统的制造业技能比拼，如钳工、焊工技能竞赛，到新兴的数字技术领域竞赛，像人工智能算法设计、大数据处理技能竞赛等都吸引了众多劳动者参与。许多年轻的劳动者在这些竞赛中崭露头角，展示了他们扎实的专业技能和创新精神。同时，各地还开展了劳动模范进校园、进企业等宣讲活动，劳动模范们分享自己的成长经历和劳动故事，激励着更多人崇尚劳动、尊重劳动。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 请你运用“劳动”的有关知识，对上述材料进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班组织开展了以“你我共建美好集体”为主题的班会，在班会过程中，班主任给同学们安排了以下任务，请你参与其中并完成任务。 任务一【指点迷津】 以下两位同学针对学习提出了自己的困惑： 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢？ 同学二：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 （1）针对上述两位同学的困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 任务二【共建美好集体】 以下是七年级（1）班同学学习、生活的一些镜头： 镜头一：为了班级能在学校举办的五四歌咏比赛中取得第一名，小德对班级节目提出一些合理建议且大都被采纳。 镜头二：为了捍卫班级荣誉，同学们齐心协力，分工合作，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。 （2）结合材料，分析当个人利益与集体利益冲突时应该怎么做？ 任务三【共建和谐师生关系】 2025年全国“最美教师”的先进事迹传播开来后，广大教师表示，要以“最美教师”为榜样，传承弘扬教育家精神，努力成为党和人民满意的好老师。对此，有网友评论：“美好的师生关系是双向奔赴的教育成果，它离不开教师的用心呵护，同样也需要学生的积极响应与共同建设。” （3）师生交往是校园永恒的话题，你觉得应该如何建立“美好的师生关系”？ 29. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课上，七年级（2）班开展“珍爱生命”的议题式教学活动，请你参与。 【生命因存在而可贵】 名言一：世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。 名言二：盛年不重来，一日难再晨。 名言三：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （1）活动一中的名言分别体现了生命的哪些特点？ 【生命因守护更坚韧】 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们享受美好的前提。 情境一：每次外出游玩时，爸爸总会叮嘱小云不吃陌生人给的食物，离开视线的饮料不要喝，不乘坐陌生人的车辆…… 情境二：某地突降特大暴雨，堵在隧道里的小侯，看到雨水倒灌进来，马上弃车逃生。 （2）根据上述材料，结合所学知识，分析我们应如何增强安全意识？ 30. 阅读材料，回答问题。 老师以“追求美好人生”为议题，开展主题探究活动，请你参与。 【端正人生态度】 青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。 ——习近平在中国政法大学座谈会上的讲话 （1）运用所学知识，分析材料中揭示的顺境与逆境的关系。 【活出人生精彩】 “时代楷模”徐淙祥以一生奉献书写伟大。作为深耕“三农”数十年的老党员，他怀揣“让乡亲们多产粮、产好粮”的初心，扎根黄淮平原，攻克土壤、技术难题，将“望天田”变为亩产超千斤的“高产田”。他秉持“大家富才是真的富”，开放试验田、成立工作室，培训数万名农户，带动每户年均增收近3000元。乡村振兴中，他培育100多名“新农人”，让农业技术薪火相传。他用脚步丈量田埂，以科技筑牢粮食安全防线，坦言“让种粮人有奔头、国家粮袋稳固，这辈子就值了”，用坚守与奉献诠释了平凡中的伟大。 （2）结合材料，运用所学知识，分析徐淙祥如何在奉献中走向伟大。 （3）结合以上材料，请分享你的人生目标，并制作一份人生规划书。 我的人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①______________________ 行动规划：②______________________ 福建省龙岩市第一中学锦山学校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：90分钟 满分：100分 第I卷（选择题） 一、选择题：（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 第II卷（非选择题） 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 【26题答案】 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小泉没有正确认识做更好的自己/做更好的自己并不意味着彻底否定自己或彻底改变自己。②做更好的自己既要学会欣赏自己的长处和优势，也要学会接纳自己的优点和缺点，还要不断改正自己的缺点，不断完善自己。③做更好的自己是在为他人、为社会服务当中实现的。 （2） ①. 正确 ②. ①该学生能正确看待梦想的重要性。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 【27题答案】 【答案】①材料说明了我国崇尚劳动、尊重劳动者。②不论是传统制造业还是数字技术领域，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，人生价值是通过劳动创造的，劳动创造物质财富和精神财富。中国式现代化的新征程上，每一份付出都弥足珍贵，我们取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。③我们应主动学习劳动模范事迹，积极参加社会劳动，在劳动中创造人生价值。 【28题答案】 【答案】（1）①同学一：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②同学二：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）①对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （3）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【29题答案】 【答案】（1）名言一体现每个人的生命都是独特的。名言二体现每个人的生命都是不可逆的。名言三体现每个人的生命都是有限的。 （2）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。（对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。）②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为恰当评估，纠正不当行为，保护生命。③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 【30题答案】 【答案】（1）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，对人生的作用都是双重的。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，顺境就有可能转化为逆境；不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。③正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （2）①徐淙祥立足岗位作奉献。奉献社会创造价值。②徐淙祥深耕“三农”数十年，扎根黄淮平原，攻克土壤、技术难题，在踏实奋进绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，书写人生华章。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。他培育100多名“新农人”，让农业技术薪火相传，他将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （3）①人生目标：成为一名对社会有用的技术人才，为国家科技发展贡献力量；②行动规划：初中阶段认真学习各科知识，打好基础，坚持体育锻炼，培养自主学习能力和动手实践能力；高中阶段选择理科方向，重点攻克物理、化学等学科，考上理想的工科院校，学习专业技术知识，毕业后投身相关行业，持续创新钻研。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $