4.1 社会主要矛盾的变化 讲义 - 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

本讲义聚焦新时代我国社会主要矛盾这一核心知识点，系统梳理从党的八大到十九大三个历史时期的主要矛盾论断，明确我国仍处于社会主义初级阶段等两个“没有变”，结合现实依据与党在社会主义初级阶段的基本路线，构建从定义到历史演变、现实分析到意义阐释的完整学习支架。 该资料以核心素养为导向，通过“核心必背”“重点理解”等分级梳理知识，结合“牵牛要牵牛鼻子”哲理培养抓重点思维，助力学生形成辩证认知。典型例题与实践任务结合，既强化政治认同与责任意识，又提升课堂教学效率，课后可通过巩固练习查漏补缺，深化知识理解。

4.1 社会主要矛盾的变化 讲义 一、素养导航（学习目标） • 政治认同：准确理解新时代我国社会主要矛盾及其变化依据，认同我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。 • 道德修养：体认“牵牛要牵牛鼻子”的哲理，学会抓重点、看主流，形成理性平和的心态。 • 法治观念：认同党在社会主义初级阶段的基本路线，理解以经济建设为中心的国家大政方针。 • 健全人格：既能看到国家发展的巨大成就，又能客观认识发展不平衡不充分的现实，增强辩证思维。 • 责任意识：明确个人美好愿望与国家发展大局的关系，主动将个人成长融入国家发展。 二、本课知识框架 图1 本课知识框架图 三、核心知识梳理（★重要性分级·文字标签区分） 【核心必背】 1. 新时代我国社会主要矛盾 已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是由党的十九大（2017年）提出的，是我国进入新时代的基本依据。 【核心必背】 2. 三个历史时期的主要矛盾论断（与时俱进） ① 党的八大（1956年）：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；② 党的十一届六中全会（1981年）：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；③ 党的十九大（2017年）：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 【核心必背】 3. 两个“没有变” 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 【重点理解】 4. 主要矛盾变化的现实依据 ① 我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；② 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；③ 我国各区域各领域各方面仍存在发展失衡问题，发展不平衡不充分已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 【重点理解】 5. 准确把握主要矛盾与中心任务的意义 古人说“善为理者，举其纲，疏其网”。党和人民事业能否沿正确方向前进，取决于能否准确认识把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候判断准确，事业就顺利发展；否则就会遭受挫折。面对复杂形势和繁重任务，没有主次、不加区别、眉毛胡子一把抓，做不好工作。 【重点理解】 6. 党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（“一个中心、两个基本点”） 【拓展了解】 7. 牢牢立足最大实际 主要矛盾变化没有改变我们对社会主义所处历史阶段的判断。要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，坚持党的基本路线不动摇。 【拓展了解】 8. 抓主要矛盾的方法论启示 “牵牛要牵牛鼻子”的寓言启示我们：解决问题要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，集中力量解决关键问题，才能事半功倍。国家发展、个人成长都应学会抓重点。 四、易错易混提示 易混点 区分要点 “物质文化需要” vs “美好生活需要” 新时代人民需要范围更广、层次更高：不仅包括物质文化，还新增民主、法治、公平、正义、安全、环境等要求，是“需要”的升级而非替换。 主要矛盾“变化” vs 基本国情“没有变” 变的是社会主要矛盾的具体内容；不变的是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段、仍是世界最大发展中国家。二者并不矛盾。 党的八大/十一届六中全会/十九大 三次论断 分别对应1956、1981、2017年；前两次是“物质文化需要/落后社会生产”，第三次升级为“美好生活需要/不平衡不充分的发展”，不能张冠李戴。 五、典型例题与解析 【例题1】（单项选择题）党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ） A. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 【答案】B 【解析】A、D是1956年党的八大论断，C是1981年十一届六中全会论断，均已被2017年十九大论断（B）所更新。 【例题2】（材料分析题）“牵牛要牵牛鼻子。”秦国大力士乌获能举千钧，却拽不住牛尾；一个小孩子牵住牛鼻环，牛就听其摆布。这一故事对我们的学习和生活有何启示？ 【答案要点】① 启示我们要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面（抓重点、看主流）；② 面对复杂任务，要分清主次、区别轻重缓急，集中力量解决关键问题；③ 国家发展和个人成长都应避免“眉毛胡子一把抓”。 【解析】寓言的核心隐喻是“抓主要矛盾”，答题须把哲理与学习生活实际相结合。 【例题3】（简答题）我国主要矛盾发生变化后，为什么仍然说“两个没有变”？ 【答案要点】① 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；② 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。主要矛盾变化只是发展阶段性要求的反映，不改变我国所处历史阶段的总体判断。 【解析】紧扣“变与不变”的辩证关系作答即可。 六、巩固练习 1.（单选）下列关于我国社会主要矛盾的表述，正确的是（ ） A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（最新表述） B. 人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾（最新表述） C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D. 以上都不是 2.（单选）进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化，但我国（ ） A. 已不再是发展中国家 B. 已跨越社会主义初级阶段 C. 仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 D. 社会主要矛盾已不再是发展问题 3.（单选）党在社会主义初级阶段的基本路线中的“一个中心”是指（ ） A. 坚持四项基本原则 B. 以经济建设为中心 C. 坚持改革开放 D. 坚持党的领导 4.（填空）新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的______需要和不平衡______的发展之间的矛盾。 5.（填空）1956年党的______提出我国国内主要矛盾；1981年党的______提出“物质文化需要同落后社会生产”的矛盾；2017年党的______提出新时代主要矛盾论断。 6.（填空）“善为理者，举其纲，疏其网。”准确认识和把握______，确定中心任务，是党和人民事业顺利发展的前提。 7.（材料分析·综合考察）材料：进入新时代，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善；同时，人民对美好生活的向往更加强烈，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长，而发展不平衡不充分成为满足这些需要的主要制约因素。为此，党的十九大作出了我国社会主要矛盾变化的重大政治论断。 请结合本课知识回答：① 新时代我国社会主要矛盾是什么？② 这一矛盾变化的现实依据有哪些？③ 面对这一矛盾，我们应坚持怎样的立场（两个“没有变”）？（要求：综合运用多个知识点，不少于80字） 8.（简答）请写出党在社会主义初级阶段基本路线的完整表述（含“一个中心、两个基本点”）。 9.（实践）请你观察家庭或社区生活中的一个“不平衡不充分”现象（如停车难、优质教育资源紧张等），写一份不少于100字的“微建议”交给相关部门或作为班会发言。 七、参考答案与评分要点 1. C 2. C 3. B 4. 美好生活；不充分。 5. 八大；十一届六中全会；十九大。 6. 社会主要矛盾。 7. 【综合材料分析·考察知识点1/4/3】① 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（3分）；② 依据：短缺经济根本转变、生产力显著提高、人民生活改善；人民需求升级（含民主法治公平正义安全环境）；发展不平衡不充分成主要制约（每点2分，任答两点4分）；③ 两个没有变：初级阶段基本国情没变、最大发展中国家国际地位没变（每点2分，共4分）；综合多知识点、不少于80字（1分）。满分12分。 8. 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 9. 评分要点：现象描述具体（3分）、分析指向“不平衡不充分”（4分）、建议可行（3分）；满分10分。 学科网（北京）股份有限公司 $