12.2《生活离不开规则——守规则靠自觉》导学案-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

12.2《生活离不开规则——守规则靠自觉》导学案

学习目标

知识目标：知道校园、公园、场馆、马路等公共场合都有规则，明白公共生活有序运行离不开规则。

能力目标：能分辨有人监督、无人监督、他人违规、面对诱惑时的正确做法，掌握自觉守规则、劝导他人守规则的方法。

情感目标：树立自律、慎独意识，做到不靠他人看管，发自内心主动遵守规则，主动维护公共秩序。

学习重难点

重点：懂得守规则靠自觉，日常生活中主动遵守公共规则。

难点：无人监督、别人违规、受到诱惑时坚守规则，做到慎独，敢于礼貌劝导他人。

课前预习

一、想一想，填一填

我们生活的赛场、公园、马路、卫生间、食堂都有看不见的________。

自觉遵守规则，既能方便自己，也能善待________。

遵守规则最大的考验是：________、他人违规、面对诱惑。

二、预习小思考

如果现场没有老师、家长、管理员盯着你，你还会自觉遵守规则吗？简单写下你的想法：

课堂探究学习

探究活动一：分享生活，感受自觉守规则（教材 77 页）

观察课本三幅图：文明观赛、便后冲水、野餐收垃圾，说一说图中的小朋友做到了什么？

小组分享：写一件你自己自觉遵守规则的小事。

小组总结：为什么公共生活需要人人自觉守规则？

探究活动二：情境辨析，直面守规则的考验（教材 78 页）

辨析三组难题，小组讨论并写出正确做法与理由

情境 1：海洋馆看表演，很多人提前抢占座位，你会怎么做？

做法：__________________________________________________

理由：__________________________________________________

情境 2：路口没有车辆、没有交警，人行天桥很远，有人翻越护栏过马路，你怎么做？

做法：__________________________________________________

理由：__________________________________________________

情境 3：排队打饭，好朋友想让你帮忙插队，你怎么做？

做法：__________________________________________________

理由：__________________________________________________

讨论辩题：别人都破坏规则，我是不是也可以跟着做？没人看见，就能违反规则吗？

探究活动三：学习妙招，主动维护规则

除了管好自己自觉守规则，遇到他人违规，我们可以怎么做？总结三条小方法

课堂达标检测

一、单项选择题

1.在公园野餐结束，附近暂时没有垃圾桶，我们应该（   ）

A. 随手把垃圾留在草地上 B. 打包垃圾，找到垃圾桶再丢弃 C. 偷偷丢在树丛里

2.过马路时，路口没有车辆，也没有交警，正确做法是（   ）

A. 直接横穿马路 B. 走人行天桥，遵守交通规则 C. 跟着别人翻越护栏

3.排队打饭时，好朋友想让你帮忙插队，你应该（   ）

A. 答应朋友，让他插到前面 B. 拒绝他，劝说他自觉排队 C. 假装没看见

二、判断题（对的打√，错的打 ×）

1.观看比赛的时候，可以大声吵闹、随意站起来，不用顾及其他人。（   ）

2.公共卫生间用完之后，主动冲水，方便下一个人使用。（   ）

3.看到很多人抢占座位，我也跟着去占座。（   ）

三、情境简答题

周末和家人去海洋馆，不少观众提前抢占表演座位，你会怎么做？

                                                          

                                                          

四下无人，有人翻越马路护栏横穿公路，你会怎么做？