7.2《走近我们的老师——听听老师的心里话》导学案-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治导学案聚焦“走近老师”主题，引导学生理解老师工作的喜悦与烦恼，掌握采访礼仪，学会用行动尊重体谅老师。课堂以“畅谈导入”通过填空分享老师印象连接已有认知，再引导品读课本聆听老师心声，构建从初步感知到深度理解的学习支架。 特色在于情境思辨任务培养换位思考的健全人格，采访实践活动提升主动理解老师的责任意识，课堂小测巩固尊师重教的道德修养。课前预习、课中探究、课后实践的连贯设计，让学生从认知到行动，有效落实核心素养，助力课堂教学。

7.2《走近我们的老师——听听老师的心里话》导学案 学习目标 1.读懂老师的心里话，知道老师工作有喜悦也有烦恼，明白老师严厉背后是对我们的关爱与期待。 2.掌握采访老师的礼仪与方法，学会换位思考，拥有共情能力。 3.传承尊师重教传统，能用实际行动尊重、体谅老师。 学习重难点 重点：感受老师对学生的爱与责任，读懂老师工作中的喜怒哀乐。 难点：学会换位思考，日常主动理解、体谅老师。 课前准备 预习课本图文，圈画出描写老师心里话的句子。 简单想一想：你眼中的老师是什么样子？写下 1-2 句话。 小组提前构思 1 个想采访老师的小问题。 课堂探究任务 任务一：畅谈导入，初步感知 想一想，填一填 每天陪伴我们学习、成长的人是________。 我印象里的老师：____________________________________。 任务二：品读课本，聆听老师心声 自主阅读教材插图文字，小组讨论完成问题 哪些事会让老师感到开心、有成就感？ 老师最大的欣慰是什么？ 为什么说教师是人类文明的传承者？ 任务三：研讨活动园 —— 策划采访老师行动 思考：为什么我们要去采访老师？ 采访老师必备文明礼仪（至少写出 3 条） ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 3. 补充 1 个你想询问老师的采访问题： 任务四：情境思辨，学会换位思考 情境 1：上课走神被老师严肃批评，你觉得委屈，学完本课你会怎么想、怎么做？ 想法：________________________________________________ 做法：________________________________________________ 情境 2：每天老师要批改全班作业、看管课间纪律、辅导落后同学，经常很晚才下班。你能体会到什么？今后如何用行动体谅老师？ 体会：________________________________________________ 行动：________________________________________________ 任务五：课堂基础小测 一、选择题 1.下列不属于老师感到开心的事情是（ ） A. 看到学生自信举手答题 B. 听见同学们动听歌声 C. 同学们上课随意打闹 2.老师最大的欣慰是（ ） A. 拥有很多休息时间 B. 看到学生不断成长 C. 批改更少的作业 3.采访老师的时候，我们应该（ ） A. 随意打断老师说话 B. 文明礼貌，认真倾听 C. 想到什么随口提问 二、判断题（对打√，错打 ×） 1.老师只会严格要求我们，不会有烦恼。（ ） 2.教会学生知识，会让老师拥有成就感。（ ） 3.教师承担着传承人类文明的使命。（ ） 三、简答 结合本节课学习，说一说生活中我们可以用哪些小事尊重、理解老师？（至少 2 点） 课堂小结（填空） 今天我们聆听了老师的心里话，老师心中装满对学生的______与______；老师工作既有惊喜快乐，也会有疲惫烦恼。我们要学会________，主动走近老师，用认真学习、文明守纪的实际行动________老师。 课后实践作业 以四人小组为单位，课后完成对一位老师的采访，下节课分享采访心得。 参考答案 任务一 老师 示例：温柔讲课，犯错时会严厉批评我们，关心我们的学习。（自由作答，合理即可） 任务二 学生积极举手发言、听懂课堂知识、自信展示才艺、一点点进步成长等。 看到学生不断成长。 老师传授知识、教会做人，把知识与文明一代代传递下去，因此是人类文明的传承者。 任务三 能全面了解老师工作的辛苦、烦恼与心里话，更好理解老师。 ①采访前主动问好；②老师说话时安静倾听，不随意打断；③采访结束礼貌道谢。 示例：老师每天工作这么累，有没有觉得辛苦？（合理即可） 任务四 情境 1 想法：老师批评我不是讨厌我，是希望我专心听课、好好学习，为我的成长着想。 做法：下课主动找老师承认上课走神的错误，承诺以后认真听讲。 情境 2 体会：老师工作非常辛苦，要操心我们学习和安全，付出很多时间和精力。 行动：上课认真听讲不捣乱，按时完成作业，主动帮老师收发作业，见到老师主动问好。 任务五 课堂小测 一、选择题 1.C 2.B 3.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 三、简答示例：上课遵守纪律，认真听讲；按时完成作业；见到老师主动问好；犯错主动承认改正；体谅老师的辛苦，不给老师添麻烦。 课堂小结填空 爱；责任；换位思考；尊重、体谅 学科网（北京）股份有限公司 $