【快乐同步作业】语文园地五-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 二年级语文上册语文园地五同步练，通过“基础达标-阅读提升-素养实践”三层设计，实现从字词基础到阅读应用再到文化拓展的知识巩固路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|汉字结构、多音字、词语积累、名言运用|以书写分类、语段注音等题型巩固基础，如多音字辨析结合生活场景| |阅读提升|实用文本解读、叙事文分析|通过楼层示意图路线规划、短文排序等提升信息提取与逻辑思维| |素养实践|课外阅读拓展|结合《一只想飞的猫》封面预测，培养文化自信与阅读兴趣|

二年级语文上册快乐同步作业 语文园地五 ◎基础达标 一、书写提示：认真观察，按要求分分类，并写下来。 观 肥 叶 吗 如 胆 初 味 1、左边短，右边长： 2、左边长，右边短： 二、读语段，用“ ”画出加点多音字的正确读音。 机器人可真能干(gàn gān)!在银行(xíng háng)里,它能办理业务,充当(dàng dāng)智能柜员;在教(jiào jiāo)室里,它可以辅助老师教学；在田地里，它帮农民种(zhòng zhǒng)地……好( hǎo hào)多机器人还会主动打招呼。大家都(dōu dū)很喜欢机器人。 三、观察下面的交通工具，完成练习。 1、给上面的交通工具选择对应的标签。(填序号) ①救护车 ②渔船 ③摩托车 ④货船 ⑤轿车 2、以上选项中，陆地上的交通工具是 ，水面上的交通工具是 (填序号)。我知道交通工具还有 、 。 四、将下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。 ①千言( )语 ②( )言片语 ③( )言寡语 ④( )言两语 ⑤( )言自语 ⑥豪言( )语 1、班会上，依依的 让大家充满了力量。 2、小涵 道：“难道我忘记把文具盒放到书包里了吗?” 五、看图，照样子，在括号里填入恰当的词语。 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 ( )天空飘着( )云朵。 ( )小河边开着( )花朵。 六、根据语境，在横线处填写恰当的名言，对同学们进行劝说。 班级组织阅读打卡活动，刚开始同学们还积极参与，后来有些人就想偷懒不读了。老师鼓励大家：“‘ ， ’，每天坚持才有收获，中断了就容易前功尽弃。学习的道路漫长，大家要记住‘ ， ’，勤奋刻苦才能不断进步。” 七、下列说法不正确的一项是( )。 A.人们常用“坐井观天”这个四字成语来比喻眼光狭小，看到的有限。 B.《寒号鸟》告诉我们：要做一个谦虚的人，不能骄傲自满。 C.《我要的是葫芦》告诉我们：事物之间是有联系的，不能只看表面。 D.《刻舟求剑》告诉我们：要根据事情的变化，改变自己的看法或做法。 ◎阅读提升 八、阅读商场楼层示意图，完成练习。 1、涵涵一家要先给涵涵买书包，再帮妹妹买裙子，然后一起看电影。他们在商场里的路线安排是：( )层→( )层→( )层。 2、涵涵不小心和家人走散了，她应该去 层的 寻求帮助。 3、准备离开时，涵涵突然想去书店买书。她该怎么跟妈妈商量呢? 涵涵：妈妈，我想和您商量一件事。 妈妈：什么事啊，宝贝？ 涵涵： 九、阅读短文，完成练习。 三只白鹤 一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多大鱼，非常开心。三只白鹤吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。 三只白鹤埋完了，第一只白鹤抬头看了看太阳，心想：太阳这么明亮，用它当标记肯定万无一失。于是他记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，心想：只要跟着白云走，肯定能找到大鱼。于是他记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，思索着：这大柳树稳稳地立在这儿，记住它的位置，怎么会找不到大鱼呢?于是他记住大鱼埋在柳树旁边。 第二天早上，三只白鹤出发找大鱼。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。 哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢? 1、按故事发展顺序排序。(填序号) ( )→( )→( )→( ) ①找大鱼 ②埋大鱼 ③捉大鱼 ④记位置 2、第 2 自然段中加点词语“万无一失”的意思是( )。 A.做一万件事只有一件失败 B.绝对不会出差错 3、用“ ”画出三只白鹤心里的想法，再填一填。 4、三只白鹤中谁能找到埋在地里的大鱼?为什么? 5、没找到大鱼的白鹤，他们的行为可以用哪个成语来形容?( ) A.坐井观天 B.井底之蛙 C.得过且过 D.刻舟求剑 ◎素养实践 十、快乐读书吧。 1、这本书的书名是《 》，作者是 。根据书名和封面上的图片，我猜书中的主人公 是 ，他的愿望是 。 2、根据书名，我猜这是一本( )故事书。(填序号) ①童话 ② 历史 ③真实 参考答案 一、1、左边短，右边长：观、吗、胆、味 2、左边长，右边短：肥、叶、如、初 二、gàn√；háng√；dāng√；jiào√；zhòng√；hǎo√；dōu√ 三、1、③；②；⑤；①；④ 2、陆地上：①③⑤；水面上：②④；示例：火车；飞机 四、①千言万语 ②只言片语 ③寡言寡语 ④三言两语 ⑤自言自语 ⑥豪言壮语 1、⑥ 2、⑤ 五、示例：蓝蓝的；白白的；清清的；五颜六色的 六、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚（备选：锲而不舍，金石可镂）； 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 适配二年级常用：只要功夫深，铁杵磨成针；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 七、B 八、1、2；3；4 2、1；服务台 3、妈妈，马上就要回家了，我想去 B1 层的书店看一看书，可以吗？ 九、1、③；②；④；① 2、B 3、心里想法：太阳这么明亮，用它当标记肯定万无一失。只要跟着白云走，肯定能找到大鱼。这大柳树稳稳地立在这儿，记住它的位置，怎么会找不到大鱼呢？ 4、第三只白鹤。因为太阳、白云位置会移动，柳树的位置不会变。 5、D 十、1、《一只想飞的猫》；陈伯吹；一只猫；飞起来 2、① 学科网（北京）股份有限公司 $