精品解析：山东省东营市利津县2025-2026学年六年级上学期11月期中历史试题（五四学制）

2025-2026学年度第一学期期中教学质量调研 六年级历史试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 2. 2023年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“旧石器时代人类活动的文物”和所学知识可知，①头盖骨化石是旧石器时代北京人头盖骨化石，②打制石器是在旧石器时代的普遍用具，山顶洞人使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，③穿孔骨针是山顶洞人制造的最早的缝纫工具，①②③符合题意，A项正确；骨耜以牛等动物的肩胛骨磨制而成，是新石器时期原始人类制作的工具，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 3. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，其在农业上以种植粟为主，制陶业则以表面绘有鱼、鸟、花等图案的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚古城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“其在农业上以种植粟为主，制陶业则以表面绘有鱼、鸟、花等图案的彩陶最为著名”并依据所学知识可知，在陕西西安东部半坡村一带，考古学者发现了一处大型的原始聚落遗址，这处遗址距今约6000年，定名为 “半坡遗址”，半坡人生活在黄河流域，他们普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，他们住半地穴式圆形房屋，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣。因此，半坡遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象，B项正确；河姆渡遗址在浙江余姚，不属于仰韶文化的范围，排除A项；大汶口遗址属于大汶口文化的代表，大汶口文化是与仰韶文化和龙山文化并列的中国古代三大文化系统之一，大汶口文化与仰韶文化之间存在相互吸收的关系，但大汶口文化本身并非仰韶文化的一部分，排除C项；良渚遗址在浙江杭州，是长江下游良渚文化的代表性遗址，排除D项。故选B项。 4. 中国的农业历史悠久，早在原始农耕时代，就形成了独具特色的生产格局。它是（ ） A. 以水稻为主 B. 南稻北粟 C. 以粟为主 D. 以小麦为主 【答案】B 【解析】 【详解】A.中国原始农耕时代并非以水稻为主，北方地区主要种植粟（如半坡遗址），南方地区主要种植水稻（如河姆渡遗址），错误。 B.中国原始农耕时代形成了“南稻北粟”的生产格局，即南方种植水稻、北方种植粟，正确。 C.以粟为主是北方原始农耕的特点，不能概括南方，错误。 D.小麦是外来作物，在原始农耕时代并非主要作物，错误。 5. 文明是人类社会发展到一定阶段的产物。下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） A. 私有制 B. 阶级 C. 氏族 D. 国家 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“不属于人类进入文明社会的重要标志”和所学知识可知，‌氏族是原始社会以血缘为纽带的社会组织形式，属于文明社会之前的特征。进入文明社会后，氏族逐渐被国家取代，C项符合题意，选择C项；结合所学可知，私有制、阶级和国家是生产力发展后社会分化的产物，标志着原始社会向阶级社会的过渡，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 6. 新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等。这些发现可以用来证明（ ） A. 阶级分化和斗争加速国家出现 B. 城市是进入文明时期的标志 C. 中国华北地区最早出现了国家 D. 当时中国南北联系日益加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“专用玉石兵器”“有大量随葬品的显贵大墓”“散见于遗址内的非正常死亡遗骸”说明出现了阶级分化和武力冲突，反映了阶级分化和斗争加速了国家的出现，正确。 B.城市的出现确实是文明的重要标志，但材料中不仅涉及城址，还包括墓葬、兵器等，不能简单概括为“城市是进入文明时期的标志”，表述不够全面，错误。 C.良渚遗址位于长江下游（南方），陶寺遗址位于黄河中游（北方），材料不能证明“中国华北地区最早出现了国家”，错误。 D.材料涉及的是南北不同地区的遗址，但未涉及南北之间的联系，错误。 7. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示。下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源对应的是史前时期，涉及元谋人、北京人、河姆渡、半坡等，与夏商周时期不符，错误。 B.夏商西周王朝更替、春秋动荡、战国社会变革、百家争鸣、夏商周科技文化，共同反映了夏商周时期的历史，即从奴隶制王朝更替向封建社会过渡的阶段，正确。 C.政权分立与民族交融对应三国两晋南北朝时期，与春秋战国的内容不符，错误。 D.统一多民族封建国家的建立和巩固对应秦汉时期，与夏商周时期不符，错误。 8. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“社会进入“天下为家”的“小康”之世”，结合所学可知，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为了家天下，故中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝。故A符合题意；商朝、周朝、秦朝与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。 【点睛】抓住题干关键词“社会进入“天下为家”的“小康”之世”是解题的关键，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为了家天下。 9. 春秋争霸战争的客观进步作用是 ①给社会带来了种种灾难 ②促进了华夏族与其他民族的交融 ③促进了统一趋势的发展 ④有利于周王室加强统治 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，春秋争霸战争时期人员流动大，有利于民族交融，②符合题意；春秋争霸战争中大国兼并效果，诸侯国的数目大大减少，冲击了分封制，加快了统一中国的步伐，③符合题意，D项正确；给社会带来了种种灾难是春秋争霸战争带来的消极影响，①不符合题意，排除A项；春秋争霸战争瓦解了周王朝的统治，④不符合题意；排除BC项。故选D项。 10. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。 11. 观察地图获取信息是学习历史的重要方法。观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了。这个诸侯国是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 燕国 D. 秦国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了”和结合所学可知，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，A项正确；齐国由大夫田氏取代，排除B项；从春秋到战国燕国一直存在，排除C项；秦国从春秋到战国一直存在，排除D项。故选A项。 12. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ） A. 《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B. 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 C. 《诸子百家：筑就中华民族的精神》 D. 《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商鞅变法是秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。但此时的秦国不是秦朝，更不是帝国，帝国从秦始皇创建秦朝开始的，D说法不正确，ABC说法都是正确的，所以答案选D。 13. 春秋战国时期的思想家与其主张对应正确的一项是（ ） A. 墨子——互爱互利 B. 孔子——无为而治 C. 庄子——兼爱非攻 D. 韩非——民为贵君为轻 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各个相互攻伐兼并、残害生命，A项正确；老子主张无为而治，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”，排除C项；孟子主张民为贵君为轻，排除D项。故选A项。 14. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 顺应自然，无为而治 C. 有无相生，难易相成 D. 水能载舟，亦能覆舟 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，老子是道家学派的创始人，老子认为世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，有无相生，难易相成符合对立统一的观点，C项正确；己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，属于儒家思想，与材料无关，排除A项；顺应自然，无为而治强调的是万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，不符合材料信息，排除B项；水能载舟，亦能覆舟是荀子的民本思想，不符合材料信息，排除D项。故选C项。 15. 战国时有利于农业发展的天文历法成就是　　　　　　　　　　　　　 （　　　） A. 鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录 B. 历法逐渐完备，一年分为12个月 C. 多次观测日食、月食 D. 测定一年中的24节气 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，A项记录的时间是公元前613，属于春秋时期；B项成就是商朝时的成就； C项成就是商朝甲骨文中的记载；D项成就是战国时测定的，有利于安排农业生产，符合题意；ABC项成就从时间和作用上均不合题意，故选D 16. 楚辞体，是战国中晚期由楚国诗人创造的一种新体诗。下列属于“楚辞体”文学作品的是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《论语》 D. 《春秋》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，属于楚辞体文学，正确。 B.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周至春秋中期的诗歌，不属于楚辞体，错误。 C.《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作，不属于楚辞体，错误。 D.《春秋》是春秋时期鲁国的编年体史书，不属于楚辞体，错误。 17. 观察漫画，它反映的历史信息是 A. 首创县制，派员管理 B. 学术繁荣，百家争鸣 C. 实现统一，创新制度 D. 名为推恩，实夺其权 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干漫画上的文字信息“太尉”“丞相”“御史大夫”“率土之滨，莫非王臣”，可知与秦朝有关，秦统一中国后，创立了一套专制主义中央集权制度，在地方全面推行郡县制，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察，C正确；首创县制是在战国时期商鞅变法期间，A排除；百家争鸣出现在战国时期，B排除；西汉汉武帝时期颁布推恩令，解决王国问题，D排除。故选C。 18. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”分析可知周朝的问题在于制度而非政策，秦朝的问题在于政策而非制度，结合所学知识，周朝实行分封制，后期诸侯割据导致衰亡，故“制”指分封制，秦朝推行郡县制加强中央集权，但暴政导致灭亡，故“制”指郡县制，D项正确；部落联盟时期实行禅让制，夏朝开启世袭制，排除A项；夏朝开启世袭制，排除B项；部落联盟时期实行禅让制，排除C项。故选D项。 19. 关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”这一说法广为流传。按照湖北省云梦县出土的秦简《秦律·徭律》规定，陈胜、吴广等人因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（ ） A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可信 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 【答案】C 【解析】 【详解】A.司马迁的《史记》虽是私人修史，但具有较高的史学价值，不能仅因《史记》与秦简记载不同就认为“私人修史主观性太强可信度低”，错误。 B.考古资料和文献资料各有价值，不能简单认为“考古资料比文献资料更加真实可信”，两者互证才能更全面地认识历史，错误。 C.《史记》记载与云梦秦简《秦律·徭律》规定存在差异，通过文献记载与考古发现的相互印证，可以丰富对历史事件的认识，正确。 D.最新的考古发现固然重要，但“最新的考古发现更接近历史的真相”表述过于绝对，考古发现也需要结合其他史料综合判断，错误。 20. 李清照曾这样赞美项羽:“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（ ） ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉之争 ④建立张楚政权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，依据公元前207年，项羽率军在巨鹿之战打败秦军主力；公元前206-公元前202年，项羽和刘邦为了争夺帝位进行战争，史称“楚汉战争”。秦末陈胜、吴广领导大泽乡起义，公元前202年，刘邦建立“西汉”政权。从而得出②③正确，C项正确；①④与项羽无关，排除ABD项。故选C项。 21. 百度词条：“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从前205年到前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（ ） A. 楚汉争霸的双方是陈胜吴广 B. 楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 C. 仍属于农民起义的性质 D. 以项羽的胜利而结束 【答案】B 【解析】 【详解】依据题文信息，结合所学可知，楚汉之争的目的是为了争夺帝位，双方的阶级属于封建地主阶级，因此楚汉之争的性质是封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争，B项正确；楚汉争霸的双方是刘邦和项羽，排除A项；楚汉之争是统治集团内部争夺最高领导权的斗争，排除C项；楚汉之争的胜利者是刘邦，建立了西汉政权，排除D项。故选B项。 22. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝 A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏 【答案】A 【解析】 【详解】汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策，出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。依据材料中“陪葬物以陶器为主，金银器很少”“欲为省，毋烦民”可印证汉文帝勤俭治国的特点，A项正确；勤于政事、善于用人和 虚怀纳谏与材料中“勤俭治国”不符合，排除B、C和D项。故选A项。 23. 有学者认为：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题；汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想 B. 以法治国 C. 顺应自然 D. 选贤任能 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，秦代的“禁”指的是秦始皇焚书坑儒，加强思想控制；汉代的“尊”指的是汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。秦始皇和汉武帝对待儒学的态度截然相反，但目的相同，都是为了统一思想，加强皇权，因此“禁”和“尊”的共同目的是统一思想，A项正确；以法治国属于法家思想，汉代不主张以法治国，排除B项；顺应自然属于道家思想，秦代没有实行，排除C项；选贤任能，反对攻伐属于墨家主张，秦代和汉代都没有实行，排除D项。故选A项。 24. 汉武帝时，儒生要进入全国最高学府——太学接受教育，应该去（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉武帝在长安设立太学，作为全国最高学府，传授儒家经典，培养人才，正确。 B.洛阳在东汉时期成为都城，太学在东汉时期也在洛阳，但汉武帝时期太学设在长安，错误。 C.咸阳是秦朝的都城，汉朝定都长安，太学在长安而非咸阳，错误。 D.北京成为全国政治中心是在元明清时期，与汉武帝时期不符，错误。 25. 西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是 A. 朝中大将和地方官吏 B. 诸侯王和豪强地主 C. 朝中大将和豪强地主 D. 诸侯王和官宦势力 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题13分，第27题10分，第28题12分，第29题15分，共50分。 26. 历史虽已远去，但我们可以通过遗址、遗存和史料去感受历史的气息。阅读材料，回答问题。 材料一 下图1至5是有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）图片 材料二 六年级某班学生小李发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活：①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 （1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据（只写图号即可）。能为描述①提供考古依据的是： ______；能为描述②提供考古依据的是______；能为描述③提供考古依据的是：______。 材料三 如下图 （2）图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两个房屋的名称。 材料四 以良渚古城为核心的良渚遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年，1936年首次发现。①古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面有延绵20余千米的外围水利系统。②城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，平民的墓地一般选址离王城较远，随葬物一般只有陶器。③考古发现了石刀、石犁、石镰等成套农具。茅山遗址发现了面积达5.5万平方米的大型稻田区，古城内发现储藏量达数十万斤的炭化稻谷堆积。④出土器物包括玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件。 （3）请将材料四中的史实与结论进行对应，把表格空缺处填写完整。（只写序号即可） 史实 结论 ① 统治者有较强的调动、组织能力 出现了阶级分化 ③ 具有成熟、规模化的稻作农业 手工业门类齐全，社会分工细化 【答案】（1） ①. 图1、图2 ②. 图4、图5 ③. 图3 （2）图6：半地穴式房屋； 图7：干栏式房屋 （3）出现了阶级分化：②； 手工业门类齐全，社会分工细化：④ 【解析】 【小问1详解】 描述①：“北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。”此描述指向古人类体质形态特征，需通过骨骼化石验证。材料一中的图1头盖骨化石能够直接反映头骨形状、前额与颧骨特征，是判断北京人体质形态的关键实物证据，同时，图2牙齿化石也可以作为长相的一部分，因为牙齿形态也反映古猿特征。故答案为图1、图2。 描述②：“男人拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。”此描述涉及狩猎工具和猎物。材料一中图4砍削器与刮削器属于打制石器，是北京人制造和使用的典型狩猎、切割工具，可证明其狩猎与食物处理方式；图5鹿骨化石是北京人狩猎鹿类动物的直接物证，证明其猎物种类。故答案为图4、图5。 描述③：“看守火种……围着篝火分享食物。”此描述强调对火的使用与管理。材料一中图3被火烧过的树籽是火焰燃烧后的残留物，能够直接证明北京人已具备用火能力，并能利用火处理食物，故答案为图3。 【小问2详解】 图6：图6为半坡原始居民的房屋复原图——半地穴式房屋，半坡人生活在黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式圆形房屋可以抵御寒冷，适应北方自然环境。 图7：图7为河姆渡原始居民的房屋复原图——干栏式房屋，河姆渡人生活在长江流域，气候潮湿多雨，干栏式房屋可以通风防潮，适应南方自然环境。 【小问3详解】 出现了阶级分化：②贵族墓地随葬大量精美玉器，平民墓地距离王城较远且随葬品仅为陶器，墓葬规模与随葬品的差距说明社会出现了贫富分化和阶级分化； 手工业门类齐全，社会分工细化：④出土器物涵盖玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件，说明手工业门类齐全，社会分工已较为细化。 27. 春秋战国时期是我国历史上一个巨大的社会转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 宗庙之牺（祭品，指牛），为畎（田间、田地）亩之勤（劳力）。 ——《国语》 （1）历史研究离不开史料，按史料的形式可分为文献史料、实物史料和口传史料等。按此分类，分别指出材料一、二的史料类型。 材料三 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家，已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云（历史学家）先生将这种国家称之为“新型国家”。 （2）据材料三，并借助下面表格提示，完善①②处内容，概括指出战国“新型国家”的主要特征。 时期 内容 春秋及以前 战国 治理国家 分权治理 ① 官员产生 贵族世袭 ② 地方管理 分封诸侯 设置郡县 材料四 春秋战国时期，鲁国尚儒学……、齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 ——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 （3）材料四反映出春秋战国时期，中国思想学术领域出现了怎样的局面？ 【答案】（1）材料一：实物史料； 材料二：文献史料。 （2）①集权治理；②官员任命。 （3）局面：百家争鸣。 【解析】 【小问1详解】 材料一：“春秋牛尊”和“战国时期铁制农具”属于出土文物，是实物史料； 材料二：材料二出自《国语》，是古代文献，属于文献史料。 【小问2详解】 ①“这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手”说明春秋战国时期治理国家从分权治理向集权治理转变，因此①为集权治理； ②“任命地方官来管理各个地区”说明官员产生从贵族世袭向官员任命转变，因此②为官员任命。 【小问3详解】 局面：“鲁国尚儒学”“齐地学术较为庞杂”“楚地道学与词赋”“三晋以法家与游说之士为盛”反映了春秋战国时期百家争鸣的局面。 28. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题。 【材料一 文字的发展】 （1）请写出材料一中图一文字的名称。图二为秦朝统一推行的文字，这一措施有什么作用? 【材料二 思想的光辉】 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——摘自《论语·为政》 （2）材料二中记录的是谁的思想?从材料中我们可以看出他的政治主张是什么? 【材料三 中医的传承】 中医药文化是中华民族传统文化的代表之一。……联合国教科文组织将“中医针灸”和“京剧”列入“人类非物质文化遗产代表作名录” （3）据材料三并结合所学知识，指出战国时期问世的哪一部医书介绍了针灸、按摩等治疗方法?战国时期哪位名医擅长针刺、按摩、汤药为人治病? 【材料四 文化的弘扬】 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）据材料四，说说习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?综合以上探究，对如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议 【答案】（1）图一：甲骨文； 图二作用：有利于文化的交流与发展，巩固国家统一。 （2）人物：孔子； 政治主张：为政以德（或“道之以德，齐之以礼”）。 （3）医书：《黄帝内经》； 名医：扁鹊。 （4）目的：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉； 建议：挖掘传统文化精髓、加强文化遗产保护、开展文化宣传教育等。 【解析】 【小问1详解】 图一：图一为刻写在龟甲和兽骨上的文字，是甲骨文。 作用：秦朝统一文字，消除了战国时期各国文字不一的障碍，有利于文化的交流与发展，巩固了国家统一。 【小问2详解】 人物：材料二出自《论语·为政》，记录的是孔子的思想。 政治主张：“为政以德”“道之以德，齐之以礼”→为政以德（或以德治国、以礼治国）。 【小问3详解】 医书：战国时期问世的《黄帝内经》是中国古代重要的医学典籍，全书系统地阐述了人体生理、病理、诊断和治疗原则，其中介绍了针灸、按摩等治疗方法，奠定了中医学的理论基础。 名医：战国时期的名医扁鹊，精通望、闻、问、切四诊法，尤其擅长针刺、按摩和汤药为人治病，被后世尊为中医医祖。 【小问4详解】 目的：“使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”→“使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。 建议：从文化挖掘角度，应深入挖掘优秀传统文化的精髓和时代价值；从保护传承角度，应加强文化遗产的保护和传承工作；从宣传教育角度，应通过学校教育、媒体宣传等多种方式普及优秀传统文化等。 29. 纵观中国历史，统一是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 出土的秦朝衡、量 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。材料一中的图片和文字相互印证的是秦始皇巩固统一的什么措施？结合所学知识，指出这一措施对国家的发展的重要意义。 材料二 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 人物 以下据司马光《资治通鉴》 主要措施或贡献 带来的作用 董仲舒 “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息…” C E A “愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。” D 削弱了诸侯王的力量，中央对地方的控制大大加强。 B 各将五万骑……是时，汉所杀虏匈奴合八九万……是后匈奴远遁，而漠南无王庭。 北击匈奴 巩固北方边疆，维护国家安定。 （2）结合所学知识，分别写出A、B、C、D、E所替代的内容。 材料三 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 （3）秦始皇和汉武帝都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请根据以上材料，并结合所学知识，谈一谈秦始皇和汉武帝对中国历史有什么贡献？ 【答案】（1）措施：统一度量衡； 意义：便利了经济的发展和交流，巩固了国家统一。 （2）A：主父偃；B：卫青（或霍去病）；C：尊崇儒术；D：颁布“推恩令”；E：使儒家思想成为封建社会的正统思想。 （3）贡献：都巩固了国家统一，促进了民族交融，推动了中华文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 措施：“一法度衡石丈尺”和出土的秦朝量、衡相互印证，反映秦始皇统一度量衡的措施。 意义：统一度量衡便利了全国范围内的经济交流和发展，巩固了国家统一。 【小问2详解】 A：表格中“愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之”指向主父偃建议的“推恩令”，因此A为主父偃； B：“各将五万骑……是后匈奴远遁”指向卫青或霍去病北击匈奴，因此B为卫青（或霍去病）； C：董仲舒建议“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道”指向“尊崇儒术”，因此C为尊崇儒术； D：推恩令的颁布削弱了诸侯王力量，因此D为颁布“推恩令”； E：董仲舒的建议确立了儒家思想的指导地位，使儒家思想成为封建社会的正统思想，因此E为使儒家思想成为封建社会的正统思想。 【小问3详解】 贡献：材料一秦始皇统一度量衡、统一文字等措施，确立了统一多民族国家的基本格局；材料二汉武帝通过“尊崇儒术”实现了思想统一，通过“推恩令”削弱了诸侯国势力，通过北击匈奴巩固了边疆安全，使西汉进入鼎盛时期。材料三指出秦汉开创的民族共同体能够“重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机”。综合三则材料，秦始皇和汉武帝都通过政治、经济、思想、军事等方面的措施，巩固了国家统一，促进了民族交融，推动了中华文明的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中教学质量调研 六年级历史试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 2. 2023年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区，其在农业上以种植粟为主，制陶业则以表面绘有鱼、鸟、花等图案的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 大汶口遗址 D. 良渚古城遗址 4. 中国的农业历史悠久，早在原始农耕时代，就形成了独具特色的生产格局。它是（ ） A. 以水稻为主 B. 南稻北粟 C. 以粟为主 D. 以小麦为主 5. 文明是人类社会发展到一定阶段的产物。下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ） A. 私有制 B. 阶级 C. 氏族 D. 国家 6. 新石器时代晚期，在长江下游的良渚遗址、黄河中游的陶寺遗址中，发现了城址城壕、专用玉石兵器、有大量随葬品的显贵大墓及专用的贵族墓地，以及散见于遗址内的非正常死亡遗骸等。这些发现可以用来证明（ ） A. 阶级分化和斗争加速国家出现 B. 城市是进入文明时期的标志 C. 中国华北地区最早出现了国家 D. 当时中国南北联系日益加强 7. 某小组在历史单元复习课上做汇报展示。下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中的春秋时期 战国时期的社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 8. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 9. 春秋争霸战争的客观进步作用是 ①给社会带来了种种灾难 ②促进了华夏族与其他民族的交融 ③促进了统一趋势的发展 ④有利于周王室加强统治 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 10. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 11. 观察地图获取信息是学习历史的重要方法。观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，会发现有一个诸侯国曾经在春秋时期称霸，但在《战国形势图》上找不到了。这个诸侯国是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 燕国 D. 秦国 12. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ） A. 《孔子办学：谱写古代教育新篇章》 B. 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 C. 《诸子百家：筑就中华民族的精神》 D. 《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 13. 春秋战国时期的思想家与其主张对应正确的一项是（ ） A. 墨子——互爱互利 B. 孔子——无为而治 C. 庄子——兼爱非攻 D. 韩非——民为贵君为轻 14. 古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统一的观点。我国古代思想家与其相近的主张是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 顺应自然，无为而治 C. 有无相生，难易相成 D. 水能载舟，亦能覆舟 15. 战国时有利于农业发展的天文历法成就是　　　　　　　　　　　　　 （　　　） A. 鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录 B. 历法逐渐完备，一年分为12个月 C. 多次观测日食、月食 D. 测定一年中的24节气 16. 楚辞体，是战国中晚期由楚国诗人创造的一种新体诗。下列属于“楚辞体”文学作品的是（ ） A. 《离骚》 B. 《诗经》 C. 《论语》 D. 《春秋》 17. 观察漫画，它反映的历史信息是 A. 首创县制，派员管理 B. 学术繁荣，百家争鸣 C. 实现统一，创新制度 D. 名为推恩，实夺其权 18. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 19. 关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”这一说法广为流传。按照湖北省云梦县出土的秦简《秦律·徭律》规定，陈胜、吴广等人因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明（ ） A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可信 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 20. 李清照曾这样赞美项羽:“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（ ） ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉之争 ④建立张楚政权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 21. 百度词条：“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从前205年到前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（ ） A. 楚汉争霸的双方是陈胜吴广 B. 楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 C. 仍属于农民起义的性质 D. 以项羽的胜利而结束 22. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝 A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏 23. 有学者认为：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题；汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ） A. 统一思想 B. 以法治国 C. 顺应自然 D. 选贤任能 24. 汉武帝时，儒生要进入全国最高学府——太学接受教育，应该去（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 北京 25. 西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是 A. 朝中大将和地方官吏 B. 诸侯王和豪强地主 C. 朝中大将和豪强地主 D. 诸侯王和官宦势力 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题13分，第27题10分，第28题12分，第29题15分，共50分。 26. 历史虽已远去，但我们可以通过遗址、遗存和史料去感受历史的气息。阅读材料，回答问题。 材料一 下图1至5是有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）图片 材料二 六年级某班学生小李发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活：①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。 （1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据（只写图号即可）。能为描述①提供考古依据的是： ______；能为描述②提供考古依据的是______；能为描述③提供考古依据的是：______。 材料三 如下图 （2）图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两个房屋的名称。 材料四 以良渚古城为核心的良渚遗址位于浙江余杭，距今约5300-4300年，1936年首次发现。①古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面有延绵20余千米的外围水利系统。②城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至数百件精美的玉器，平民的墓地一般选址离王城较远，随葬物一般只有陶器。③考古发现了石刀、石犁、石镰等成套农具。茅山遗址发现了面积达5.5万平方米的大型稻田区，古城内发现储藏量达数十万斤的炭化稻谷堆积。④出土器物包括玉器、陶器、石器、漆器、竹木器、骨角器等门类，总量达1万余件。 （3）请将材料四中的史实与结论进行对应，把表格空缺处填写完整。（只写序号即可） 史实 结论 ① 统治者有较强的调动、组织能力 出现了阶级分化 ③ 具有成熟、规模化的稻作农业 手工业门类齐全，社会分工细化 27. 春秋战国时期是我国历史上一个巨大的社会转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 宗庙之牺（祭品，指牛），为畎（田间、田地）亩之勤（劳力）。 ——《国语》 （1）历史研究离不开史料，按史料的形式可分为文献史料、实物史料和口传史料等。按此分类，分别指出材料一、二的史料类型。 材料三 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家，已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到，要想比对手在王位上坐得更久，就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年，普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许倬云（历史学家）先生将这种国家称之为“新型国家”。 （2）据材料三，并借助下面表格提示，完善①②处内容，概括指出战国“新型国家”的主要特征。 时期 内容 春秋及以前 战国 治理国家 分权治理 ① 官员产生 贵族世袭 ② 地方管理 分封诸侯 设置郡县 材料四 春秋战国时期，鲁国尚儒学……、齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 ——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 （3）材料四反映出春秋战国时期，中国思想学术领域出现了怎样的局面？ 28. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题。 【材料一 文字的发展】 （1）请写出材料一中图一文字的名称。图二为秦朝统一推行的文字，这一措施有什么作用? 【材料二 思想的光辉】 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——摘自《论语·为政》 （2）材料二中记录的是谁的思想?从材料中我们可以看出他的政治主张是什么? 【材料三 中医的传承】 中医药文化是中华民族传统文化的代表之一。……联合国教科文组织将“中医针灸”和“京剧”列入“人类非物质文化遗产代表作名录” （3）据材料三并结合所学知识，指出战国时期问世的哪一部医书介绍了针灸、按摩等治疗方法?战国时期哪位名医擅长针刺、按摩、汤药为人治病? 【材料四 文化的弘扬】 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （4）据材料四，说说习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?综合以上探究，对如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议 29. 纵观中国历史，统一是历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 出土的秦朝衡、量 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家。材料一中的图片和文字相互印证的是秦始皇巩固统一的什么措施？结合所学知识，指出这一措施对国家的发展的重要意义。 材料二 汉武帝即位后，面临着诸多新问题，以下历史人物为汉武帝解决难题立下了汗马功劳，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 人物 以下据司马光《资治通鉴》 主要措施或贡献 带来的作用 董仲舒 “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息…” C E A “愿陛下令诸侯得推恩子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。” D 削弱了诸侯王的力量，中央对地方的控制大大加强。 B 各将五万骑……是时，汉所杀虏匈奴合八九万……是后匈奴远遁，而漠南无王庭。 北击匈奴 巩固北方边疆，维护国家安定。 （2）结合所学知识，分别写出A、B、C、D、E所替代的内容。 材料三 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 （3）秦始皇和汉武帝都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。请根据以上材料，并结合所学知识，谈一谈秦始皇和汉武帝对中国历史有什么贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $