新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

墨玉县2025—2026学年第一学期期中考试试题 九年级历史（闭卷） 考生须知： 1.本试卷分为试题和答题卷两部分，试题共4页.答题卷2页。 2.满分100分。考试时间60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这句话的含义是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及人治理尼罗河成效显著 C. 尼罗河是古埃及唯一水源 D. 古埃及人依赖尼罗河对外通航 2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典诞生于（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 中国 3. 高等种姓不得从事低等种姓的职业，低等种姓更不能从事高等种姓职业，低等种姓者若以高等种姓职业为生，则会受到处罚。这种等级森严的制度可以追溯到（ ） A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古巴比伦 D. 古代罗马 4. 伯里克利时期,根据雅典民主制度,下面所列四位人物中有资格参加公民大会的是 A. 一位30岁的成年男性公民 B. 一位25岁的成年女性公民 C. 一位55岁的成年男性奴隶 D. 一位12岁的男性外邦人 5. 东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（ ） A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 6. 欧洲中世纪被称为“黑暗时代”。 在这时期西欧乡村最基本的经济社会组织方式是 A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 市民政治 D. 封君封臣 7. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积(平方千米) 人口(万人) 雅典 约2550 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 8. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 9. “继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有 A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性 10. 下列现代国家同古代日耳曼人建立的国家有关的是 ①希腊　②法国　③德国　④意大利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. “土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。”材料反映了 A. 租地农场的建立 B. 手工工场的产生 C. 庄园的产生 D. 乡镇企业的发展 12. 大化改新实现了日本历史上一次重大的飞跃，这次”飞跃”的实质是（ ） A. 庄园和武士阶层的形成 B. 天皇制度的建立 C. 豪强贵族世袭制的削弱 D. 封建制度的建立 13. 拉斐尔是文艺复兴“美术三杰”之一。他擅长画圣母像，虽然是宗教题材，但画中的圣母和圣子有母亲的柔美、孩子的天真，反映了人间母子亲情。这体现出文艺复兴的核心思潮是（ ） A. 人文主义 B. 反封建专制 C. 神权至上 D. 反宗教信仰 14. 但丁被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的从初一位诗人。”这里的“旧时代”“新时代”分别指（ ） A. 奴隶时代、封建时代 B. 封建时代、资本主义时代 C. 资本主义时代、社会主义时代 D. 社会主义、共产主义时代 15. 1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡。盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们 A. 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落 B. 要以排外的心理对待外来文化 C. 走向辉煌后必然走向灭亡 D. 只有扩张才能促进经济发展 二、非选择题（共55分） 16. 人类社会的法制传统源远流长，阅读下列材料，回答问题。 材料一 在1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在伊朗西南部一个名叫苏撒的古城旧址上，进行发掘工作。一天，他们发现了一块黑色玄武石，几天以后又发现了两块，将三块拼合起来，恰好是一个椭圆柱形的石柱。石柱上刻有很多楔形文字，其中一条的内容是：“挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半。” （1）你知道这个石柱记载的是什么文献吗？材料中的条文是维护哪个阶级的利益？ 材料二 公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。 （2）材料二中雅典公民行使民主权利的机构是？雅典在谁主政时期民主政治发展到高峰？ 材料三 是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。……的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。它是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 （3）材料三是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ 材料四 公元前450年左右，罗马颁布了第一部成文法，该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；后来东罗马的一位皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。于是命人汇编整理了4部法律文献。 （4）材料四中这位命人汇编整理了4部法律文献的东罗马的皇帝是谁？这四部法律合称为什么？它在世界法制史上有何地位？ 17. 改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 材料二 646年元旦，发布改新诏书：皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆《浅论大化改新》 材料三 拜占庭帝国则陶醉于已有的辉煌成就。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。 ——朱寰《世界中古史》 （1）材料一中的两幅图片描述的是中世纪欧洲哪一种制度？维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？ （2）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革学习的老师是？它对日本社会的发展有何影响？ （3）根据材料三概括拜占庭帝国衰亡的原因。 （4）综合上述材料说一说对我国社会主义现代化建设有何启示？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 某历史学习小组以“时代与思想”为主题开展探究活动，搜集到的素材如下表。 时期 景材 春秋战国时期 老子、孔子 公元前6世纪 乔达摩・悉达多 古希腊时期 苏格拉底、亚里士多德 14世纪一16世纪 但丁、达·芬奇、莎士比亚 ——根据九年级上册《世界历史》汇编 请选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 墨玉县2025—2026学年第一学期期中考试试题 九年级历史（闭卷） 考生须知： 1.本试卷分为试题和答题卷两部分，试题共4页.答题卷2页。 2.满分100分。考试时间60分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题上答题无效。 一、选择题（每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、非选择题（共55分） 【16题答案】 【答案】（1）文献：《汉谟拉比法典》。 阶级：奴隶主。 （2）机构：公民大会。 人物：伯里克利。 （3）法律：《十二铜表法》。 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）皇帝：查士丁尼。 法律合称：《罗马民法大全》。 地位：奠定了欧洲民法的基础。 【17题答案】 【答案】（1）制度：封君封臣制（封建等级制度）。 纽带：土地的封赐（答“土地”亦可）。 （2）改革：大化改新。 老师：中国唐朝。 影响：大化改新使日本发展成一个中央集权制的封建国家。 （3）原因：陶醉于已有的成就；在以后的时代里，无视西欧城市出现后的文明新因素（封闭保守）；不学习和吸纳其他文明的优点和长处（故步自封）。 （4）启示：改革创新是社会进步的推动力，只有坚持改革开放，顺应社会发展潮流，勇于创新，才能实现社会主义现代化；大胆吸收和合理借鉴人类社会创造的一切优秀文明成果，为社会主义现代化建设服务。（言之有理，即可得分） 【18题答案】 【答案】示例一：观点：时代背景孕育伟大思想，思想成果反作用于时代发展。 论述：在14世纪—16世纪的欧洲，文艺复兴运动中。但丁、达·芬奇、莎士比亚等人文主义者应运而生。但丁的《神曲》，通过对地狱、炼狱和天堂的描绘，表达了对天主教会的批判和对人性的肯定；达·芬奇的绘画作品，如《蒙娜丽莎》，以写实的手法展现了人物的内心世界和人性之美；莎士比亚的戏剧，深刻反映了人性的复杂与社会的现实。这些思想成果，不仅推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，也促进了文学、艺术等领域的繁荣，加速了欧洲向近代社会的转型。 在春秋战国时期，老子主张“无为而治”，希望社会回到小国寡民的状态；孔子倡导“仁”和“礼”，主张以德治国，恢复西周的礼乐制度。这些思想虽然产生于特定的时代，但对中国后世的政治、文化等方面产生了深远影响，成为中国传统文化的重要组成部分，也在一定程度上规范了社会秩序，影响着社会的发展方向。 总结：综上所述，无论是欧洲的文艺复兴，还是中国的春秋战国时期，时代背景为思想的产生提供了土壤，而思想成果又反过来对时代的发展起到了推动或引导作用，二者相互影响、相互作用。 示例二：观点：思想解放推动社会的发展 论述：14世纪中叶，欧洲爆发文艺复兴运动，但丁、达·芬奇、莎士比亚等人通过复兴希腊罗马古典文化的方式阐述资产阶级思想，宣扬人文主义，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础。 古希腊时期，苏格拉底提出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”，对认识人的内心世界具有重要意义；亚里士多德创立了逻辑学等新学科，提出演绎法，推动古希腊科学研究的发展。 总结：综上所述，思想成果对社会发展起到了重要推动作用，我们要重视思想文化发展，培养创新意识，发挥思想建设引领作用，促进社会发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $