19《古诗三首·浪淘沙（其一）》预习达标讲义-2026-2027学年六年级上册语文统编版

本小学语文讲义聚焦部编版六年级上册《浪淘沙（其一）》，以“朗读节奏—理解诗意—想象画面—品析夸张想象—感悟情怀”为学习支架，涵盖预习任务清单、作家背景、字词过关及任务群探究，助力学生从基础积累到深层理解诗意与诗人豪迈情怀。 该讲义依据新课标“文学阅读与创意表达”任务群设计，通过任务群中“想象黄河奔涌画面”“品析夸张修辞妙处”等活动培养思维能力与审美创造，分层达标训练和情境思辨题辅助课中教学，课后可查漏补缺，单元整合勾连古诗增强文化自信，实用且富有学科特色。

部编版六年级上册语文 第19课《古诗三首·浪淘沙（其一）》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：六年级上册 第六单元 ｜ 文体：古诗（七言绝句） ｜ 设计：预习达标 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”任务群理念设计。《浪淘沙（其一）》是刘禹锡的一首七言绝句，前两句写黄河的壮阔，后两句展开奇特的想象，气势磅礴、豪迈乐观，是训练学生“借助注释理解诗意、想象画面、品析写法”的优质素材。本讲通过“朗读节奏—理解诗意—想象画面—品析夸张想象—感悟情怀”的路径，引导学生在诵读品析中感受黄河的磅礴气势，体会诗人豪迈乐观的情怀，落实单元语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读古诗：正确、流利、有感情地朗读《浪淘沙（其一）》，读出黄河奔涌的气势。 □ ② 认生字：会写“涯、莺、苔”3个字，会认“簸、郭、畦、闼”4个字。 □ ③ 懂诗意：借助注释理解“九曲、浪淘、风簸、天涯、牵牛织女”等词语，说出诗句的意思。 □ ④ 品写法：找出诗中的夸张句、想象句，体会它们的妙处。 □ ⑤ 会背诵：背诵并默写《浪淘沙（其一）》。 板块二　学习目标导航 ① 会认会写：会写“涯、莺、苔”3个字，会认“簸、郭、畦、闼”4个字；正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 ② 能理解诗句的意思，想象黄河奔涌、直上银河的画面，说出诗句大意。 ③ 体会夸张、想象等写法的妙处，感受诗人豪迈乐观、积极进取的情怀。 板块三　作家小档案 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称（白居易赞其诗豪迈）。与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。代表作有《陋室铭》《乌衣巷》《望洞庭》《秋词》等，其诗清新豪迈、昂扬向上。 写作背景：《浪淘沙》是唐代曲牌名。刘禹锡因参与“永贞革新”失败，屡遭贬谪，但始终乐观豪迈。《浪淘沙九首》作于其贬谪期间（约长庆二年，822年前后），本课为第一首。诗人借黄河的壮阔景象，抒发了不畏艰难、豪迈进取的情怀，也寄托了对美好生活的向往。 📌 小贴士：“浪淘沙”本为唐教坊曲名，创自刘禹锡、白居易，形式为七言绝句，后用作词牌名。读这首诗时，想象自己站在黄河边，就能感受到它的磅礴气势。 板块四　基础预习·字词过关 一、会写字说明（本课3个） 生字 拼音 部首 组词 提醒 涯 yá 氵 天涯、生涯 本诗“自天涯”；右部“厓”，与“崖”区分。 莺 yīng 艹 黄莺、莺歌燕舞 属《江南春》；中间秃宝盖，下部是“鸟”。 苔 tái 艹 青苔、苔藓 属《书湖阴先生壁》；另读tāi（舌苔）。 （提示：“涯”出自本诗“浪淘风簸自天涯”，“莺”“苔”分属本课其他两首诗。） 二、诗内重点字（理解诗意用） 字词 意思 出处/作用 浪淘沙 唐代曲牌名 创自刘禹锡、白居易，后用为词牌名 九曲 形容黄河弯道很多 “九”是虚指，极言其多 万里沙 指黄河挟带大量泥沙 夸张，极言黄河之长、泥沙之多 浪淘 波浪冲洗 “淘”是冲洗的意思 风簸 风浪颠簸、簸动 “簸”读bǒ 天涯 天边，指极远的地方 “自天涯”即来自天边 直上 径直向上 写逆流而上、直冲银河的豪情 银河 天河 神话中牛郎织女隔河相望 牵牛织女 牵牛星和织女星，即传说中的牛郎、织女 七夕相会的传说 三、多音字（5个） 生字 读音 词语 读音 词语 曲 qū 九曲、曲折 qǔ 歌曲、曲调 簸 bǒ 颠簸、簸一簸 bò 簸箕 上 shàng 直上、上学 shǎng 上声 苔 tái 青苔、苔藓 tāi 舌苔 将 jiāng 将绿绕、将来 jiàng 将领、大将 📌 小贴士：“曲”“簸”“上”出自本诗，要“据义定音”：“九曲”的“曲”是“弯曲”的意思，读qū；“浪淘风簸”的“簸”是“上下簸动”的意思，读bǒ；“直上”的“上”读shàng。 四、诗句默写自检区（根据拼音与提示默写，共14条） 1. jiǔ qū huáng hé wàn lǐ shā 2. làng táo fēng bǒ zì tiān yá 3. rú jīn zhí shàng yín hé qù 4. tóng dào qiān niú zhī nǚ jiā 5. 九曲黄河（　　　　　　） 6. 浪淘风簸（　　　　　　） 7. 如今直上（　　　　　　） 8. 同到牵牛（　　　　　　） 9. jiǔ qū（　　　　　　） 10. tiān yá（　　　　　　） 11. làng táo（　　　　　　） 12. fēng bǒ（　　　　　　） 13. yín hé（　　　　　　） 14. qiān niú zhī nǚ（　　　　　　） （提示：前4条为全句默写，5—8条为补写下半句，9—14条为词语默写。注意“簸”是竹字头，“涯”是三点水旁。） 五、即时检测（3题，每题2分，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 曲（qū）折　浪淘（táo）　万里沙（shā） B. 风簸（bò）　天涯（yá）　银河（hé） C. 九曲（qǔ）　牵牛（qiān）　织女（zhī） D. 簸箕（bǒ）　直上（shàng）　歌曲（qǔ） ②（2分）下列各组加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 曲折（qū）／歌曲（qǔ） B. 颠簸（bǒ）／簸箕（bò） C. 牵牛（qiān）／牵引（qiān） D. 银河（hé）／附和（hè） ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 九曲　黄河　万里沙　天涯 B. 浪淘　风簸　直尚　银河 C. 牵牛　织女　歌曲　天崖 D. 银河　九曲　涛沙　牵牛织女 板块五　任务群·快乐探究 任务一　读出节奏，读出气势 七言绝句按“二二三”的节奏朗读：九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。前两句要读得雄浑有力，后两句要读出昂扬的气势。同桌对读，互相评价。 任务二　借助注释，理解诗意 默读全诗，结合注释理解“九曲、浪淘、风簸、天涯、银河、牵牛织女”等词语，用自己的话说说每一句诗的意思。 参考：弯弯曲曲的黄河挟带着万里泥沙，在风浪的冲刷颠簸中从遥远的天边奔涌而来。如今我要迎着风浪直上银河，同它一起到牛郎织女家去做客。 任务三　想象画面，感受气势 边读边想象：①读前两句，你眼前仿佛出现怎样的黄河？②“万里沙”“自天涯”写出了黄河的什么特点？③读后两句，诗人的想象让你觉得怎样？ 任务四　品析写法，体会妙处 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”——“九曲”“万里沙”运用了什么修辞手法？“如今直上银河去，同到牵牛织女家”——由黄河想到银河、牵牛织女，这是什么写法？这样写有什么好处？ 任务五　感悟情怀，走近诗人 刘禹锡一生屡遭贬谪，却写下“直上银河去”这样豪迈的诗句。结合背景想一想：诗人借黄河表达了怎样的情怀？你从“直上”“同到”中体会到了什么？ 板块六　课文全景与阅读锦囊 《浪淘沙（其一）》是唐代刘禹锡的一首七言绝句。前两句写黄河之景：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”——弯弯曲曲的黄河挟带万里泥沙，在风浪的冲刷颠簸中从天边奔涌而来。“九曲”写黄河弯多，“万里沙”写沙多流长，“浪淘风簸”写波涛汹涌，“自天涯”写源头遥远——短短两句，黄河的磅礴气势扑面而来。后两句写想象之景：“如今直上银河去，同到牵牛织女家”——诗人要迎着狂风巨浪、顶着万里黄沙，逆流直上银河，到牛郎织女家做客。诗人由眼前的黄河联想到天上的银河，想象奇特，气魄宏大。全诗借黄河的壮阔景象，抒发了诗人不畏艰难、豪迈乐观的情怀，也寄托了对宁静美好生活的向往。 阅读锦囊（本诗阅读方法，务必掌握）： ① 抓“数量词”感气势。“九曲”“万里”都是虚指，极言黄河弯道之多、流程之长——抓住这些数量词，就抓住了黄河的壮阔。 ② 品“动词”见力量。“淘”“簸”写出风浪的冲刷颠簸，“直上”“同到”写出逆流而上的豪情——动词里有气势。 ③ 看“想象”识浪漫。由黄河想到银河、牵牛织女，由实入虚，想象奇特——这是浪漫主义写法。 ④ 想“画面”入境界。把文字变成画面：奔腾的黄河、颠簸的浪涛、天上的银河、牛郎织女的家——画面越开阔，情怀越豪迈。 关键句批注表 诗句 批注 九曲黄河万里沙 夸张，写黄河弯多、沙多、流程长。 浪淘风簸自天涯 “淘”“簸”写波涛汹涌，“自天涯”写源头遥远。 如今直上银河去 由实入虚，想象奇特，写出逆流而上的豪情。 同到牵牛织女家 “同到”写与黄河同行，寄托对美好生活的向往。 语言特色总结：本诗语言豪迈有力：前两句实写黄河之壮，后两句虚写想象之奇，虚实结合、由实入虚，短短四句便气象万千。 板块七　分层达标训练 基础篇（8题） 1.（2分）给加点字选择正确的读音，用“√”标出： 曲（qū　qǔ）折　簸（bǒ　bò）　涯（yá　yā）　浪淘（táo　dǎo） 2.（4分）看拼音，写词语： tiān yá（　　　　　　）　yín hé（　　　　　　） 3.（2分）按课文填空：“九曲黄河万里沙，（　　　　　　）。” 4.（2分）按课文填空：“如今直上银河去，（　　　　　　）。” 5.（2分）判断：“浪淘沙”是唐代曲牌名。（　　　　） 6.（2分）判断：“九曲黄河万里沙”运用了夸张的修辞手法。（　　　　） 7.（2分）“如今（　　　　）去，同到（　　　　）家”——这两句由黄河想到天上的银河和牵牛织女，充满了（　　　　）的想象。 8.（2分）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”表达了诗人（　　　　）的情怀。 提升篇（6题） 9.（3分）用自己的话说说“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思。 10.（3分）“九曲”是什么意思？“万里沙”写出了黄河怎样的特点？ 11.（3分）这首诗前两句与后两句在写法上有什么不同？ 12.（3分）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”运用了什么写法？表达了诗人怎样的感情？ 13.（3分）“浪淘风簸”中“淘”“簸”两个动词好在哪里？ 14.（3分）结合创作背景，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。 拓展篇（2题） 15.（5分）想象“如今直上银河去，同到牵牛织女家”的画面，用两三句话把它写下来。 16.（5分）你还知道哪些描写黄河的古诗名句？写出两句并注明作者。 板块八　名校期末真题链接 【说明】以下题目按全国中考、期末命题规律编制，题型与真题一致，供检测使用。 1.（4分）下列加点字的读音，完全相同的一项是（　　　　） A. 九曲（qū）／曲折（qū） B. 颠簸（bǒ）／簸箕（bò） C. 直上（shàng）／上声（shǎng） D. 天河（hé）／附和（hè） 2.（3分）下列对《浪淘沙（其一）》的理解，不正确的一项是（　　　　） A. “九曲黄河万里沙”运用夸张的手法，写出了黄河弯多、沙多、流程长的特点。 B. “如今直上银河去，同到牵牛织女家”由黄河联想到银河，想象奇特。 C. 这首诗表达了诗人豪迈乐观、积极进取的情怀。 D. “浪淘沙”是刘禹锡自创的诗题，与词牌无关。 3.（3分）阅读下面的链接材料，回答问题。 【链接材料】“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）《浪淘沙（其一）》与李白的诗句都写了黄河。请结合两首作品，说说诗人笔下的黄河有怎样的共同特点，它们分别抒发了怎样的情怀。（不少于50字） 板块九　写作迁移·小练笔 题目：用“夸张”或“想象”的方法，写一段话描写一处壮观的景象（大海、瀑布、长江、沙漠、星空等），写出它的气势。不少于80字。 要求：①至少用一处夸张；②展开合理的想象；③写出景物的气势。 示例：钱塘江大潮来了！那潮头足有三层楼高，像千万匹白马齐头并进，发出山崩地裂般的轰鸣，仿佛要把整片天空都撞碎。我站在堤岸上，觉得自己要被这排山倒海的巨浪卷走了——好想骑上最高的那朵浪花，一直冲到月亮上去！ 板块十　文化拓展·趣味故事 “诗豪”刘禹锡与牛郎织女：刘禹锡一生屡遭贬谪，却从不消沉。白居易称赞他：“彭城刘梦得，诗豪者也。”写《浪淘沙九首》时，他正身处贬地，却把黄河写得惊天动地，还要“直上银河去”。传说中，牛郎织女被银河隔开，每年七月初七才能相会一次，喜鹊搭桥，人间遥望。刘禹锡偏偏要“同到牵牛织女家”——连神话里最难到达的地方，他都敢去闯一闯。这正是“诗豪”的风骨：处境再难，也要昂扬向上。 板块十一　单元整合视角 本单元人文主题：保护环境，珍爱家园；语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。 单元古诗三首勾连：《浪淘沙（其一）》——写（　　　　）的壮阔与诗人的豪情；《江南春》——写江南（　　　　）的明媚与迷离；《书湖阴先生壁》——写田园（　　　　）的清幽与情趣。三首古诗从不同角度展现祖国（　　　　）之美，也告诉我们：只有珍爱家园、守护自然，这份壮阔、明媚与清幽才能长久相伴。 （注：本课《古诗三首》的《江南春》《书湖阴先生壁》另有专讲，可对比阅读：一首写江南、一首写田园、一首写黄河。） 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务 假如你是刘禹锡，此刻正站在黄河岸边，望着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮景，你想对黄河说些什么？又想对远方的好友白居易说些什么？请写一段话。 思辨题 “如今直上银河去，同到牵牛织女家”——人真的能上银河吗？诗人为什么这样写？当一个人身处困境时，乐观的想象能给他带来什么？请结合生活实际说说你的想法。 板块十三　参考答案 一、会写字参考答案 涯：yá，氵部，天涯、生涯（本诗“浪淘风簸自天涯”）；莺：yīng，艹部，黄莺、莺歌燕舞；苔：tái，艹部，青苔、苔藓（另读tāi，舌苔）。 二、诗内重点字参考答案 浪淘沙：唐代曲牌名；九曲：形容黄河弯道很多；万里沙：指黄河挟带大量泥沙；浪淘：波浪冲洗；风簸：风浪颠簸、簸动；天涯：天边，指极远的地方；直上：径直向上；银河：天河；牵牛织女：牵牛星和织女星，即传说中的牛郎、织女。 三、多音字参考答案 曲：qū（九曲、曲折）、qǔ（歌曲、曲调）；簸：bǒ（颠簸）、bò（簸箕）；上：shàng（直上）、shǎng（上声）；苔：tái（青苔）、tāi（舌苔）；将：jiāng（将绿绕）、jiàng（将领）。 四、默写自检参考答案 1. 九曲黄河万里沙 2. 浪淘风簸自天涯 3. 如今直上银河去 4. 同到牵牛织女家 5. 万里沙 6. 自天涯 7. 银河去 8. 织女家 9. 九曲 10. 天涯 11. 浪淘 12. 风簸 13. 银河 14. 牵牛织女 五、即时检测参考答案 ① A。解析：A项“曲”读qū、“淘”读táo、“沙”读shā，全部正确；B项“簸”在“风簸”中读bǒ；C项“九曲”的“曲”读qū；D项“簸箕”读bò。故选A。 ② C。解析：C项“牵牛”“牵引”的“牵”都读qiān，完全相同；A项“曲折”读qū、“歌曲”读qǔ；B项“颠簸”读bǒ、“簸箕”读bò；D项“银河”读hé、“附和”读hè。故选C。 ③ A。解析：A项四个词语均正确；B项“直尚”应为“直上”；C项“天崖”应为“天涯”；D项“涛沙”应为“浪淘”（“淘”是冲洗的意思，与“波涛”的“涛”区分）。故选A。 六、任务群参考答案 任务三：示例：读前两句，我眼前仿佛出现一条弯弯曲曲的黄河，裹挟着无边无际的黄沙，在巨浪狂风里翻腾奔涌，从天边一直滚到脚下，气势惊天动地；读后两句，我仿佛看见诗人驾着黄河逆流直上，冲过星河，来到牛郎织女的家门前——这样的想象大胆又浪漫。 任务四：示例：“九曲”“万里沙”运用了夸张的修辞，极言黄河弯多、沙多、流程长；后两句由黄河联想到银河和牵牛织女，是浪漫的想象（虚实结合）。夸张写足了黄河的气势，想象则把这份气势推向宇宙——两相结合，气象万千。 任务五：示例：诗人借黄河的壮阔，抒发了不畏艰难、豪迈乐观的情怀。“直上”“同到”写出了诗人昂扬的斗志——哪怕身处贬谪之地，也要逆流而上、直冲云霄。 七、分层达标训练参考答案 基础篇： 1. 曲（qū）、簸（bǒ）、涯（yá）、淘（táo）。 2. 天涯　银河。 3. 浪淘风簸自天涯。 4. 同到牵牛织女家。 5. √。 6. √。 7. 直上银河；牵牛织女；浪漫（奇特）。 8. 豪迈乐观（积极进取）。 提升篇： 9. 示例：弯弯曲曲的黄河挟带着万里泥沙，在风浪的冲刷颠簸中，从遥远的天边奔涌而来。 10. 示例：“九曲”形容黄河弯道很多（“九”是虚指）；“万里沙”写出了黄河流程长、泥沙多的特点。 11. 示例：前两句实写黄河之景（写景），后两句虚写想象之景（抒情）——由实入虚、虚实结合。 12. 示例：运用了想象的写法（浪漫主义），由黄河联想到银河和牵牛织女，表达了诗人豪迈乐观、积极进取的情怀和对美好生活的向往。 13. 示例：“淘”写出波浪的冲刷，“簸”写出风浪的颠簸——两个动词把黄河波涛汹涌、泥沙翻滚的动态写得如在眼前，充满力量。 14. 示例：诗人屡遭贬谪却不消沉，借黄河的壮阔景象，抒发了不畏艰难、豪迈乐观、积极进取的情怀，也寄托了对宁静美好生活的向往。 拓展篇： 15. 示例：我仿佛看见诗人乘着滚滚的黄河水逆流而上，一路冲过重重浪涛，直飞上浩瀚的银河。星光闪烁，喜鹊飞舞，牛郎织女的家就在眼前——那是人间没有的宁静与美好，而诗人笑着说：走，我们一起去！ 16. 示例：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”（王之涣《凉州词》）；“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）。 八、名校期末真题参考答案 1. A。解析：A项“九曲”“曲折”的“曲”都读qū，完全相同；B项“颠簸”读bǒ、“簸箕”读bò；C项“直上”读shàng、“上声”读shǎng；D项“天河”读hé、“附和”读hè。故选A。 2. D。解析：“浪淘沙”是唐代曲牌名（唐教坊曲名），后用为词牌名，并非刘禹锡自创的诗题。故选D。 3. 示例：两首作品都写出了黄河的壮阔与奔腾（弯多、沙多、水势浩大）。刘禹锡借黄河抒发了不畏艰难、豪迈乐观的情怀；李白借黄河之水从天而降、奔流到海，抒发了对时光流逝的感慨和豪放不羁的情怀。 九、小练笔参考答案 （示例）钱塘江大潮来了！那潮头足有三层楼高，像千万匹白马齐头并进，发出山崩地裂般的轰鸣，仿佛要把整片天空都撞碎。我站在堤岸上，觉得自己要被这排山倒海的巨浪卷走了——好想骑上最高的那朵浪花，一直冲到月亮上去！ 十、单元整合参考答案 黄河；春色（春光）；庭院；山河（山川）。 十一、情境实践参考答案 （示例·情境任务）黄河啊，你真壮阔！九曲十八弯，挟着万里黄沙，从天涯奔涌而来，好像没有什么能挡住你。我刘禹锡今天就想跟着你，一起逆流直上，到银河去会一会牛郎织女！乐天兄，你在远方可好？我这把老骨头，哪怕在贬谪的路上，也要像这黄河一样，一路奔腾向前！ （思辨题）示例：人当然不能真的上银河，这是诗人的浪漫想象。但在困境中，乐观的想象能给人力量——就像刘禹锡被贬千里之外，却想象自己“直上银河”，心中的豪情便油然而生。我们遇到困难时，也学着多想希望、多往前看，路就会越走越宽。 十二、课文速记 《浪淘沙（其一）》是唐代（刘禹锡）的七言绝句。前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”用（夸张）的手法，写出了黄河（弯多、沙多、流程长、气势磅礴）的特点；后两句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”展开（浪漫的想象），由黄河联想到（银河）和（牵牛织女），表达了诗人（豪迈乐观、积极进取）的情怀，也寄托了对（美好生活）的向往。 学科网（北京）股份有限公司 $